男生到成都幼儿师范学院学幼师专业咋样样
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男生到成都幼儿师范学院学幼师专业咋样样其实问到这个问题，老师觉得男生进入幼师行业是对幼师行业和幼儿都非常好的一件事情，因各方面的因素现大部分的幼师还是女生偏多，这就容易造成行业的不健康发展，对于幼儿来说也是非常不利的。
据调查发现，如果孩子在幼儿阶段长期在一个纯女性的世界中度过，男孩会有女性化倾向：胆小、娇气、嗲声嗲气等。幼教专家认为，在孩子面前男幼师有一种天然的阳刚形象，更易培养孩子坚毅和果断的性格，能够弥补女教师在幼教方面的一些不足。另外，男幼师在运动方面所拥有的天赋也是女幼师所无法比拟的。为此，各地教育部门出台措施试图改变男女教师比例严重失调的现状，但收效甚微。男生为何不愿当幼师除了当下幼师的工资待遇偏低之外，传统观念影响、职业发展空间不大等因素更不能忽视。很多人认为，幼师就是女性的职业，如果一个大男孩成天照顾孩子们吃喝拉撒，蹦蹦跳跳地和他们做游戏，是没出息的表现。说白了，幼师就是“保姆”，不需要多高的专业水平，只要有耐心，人人皆可为之。在此世俗观念影响下，不光是男生本人不愿上幼师院校，就是家长也不会支持。很多高中男生表示，如果选择当幼师，恐怕连女朋友都找不到。
幼师职业发展空间不大，可能是大多数最男生难以接受的。教学工作单调、枯燥，不具挑战性。由于缺乏激励机制，自己的付出难以得到家长、教育部门和社会的认可，很难享受到职业幸福感。职称评定、专业成长、工作调动等方面存在的诸多不公平。也就是说，男幼师往往成为弱势群体，没有存在感和归属感。使他们难以树立终生从教的信念。
要让更多的男性加入幼教行列，必须在提升幼师职业的吸引力上下功夫。要培养和提高教师的社会认同感，进一步提升教师的工资待遇和社会地位。同时，在全社会形成尊重幼师的浓厚氛围，引领男幼师专业成长，使其有较好的发展空间。确保在薪酬不低的前提下，让男幼师的自尊和自信得以彰显。
另外，教育部门可对报读幼师专业的男生，可实行学费等减免的优惠政策，以吸引更多男生报考幼师院校。
即便现在国内不少地区都在想方设法补充男教师，但现实是，一方面可供选择的幼儿园男教师少;另一方面，男教师流失现象普遍严重，即使一些幼儿园好不容易才招到一两位男教师，但往往在幼儿园工作两三年后，这些男教师或跳槽离开幼教行业，或跳槽进入其他幼儿园。
男幼师虽有优势但一线教学者少之又少
在幼儿园里，男性和女性的特点和长处各有不同，男老师在运动、科技、理性思维等方面特有的优势，他们往往具有敢于冒险、思维活跃、知识面广等粗犷豪迈的一面，这正好与女老师温柔细腻相互补充，对儿童成长有一定的促进作用。但是，从目前来看，幼儿园里的男幼师人数仍然非常少，而且真正带班、从事一线教学的屈指可数。虽然他们分属不同的幼儿园，但他们的工作岗位几乎雷同主要分布在体育、网管、宣传等“体力活儿”或教学辅助岗位。
这种状况不仅在“一枝秀”注册的700名男幼师中得到了印证，而且在记者调查的全国多个地区也普遍存在。在云南省玉溪市3111名幼儿园教职工中，男教工243人，在一线从事教育教学的男教师仅48人，从事保健医生、食堂等其他辅助岗位的男教职工达到165人。
男女教师性别严重失衡已成为目前我国幼儿教育的突出问题之一。据《**教育统计年鉴》显示，我国幼儿园教职工总数约为100万人，其中男性6万多人，从事教育教学工作的男性不足1万人。也就是说，男性幼儿教师的比例仅为1%。
在北京二十一世纪实验幼儿园，虽然有16名男教师从事一线教育教学，但目前他们基本是只上课、不带班。实际上，近几年，幼儿园师资队伍性别结构失衡问题逐步引起了一些地区教育行政部门的注意。为鼓励优秀男生补充到幼儿园，江苏省从2010年起，免费定向招收培养300名五年制师范学前教育专业男生，甚至从入学和工作上都给予了比较高的“待遇”，除免学费、住宿费外，还包分配，但毕业后必须回生源地所在公办幼儿园工作满5年。
2011年9月起，南京市建邺区创新性地从小学“征调”10名男教师到幼儿园兼任体育和科学两个科目的教育教学工作。“借”来的男教师，其人事关系还是在小学，只是临时“借”到幼儿园上课。
所以针对以上成都幼儿师范学院介绍的一些情况来看，男生学幼师行业还是非常不错的选择，也希望广大考生和家长摈弃以往的旧观念，积极参与到幼师教育行业中来，让我们的幼儿能真正的健康、快乐长大。
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成都幼师学校是面向全国招生的，并且是招收初中生与高中生的，所以只要你是初中毕业生或者是高中毕业生就可以报读成都幼师学校幼师专业，入学是非常轻松的，没有什么门槛。
