月考没考好？班主任一语道破真相：真不是因为粗心！是因为这4点

大部分同学可能刚考完月考，这是新学期的第一次大考。如果你只关注考试成绩，你会输的。

这次考试最大的目的是帮助学生更清楚地了解自己目前的学习情况，反思自己在学习中的错误。

所以，不管孩子这次考试后成绩是否满意，家长都要帮助孩子反思之前的学习，找出学习上的不足。

月考结束后，有同学感叹自己月考考得不好，但对于自己考得不好的原因，很多同学和家长都会这么说——

学生说:“我太粗心了，没有把能做的题都做对。”

家长说:“我孩子这次考试没考好，是因为粗心。下次注意点，他下次会做得很好的！”

真的是这样吗？

把应该犯的错误简单地归结为粗心是不合适的，因为这样会掩盖很多真相，让你很容易原谅自己，不找到问题的本质，采取正确的措施弥补，你就无法取得进步。

我们判断“粗心”的标准通常是:

“简单，应该不会错，考试错了。”-那就问问自己，你够熟练吗？

"我本来会做的，但是我在考试中犯了一个错误。"——那就问问自己，基本概念真的清楚了吗？

“考试错了，不是我不会做。”——那再问问自己，精度够不够？比如，你通常会试着把这道题做对一遍吗？

我们经常认为我们平时做的事情在考试中是可以做到的，其实不然。

那么，所谓“粗心”做错题的原因是哪些呢？

其实作业或考试出错的主要原因是练习太少，基本概念不清，熟练度不够，准确率低，习惯不好。

所以，考试没有粗心之说，一定要通过“粗心”看到其背后反映的问题。

孩子“粗心”的本质问题就在这里。

1。粗心是由于知识熟练程度不足

似乎每个知识点都掌握了，但是考试很难拿满分，会归结于粗心。

但是，在计算出某个知识点正确率99%、正确率90%的学生，在题型逐渐增多后，获得满分的概率后，所谓的粗心就变成了一种错觉。图:

当题量达到200题时，90%正确知识点的学生得满分的概率无限接近于零，低于彩票中500万的概率。

关于实力和最佳发挥的关系。很多时间，我们把最好的表现看做实力，下面那些被归结为“粗心大意”的，其实都是靠心理素质。

所谓熟练度，你可以想象我们在小学一年级做计算题，每一道题其实对我们来说都很简单。

但是当我们按时完成1000道题的时间，就不一定全对了。如果你经常做计算工作，你很可能做得又快又准。忽视做简单计算的人很可能速度慢，错误百出。

解决方案:

态度不是原因，“粗心”不能靠态度的改变完全解决。

解决“粗心”问题的唯一方法就是提高知识点的掌握程度，让单题正确率接近100%。

有一句颇有争议的话:“中小学的知识并不难。多做一点，自然就能做对。”

所谓“知识不难”，就是说正常人的智商理论上可以达到100%的准确率(粗心之后不能作为借口，愚蠢的借口也被彻底抹去了。考试差只能归咎于“懒惰”)。

你越熟练，正确率就越高，这就解释了为哪些问海的战术虽然被人诟病和讨厌，但却真的有效。

对于一个话题，至少需要六次的反复接触，每次想起来都会很熟悉，有记忆。这就是为哪些有些人的成绩有了很大的提高，但有些人却取得了成绩。

2。粗心是由于对基本概念的掌握不好

还有一些问题，大家都觉得自己能做，因为做对了，但是考砸了。但很可能他们只看过一两次，有一个模糊的概念。很多概念的细节是哪些？之间有哪些联系？可以做哪些改变？没有深究。

当考试有时间限制和压力时，人们通常会本能地选择第一个记忆储存在自己的大脑中，而这种记忆和认知很可能是错误和遗漏。

解决方案:

当考试修改时，这类问题不妨变形或深入研究。这个时间，你会发现学生又糊涂了或者又糊涂了。所以，学习不等于学习，更不等于掌握。

尽管不分青红皂白的海选战术是有效的，但它们不一定有效。

如何提高效率？这应该从错误的问题开始。

我们不能只关注错误，而是回到思考的过程。

其实孩子学习过程中的大多数错误都不是偶然的，类似的错误是分批发生的。

在回顾性思考的过程中，我们会发现根本原因是简单的概念没有被完全理解，或者只是被误解。

如何追溯思维过程？

最简单的方法是让孩子们写解题过程。

这也是中小学衔接中值得关注的问题。

虽然有些孩子能得到问题的正确答案，但他们的思维是模糊的。

这也可以解释为哪些同样的问题有时看起来可以做对，但有时做错了。

不是“粗心”造成的，而是他自己掌握水平低。

你也可以试着解释这个话题。如果你能解释这个话题，你就真的理解了。通常在讲解的过程中，我会不断发现自己的知识漏洞。

3。粗心是由于做题的准确性低

你能回忆起你打字的时间，是一次把每个字都打对了，还是一直删改？这也是一个准确性的问题。

如果我们努力把事情做对一次，每次都改进，那么关键时刻就有可能把事情做对一次，这需要努力，需要反复多次，才能成为本能。

如果你做错了一件事，觉得“没关系”，往往会导致你多次无法达到更好的状态。

此外，准确率还与“做题量”和“题型”有关。

解决方案:

