长春东方职业学院历年招生录取分数线
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学生在选择学校的时候,就需要了解清楚学校的录取分数线,然后根据自己的成绩,选择一个合适的学校报名就读。这样才能为自己选择一个好的学校就读,将来凭借自己的努力,获得较为不错的就业发展。学生只要自己多多努力提升,必然能够有广阔的发展前景。
年份 | 科类 | 最低录取分数 |
2021 | 物理类 | 150 |
历史类 | 317 | |
2020 | 理科 | 311 |
文科 | 396 | |
2019 | 理科 | 153 |
文科 | 391 |
学校教师队伍中现有国务院特殊津贴获得者4人,“长白山学者”1人,“长白山技能名师”2人,博士生导师5人。学校荣获国家和行业学会多项民办高校师资队伍建设奖,初步形成了一支以高层次人才为引领、“双师型”教师为主体的高素质教师队伍。
中韩新区成立于2011年,地处东北核心腹地,是哈大经济走廊与长吉城市群的交叉带,也是东北新一轮发展的全新战略空间。我校在中韩新区建设新校区,于2016年10月正式动工,总投资12.6亿,新校区占地面积34万平方米,建筑总面积22.24万平方米。新校区建有综合楼、体育馆、图书馆、专业实训楼、宿舍楼、大学生创业基地、大学生活动中心等,另规划中韩新区社区医院作为我校附属医院。
全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人;以质量求生存、特色求发展;以职业为基础、就业为导向、质量保证体系建设为抓手、校政医企深度融合为途径;中高职贯通、普职衔接,非学历教育为学校教育重要组成部分;积极开展国际交流与合作;用优质教育服务改变求学者的命运,为员工提供安身立命的精神家园;把学校建设成为东北及内蒙古地区医护高技能人才培养的重要基地、提供优质医护教育服务的佼佼者。
无论学生选择了哪所学校就读,只要在就读的期间,多多学习付出努力提升个人成绩,就会有较好的未来发展。没有考上合适的大学,选择一个合适的专科学校,也能有好的发展未来。
学生在选择学校的时候,总会了解到学校的招生代码。学校的招生代码一般是学生填报学校的志愿时候,会用到的信息。一般来说,都无需特别记忆,毕竟学生在用这类信息的时候,都可以随时通过网络进行获取。如果自己对于某个学校十分感兴趣,可以记住该学校的招生代码,确保自己能够快速填写完成学校的志愿。
院校属性:长春,东方职业学院招生代码: 12306,所在地区:长春市,隶属部门:吉林省教育厅。
学校立足长春,面向全省,辐射东北,以服务吉林和国家重大健康战略为责任,面向医药行业发展未来,以吉林省、东北区域经济社会发展和国家医药卫生行业未来发展需求为导向,以护理、口腔医学、药学、康复治疗为主,兼顾医学技术、健康管理等学科专业协调发展,构建对接长春市、吉林省及东北区域医药卫生战略发展的学科专业群,培养服务区域医药卫生事业发展急需的高素质技术技能型人才。
学校教师队伍中现有国务院特殊津贴获得者4人,“长白山学者”1人,“长白山技能名师”2人,博士生导师5人。学校荣获国家和行业学会多项民办高校师资队伍建设奖,初步形成了一支以高层次人才为引领、“双师型”教师为主体的高素质教师队伍。
学校不断改革人才培养模式,构建了以就业为导向的课程体系,加大实习实训教学力度,进一步突出实践性教学安排,提高学生职业能力。目前,共有校外实训教学基地500余家,德惠市人民医院、长春泰康拜博口腔医院、九台区中医院、松原市中医院、吉林国文医院、德惠福阳医院成为我校的非直属附属医院。学校眼视光技术、老年保健与管理、护理3个专业被吉林省教育厅认定为职业教育现代学徒制试点单位。
学生在选择学校的时候,只要自己多多筛选就可以为自己选择一个前景好的学校就读。在选学校的时候,如果遇到自己感兴趣,或则觉得十分适合自己的学校,可以简单记下学校的招生代码。让自己在填写志愿的时候,更快的找到学校。
