初中道德与法治答题万能模板！

最近很多同学都会问我同样的问题，“我就是学不会政治。我该怎么办？”那我就问你“你背过要求你掌握的知识了吗？”如果你没有知识，你怎么能学好。

你需要做的是记住关键词，理解它们，最后按照语义把所有的关键词连接起来。你会发现背诵原文并不难。这是你学好政治的第一步。

很多同学说:“老师，我把所有的知识点都背下来了，但是成绩不是很理想。”就是你的阅读题和知识点的应用有问题。往往答案和问题都是驴唇不对马嘴，你写了很多，却没有得到分数。

通过之前的考试不难发现，现在试卷上的题型非常灵活，最常见的主观题类型是论述题。这类问题要求学生有自己鲜明的观点，并运用所学知识来论证自己的观点，答案要有条理、有逻辑。很多学生对这个问题很头疼，不知道怎么写。其实有套路可循。

所以今天学弟就给大家分享一个初中政治考试的通用答题模板和公式。学生掌握了调动知识回答问题的公式，这样答题得分率就会提高一半。

初中道德与法治每节课的结构:

哪些+为哪些+做哪些。

每个问题的最终答案可以总结为:

哪些，为哪些，做哪些。

1。它是哪些

意思+表达+特征+构成+类型(不是哪些都要求，但是用的不多，所以你需要知道问题第一句是哪些)。

2。为哪些的别名

功能+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。

3。别名怎么办

建议+建议+方法+启示。

A .我该怎么办

国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+(方式+途径+方法+技巧)。

这个国家如何

政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其他方针政策怎么办。

青少年如何

理想+品德+心理素质+学习+方法+途径(品德一般是八大荣誉，心理素质:情感、意志、挫折、性格等。).

4。用于分析人的描述性问题的常用句子

(除了心理分析，性格分析的描述题中还有以下常见句子)公式:定性性格+涉及的课本原则+联系材料的证明+如何表达自己的立场。

5。评估

注:材料介绍+知识评价；

回答组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+法律角度+心理素质。

6。材料分析问题:分析思路和格式

关键是找出题目涉及哪些知识点(确定是哪些)，然后按照以下格式回答问题:

①用课本知识分析解释观点(理由)。

②结合材料分析

③回到问题，得出结论。

④态度(青少年的做法)

7。实际问题

①班会:主题、目的、口号、歌曲、步骤和活动、发言提纲(意见)；

②活动:调查组(调查目的、调查内容、调查方法、调查对象、建议)，宣传组(板报、板报、漫画、评论)，策划组(征文、演讲、知识竞赛、图片展览)；

③形式:辩论、主题班会、故事会、板书报、调研报告、参观、家务劳动、公益工作、校内各种活动等。

1。掌握和应用书本知识

解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜索笔记。

2。基于观点的主题:描述、体现与整合

解题方法:把握关键词→回归教材→组织语言(用政治术语作答)

3。启示型话题:认知、理解、启示等。

解决方案:

a、提问(是哪些)反映XX，反映XX，符合XX。

分析问题(为哪些)可以从原因、意义、作用和影响来分析。

C.如何解决问题(怎么做)可以从国家、社会、学校或家庭、中学生等方面进行探讨。

具体来说:

a、国家在立法、执法、打击方面应该做些哪些；

b、社会要求人们在道德观念和宣传上做哪些，并加强管理和监督；

C.如何做好学校和家庭的教育、示范和示范；

D.如何提高意识、觉悟、形成习惯、实施行为；

※

4。关于“图标和表格”的问题

解决方案:

第一，一直看，就是看标题是哪些；

第二，横向看，一般是时间的顺序或过程；

三是纵向看，通常看名称或内容；

第四，看试题的要求，就是看完题再答题。

5。漫画和图片要注意两点

首先，这个模式的名字是哪些？

第二，模式的每个组成部分意味着哪些。

解决方案:

①看标题；

②看课文；

③看图。

6。建议的主题

常见问题:针对某件事或某个现象写出相应的解决方案，并提出合理的建议。

解决方案:

☆国家和政府应...(政策、法律、制度等。)

鉴于我们周围的问题，我认为

☆社会和学校应该...(氛围，氛围，教育，培训...人才)

☆家长和青少年应该...(监督、指导、学习、理想等。)

7。意义和功能主题

帮助(有益于；是需要的...；是的必然要求...)