每次做题都认真对待，提高正确率，争取把能做的题都做出来才能得一分；你也可以给自己制定一个训练计划。只有认真分析错误的原因，才能真正提高成绩。

4。粗心是由于习惯问题

影响某个问题准确性的坏习惯:

视而不见:获取信息能力差(涉及注意力)；

看而不思考:缺乏信息处理能力(涉及分析能力)；

思维不动:眼手不协调(涉及执行)。

很多学生不重视作业，不检查，不喜欢打草稿，拒绝写步骤等。，这也是习惯的问题。还有写作习惯等。，这也会导致一些粗心的问题。

有些学生在做题时喜欢跳步，这样不仅容易出错，还会导致在一步一步得分的情况下，得不到上半场该得的分。

但是，觉得“没关系，以后还有机会”的事情，往往很多时间都无法达到更好的水平。

除此之外，准确率还与“要做的题量”和“题型”有关。所以如果平时单位100份作业总有3-5个错误的话，考试的错误率基本上就是2-3倍。

概率因素导致平时错误率较高，考试失分率增加次数越多。

因为考试时题型比较广泛多样，所以在平时的练习中一定要保证正确率。

解决方案:

以数学为例。做题的时间，可以先在草稿纸上画画。画画往往能让你思路清晰。此外，如果同一问题可以给出多种算法，那么检查错误也是有帮助的。

不要只关注学习，更要关注生活中的训练。

1.注意力训练方法包括阅读、下棋、智力游戏、扑克游戏等。(关于这个问题有很多理论和方法，可以自己搜索)。

2.训练分析能力，要养成随时问为哪些的习惯，养成思考的习惯。(这才是真正的素质教育。即使在成年人中，也有太多的人没有思考的习惯，不加思考地接收各种信息。)

3.培养执行力，永远不要认可口头上的“见面”，只有看到正确率才能认为是结束。

其实很多时间我们以为自己可以，但是掌握的程度还是远远低于100%。

这个时间，我们不能问孩子:“你为哪些说是就错了？”

背诵诗歌必须属于听写。

读问题，说出前因后果。

数学题，一定要落实到步骤。

这些都是要练的死功夫，也是真功夫。

所以每个人都应该意识到这个问题:不存在粗心大意这样的事情。

粗心的本质是不熟练，这恰恰体现在成绩上。

粗心错误的频率反映了客观知识的熟练程度。检验时间越长，检验结果越准确。

要想从根本上解决粗心的问题，就要从训练题的正确率入手。

不要放下任何怀疑，经常问自己“为哪些”，而不是只专注于学习，在生活中加强训练。

而学生家长要懂得反思。

学生应该知道如何反思自己的学习习惯

1。自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引导者，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题主要靠自己解决。

阅读是自学的主要形式之一。通过阅读课本，可以独立理解知识，掌握概念的本质内涵，分析前后知识的关系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

提前预习教材，自主搜索材料，研究新知识的重点，发现问题，这样才能在课堂上集中精力解决问题，掌握听课的主动权，使讲课有针对性。

2。专心上课的习惯

课堂上要集中注意力，用心听老师讲课，认真听学生发言，把握重点、难点、疑点，边听边积极思考。

即使已经提前学习，也要认真听讲，对比分析老师、其他同学的想法和自己的想法，找出解决问题的最佳方法。在这个过程中，尽可能多地理解和记住一些东西。

3。仔细观察和积极思考的习惯

每个学生都要学会观察，逐渐培养观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯。

“观察”这个词有两层意思，“观察”就是观察，“考察”就是思考，而不是真正的观察。

善于提问，积极思考学习过程中遇到的问题，积极思考老师和同学提出的问题。

孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”也就是迷茫，几乎迷茫。孟子说:“信书不如无书。”孟子书专指《尚书》，今天可以理解为:不要全信书本知识，而要批判地吸收。

4。善于提问的习惯

积极提问，向有知识疑惑的老师、同学、家长提问。

学习，学习，学习就是问问题。如果你不知道如何假装知道，你最终会伤害自己。提问是主动学习的表现。会提问的学生是学习能力和创新精神最强的学生。

5。学习和思考的习惯

《学记》上说“一个人学习，没有朋友，是无知的，是无知的”。对学生来说，学习和交流思想是非常重要的。遇到问题要互相帮助，互相学习，讨论。

每个人都必须努力吸收别人的优点，弥补自己的缺点。他们像蜜蜂一样，不断吸收方群的精华，通过反复加工酿造知识的精华。

6。独立工作的习惯

做作业也是一个学习和积累的过程。中学作业一般包括两部分，一部分是书面作业，另一部分是阅读、思考或练习。

做作业的目的是巩固所学，培养独立思考的能力，而不是给老师一份工作或者应付家长。

有些学生做作业的目的不明确，态度不端正。他们采用“拖曳、复制、替换…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

