成都初中生学幼师专业有就业发展吗
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对于不少初中生来说，现在也有很多可以选择学习的专业，幼师专业就是其中的一个，现在该专业所具有的发展形势还是比较好的，那么初中生学幼师专业有就业发展吗下面大家就跟着成都幼师大专学校的小编一起去了解一下吧。
初中到高中这个时间段，是孩子学习能力跟学习行为的转变阶段，这个阶段的转变在一定程度上影响学生后期的整体发展。那么毕业学生选择幼师专业，可以培养良好的职业技能，奠定稳固的知识系统，相比普高的学生，知识跟技能更加完善，毕业就业前景更加可观。
课程设置：幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英语、电子琴、钢琴幼儿美术、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、普通话教师语言艺术、幼儿游戏与主持、儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿园活动设计。
国民生活的不断提高，让人们越来越重视学生教育，然后教育不能输在起跑线也成了大家的口号，幼儿教育提倡全面发展，音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪等课程也成了孩子初期培养的兴趣课程，面对这样的教学需求，幼儿园也对老师的需求变得严格。职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽成了幼儿老师的基本需求。
所以家长放心，初中生毕业学幼师专业，取得大专或本科文凭，职业意识跟专业技能高，相对于普高毕业生更好就业。初中毕业选择幼师专业，你人生最好的选择。
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成都的幼儿教育的发展咋样？呢对于想要学习幼儿教育专业的学生来说，现在幼儿教育专业其实也是一个比较好的专业，因为幼儿教育专业的发展还是比较好的。下面大家就跟着成都大专幼师学校专业老师一起去了解一下幼儿教育的发展情况吧。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质需求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的需求。
社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。如果你想要报考以上专业和大学，就联系网站首页的电话号码，有专业老师与您详细解答相关问题!
=========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========室内设计也是一个新的专业，学习这个专业到底咋样样呢你了解过这个里面的情况吗如果不了解，就跟着成都幼师专业学校的老师一起来了解一下吧。相信老师，老师是不会骗你的，赶紧戳进来吧。
幼儿园室内设计的一般需求有哪些方面
幼儿园室内设计的共同需求：
1. 应采用具有耐久性和使用期限长的材料;
2. 材料应有阻燃和防火性能，同时要避免使用易燃材料;
3. 使用的材料要符合国家有关部门规定的标准，无毒，无放射线，不释放有害气体;
4. 使用的材料要易于安装、施工、制作和更新;
5. 使用的材料要具有隔热、御寒、隔声和吸声的性能;
6. 设计应具有美观适合、经济实惠的特点，并符合幼教特色。
一、地面
由于幼儿是在地面上开展活动的，因而地面的科学合理性及艺术性就显得尤为重要。要保暖，耐磨，耐腐蚀，防静电，隔声，吸声，同时还要满足幼儿的审美需求，使楼地面与整体空间融为一体。另外，防滑、防潮、防水、易清洁、具有弹性等方面也要符合幼儿园的地面标准。不同地区、不同楼层的需求又各要有所侧重。南方气候温和、潮湿，要重在防滑、防潮，特别是建筑的底层地面，除了要对地面以下进行防潮处理外，地面也要选用防滑地砖或塑胶地板。寒冷的地区，可选用封腊的木地板，二、三层可铺地毯，这样既有弹性又保暖，同时地面铺设要平整，避免出现台阶或凹凸不平而引发安全事故。进行地面铺设要色彩、图案、铺设构成的变化。如可采用两色以上的防滑低砖按一定的构成形式铺设，其图案可以是排列构成，也可以是动物、植物或一些传统图案。