8。青少年应该做哪些

1)(思想上)树立XX意识，强化XX观念，提高XX是非辨别能力...

2)(在行动上)在学习上，我们应该是XX；生活中，我们应该是XX；在工作中，我们应该XX……...

3)(影响他人)勇于批评纠正XX等不良行为，坚决与XX作斗争

9。“评估”和“评价”专题的特别练习

解决方案:

要回答这样的问题，一般先判断(对、错或不完整)(即是哪些)；

其次，写出相应的依据(可以是一些法律规定，也可以是教材中的一些理论观点)，然后分析教材中的观点或行为(即为哪些)；

最后，针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。(也就是怎么做)

描述:回答下面总结的问题的步骤只是一般规则。在考试组织中，答案是根据材料和试题的分数选择思路的所有步骤或几个步骤。

1。直接提问

(是哪些？为哪些呢？最近如何？我该怎么办？直接问，直接答，一般在书上找答案)

2。材料描述，反映了哪些？(反映了哪些观点？)

这类题目的问题一般是“以上材料说明(注明)了哪些？”或者“以上材料反映了哪些？”等等。，多用于测试考生的概括能力和运用基础知识的能力。

这类问题的解决方案是:

首先，回答关于材料本身的问题；然后用学过的知识分析回答这个问题的本质，即哪些体现哪些。

基本思想:现象的本质

(1)材料本身有哪些问题？

②通过材料现象揭示的本质问题或观点有哪些？对应+适度发散(取决于分数，往往是组织答案时这种现象或行为的含义)

3。启示(说…真相，反映哪些意见)，警告等。

基本思想:

这类问题一般是“这给了我们哪些”或“谈谈你的经历”，或“这件事对你有哪些启发”等。重点是考察考生能否从所提供的材料中得知真相，获得经验，受到启发。

这类问题的答案是:

启示是从材料的正面和负面方面吸取的经验和教训，而警示则侧重于认识其危害和从负面行为中吸取的教训。其语言表达多为“应该……的”，有些问题需要先回答“材料反映了哪些”，再在此基础上回答如何学哪些好或者弃哪些不好(对于从材料中吸取的经验教训应该怎么做？)。

4。谈论理解、认识、感觉、感受和体验

这类问题一般是“如何理解以上材料(理解)”、“谈谈你对某某问题的理解(认识)”、“谈谈为哪些和如何”等。重点是考察考生综合分析问题的能力和思考问题的深度。

这类问题的答案是:

首先将材料分层，总结每一层的含义，确定属于哪个问题(即“是哪些”)，然后根据课本内容回答“为哪些会出现这个问题”(即“为哪些”)、“如何解决这个问题”(即“怎么做”)。用学过的东西去分析，不需要全面，但一定要充分接触教材，思维要发散，角度要多样。

基本思想:

这是哪些？为哪些呢？最近如何？如何发展以下思路，要以课本知识为基础，不能机械照搬。

(1)是哪些——现象+本质(材料说明了哪些)

②原因+意义

③如何做——辨别角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年...(关键点的组织取决于分数的多少)

5。谈功能、影响和意义

意义问题包括“积极影响”、“经济和政治意义”和“意义”。

基本思想:

“有意义”主要是对某个“实践”或“事件”的意义提出疑问。回答这样的问题，首先要搞清楚经济意义、政治意义、社会意义。它对个人、国家和社会也有意义。

答题要点要紧密结合所学知识点和题目提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些问题要结合党和国家提出的最新精神，从实际出发回答。这类问题可以应用为“有益于……”、“反映……”、“是……的需要”、“促进……”和“保护……”等。

6。简要说明…这样做的原因？你为哪些要做(说)？(原因)

解决方案:

一般来说，你应该回答:依据、意义(重要性)、必要性等。“这样说”和“这样做”，有时你也应该回答不这样做的危害性。答案中，讲解一般要由近及远、由小到大、由直接到间接、有条不紊、有条不紊地进行。