有些学生雄心勃勃，简单但不正确，复杂但不完整。

注意做作业，做题时仔细思考，总结概念和原理的应用方法，解决问题的思路。

7。仔细检查的习惯

审题能力是学生各种能力的综合表现。学会把握单词、关键词，正确理解内容，理解提示、公式、规则、规律、图表等关键内容。

更要仔细推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵和外延。

8。练习后反思的习惯

一般来说，练习结束后，我们应该从五个层面进行反思:

首先，它是如何制作的？你想用来解决问题的方法；

第二，你为哪些这样做？你想解决问题的原则；

第三，为哪些会想到这个方法？思考解决问题；

第四，有没有别的办法？哪种方法比较好？想各种办法培养不同的思维；

第五，能不能换成另一个练习？思考一个问题是多变的，会让人产生不同的思考。

当然，如果有错误的解决方案，我们更应该反思:

错误的根源是哪些？

回答类似问题需要注意哪些？

如何克服常见错误？

9。复习归纳的习惯

复习是有规律的，复习一定要及时，否则会多花几倍的时间复习超出人的记忆极限，效果也不好。

尽量每天复习一天的一切，每周做一个总结，学完之后再复习一章。

每一章、每一节的知识都是零散的、孤立的。想要形成知识体系，课后一定要总结。

10。整理错题集的习惯

平时有哪些问题或错误都要用一张纸写下来，勤读，看完记住了就扔掉。

在专门的笔记本上写下有价值的东西，找一些可以接受的题型和相同程度的相关知识点，研究它们的异同、解题技巧和方法。

家长对教育方法的再思考

你是否过度干涉孩子的生活和学习？

每天，对孩子唠叨，孩子做哪些在你眼里都不顺眼。如果你不让孩子做这个或者吃那个，久而久之，孩子就会对你感到厌烦。

其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长还是不明白这种唠叨式的家庭教育很愚蠢。

你是陪读家长吗？

每天，对孩子唠叨，孩子做哪些在你眼里都不顺眼。如果你不让孩子做这个或者吃那个，久而久之，孩子就会对你感到厌烦。

其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长还是不明白这种唠叨式的家庭教育很愚蠢。

你是爱面子的家长吗？

孩子拿着成绩单回家跟你汇报，而你更关心孩子考试的分数，你一开口就问隔壁是谁哪些分数。当孩子说他考的比我高的时间，你马上转过脸，告诉孩子考的这么低，我怎么见人？

本来孩子是想得到你的鼓励，再接再厉，但是你的话彻底毁了孩子的兴趣。

你对孩子要求太高了吗？

期待成为一对儿女是每个父母的心愿，但每个人都有不完美的地方。

很多父母对孩子过于关注，对孩子的期望和要求过高，是对孩子不理智的爱。

这种非理性的爱会成为孩子最强大的内在力量——成长的力量的敌人，它会绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

习惯帮助你摆脱“粗心”