成都幼师学校就是为很多学子提供再一次学习的机会，让学生将来的发展更好，也是非常好就业的专业，最重要的就是成都幼师学校是提供就业保障，合作的单位也是非常多的，我们教的是基础知识和技能，不是对本宣科，而是教育和实训相结合，只需要你学好专业知识，只要你喜欢小朋友，那么你就能在毕业后成为一名十分优秀的幼师。
成都幼师学校是在成都市中一所非常不错的幼师学校，该校有完善的教育体制，而且幼师又是很多学生比较喜欢的专业，无论你是高中毕业还是初中生，只要你愿意选择幼师专业学习，并且愿意跟小孩子们相处，都是可以考虑这个专业，而且毕业后是保障稳定就业的。更多学校详情，或者是想要了解更多，不妨查看：郫县幼师职业学校就业咋样？
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一、成都华夏幼师学校学期教育专业教学计划基本需求：
政治思想品德方面：了解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱社国，热爱****，遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。
业务知识和能力方面：掌握本专业所必需的文化知识和从事幼儿保教工作所必需的基本专业知识和技能，树立正确的儿童观和教育观，能胜任幼儿保教工作。
身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，身心健康，能够胜任本岗位的工作。
二、成都华夏幼师学校学期教育专业教学计划招生对象及学制：
招收具有初中文化程度的人员，学制为全脱产三年。
三、成都华夏幼师学校学期教育专业教学计划课程设置及教学管理：
(一)本计划的课程由必修课和选修课组成。各省级中专校在制定实施性教学计划时，除保证必修课学时和必要的教学环节外，还应根据当地需要，从本计划的选修课中再选择一部分课程(也可以在计划外另选一些课程)作为必修内容组织教学，保证总学时不少于 3000学时(含集中实践学时数)。
(二)技能训练是指社会上已确认的专业等级技能和本专业所需要的一些专项技能。为适应社会和学生就业的需要，各地应加强对学生进行这方面的训练，除应安排一定的课内学时外，还应安排课外的训练时间。
(三)本计划所列必修课一般应安排考试，每学期考试门数不超过 5门，对于跨学期的课程可适当安排考查。
(四)第五学期的幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿数学教育只开15周。第六学期只安排12周上课，其余6周安排实习。
(五)实践教学安排：一年级见习一周，参观幼儿园工作的全貌，了解幼儿的身心状况及特点;二年级保育实习一周，主要进行幼儿园保育工作的实践;三年级教育实习六周，全面实习幼儿园的保教工作。通过实践，培养学生运用专业知识的能力和实际工作能力。
课时安排计划：
(1)语文(474学时)：主要讲授语文基础知识，文选与写作、儿童文学和教师口语等内容。根据幼儿教育的需要，主要讲授现代文学作品和儿童文学作品，适当选讲**古代和外国文学作品。注意加强学生的听、说、读、写的训练，为学生的普通话、汉语拼音、写字、口头
(8)幼儿心理学(108学时)：培养学生对幼儿心理知识的应用能力。含心理学基本知识;幼儿健康心理的发展特点;幼儿心理的培养。 (9)幼儿教育概论(90学时)：主要讲授幼儿教育的基本理论(幼儿教育的意义、特点、任务、内容、原则、方法);幼小衔接;幼儿园的活动(幼儿日常生活的组织、幼儿园的游戏、幼儿园教育活动的设计与指导)。
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》(幼儿园)和《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》(小学)和《教育教学知识与能力》2科;初中教师资格考试笔试科目为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》(初级中学)3科;高中和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》(高级中学)3科;中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》2科。
以上就是对成都华夏幼师学校学前教育专业教学计划的介绍，相信同学们也比较清楚和明白了，那就不要在等待和犹豫了，赶紧来学校报名就读吧!成都华夏幼师学校诚挚欢迎大家的到来。
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