基本思想:

这是哪些？为哪些呢？(为哪些平时重点回答问题)

(1)是哪些——材料中的具体做法(多用于提问转移)

(2)为哪些——原因+不这样做的意义或危害。

7。如何解决…问题，避免…现象，或针对…提出对策和建议？

基本思想:

首先要明确建议意在解决哪些问题，然后从以下两个方面提出合理化建议。

(1)区分对象(即谁该给出合理建议，谁该解决此类问题)——国家、政府(社会)、青少年(个人)。

②如何解决？——关注建议的角度(如国家、政府、社会、公众和个人，或政治、经济、文化的不同方面，或教育、道德、法律等。)和建议的可行性。

8。行为评估

基本思路:哪些是，为哪些，怎么做？

步骤:

1.找到正确的行为

2.行为表征(一般从法律和道德的角度)

3.找到依据(不正确的行为——违反了哪些法律和原则，没有行使哪些权利，履行了哪些义务……；正确的行为——遵守哪些法律、原则、权利和义务...)

4.后果(正确的行为-影响；不当行为-危害)

5.我该怎么办？

①评论单个角色(或一类角色)的单一行为。

②评论单个字符(多个行为)或多个字符(多个行为)。

基本思路:关注哪些，为哪些。

步骤:

仔细阅读问题，找出所有的行为和特征。

b、针对每一种行为，做出具体的行为定性，并说明依据。

9。青少年应该做哪些？

这类问题一般是“作为一个中学生，面对某某问题应该怎么做(怎么做)”，或者“如何用实际行动处理这类问题”或者“你打算怎么做”等。要回答这样的问题，我们应该把握两个方面:

一是思想上要树立哪些理想(或思想，或意识，或精神)；

二、行动中有哪些具体做法？

以下是几种常见模式:

①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待家长和学校教育。

②理念(意识)+行动(宣传+具体行动)——(这个思路可以用在解释如何为某个领域的建设去做，比如环保、诚信、节约型社会等。)

③树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和弘扬……(艰苦奋斗、创新精神、科学精神等)精神。)，积极参加实践活动，提高实践能力，强身健体，磨砺意志，为…(建设小康社会、家乡、现代化)未来贡献力量。

大家在就读中职学校的时间也不要松懈，一定不要浪费了得来不易的学习机会，想要就读普高的同学们，可能比较关注自己的成绩是否能就读，如果不能的话也可以选择中职院校来就读，大家可以参考一下河北黄石的普高分数情况，来判断是否有必要就读中职学校。

黄石普通高中各批次资格线

1.第一批次黄石二中招生计划的60%统招资格线573分。

2.第一批次黄石二中招生计划40%分配到校资格线如下：黄石八中、黄石十四中、黄石实验中学、有色中学、黄石十六中、黄石西塞中学、铁山一中、鹏程中学、四棵中学、中庄中学为565分;黄石江北学校、黄石九中、肖铺中学、太子中学、汪仁中学为560分;其它初中学校均为553分。

3.第一批次黄石七中宏志班，黄石一中、黄石三中、有色一中阳光班资格线为553分。

4.第二批次(黄石二中国际班、其它普通高中)资格线为338分。

5.“两镇一区”的考生报考阳新县普通高中继续执行阳新县的普通高中资格线。

黄石第一技工学校简介

黄石市第一技工学校是经湖北省人民政府批准创办，由黄石市人社局直管的一所包含大中专(技)学历教育、中高级技能人才培训的省重点技工学校。学校创建于1986年，位于长江沿岸的红色革命老区——阳新县。武汉城际高铁动车、杭瑞、大广高速贯穿阳新全境，交通十分便利。2015年12月31日，学校整体搬迁位于城东新区的新校区。2017年5月2日，同原黄石市冶金工业技工学校整合。目前，学校正积极申报高级技工学校乃至技师学院。