1。慢慢读问题

拿到试卷后，慢慢看题，尤其是题长的时间，慢慢仔细看！阅读时，思考并记录重要信息。

比如在标题图上标注已知数据，记住看完标题才能下结论。

这样，你只需要读一遍，所有有用的信息都会正确地进入你的脑海，所有的条件都可以在做题时正确使用！那么，如果你误读了题目，错过了条件，你就彻底和自己说再见了。

2。计算很简洁

解数学题时，很多计算都会在草稿纸上做。草稿纸不一定要给别人看，所以很多同学的草稿纸都乱七八糟。

我相信所有的学生都有这样的经历。遇到复杂的问题，需要根据已知的条件列出很多方程和公式。然后仔细观察这些方程，找出隐藏的关键信息，从而解决问题。

这时，如果自己草稿纸上的计算过程工整、干净、醒目，就更容易找到已知条件中隐含的关键信息，不会出现错误的数字、错误的符号等。，而解决问题的过程自然会顺利！

3。返回

做完一个题目后，根据自己的经验和这个题目的结果来判断结果的合理性。

例如，解中发现的结果数量很难看；或者解决这个问题所需的时间是负数。

这时，我们需要回去仔细检查一下刚才的计算过程。

那么，干净整洁的草稿纸将起到另一个重要作用——方便检查！

4。深入探究根本原因

有些问题老师稍微回答一下，学生就知道正确的解决方法了。

这些看似粗心的错误实际上是不清楚的概念。

我们现在不能改变它。要抓小问题，深挖根源。要用类比、比较等方法，把所有的相关知识都过一遍，搞清楚透彻。

5。专注于这个问题

练习题和作业应引起重视，并作为考题对待。

做题时先关掉手机，然后集中精力快速完成，再听音乐休息一下。慢慢养成专注问题、做事的习惯，粗心自然会离你而去。

6。信心、决心和耐心

粗心是一种坏习惯，每个人都可以通过努力改掉它。

你需要的是树立信心，下定决心。同时，你可以用细心的好习惯慢慢取代这个坏习惯。一旦养成了细心的习惯，粗心就会彻底离开你。

父母如何帮助孩子提高成绩？

不要只看分数，更重要的是孩子的进步空。

孩子考了98分，不要苛责孩子为哪些没有考100分。

明明孩子从78分考了98分，其中的进步空不值得鼓励？

我们不能只看分数，还要看孩子每次和自己相比是进步了还是退步了。如果退步了，帮助孩子分析原因，制定更好的学习计划，争取每次都有一个配得上自己的分数。

指导孩子学习方法

辅导孩子的时间，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。

教孩子如何获取知识，比如如何查阅参考书，如何获取自己想要的信息。

赞赏地促进儿童的主动学习

孩子学会自主学习，不仅能让孩子走上成功的道路，还能减轻父母的负担，两全其美。

孩子自主学习后能及时得到表扬和鼓励，欣赏孩子的每一次进步。

孩子完成作业、预习、复习后能给予积极的肯定，孩子在父母的赏识下学习会更加积极。

孩子的学习心态和习惯比成绩重要几百倍

父母对孩子成绩的反应决定了他们的学习态度。很多家长很容易纠结于孩子输的“分数”，问孩子为哪些没考满分。

其实完全没必要。分数只是能力的体现。

相对于没有拿满分的孩子，家长更应该关注孩子在学习中是否养成了上面提到的好习惯，学习是否轻松愉快。

98分和100分没有区别。重要的是要注意培养孩子的学习热情和良好的学习习惯。

所以，当孩子成绩下降时，家长要记住一个“潜规则”，那就是“永远不要责怪孩子”。

这是因为我们认为当孩子有问题的时间，我们的父母做得不好，孩子有解决不了的问题。是时间让我们的父母重新思考他们的教育方法了。

不管是老师还是家长，只有把教育的责任怪在自己身上，不推卸给孩子，才能真正解决孩子的问题。

写在结尾:

想要进步，就要停止以粗心为借口，正视自己的错误和不足，找到自己的弱点，这样才能有的放矢。

我是边肖，每天关注“第一教育”，分享最新升学信息，帮助孩子深造！

想要了解湖北十堰高级技工学校的相关信息的同学可以通过致电学校招生办来了解，无论的办学情况还是周边新闻信息，这些内容对于大家选择学校都是很有帮助的，这是人生中的一件大事，同学们应该慎重对待，希望同学们通过自己的努力都能报读到心仪的院校。

湖北十堰高级技工学校校办电话：见右侧在线客服处

湖北十堰高级技工学校拓展阅读

湖北省十堰市高级技工学校是十堰市政府主办的唯一一所国家级重点高级技工院校和国家级高技能人才培训基地。学校1974年经省政府批准建立十堰市技工学校，2003年确定为高级技工学校，2009年被国家教育部表彰为“全国职业教育先进集体”。

2012年被省人社厅确定为“湖北省特色技工院校”，2013年被财政部、人社部确定为“国家级高技能人才培训基地”，2014年被省人社厅确定为“省级高技能人才培训基地”。建校40多年来，向社会输送毕业生六万余名，为十堰和全国新型工业化建设培养了大批合格的技能人才。

学校位于武当山北麓，汉水之滨，全国著名的汽车城十堰市。校园占地面积155亩，建筑面积91400M2，固定资产总值12000余万元。学校教职工216人，教师156人，其中专任教师120人，正高级职称3人，副高级职称30人，外聘行业专家兼职教师36人，专业教师中87%为双师型教师。建有“省级技能大师”工作室两个。

对于湖北十堰高级技工学校的联系电话，大家可以参考以上信息，有哪些想要咨询了解的都可以积极致电联系。多年来，学校办学规模不断扩大，基础设施不断完善，师资力量、办学水平和质量不断提高，相信大家在这里，一定能收获好的专业知识和技能。

是许多学生想报考的学校，有学生就对学校的位置不是特别了解，所以下面为同学们整理了一篇关于湖北应城技工学校的地址介绍，学校的附近环境也还是很不错的，周边的交通是非常发达的，这就为学校的在校生们提供了便捷的外出条件，而且学校的专业也很不错，学生的就业前景非常广阔。

湖北应城技工学校地址

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学校地址：湖北省应城市东大街40号

学校地图：http://map.baidu.com/

湖北应城技工学校交通指引

湖北省应城市技工学校附近的公交站：红光小区、土地局、城北菜场、孝商超市、孝商超市、县医院、云吴路口、孝武超市、供水大楼、县一中、火车站、粮食大楼、火车站。

湖北省应城市技工学校附近的公交车：云梦1路、云梦2路、云梦3路等。

湖北应城技工学校校园新闻

应城市技工学校于2022年9月21日上午10时在校礼堂举行“督教风抓学风”动员大会，全校师生员工参加，会议由汪志平副校长主持，会上分管教学工作的副校长付会军同志宣读了“督教风抓学风”活动的实施方案和教师教学绩效考核细则，并对方案和细则进行了解读。

