2024北京房山卫生学校有哪些专业 北京房山卫生学校开设的专业一览表
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2024北京房山卫生学校开设的专业有：医学检验、针灸推拿、药剂、助产、医学影像、护理、临床医学、口腔医学。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 北京房山卫生学校 | 医学检验 |
| 2 | 北京房山卫生学校 | 针灸推拿 |
| 3 | 北京房山卫生学校 | 药剂 |
| 4 | 北京房山卫生学校 | 助产 |
| 5 | 北京房山卫生学校 | 医学影像 |
| 6 | 北京房山卫生学校 | 护理 |
| 7 | 北京房山卫生学校 | 临床医学 |
| 8 | 北京房山卫生学校 | 口腔医学 |
1、医学检验专业
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。
培养需求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。五年制医学检验可以报考临床执业医师资格证，四年制医学检验技术则为检验技师。
主干课程：有机化学、无机化学、物理化学、生物化学、分子生物学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、系统解剖学、局部解剖学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、临床输血与检验、临床基础检验、医学英语、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病、药理学、计算机基础与应用等。
2、针灸推拿专业
培养具备良好的职业道德，身体健康，较强的社会适应能力及人际沟通能力和创新能力，具备扎实的中医、针灸推拿的基础理论知识及针灸推拿技能，能在各级医疗及服务机构从事针灸推拿、康复保健服务的高素质技能型针灸推拿人才。
中医基础理论、中医诊断、人体解剖、生理学、经络与腧穴、针法灸法、针灸治疗、推拿手法、推拿治疗、小儿推拿、康复医学、中医内科、中医外科、西医内科、计算机应用基础、英语。
就业领域：针灸、推拿、康复、保健、养生 各级各类医疗保健机构、各类康复保健养生服务机构 针灸推拿医师、针灸推拿技师、按摩理疗师
3、药剂专业
培养适应我国社会主义现代化需要，具备扎实的药学基本理论、基本知识和专业技能，能在药物生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物制剂、药品质量检验、药品营销、医院制剂以及临床合理用药等方面工作的高素质技能型专业人才。
就业领域：药品的生产、流通、使用 制药企业、医药公司、医院 药品生产、药品营销、药品调剂药师
4、助产专业
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。
核心课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。
主要就业岗位：各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等岗位。
5、医学影像专业
培养目标：培养适应我国社会主义经济建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的医学影像学的高级专门人才。具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入影像学、影像治疗学和医学成像技术等方面的工作。本专业学生主要掌握基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论和技能，具有运行各种医学影像诊断技术进行疾病诊断的能力，掌握常见病、多发病的影像学诊断，具有一定的临床医学知识和卫生预防知识。
主干课程：本专业以基础医学、临床医学、医学影像学为主干学科。开设有医学物理学、医用电子学基础、影像学、医学影像检查技术、组织胚胎学、人体解剖学、病理解剖学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、超声诊断学、核医学、介入影像学等必修课。
就业去向：各级医院放射科、超声科、核医学科从事医学影像诊断、影像介入及治疗工作，各级科研机构、高等院校从事科研、教学工作。
6、护理专业
培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
7、临床医学专业
本专业培养掌握临床医学基本知识和基本技能，具备融临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育为一体的基层卫生工作的能力，能够在基层医疗卫生机构开展医疗卫生服务的高素质技能型专门人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学及免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、眼耳鼻咽喉口腔科学、预防医学、计算机应用基础、英语。
8、口腔医学专业
培养目标：培养适应本地区医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，综合素质较高，具备基本的医学基础理论和口腔医学知识，熟练掌握岗位工作操作技能且具有可持续发展潜力，主要面向基层医疗机构的高素质技能型口腔医学人才。
主要课程：正常人体结构与机能、异常人体结构与机能、生物化学、药物应用、临床诊断技能、口腔解剖与生理、临床疾病概要、常见口腔颌面外科疾病诊疗、常见口腔内科疾病诊疗、常见口腔修复、计算机应用基础、英语。
职业领域：城乡基层口腔医疗卫生服务 城乡基层医疗机构 口腔科医师 毕业工作后可报考口腔执业助理医师。
北京房山卫生学校是北京市教委批准的负有中等职业教育职能、具有颁发中等学历教育证书资质的全日制学校，其前身为房山区卫生学校，在创造辉煌的卫生教育历史和骄人的育人成果的基础上，如今以其超前的办学理念，完备的教学设施、先进的教学施备、雄厚的师资力量、科学规范的管理、严谨求实的治学和严肃活泼的校风，进一步成为广大青年实现理想走向成功的阶梯，目前在校生1700余人。
学校历年来坚持以育人教育为基础，以爱国主义教育为重点，以立志成材为主线，真诚博爱，开拓进取，实行“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的综合教育，开展爱党、爱国、爱校和集体主义、助人为乐等思想教育、开展有教育意义的新颖别致的符合年轻人品位的文娱、体育活动，学校有自己的“小小广播站”，有自己的校刊杂志—《春蕾文学社》，还有各项田径、球类运动队，使学生愉悦身心，陶冶情操，树立达观豁朗积极向上的学习态度。
学校具有一支专业技能合理的教师队伍，学校教职工共101人，其中各类专业教师占60%，中高级职称占教师总数的50%以上，学校还聘请30余名专家、教授为我校兼职教师，形成了强大的教师群体，为发展我区的职业教育培养专业人才，作出了积极贡献。
校区历年来坚持以育人教育为基础，以爱国主义教育为重点，以立志成材为主线，真诚博爱，开拓进取，实行“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的综合教育，开展爱党、爱国、爱校和集体主义、助人为乐等思想教育、开展有教育意义的新颖别致的符合年轻人品位的文娱、体育活动，学校有自己的“小小广播站”，有自己的校刊杂志—《春蕾文学社》，还有各项田径、球类运动队，使学生愉悦身心，陶冶情操，树立达观豁朗积极向上的学习态度。在2010年5月总校组织的 “技能月活动专业技能大赛”中，3名学生获得一等奖，7名学生获得二等奖。
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