成都幼师哪里最好
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成都幼师哪里最好成都中专幼师学校的专业老师表示，对于幼师专业有一些了解的同学，想必大家对于幼师专业的发展形势，多少还是有一些了解的，幼师专业相对来说还是一个比较容易就业的专业，那幼师专业哪里好呢
成为幼儿教师最好
幼儿教师收入稳定每月工资超过1500多远，多福利和奖金哦，有假期一年可以歇上2个月的暑假1个月的寒假和N多周六周日，可以玩一玩小时候没有玩过的玩具还有滑梯及迷你健身器械才好玩，每次上晚班，进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着：老师，早上好!哪一刻有着无法言语的幸福感!而且在别人眼中幼儿园教师是琴棋书画样样都会，是现代版的大家闺秀。
幼师专业就业最好
幼师专业就业面试非常广的，学生毕业后在幼儿园从事幼儿教师岗位，在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及项目推广工作，或者在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等工作，也可以在婴儿食品、用品行业从事营养、教养咨询工作，还可以开设家长课，指导家庭教育工作，看着如此多的就业岗位，就说明幼师专业就业前景很好。
幼师专业发展最好
幼师的市场和前景都是非常大的，很有前途，这一职业在社会上也会变得很吃香，具体的政策优势有三点：1.幼儿园教师纳入我省教师编制，并建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。2.幼儿园将实行园长、教师资格准入制度，持证上岗。3.教师工资不低于当地公务员。
现在越来越多的学生选择报读幼师专业，因为国家教育的改革和发展，幼师专业的发展空间也有所扩大，当前生育政策的更改让幼师市场的人才需求量更大，所以幼师专业就业前景最好。
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培养目标：培养德、智、体、美等全面发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的学前教育师资以及从事学前教育教学研究、学前教育管理等工作的各类专门人才。毕业后能在幼儿园、学前教育科研和教育管理部门从事教学、科研、管理工作。专业特色具有艺术素养与学前教师职业技能的人才培养特色。
课程设置：教育学基础、心理学基础、学前教育学、儿童发展心理学、教育科学研究方法、中外幼教史、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园管理、高等数学、儿童文学、自然科学发展基础、社会科学发展基础、艺术基础与欣赏。
就业去向：幼儿园、幼儿教育研究机构、幼儿教育管理机构。近三年就业率100%。
看到了吗我们的就业方向还是非常广泛的哦。若您还想了解更过的信息，可以联系网站首页的电话号码，会有老师与您详细的沟通的。
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成都师范大学幼师学校高中毕业起点三年制学前教育专业人才培养方案
一、专业名称
二、教育类型及学历层次
全日制高等职业教育，学历专科
三、招生对象
普通高中毕业生
四、学制
三年
五、就业面向
主要面向幼儿园、亲子园等学前教育机构，还面向社区家庭教育指导部门及以学前儿童为受众的相关机构。主要从事幼儿保教工作。
初始岗位：幼儿园教师、早教机构教师;
发展岗位：幼儿园和早教机构的管理人员;
迁移岗位：社区、家庭教育指导部门工作人员;以学前教育为受众的相关机构工作人员。
六、培养目标与人才规格
(一)培养目标
培养专业基础扎实，能适应各类学前教育机构工作需求的德、智、体、美全面发展，适应现代学前教育发展与改革需要，具有创新精神与实践能力的高等应用性专门人才。
(二)人才规格
1.素质需求
(1)依法执教，爱岗敬业，具有良好的职业道德修养和团队合作精神，专业认同感强，注重自身专业发展;
(2)关爱、尊重和信任幼儿，重视儿童生活的独特价值，促进幼儿健康快乐成长;
(3)保教结合、家园合作、以身示范，以游戏为主要活动，以实践活动为最重要的学习方式，促进幼儿富有个性的发展;
(4)具备良好的个人修养与行为。
2.知识需求
(1)具备全面科学的幼儿发展知识;
(2)熟悉和掌握幼儿保育和教育的知识;
(3)具有现代公民必备的自然、人文社会科学知识，艺术欣赏和表现知识，现代信息技术知识。
3.能力需求
(1)具备创设与利用环境的能力;
(2)具备一日生活的组织与保育能力;
(3)具备游戏活动的支持与引导能力;
4.具备教育活动的计划和实施能力;
5.具备激励与评价幼儿的能力;
6.具备与幼儿、同事、家长等沟通与合作的能力;
7.具备教学反思和终身学习的能力。
七、毕业需求
(一)学分需求
学生毕业应修总学分不少于136学分，其中含公共课程30学分，专业课程74学分，实践课程32学分。
(二)证书需求
1.应取得的资格证书
幼儿园教师资格证书：通过全国幼儿园教师资格考试。
汉语普通话证书：达到国家二级甲等及以上水平。
2.建议取得的资格证书
计算机等级证书：达到全国计算机考试(CCT)一级水平。
英语等级证书：达到“高校英语应用能力考试”B级水平。
八、专业核心课程
学前教育基础、学前儿童卫生保健、学前儿童发展、幼儿游戏与指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导
九、继续学习深造建议
致力于培养学生的持续学习，终身学习能力，在工作实践中继续保持学习的积极性，对专业成长做出合理规划，在岗位研修中实现专业成长。
鼓励学生继续提升学历，通过全日制或自考、函授、网络教育等各种方式获取本科文凭，并将学历提升与专业成长紧密关联。有条件的可进一步攻读研究生学历。
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