接着学校校长吴国祥同志发表讲话，吴校长指出从目前的职业教育发展方向来看，学校目前的现状必须要改变，那么改变首先从课堂、实训抓起，并对全体师生提出了更高的要求。全校师生将积极投身到这次活动中，让学校的教育教学工作上一个新的台阶。

学校技能大比武

应城市技工学校内能手聚集，来自久大(应城)公司48名钳工工匠在该校机械加工实训室开展技能大比武活动。  久大(应城)公司领队张亮文介绍：“我们联合市技工学校举办这次大比武活动，目的是检验我们久大公司作业人员的实操水平，促进岗位技能的进一步提升，同时发掘本行业技术精英，在公司营造崇尚绝活、奋勇争先的良好氛围。”

近年来，应城市技校围绕“人才强市”战略，不断强化自身建设，提升职业教育水平，重点培养高技能人才。经过近两年持续升级改造，该校现拥有实习实训大楼4000多平米，电脑、机床等实训器材265台套，开设电工电子、汽车检车与维修、机械加工、电子商务、机电一体化等专业课程，并通过送学深造、招聘招考等途径成功打造了高素质的师资队伍。

初步形成了集技工教育、中、高级职业培训、技能鉴定和就业“四位一体”的教育培训体系。近三年来，该校为企业输送毕业生120余人，职业培训6000余人，安置就业4000余人。在2017年孝感地区中等职业技能(才艺)大赛上，9名学生代表应城在4个专业技能比赛中收获“满堂红”，分别获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖4名。

“深化校企合作是培养高技能人才的一条捷径，离不开技工院校发挥的基础作用，”应城市技校相关负责人介绍，市技校将以此类活动为契机，不断强化自身建设，努力探索学校与企业的深层次、多方位的交流和合作，充分发挥高技能人才在操作岗位的引领和传帮带作用，使更多的“金蓝领”从中脱颖而出。

选择好了自己要就读的学校，就要看看学校地址在哪些地方，这样到时间就知道怎么去学校。湖北应城技工学校的交通也很便利，既然学校有这么好的地理优势和优秀的师资力量，大家有哪些理由拒绝，学校的招生名额有限制的，大家不要错过了，机会都是给有准备的人准备的。

武汉军需工业技工学校的分数线是很多同学想要了解的信息，大家在报读学校之前都会先了解它的录取分数情况，不过中职学校对分数的要求一般不会太高，对于没能考上普高的同学，大家可以考虑就读一所中职学校，大家可以了解一下武汉中考各类的录取分数线情况。

武汉中考划线一览

湖北中职分数线：210分

武汉军需工业技工学校管理优势

武汉军需工业技工学校创办于1965年，是由总后勤部军需生产管理部会同湖北省劳动厅(原)批准的唯一一所面向全国招生、服务军队企业的部属重点中等职业技术学校。改革开放以来，学校校址随军队主管上级部门的改变而几经变迁。

现学校位于光谷腹地，南邻光谷中心、东湖新技术开发区，北依武汉植物园，东抵武汉大学、中国地质大学等多所重点大学。学校地理位置优越，交通便捷，毗邻光谷广场、鲁巷广场。校园拥有，教室、图书馆、电子阅览室、学生宿舍、学生食堂、浴室、球场等设施。

学校坚持走“技能拥军”之路，坚持“实际、实效、实用、实践、务实”的办学宗旨，始终以服务国防建设为使命，并大力依托军队企业开展实训、实习以及安排学生就业，为军地企业培养技能型人才，为军队装备生产、为现代化国防建设作出了积极贡献。

对于湖北武汉各类的录取分数线，大家可以参考一下以上内容，大家如果想要就读武汉军需工业技工学校的话，应该早点做好相关准备，到校去参观了解，如果有心仪的专业可以报读，大家就可以迅速确定下来，免得错失机会。

招生老师相信同学和家长们在选择学校的时间除了考虑分数线、师资力量、学费等因素，也会将学校的学习生活环境作为重要的考量因素之一。接下来招生老师将为你分别介绍孝感第二技工学校的宿舍条件、教学设施等信息，供大家参考。