学校面积150余亩，建筑面积50000多平方米，校园环境优雅，景色宜人。教学区的13层综合楼昂然挺立，教学楼和培训楼、实习工厂如鲲鹏展翅坐落在前;4个标准篮球场、一个国家级标准足球场布局其后;生活区的学生食堂、宿舍与其间的绿化亭廊、假山水池交相辉映;一座大型铁质天桥横跨纬八路，连接两个校区，气势宏伟非凡。整个学校规划科学合理，设计美观大气，是学生学习生活的理想场所。

学校有一支结构合理、业务精湛的教师队伍，现有专、兼职教师78人，其中理论课教师56人，实习指导教师30人，“双师型”一体化教师29人，具有高、中级职称教师58人，技校高级职称评委1人;近年来教师在各类刊物上发表论文200余篇，编撰教材40多种。学校现有8个实验室，6个实习基地和8个实习实训车间，藏书3万余册。

大家可以了解一下黄石的普高录取分数线，对大家以后选择学校还是有一定参考意义的，很多可能分数不是特别的理想，大家可以选择报读黄石第一技工学校，在这里一样可以获得很重要的知识技能，对于就业是很有帮助的，希望大家都能顺利完成自己的学业。

为了更好的了解学校的专业招生情况，大家可以查看学校发布的招生计划，对于大家选择专业以及参考专业热门程度都是很有帮助的，湖北十堰高级技工学校是一所不错的高级技工学校，校区环境优美、专业开设齐全，相信大家选择在这里读书一定能有一个不错的未来。

湖北十堰高级技工学校招生计划

湖北十堰高级技工学校简介

学校开设有适应先进制造业、现代服务业和本地主导产业的机械类、机电类、汽车类、信息类、现代服务业类五大类专业群二十余个专业。学校在校内建成五大实训基地，与校外十几家企业建立了稳定的校外实训基地。

校内实训设备总价值2974万元，重点专业教学仪器设备总值在1690万元以上。能够满足各专业实习以及年培训高技能人才4000人左右的培训教学要求。学校目前在校全日制学生近2000人，各类社会培训3000余人。

对于湖北十堰高级技工学校的招生计划详情，考生们可以参考以上信息，希望对大家有所帮助，学院周边交通方便、环境幽雅、设施完善，希望大家在这里都能选择到自己心仪的专业就读，在入学以后大家一定要认真对待自己的学业，争取能学习到更多的知识技能。

一个学校的招生计划不单单是由学校自身制定的，它还要受教育部的监督计划和分配来进行招生。能顺利升学是每个学生和家长的共同期望，报考学校之前也必看招生计划。接下来招生老师将为大家提供孝感第二技工学校的招生计划，赶快来看一看吧。

孝感第二技工学校招生计划表

孝感第二技工学校拓展阅读

教学设备

学校高度重视实验实训设施建设，一流的校园网覆盖全学校，图书馆藏书2万余册、现代化的教育教学设施齐全，已拥有钳工、车工专用实习车间和电子实验室、微机室、形体训练室、数控室、校办实验工厂及大型汽车维修实训基地，处于同类职业学校领先地位，校外建立了相对稳定的大型实习训练基地3个。

教学资源

学校占地面积33000平方米，总建筑面积13000平方米，教学生活设施齐全，有专用教学楼、图书馆、实验大楼和学生公寓，有供1000人以上同时就餐的餐厅和演讲集会的大礼堂，一次性培训规模达1000人以上，年培训规模5000人以上。

有与培训规模相适应的教学实训场地，其中理论教室30间，现代化的教育教学设施齐全，已拥有模具钳工、数控车工专用实习车间和电工电子实验室、计算机室、形体训练室、数控及校办实验工厂。

在报考院校之前，考生和家长们需要对各高校的招生计划有一定的了解。上面就是招生老师为大家带来的关于孝感第二技工学校的招生计划一览表，希望招生老师的整理能给大家带去帮助，助你们一臂之力。

选择专业是件很重要的事，同学们了解学校时，一定要重点了解学校开设的专业情况，同学们一定要选择自己喜欢的专业，只有在你对专业感兴趣的情况下，你才会主动去学习，下面招生老师为大家介绍孝感第二技工学校开设的专业，同学们可以作为参考。

孝感第二技工学校开设专业

孝感第二技工学校专业解读——动漫景观设计

培养目标：培养熟练掌握Windows操作系统、具有动漫景观设计及制作的基本技能，能熟练应用Flash、Photoshop、Dreamweaver等软件的动漫景观设计人才。

