2024阳江市卫生学校有哪些专业 阳江市卫生学校开设的专业一览表
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2024阳江市卫生学校开设的专业有:药剂专业、护理专业、助产专业。
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 阳江市卫生学校 | 药剂专业 |
2 | 阳江市卫生学校 | 护理专业 |
3 | 阳江市卫生学校 | 助产专业 |
1、药剂专业专业
药剂专业培养需求
该专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识,受到药物制剂研究和生产技术的基本训练,具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。
药剂专业主干课程
物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计。
药剂专业就业方向
药物制剂学毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理,能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位,从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。药物制剂专业就业岗位包括:药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发 销售人员、生产工艺员、药物制剂、药物制剂研发人员、药物制剂项目经理、制剂工艺研究员、研发人员、药品研发、制剂研发人员等等。
2、护理专业专业
护理专业培养目标
培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
护理专业专业内容
主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等。
护理专业就业方向
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。
3、助产专业专业
助产专业培养目标
培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能,从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
助产专业主要课程
专业基础课程模块:解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理
专业课程模块:护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术.。
助产专业就业前景
毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。该专业前景看好,随着国民经济的发展及人民生活水平的提高,社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高,每4000人口需要1名助产士;人性化全程陪伴分娩,需求大批高素质的助产士。本专业毕业后可报考双证(护理资格证和助产士资格证),就业前景良好,根据国家有关规定,凡在基层从事计生专干工作,必须持有助产士资格证方可上岗。
阳江市卫生学校占地面积约10万平方米,现位于阳江市江台路168号。现有专兼职教师200多人,高级讲师占35%,双师型教师占70%。开设专业有护理、药剂、康复医学、医学检验、医学影像、农村医学等专业。并与南方医科大学、广东药学院合办大专及本科。在中专校生达3000多人。学校实施全封闭管理。
学校教学、科研设施齐全。有护理模拟病区、药理、生理学机能、多媒体电脑等实验室的实验设备,实验室23个,实习基础地22个,电脑室2个(230台),多媒体电教室1个(240座),图书馆用书7.2万册。附属医院拥有阳江地区唯一的后路椎间盘镜手术系统,日本阿洛卡1700彩超、日本岛津500mAX光机、德国产ARTEC麻醉机、岛津螺旋CT6800TXL型、脑电地形图等先进设备。
现有教职工200人(含附属医院),其中高级职称20人(护理高级职称7人),中级职称44人,专职教师57人。
1988年起与原中山医科大学合办成人大专班,2002年成为中山大学高等继续教育学院阳江分院。为适应形势的发展,学校不断创新办学思路,走医教结合之路。
2000年2月经市人民政府批准投资1000万元成立了一所公立的集医疗、教学、科研、预防、保健功能于一体的现代管理模式的综合性附属医院。并与中山大学附属第三医院技术合作,成为中山大学附属第三医院协作医院。2001年全面落实市卫生局制定的“金桥工程”计划,加快地区人才培养步伐,不断扩大招生规模。
2001年,阳江市卫生局通过调查研究发现全市医疗卫生单位的5000多名卫技人员中,40岁以内中专以下学历的就有2000多人,尤其是护理队伍更为突出,几乎都是中专以下学历。
根据全市卫生科技人员队伍学历层次存在严重不平衡的情况,为了适应21世纪科技形势的发展需求,市卫生局制订了《阳江市卫生系统“金桥工程”方案》。《方案》指出,“将用3到5年时间,把我市在职中专以下学历的卫技人员提高到大专以上学历水平”。
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