孝感第二技工学校宿舍条件

学校宿舍是标准的学生公寓，带卫生间的寝室8人左右一间，寝室整洁舒适，空间宽敞，光线明亮，为学生提供舒适的环境。

孝感第二技工学校教学设施

学校设有教学楼、实训楼、办公楼、操场等教学后勤设施，使学生可以在一个完备的教学设施下进行学习知识。

孝感第二技工学校专业解读——会计电算化

培养目标：培养熟练掌握Windows操作系统、基础财务知识以及全面掌握会计电算化知识，具有独立处理会计业务能力，熟练运用电脑记帐的专业人才。

专业课程：会计基础、会计基础模拟、税收基础、企业财务会计、会计综合实训、成本核算实务、出纳实务、财经法规与职业道德、会计电算化、经济法基础知识、财务软件应用等。

毕业去向：企事业单位的记账员、成本会计员、出纳员、工资核算员、财务管理员、审计人员、统计员、仓库核算员、会计档案管理员。

综上所述就是招生老师今天为大家带来的全部内容啦。总的来讲学校的宿舍环境还是不错的，不过具体情况还请以学校的实际情况为准，招生老师的只可作为参考，希望招生老师的整理能为大家带来帮助，愿每位考生都能进入自己喜欢的学校。

相信许多的同学都在网上了解学校的情况，因为互联网的快速发展，在网上了解信息是非常快的，让更多想要报考学校的提前的了解学校的相关信息，之后能够更好的考虑是否读该校。最近有学生想了解东风汽车公司高级技工学校的网站信息，接下来为大家分享下学校的网址信息，一定要了解清楚之后再报考。

东风汽车公司高级技工学校网站网址

平台网址：www.9951.cc

咨询电话：见右侧在线客服处

学校地址：十堰市张湾区车城西路133号

东风汽车公司高级技工学校办学特色

1、学历+技能。办学层次涵盖中专+中级工、大专+高级工、本科+技师。2、成绩优秀学生由学校送往德国学习交流。3、全国中等职业学校骨干教师培训基地。3、开设定向班、技能强化班(每年开设东风汽车公司所属企业定向班;大学生短期技能强化培训班)。

师资优势

1、学院现有教职员工340余人，其中85%为中高级职称，60%教师到德国等国学习深造。2、学院聘请东风汽车公司一百余名高技能专家和工程师兼职授课。3、德国专家定期来院授课。

就业保障

1、择优推荐、双向选择。向规模大、科技含量高、待遇好、工资收入高的企业推荐。2、东风汽车公司定向培养(东风本田、神龙公司、东风商用车、东风乘用车、东风日产、东风裕隆、东风雷诺、东风康明斯等)，毕业生推荐安置率100%，稳定率和满意率95%以上。3、85%以上毕业生在东风汽车公司所属企业就业。4、毕业后就业3年内跟踪服务，多次推荐，确保就业。5、采取德国“双元制”和“一体化”教学模式，学生理论、技能水平高，发展前景广阔，多数毕业生很快成长为基层管理者或高技能人才。

深造捷径

1、学生在校期间可参加技能高考(技能操作考试成绩占70%，文化成绩占30%，单独命题、单独划线、录取率高)进入高校深造。2、学生可参加高等职业院校单独招生考试，直接进入高职院校学习。3、高中毕业生在我院学习可参加“天津职业技术师范大学”(国家一类本科)自主招生考试，录取率远超过普通高中升学率。4、同步套读湖北汽车工业学院成人大专或本科专业学习(在取得技能等级证的同时，获得相应学历)。5、学院开办了“双元驾校”，为学生考取驾照提供优惠和便利。

学校对于学生的培养是非常用心的，同学们，你们更应该是用尽全力去学习。东风汽车公司高级技工学校是首批国家职业教育改革发展示范校，为东风汽车公司及社会培养了大批复合型技能人才，毕业生深受企业欢迎，大家通过上文介绍的网站信息，了解清楚之后，欢迎同学们报名。

东风汽车公司高级技工学校师资力量好、教学设施完善，吸引了学生报名就读，想知道自己能不能报考这所学校，那么大家要想了解学校的招生政策，下面我们来整理学校的招生计划，了解学校的招生计划信息，也能够知道自己读这所学校的机会有多少。

东风汽车公司高级技工学校招生计划

东风汽车公司高级技工学校管理

同时学校还通过了ISO9001国际标准质量管理体系认证和ISO14001国际标准环境管理体系的认证，成为全国首家通过质量和环境体系认证的国家级重点技工学校，其成功的办学经验得到国家劳动和社会保障部、国家教育部的高度评价，先后被评为“湖北省职业教育先进单位”、“湖北省优秀技工学校”、“东风汽车公司教育教学先进单位”，2002年7月被国家教育部、国家劳动和社会保障部、国家经济贸易委员会联合授予“全国职业教育先进单位”称号。

科学、先进的管理是学校改革发展的关键。ISO9001国际质量管理体系和ISO14001环境管理体系的成功引入，使东风高级技工学校寻找到了一种质量管理永恒改进、不断提高的途径，激活了学校深化管理改革的内因。通过贯彻国际标准，学校把产品定位为“教育服务”，确立了学校是为学生、家长及社会提供合格教育服务的办学思想，把学生视为顾客，将环保视为自觉行为，高度重视过程管理。