专业课程：计算机基础、Phototsho图像处理、Flash动画制作、动画设计基础、电脑影像制作等。

毕业去向：从事游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。

综上便是招生老师整理的孝感第二技工学校开设的专业情况，同学们可以了解下其中有没有你喜欢的专业，选择专业一定要考虑自己的兴趣和能力，不要盲目选择盲目填报，要对自己的选择和行为负责，希望同学们都能找到自己喜欢的专业。

在读书的时间，学费作为主要的花费之一，一直是同学们比较关注的问题。最近有学生想了解东风汽车公司高级技工学校的收费情况，接下来为同学们分享下。其实学校的收费并不高，而且还有资助政策帮助大家完成学业，所以同学们不用担心，只要好好学习，就一定有好的就业前景。

东风汽车公司高级技工学校收费标准

东风汽车公司高级技工学校奖助政策

1、农村(含县镇)学生免学费;城市家庭经济困难学生免学费。

2、涉农专业学生和非涉农家庭经济困难学生享受家助学金4000元。

3、成绩优秀者，享受学校奖学金。

4、农村家庭经济困难学生可享受“雨露计划”补贴3000元。

5、家庭贫困者，可选择勤工助学或半工半读。

东风汽车公司高级技工学校师资力量

学校专职教师120人，具有中高级教师职称70多人;实习指导教师全部具有中级以上技能，其中60%具有高级工技能等级证书;有50余人在德国、日本、俄罗斯接受过一个月到两年的培训，16名教师和管理人员被录入德国汉斯·赛德尔基金会驻华协调中心人才库，有3人被授予东风汽车公司有突出贡献专家和青年专家称号，4人被授予东风汽车公司有突出贡献技师和青年能手称号。在湖北省劳动厅、东风汽车公司组织的授课竞赛和技能竞赛中，学校教师连续多年获得团体第一、参赛状元的荣誉。学校根据市场需求，不断拓宽专业覆盖面。

目前，学校在原有车工、电工、钳工、钣金工、电控、模具钳工、汽车修理等10多个专业的基础上，新开辟了电子电工、工业营销、现代制造技术、微机应用、热处理、汽车焊装、数控加工、数控维修、计量检查与测试、机械制造等新专业。同时，为适应市场对人才不断变化的需求，学校及时调整了部分老专业，以新知识、新技术、新工艺和新设备等充实教学内容，以最灵活的方式进行管理，使学校的专业设置与就业需求紧密结合，始终保持“人无我有、人有我优”的超前发展。

在报考学校之前，首先了解报考学校的学费情况是十分必要的，万一是一笔不小的花费呢。东风汽车公司高级技工学校的消费还是比较低的，对于低收入家庭也能负担得起，想要同类专业，这所学校无疑是最好的，想读的的同学赶快了解学校的招生分数来报名吧。

黄冈技师学院的地理位置是很多考生比较关注的信息，如果条件允许的情况，大家最好是到校参观了解一下，这样才能全面的考量一所学校的情况，招生老师特意整理了该校的地理位置，仅供参考了解，希望大家能在选择的时间好好的斟酌考虑一下。

黄冈技师学院地址：湖北黄冈市黄州区坡仙路9号(赤壁公园或赤壁桥附近)

黄冈技师学院地理位置查询入口：http://map.baidu.com/

黄冈技师学院拓展阅读

“以往，中等职业学校毕业生对口升学考试办法，湖北和全国一样，主要是参照普通高考的做法，进行文化基础课和专业基础课的纸笔考试。”湖北省教育厅职业教育与成人教育处调研员唐其华说，随着职业教育事业的改革发展，现有的招生制度弊端逐步显现。 2011年1月，湖北省教育厅下发了《关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知》，决定建立以技能操作考试为主的中等职业学校毕业生升入高等学校学习的制度。

今年湖北省内5所优质高职院校首先“试水”改革，面向湖北中等职业学校统一招收机械类应往届毕业生530人，其中湖北工业大学招生50人(本科)，武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院及湖北职业技术学院4所国家级示范高职分别招生120人(专科)。

