成都幼师学校-教育还要这样走下去吗？
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**教育还要这样走下去吗成都幼师学校表示，我们国家的教育是否是砖场流水线的模式。缺点在于，一是不以学生本身优势和长处指引。二是学许多知识，大多用不上。三是学与应用不结合。四是学生只学已经有的知识。五是课堂气氛压抑。六是成绩不好的学生只要你不捣蛋，很少有人去管你。
多年来,学校基本不教孩子发散思维和探索未知领域，因为老师只是局限于教课本书，照搬课本。这样做法是，老师是线长，那么孩子只能是砖头，而且个个一样。我们的孩子很少拥有自己的脑袋。
我们的教育体系没有问题。教我们做品德优秀的人，要积极，勇敢，拼搏，好学等都没错，但就是没办法教我们的孩子咋样样？自我探索，培养孩子独立探索生活的能力和领会其中的人生快乐。对于孩子个性发展，统一采取修理磨灭。
**式教育是以分数论成绩，以分数论教。就这样多少好孩子的优势被如此的教育模式给磨平了。多少好孩子的理想被破灭了。在校你必须老实、规矩，死学知识，不然就不是好学生，就要受到校规的惩罚。
如果你不是长得那样方正，你就不是一块好砖头。你会被清除、排挤。家长也是和学校一样，手里拿着金箍咒打击孩子的梦想，老师手里努力把你弄成方正的砖头。实际上，我们孩子对有些学科学得不理想，有他的个性原因和接受能力的差异，不要一棒子打死，就认定这孩子不是人才。让孩子从此在没尊严，在自卑中生活学习，这样真的就让这孩子没有信心了。
最后我想说的是，我们的孩子虽然也具有积极，勇敢，真善美和一脑袋的知识，但是仅仅只是前人的东西。经过这样硬性处理的人才，又会继续传下去，一代代都这样了……我认为这是教育体制悲哀……
比如，对于孩子上网，许多家长都感到害怕，都想方设法不让孩子上网，而我主动让孩子用手机上网。8年前，我看到儿子对网吧很神奇(儿子对新生事物接受很快)，我观察到儿子放学后常在网吧门外停留几分钟。当时家中没有网，我就给儿子买了一部手机，让他放学后、节假日用规定时间玩游戏、查知识。这样同龄人偷上网吧让家长、老师时生气时，儿子已经对网络神奇淡化了，没去过一次网吧。所以，在这方面我没操过一点心。现在终于证明了，我当时做法是对的。
在这要说明重要一点，孩子关键时期的发展，各不相同，家长要关心孩子、用心引导，要采取不同的对策。现在我儿子很怀念小学、初中生活，因为现在上高中了，每月只能在家待2晚上。我有许多想法，但也真得无能为力。他回来时我必重复的一句话是：“要有修养、身体健康、注意安全，尽你最大努力去学习。”
我呼吁，我们的孩子不应该是个记录机器，他们更应该具有开阔的思维和发展的空间……
现在，我国无论在学校还是在家庭，对学生兴趣的尊重、对孩子情商的关注与培养，对读书的培养,还远远不够，甚至在不同程度地忽视、抹杀了他们的好奇心。
当本该放松身心、开阔视野的假期被没完没了的功课所填满，当孩子走进大自然和探索世界的权利被剥夺，当学校一心想着咋样样？提高孩子的考试分数，我们不仅失去了当下的诺贝尔奖，也失去了未来的诺贝尔奖。
从现实来看，家长过于急切的拔苗助长之心，过于功利的望子成龙期待，使许多家长不惜花费重金，不惜花费大量时间，去塑造“天才儿童”，去培养“时代精英”。殊不知，真正的天才和科学巨匠，没有一个是背着沉甸甸的书包从早教机构、从补习班里走出来的，他们更多的是在充满乐趣的探险与阅读中享受童年，一直未停止内心的思考与发问。
不妨循着诺贝尔奖获得者走过的足迹，一窥真正的教育的源头。在2002年诺贝尔物理学奖得主小柴昌俊看来，他最难忘的就是小时候在学校后山与同学追逐赛跑、拔农家蔬菜、肆意玩耍的那段时光，童年的快乐生活极大影响了他的科研事业。所以，成就孩子，不妨从守护童年、从呵护那颗好奇心开始。所以，我们真的需要停下来反思，是否走在正确的教育方向上，是否在育人的道路上南辕北辙了。
现在孩子单单没有童年生活，我现在就很为他们心疼。儿子上高中后，精神状态有了变化，崇拜语文老师好象遇到了知音，语文老师出口成诗，儿子自已也挤时间写了好多古诗词，并且发表了很多，这得益于他从少就爱读书好读书读好书。
这方面我校就做得很好，校长亲自抓这项工作。如果我校的良好书香氛围能全面推广开，将会有大批中小学生从中受益。不久将来他们就会活跃在人生的舞台上，创造出自己的荣光。因为金钱很难传承很多代，但精神却可以永远流传……
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授课的内容 学习很多与儿童有关的课程
除了一些常规和传统的课程，如儿童心理学、教育心理学、教育科学研究方法等等以外，还需要学习更多具有专业特色的课程，如学前儿童健康、游戏论、学前儿童社会性发展与教育等。在学习过程中，经常会以小组的形式，对某一专题进行深入的资料查寻，在有单向玻璃的实验室里对活泼可爱的孩子进行自然的观察实验，学习为孩子测智商、情商，到幼儿园跟踪某个孩子进行个性鉴定，在幼儿园或学校对家长和教师进行问卷调查并做分析，并逐渐学会为家长做家教咨询。另外，还需要看很多英文资料进行直接的学习。
毕业后干什么 从事一切与孩子的教育、成长有关的工作
就业环境多愉快因素，从事的行业领域层次较高，可以成为：
教师或儿童顾问——起薪1000～2000元/月。
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老师提醒：在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。
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正常情况下成都幼师学校的优越性会体现在以下的几个方面，第一就是强大的就业保障。在如今就业比较困难的情况下如果能够在就业方面提供一些保障的话，自然会得到不错的发展。而该学校在办学的过程中这方面的保障就是非常大的，基本上所有从事教学的老师经验都是很丰富的。要知道教学经验对于一个学校来说作用是很大的，而该学校的老师不但教学经验很丰富，在个人能力上也是很强的。每年假期的时候学校还会安排相关老师进行相应的培训学习，这样不但能够确保教学质量，对教学风格方式所带来的改变也是比较大的。
成都幼师学校的优越性还体现在其教学模式上，有很多的学校在教学的过程中比较侧重于基础知识的教学，但是该学校就不一样。在整个教学的过程中对学生个人才艺的培养也是很重视的，而且每种才艺都会有专业的老师进行相应的指导。只有这样才能在成为更加合格的幼师。
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