这些国际上先进的理念与方法在学校大力推进，抓住了教育观念转变的核心问题，使现代管理中“以人为本”的管理思想在学校得以充分发挥，在教师和学生之间建立起了一种新型的教学互动、教学相长的平等和谐关系，推动了学校整体工作向着更加符合“学生为主体”的方向发展。2022年，东风汽车公司剥离企业办社会职能，湖北东风汽车技师学院整体移交十堰市政府。

同学们可以多了解一下学校的信息。东风汽车公司高级技工学校经过多年的探索和改革，以市场需求为导向，强调理论和实践相结合，对学校专业感兴趣的学生就不要错过了。学校师资力量算雄厚，对待学生也负责学风方面可以，潜下心来，还是可以学到挺多东西的。

尽管不是每一个学生都会对自己有目标，但作为一个对未来充满希望的人，一定要有着自己的人生规划，没有规划的学习是比较杂乱的，有规划后你的学习也是可以更高效的，更加的适合学习的本质。招生老师整理了黄石俊贤高级技工学校的招生计划，以供大家参考。

黄石俊贤高级技工学校招生计划

黄石俊贤高级技工学校简介

学校开设芳香服务、汽车与交通工程、机电三大类16个专业，形成以芳香产业、汽车产业为特色，集现代服务业、先进制造业于一体的专业群。专业以产教融合为导向，提升学生就业和升学能力，学生“双证书”获取率达到95%以上，毕业生就业率达到98%以上。同时，与省内多所知名技师学院、高职学院建立合作办学关系，拓宽学生学历提升渠道，为在校生构建升学立交桥。

学校在开展学制教育的同时，精准服务大冶、黄石地区的发展需求，围绕大冶湖国家高新区技能人才急缺领域开展技能培训;积极面向退役军人、下岗职工、返乡农民工开展职业培训;依托芳香产业开展农村实用人才培训。与“劲牌公司”、“大冶汉龙汽车有限公司”、“瑞晟控股”等30多家大中型企业建立了校企合作关系。

对于黄石俊贤高级技工学校的招生计划详情，大家可以参考了解一下，任何的行业都是需要高技能的人才，所以你一旦选择了一个领域就好好的去学习，毕竟现在的你是有很多选择机会的，以后你的路会越来越窄，想要变宽就要不断的发掘自己新的兴趣。

问：湖北十堰高级技工学校如何?如何呢?

答：湖北十堰高级技工学校是十堰市政府主办的唯一一所国家级重点高级技工院校和国家级高技能人才培训基地。

湖北十堰高级技工学校获得荣誉

学校1974年经省政府批准建立十堰市技工学校，2003年确定为高级技工学校，2009年被国家教育部表彰为“全国职业教育先进集体”，2012年被省人社厅确定为“湖北省特色技工院校”，2013年被财政部、人社部确定为“国家级高技能人才培训基地”，2014年被省人社厅确定为“省级高技能人才培训基地”。建校40多年来，向社会输送毕业生六万余名，为十堰和全国新型工业化建设培养了大批合格的技能人才。

湖北十堰高级技工学校办学规模

学校位于武当山北麓，汉水之滨，全国著名的汽车城——十堰市。校园占地面积155亩，建筑面积91400M2，固定资产总值12000余万元。学校教职工216人，教师156人，其中专任教师120人，正高级职称3人，副高级职称30人，外聘行业专家兼职教师36人，专业教师中87%为双师型教师。建有“省级技能大师”工作室两个。

湖北十堰高级技工学校实训基地

学校开设有适应先进制造业、现代服务业和本地主导产业的机械类、机电类、汽车类、信息类、现代服务业类五大类专业群二十余个专业。学校在校内建成五大实训基地，与校外十几家企业建立了稳定的校外实训基地。校内实训设备总价值2974万元，重点专业教学仪器设备总值在1690万元以上。能够满足各专业实习以及年培训高技能人才4000人左右的培训教学要求。学校目前在校全日制学生近2000人，各类社会培训3000余人。

湖北十堰高级技工学校办学成绩

学校高度重视毕业生就业安置工作，成立了就业安置办公室，与神龙汽车公司、广州环亚制衣公司、武汉凡谷科技公司、十堰先锋模具公司实施校企合作，订单培养，在“珠三角、长三角”和武汉等地设立办事处，与多家知名企业建立了稳定的毕业生就业关系。毕业生年均就业率为99%。

湖北十堰高级技工学校是一所不错的高级技工学校，在当地也比较有名，没能如愿考上高中的话，就读中职学校是不错的选择，在这里一样可以学习到知识技能，更早的投入到社会当中，累计知识经验，相信也是一条很不错的出路，这时间大家可以考虑一下该校，相信大家在这里都能有所收获。

大家对学校的收费以及助学情况都是非常重视的，如果大家选择到了心仪的学校，应该提前了解清楚相关信息，这样可以让家长们有更多的时间准备。不论大家在哪里就读，都希望同学们能认真对待自己的学业，学习好专业知识，这样才能为以后的工作生活打下基础，希望大家都能学业有成。