二、墙面
墙面装饰能起到保护墙体、延长使用寿命的作用，也能使室内空间美观、整洁、舒适、富有情趣，并营造出具有儿童特点的文化艺术氛围。因而，墙面是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识、提高审美能力的地方。
墙的表面要平整，转角的地方不能尖锐，要转成圆角，避免幼儿撞伤。墙面的装饰处理，可以采用瓷片、易清洗的墙纸和各种涂料。有条件的幼儿园可在墙1.2 米以下装饰皮革或人造革，使墙面更具柔软、温暖、吸音的功能，防止幼儿碰撞受伤。不论用什么材料来装饰墙面，都需求符合上级或有关部门制定的标准，不能使用有毒、有放射线和释放有害气体的材料。地面至1.2米处也可镶贴瓷片，一是方便清洁，二可以增添幼儿园特色的氛围，还可以挂上一些可供幼儿写画的小黑板，便于幼儿表现自我、抒发内心感受。装饰墙面的材料颜色要淡雅、明快，要考虑环境的功能性以及采光情况。可用贴或刷的方法，装饰出大块的抽象图案。整体色彩既要注意统一，又要强调变化，体现幼儿园特点。
三、顶面
顶面的装修应视幼儿园的经济情况和空间的高低而定。幼儿园室内高度一般以3.2-4米为宜。太低会令幼儿产生压抑、紧张感;过高则让幼儿感到缺乏温馨、亲切的氛围。因此，楼层的高低宜在建筑设计时给予充分考虑。考虑到目前部分幼儿园的室内空间不符合标准，如果是过高的空间，可考虑顶面装修或悬吊一些装饰物，以降低其空间，改变视觉上的空旷感。顶面的表层不能太光滑，这样有利于增强吸声效果，避免产生眩光。如果是顶层，还要考虑隔热情况。顶面装修要使用隔热、阻燃和防火性能好的材料，如石膏板、铁龙骨等。电线要放入阻燃管内，避免因电路故障而引发火灾。
四、门
作为供幼儿和教师进出各功能室的门，它的设计要注意合理性，不能用坚硬的材料制作，不能出现尖锐的棱角。门表面宜平整，光洁，不宜使用铁衣或玻璃制作。因铁衣门多缝隙，铁条坚硬，玻璃遭碰撞易碎，会导致安全事故。宜采用木制门，门扇宜向外开。需求门能全面靠墙、能固定，防止幼儿推撞门，也有利于室内环境的整体设计和安排。在门适当的地方装上方便幼儿开、关门的拉手。门的尺寸可适当缩小些，高度可控制在1.95-2米之间。门洞周围可制作简单装饰。门扇、门洞的形状都可以打破传统。偏上方可以用曲线造型，产生活跃变化之感。造型可以是动物、植物。色彩可与窗相同，宜浅色为主，可以单色平涂或多色组合构成，也可以粉刷成各种符合幼儿特点的图案。每个功能室，特别是供大型活动的场所，宜开设两个或两个以上的门。
五、窗
窗是供室内通风、采光、空气流通之用。窗少或面积太小都将对环境产生不良影响，对幼儿身心健康不利。合理的窗面积应是室内面积的1/3-1/2为宜，这样才能保证通风、采光和空气流通的正常。面朝南的窗户应尽量开大，这样在炎热的夏季，吹入室内的风能多一点，也有利于室内采光。朝北的窗户宜开小，避免冬季寒风吹入，降低室内温度。同时要考虑窗户的安全性。窗户离地面不宜低于0.8米，窗玻璃尽量使用塑胶透明玻璃或钢化玻璃，窗扇应朝外开。窗户以下部分 1/3的地方要装上栏杆，避免幼儿翻爬发生意外。
六、电路、开关、插座
室内电路、开关、插座主要考虑安全性和实用性因素。电路尽量暗铺设，但一定要先装入韧度强的塑料管内，避免漏电造成事故。开关、插座宜安装在高于1.5米的地方，使幼儿不易触及。如果需要在下面安设插座，则应安装密封型的电源插座。
七、空调、电扇、排气扇、暖气设备、饮水设施
冷暖、环保型空调适合不同地域的幼儿园。特别是炎热时间长、潮湿、雨水多的地方，可在各功能室内安置空调。一可以调节气温，解暑，祛寒;二可以抽湿，循环室内空气。经济情况不允许但又地处炎热地带的幼儿园可使用电风扇、排气扇。寒冷时间长的地区还要安装暖气设备，以便保暖。所有这些设备都应安装在幼儿难以触摸到的安全地方。幼儿的饮水设施应设置在醒目、方便之处，采用开放式为幼儿服务，但要注意防烫，防漏，防污染。
八、音响、电话
幼儿园要建立全园统一的音响线路，以确保经常有高质量、旋律优美、高雅的轻音乐或儿歌供幼儿欣赏，让幼儿轻松、欢快地在幼儿园度过每一天。同时还应设置统一的电话线路，方便工作上的联系、沟通，便于及时解决问题。
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