成都高考报考幼师专业哪个学校好
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说到幼师专业，现在也有很多同学对于该专业的发展现状，多少还是有所了解的吧现在也有很多同学都想学习一下幼师专业，那么高考报考幼师专业哪个学校好下面大家就跟着成都幼师师范学院的小编一起去了解一下吧。
一直以来，我们都比喻高考是千军万马过独木桥，我们经历12年的学海生涯，就是为了迎接人生下一个阶段，我们不断的完善自己的知识面，调节自己的思维能力，为的就是考上一个好大学。那么当你从千军万马之中跨过了重重障碍，又会面临一个很残酷的就业现实，学什么专业好就业目前幼师市场的不断完善，幼师就业前景也越来越好。
成都幼师师范学院简介
成都幼师师范学院座落于国务院批准建设的**唯一科技城——绵阳市。学校的前身是创办于1940年的四川省绵阳学校。全校师生团结一心、埋头实干，秉承“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训，坚持“育人为本，服务地方”的办学理念，坚持“立足绵阳、面向四川、辐射西部，服务基础教育和区域经济社会发展”的服务面向，全面深化改革，坚持内涵发展，不断提高教育教学质量、科学研究水平和社会服务能力，朝着把学校建设成为特色鲜明、优势突出，在西部地区有一定影响的应用型大学的目标努力奋斗。
成都幼师师范学院师资
学校有在职教职工126，成都幼师师范学院大门7人，专任教师969人，其中具有正、副高职称教师347人，硕、博士学位教师544人。硕士研究生导师26人，享受国务院特殊津贴专家1人，四川省学术和技术带头人1人，四川省有突出贡献的优秀专家1人，四川省学术和技术带头人后备人选2人，四川省教学名师1人。
成都幼师师范学院就业率
学校2015年幼师专业学生，完成学业并取得教师资格证书，就业率达到99.8%。
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专业特色与优势
A.名家为指导。全国、本省教育家、教授、博士生导师刘新科、陈秀兰、兰继军等为专业指导与带头人，他们长期从事高校教学与管理，经验丰富，著作30多本。
B.多项省、部级名号。陕西省优秀教学团队;一门国家级精品课程;2门陕西省精品课程，1本国家级优秀教材，1个省级校外实习基地，2项省级科研课题。
C.以白鹿原敬老院为人才培养基地，陕西师大教育学院、心理学院等、陕西学前师范教育学院10多位教授、副教授都是我们的兼职教师，定期讲学。学生与名家面对面，长见识，得学问。
D.注重学生完美人性、善良人格等文化、教育底蕴的夯实和能力的培养。学生古今中外教育名著的系统研习，学识丰富，气质华贵儒雅。实施勤学苦练、“宽进严出”的“能力工程”、人人参与、服务别人的“竞赛工程”。成立有教育学社、心理咨询室等，快乐学习，发展个性。
E.宽口径课程设置：为了使毕业生在更广泛的孩子也领域就业，我们在教育学主干课程基础上，设置了学前教育、小学与特殊教育等方向课程，供同学们到三年级后自由选修，为自己钟情的职业方向打好基础。
F.就业面宽，可作中小学、幼儿园、特殊教育机构教师、心理咨询师;各类敬老教育机构的专业服务和管理人员、科学研究人员等。
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=========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========成都学幼师专业的课程都有哪些呢现在的学生都想报读一个好的专业，在毕业时找到一个比较稳当的工作，而在就业形势严峻的时间段，有个职业却幸然升起，那就是‘幼师专业’，我相信大多数家长及学生都看到了，幼师专业就业前景非常不错，所以想要报读，可是却不知道幼师专业要学哪些课程那么接下来就是川南幼师学校的专业老师为你们讲解幼师专业需要学习的课程介绍。
1. 幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
3.幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4. 幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5.幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7.幼儿园实习指导
理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
9. 幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造”的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
11.键盘
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
12.声乐
为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
13.舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)
掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
14.美术
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
15.手工(玩具制作)
需求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
16.教师口语
通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。
17.儿童歌曲/舞蹈创编
根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。
18.艺术基础与欣赏
提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。
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