武汉军需工业技工学校学费

武汉军需工业技工学校管理优势

学校教学管理突出“实用”与“务实”原则，严格执行人社、教育行政主管部门的指令外，并特设教务督导室，指派具有高学历人才，专司教案、教学设计、讲授技巧、板书、作业、课后调研、辅导等各教学重要环节的督查、评比和经验积累;学校在行政管理方面坚持推行军队企业化管理模式：全面建章建制、照章办事;遵纪守法、执行政策。

对于国家免学费、资助金专项资金的管理工作贯彻落实，学校对学生实行准军事化管理与人性化教育相结合的双轨制管理模式，做到严格执行制度与耐心说服相结合;纪律教育与情感教育相结合;准军事化训练与各种兴趣、竞技活动相结合，以此着力打造学生顽强的意志、高尚的情操、健全的人格、良好的习惯、强健的体魄，使之成为德智体美劳全面发展的技能型高端人才。

武汉军需工业技工学校的武汉当地是很不错的技工学校，现在很多的中职学校都是免除学费，而且拥有完善的助学体系帮助大家完成学业，希望大家都能通过自己的努力在学校学习到有用的专业知识和技能，在以后的工作当中好好利用这些知识，创造美好的生活。

如果有关于学校的一些疑问，需要通过电话联系学校招生老师咨询相关问题的答案，那么了解学校的联系方式是非常重要的。东风汽车公司高级技工学校师资力量强大、教学设施完善，有很多学生想就读，相信许多同学在网上已经了解了不少学校的相关信息，但是其实只在网上了解还是不够准确的，同学们可以试着打学校的电话咨询询问情况。

东风汽车公司高级技工学校招生联系方式

咨询电话：见右侧在线客服处

学校地址：十堰市张湾区车城西路133号

东风汽车公司高级技工学校教学管理

学校管理编辑同时学校还通过了ISO9001国际标准质量管理体系认证和ISO14001国际标准环境管理体系的认证，成为全国首家通过质量和环境体系认证的国家级重点技工学校，其成功的办学经验得到国家劳动和社会保障部、国家教育部的高度评价，先后被评为“湖北省职业教育先进单位”、“湖北省优秀技工学校”、“东风汽车公司教育教学先进单位”，2002年7月被国家教育部、国家劳动和社会保障部、国家经济贸易委员会联合授予“全国职业教育先进单位”称号。

科学、先进的管理是学校改革发展的关键。ISO9001国际质量管理体系和ISO14001环境管理体系的成功引入，使东风高级技工学校寻找到了一种质量管理永恒改进、不断提高的途径，激活了学校深化管理改革的内因。通过贯彻国际标准，学校把产品定位为“教育服务”，确立了学校是为学生、家长及社会提供合格教育服务的办学思想，把学生视为顾客，将环保视为自觉行为，高度重视过程管理。这些国际上先进的理念与方法在学校大力推进，抓住了教育观念转变的核心问题，使现代管理中“以人为本”的管理思想在学校得以充分发挥，在教师和学生之间建立起了一种新型的教学互动、教学相长的平等和谐关系，推动了学校整体工作向着更加符合“学生为主体”的方向发展。

东风汽车公司高级技工学校师资力量

学校专职教师120人，具有中高级教师职称70多人;实习指导教师全部具有中级以上技能，其中60%具有高级工技能等级证书;有50余人在德国、日本、俄罗斯接受过一个月到两年的培训，16名教师和管理人员被录入德国汉斯·赛德尔基金会驻华协调中心人才库，有3人被授予东风汽车公司有突出贡献专家和青年专家称号，4人被授予东风汽车公司有突出贡献技师和青年能手称号。在湖北省劳动厅、东风汽车公司组织的授课竞赛和技能竞赛中，学校教师连续多年获得团体第一、参赛状元的荣誉。

学校根据市场需求，不断拓宽专业覆盖面。目前，学校在原有车工、电工、钳工、钣金工、电控、模具钳工、汽车修理等10多个专业的基础上，新开辟了电子电工、工业营销、现代制造技术、微机应用、热处理、汽车焊装、数控加工、数控维修、计量检查与测试、机械制造等新专业。同时，为适应市场对人才不断变化的需求，学校及时调整了部分老专业，以新知识、新技术、新工艺和新设备等充实教学内容，以最灵活的方式进行管理，使学校的专业设置与就业需求紧密结合，始终保持“人无我有、人有我优”的超前发展。

大家有哪些想要了解的招生信息可以通过学校的招生咨询电话去联系。东风汽车公司高级技工学校是非常不错的，关于招生的问题可以咨询学校的招生办，这样才能在第一时间解决大家心中的疑惑，同时也能为大家筛选出真正适合的学校，相信同学们最后都能找到适合自己的学校。

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