学生在选择学校的时候,根据自己的成绩确定好可以选择的学校范围之后,还应该多多了解学校当前的排名咋样样?。只有结合自己的成绩及学校排名情况,才能在自己可以选择的范围内,为自己尽量选择一个前景更好的学校报名。未来只需要自己付出努力,就可以凭借良好的技能优势,获得广阔的发展前景。
学校名称 | 全国排名 |
长春东方职业学院 | 929 |
学校名称 | 全省排名 |
长春东方职业学院 | 13 |
专业名称 | 推荐指数 |
护理 | 4.4 |
生物制药技术 | 4.1 |
药学 | 3.7 |
学校立足长春,面向全省,辐射东北,以服务吉林和国家重大健康战略为责任,面向医药行业发展未来,以吉林省、东北区域经济社会发展和国家医药卫生行业未来发展需求为导向,以护理、口腔医学、药学、康复治疗为主,兼顾医学技术、健康管理等学科专业协调发展,构建对接长春市、吉林省及东北区域医药卫生战略发展的学科专业群,培养服务区域医药卫生事业发展急需的高素质技术技能型人才。
学校不断改革人才培养模式,构建了以就业为导向的课程体系,加大实习实训教学力度,进一步突出实践性教学安排,提高学生职业能力。目前,共有校外实训教学基地500余家,德惠市人民医院、长春泰康拜博口腔医院、九台区中医院、松原市中医院、吉林国文医院、德惠福阳医院成为我校的非直属附属医院。学校眼视光技术、老年保健与管理、护理3个专业被吉林省教育厅认定为职业教育现代学徒制试点单位。
学生无论选择了哪所学校就读,未来都应该付出自己的努力。选择一个排名较好的学校就读,不仅能够接受到良好的技能教育,而且还可以有较为不错的就业机会。想要改变自己的未来,就需要选择一个未来发展好的学校报名。
高考之后学生就开始选择自己的学校,在选择专科学校的时候,很多学生都会搜索了解学校是几专。只有了解清楚,学校是专科第几批次录取招生,才能确保自己未来选择的学校范围。不同的批次学校就读分数是不同的,学生只有达到一定分数才能进行选择。否则只会让学生白白填写志愿。
长春东方职业学院是一专,只要是分数满足一专院校录取分数的,都可以选择报名。
学校教师队伍中现有国务院特殊津贴获得者4人,“长白山学者”1人,“长白山技能名师”2人,博士生导师5人。学校荣获国家和行业学会多项民办高校师资队伍建设奖,初步形成了一支以高层次人才为引领、“双师型”教师为主体的高素质教师队伍。
学校不断改革人才培养模式,构建了以就业为导向的课程体系,加大实习实训教学力度,进一步突出实践性教学安排,提高学生职业能力。目前,共有校外实训教学基地500余家,德惠市人民医院、长春泰康拜博口腔医院、九台区中医院、松原市中医院、吉林国文医院、德惠福阳医院成为我校的非直属附属医院。学校眼视光技术、老年保健与管理、护理3个专业被吉林省教育厅认定为职业教育现代学徒制试点单位。
学校立足长春,面向全省,辐射东北,以服务吉林和国家重大健康战略为责任,面向医药行业发展未来,以吉林省、东北区域经济社会发展和国家医药卫生行业未来发展需求为导向,以护理、口腔医学、药学、康复治疗为主,兼顾医学技术、健康管理等学科专业协调发展,构建对接长春市、吉林省及东北区域医药卫生战略发展的学科专业群,培养服务区域医药卫生事业发展急需的高素质技术技能型人才。
学生只有为自己选择合适的学校就读,未来才能确保自己被顺利录取。学生在选择专科学校的时候,应该了解清楚学校的专科批次,根据自己的分数尽量选择一个好的学校,未来才会有更多就业机会。
学生在选择学校的时候,要弄清学校的网站网址。通过学校的网站网址,可以了解学校更多信息,从而让自己判断出学校是否适合自己就读。学生想要了解学校的最新信息,就可以通过访问学校的网站网址快速获得。只有这样才能了解清楚学校的信息,筛选出适合自己的学校就读。
长春东方职业学院网站网址:http://www.dfzyxy.net/
长春东方职业学院平台网址:http://www.9951.cc/xuexiao/dfzyxy/