“从目前招生结果来看，只要通过了技能考试合格要求的，基本都能被高校录取。”唐其华说，凡经湖北省注册具有正式学籍和湖北省常住户口的中等职业学校(含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等)机械类相关专业应届或往届毕业生(包括参加工作的工人)，均可报考“技能型高考”，因为今年是首次试点，全省只有700余人报名考试。

根据今年春天的改革试点情况，湖北省教育厅决定明年的“技能型高考”除机械类外，还增加电子类、计算机类两大类专业，目前已有5000多人报名并参加了技能操作考试。该省教育厅相关负责人介绍，2013年，湖北统一“技能型高考”将覆盖到中职学校主要专业，并逐步走向常态化、制度化。

黄冈技师学院的地理位置详情大家可以参考相关信息，该校地处湖北黄冈，在当地有着很不错的办学成绩和口碑，是大家读书很不错的选择，学生们在入校以后，还是需要保持良好的学习习惯，在学校学习知识才是大家读书的最重要的事，希望大家都能学业有成。

学校的招生录取分数线是大家进入学校的最低门槛，也就是最基本的条件，分数高大家进学校的机率越大，分数低是肯定进不了学校的，所以大家还是要关注学校的录取分数线。今天招生老师就给大家带来了孝感第二技工学校的相关录取分数线信息。

孝感市部分高中招生录取分数线

湖北中职分数线：210分

孝感第二技工学校拓展阅读

学校占地面积33000平方米，总建筑面积12370平方米。教学生活设施齐全，有专用教学楼、图书馆、实验大楼和学生公寓;有供1000人以上同时就餐的餐厅和演讲集会的大礼堂;有学生专用足球场、篮球场、排球场和市内羽毛球场。

学校开设有模具设计与制造、数控技术及应用、机械加工、计算机及应用、会计电算化、电工电子等专业，是湖北省城镇职工“转岗工程”，“阳光工程”、“扶贫就业工程”培训基地，是省安全生产监督管理局认定的三级安全培训机构。

学校吸纳国内外先进的教育理念、办学经验和培养模式，探索全新办学之路。在中职教育中率先开创并实施独具自身特色的“成功素质教育”的教育理念、素质教师制及素质学分制。以成功素质教育为主线，全方位、深层次的推进教学改革，教学质量不断提高。

学校自1985年创办以来，向国内知名企业输送优秀技术人才、企业高层管理人才6850人。在社会上及同类学校中取得了良好的信誉度和美誉度，赢得了各级领导的充分肯定。

好了，关于孝感第二技工学校的招生录取线就介绍到这里了。满足学校的报名条件，分数达到学校的录取要求，你才能填报学校，有资格进入学校学习。看到招生老师整理的内容，相信大家心里早已有了自己的想法吧，分数才是硬道理，希望大家能好好报考，顺利进入目标院校。

选择学校是很重要的，不过专业是选择对大家以后工作来说是更重要的，大家在考虑的时间一定要更慎重一点，不论是专业的就业前景还是薪资情况都是大家需要了解的，最好也是自己喜欢的，这样才能好好的学习专业知识，湖北三峡技师学院的专业开设情况大家可以详细了解一下。

湖北三峡技师学院专业开设

30多年来，学校先后开设了机械制造工艺、文秘、车工、钳工、电工、矿山机械、纺织、石材加工、缝纫、水质分析、化工、保安、市场营销、旅游、商贸、家电维修、机电一体化、计算机应用、电工电子、电子装配、机械加工、模具钳工、数控加工等24个专业。

湖北三峡技师学院会计电算化专业解析

专业简介：会计电算化就是将计算机信息技术应用到会计实务中，实现对会计信息的管理。会计电算化从20世纪50年代的借助计算机单纯记账，发展到了今天的与企业业务活动紧密结合，为企业提供财务计划、分析和预测并协助管理者解决企业实际问题。在实际工作中具体表现为日常业务核算、会计信息管理、决策参考三个主要的工作环节。

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济的需要，德、智、体、美全面发展，掌握现代会计理论、电子商务基础知识和计算机应用技术，可从事各类企事业单位的财务会计、财务管理、审计及会计电算化系统的运行、维护工作，能利用电子商务平台从事现代商务活动的高级技能型人才。

职业资格证书

1.计算机操作员(高级工)职业资格证书

2.电算化等级证。

2.会计证。

专业培养要求

1.掌握财务会计、成本会计、会计电算化、税法、税务会计、财务管理、审计等专业知识。

2.掌握本专业所需要的经济法规、统计学等相关知识。

3.熟练运用各种财务软件进行会计日常核算。

4.掌握本专业所必须的外语、计算机、财经应用文写作等基础文化知识。

相信大家对湖北三峡技师学院的专业开设以及相关信息有了一定的了解，该校开设的专业的就业空间和就业前景都是非常不错的，如果大家正在犹豫不知道选择哪些专业的话，可以多和家长商量一下选一个自己喜欢的就读。不论学习哪些知识，都要花心思，花时间，付出努力才会有收获。

学校的招生分数线是决定大家能否顺利报读最重要的信息，不过就读中职学校的话，对分数就没有太多的要求，招生老师特意整理了黄冈普高的录取分数线情况，大家可以根据自己的所在地参考一下自己是否达到普高的统招线，如果没有的同学可以选择一所中职学校来就读。

黄冈各区县普高分数线

湖北中职分数线：210分

黄冈技师学院简介

学校坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念，秉持“厚德、笃学、精艺、强能”的校训和“尚德、尚能、创业、创新”的校风，围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务宗旨和“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，活动育人”的工作方针，以立德树人和培育工匠精神为根本，以培养综合职业能力为核心，着力培养德智体美劳全面发展的后备产业工人和高技能人才，全力服务于经济社会发展。

对于黄冈普高的录取分数线情况，相信大家都有了一定的了解，希望对大家有所帮助，黄冈技师学院有着很不错的办学实力和办学规模，相信大家如果选择在这里读书的话，一定能学到有用的专业知识和技能，当然期间自然少不了同学们自己的努力。

同学们在选择自己心仪的学校之前要先了解清楚学校的招生信息，比如招生简章。学校的招生简章对于同学们在报考学校的时间是非常重要的，同学们在报考学校的时间要去关注。有学生就对竹应城技工学校的招生信息不是特别了解，所以下面为同学们整理了一篇关于学校招生简章的介绍。

湖北应城技工学校招生专业

湖北应城技工学校简介

应城市技工学校于1985年创办，1991年经省劳动厅、省计委、省教委、省财政厅四家联合发文(鄂劳技[1991]053号)批准挂牌成立，隶属市人力资源和社会保障局管辖，属副科级事业单位。学校位于市东大街40号，占地面积75亩，建筑面积1.6万平方米。学校软、硬件设施齐全，办学条件优越，师资力量雄厚。是我市唯一一所培养中、高级技术人才的专业学校。

开设的主要专业工种有数控车工、模具钳工、钳工、计算机应用、电工、机电一体化、农村经济管理、农业机械化、家电维修、旅游服务等。拥有计算机操作中心、计算机数控编程室、数控加工实训中心、模具设计与制造实训中心、电子电工实训中心及钳工实习实训中心等先进的实习实训设施。有化工和物理实验室，图书30000册，为学生技能的掌握与全面发展提供了有利的条件。

学校教师均具有大专以上学历，师资力量雄厚，有丰富的专业理论知识及较强的专业技能，其中高级职称人数占20%，中级职称人数占60%。经过学校多方努力，学校拟每年在职业院校中引进专业技术人才，充实教师队伍，提高教学和培训质量，并逐步向“双师型”教学过渡。过硬的师资力量为学校理论教学和实习教学提供了强有力的保障。

应城技工学校地址：湖北省应城市东大街40号

在这个科技发达的社会，了解学校的渠道已经不再仅限于纸质信息了，所以很多学校都建设了自己的网站，大家可以通过学校网站了解学校信息。应城技工学校学习氛围浓厚，是学生成人、成才的理想选择，学校培养了大量的人才，学生在这里能受到良好的人文教育关怀，感兴趣的同学都可以报考。

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