学校立足长春,面向全省,辐射东北,以服务吉林和国家重大健康战略为责任,面向医药行业发展未来,以吉林省、东北区域经济社会发展和国家医药卫生行业未来发展需求为导向,以护理、口腔医学、药学、康复治疗为主,兼顾医学技术、健康管理等学科专业协调发展,构建对接长春市、吉林省及东北区域医药卫生战略发展的学科专业群,培养服务区域医药卫生事业发展急需的高素质技术技能型人才。
长春东方职业学院创建于1992年,是一所经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制医药高等职业院校。学校按国家统一计划面向全国招生,是东北地区建校较早的以医护类专业为主的高校,坐落于吉林省省会长春市中韩(长春)国际合作示范区。
学校不断改革人才培养模式,构建了以就业为导向的课程体系,加大实习实训教学力度,进一步突出实践性教学安排,提高学生职业能力。目前,共有校外实训教学基地500余家,德惠市人民医院、长春泰康拜博口腔医院、九台区中医院、松原市中医院、吉林国文医院、德惠福阳医院成为我校的非直属附属医院。学校眼视光技术、老年保健与管理、护理3个专业被吉林省教育厅认定为职业教育现代学徒制试点单位。
学生可以通过学校的网站网址了解到更多学校的可信信息。未来只要多多筛选,就可以为自己选择出一个好的前景。确定好自己选择的学校之后,只要付出努力,就能够凭借自己的实力,改变自己的未来。
医护专业的学校很多,需要从中挑选也不是一件容易的事情。好的大专学校开设的护理专业,需要的除了师资力量,还有设施设备,以及给同学们安排的实习单位。特别是实习单位,很多同学家里有安排就业的觉得不重要,但是家里没有安排工作单位的同学就得注意了,一个好的实习单位你能够学到更多的实践操作,把学校里面学的东西都巩固一遍,要是不好的实习单位,每天没什么工作安排,那你的实习就没有什么意义了。下面小编给大家介绍一下长春东方职业学院的地址。
长春东方职业学院地址:吉林省长春市长春汽车经济技术开发区新区一合大街大学城
学院坚持“以人为本”,不断强化“知识、能力、人格”三位一体的全面人才培养观。注重培养学生学会做人、学会做事、学会与人相处,学会从业的技能。着力培养学生的使命感、社会责任感。学院对学生管理严格、规范、科学、有序,发扬党的光荣传统,提高学生全面素质。学院是吉林省较早建立党组织和发展学生党员的民办大学。党员以身作则,率先垂范,党总支坚持“三会一课 ” 制度,73%以上的学生提出入党申请并及时向党组织递交思想汇报材料。学院对学生管理“严”而不苛,“爱”而不溺;校内经常举办报告会、讲演、座谈、文体等各种活动,以思想品德的提高带动学业和各方面素质的全面提高。
从长春火车站乘坐224路公交车至春城大街,转乘烧锅镇客车至大学城下车即是;从人民广场乘坐364路、64路公交车至春城大街,转乘烧锅镇客车至大学城下车即是。
长春东方职业学院乘车查询入口:http://map.baidu.com/
长春东方职业学院前身是长春东方大学 ,始建于1992年,2000年经吉林省政府批准、2001年经教育部备案纳入国家统招计划内招生 ,具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。2011年通过了吉林省教育厅 大学生思想政治教育工作评估,2012年12月通过了教育部人才培养工作评估。
20余年来,学院秉承为医药行业和健康产业服务的宗旨,形成了以疾病预防、保健护理、药品生产与经营管理等为主的专业结构群。开设护理、眼视光技术 、康复治疗技术、药学、口腔医学技术 、生物制药技术六个专业。以实施专科层次高等职业技术教育为主体;国家高等教育自学考试 专科、本科教育为辅;大力开展社会培训与职业资格认证。
学院坐落于长春市净月旅游经济开发区大学城内,总占地面积137641平方米。院内建有满足教学、科研、实习需要的实训室及专业实验室30个。校外教学实训基地77个。为进一步深化教育教学改革,推行校企合作的办学模式,学院先后与吉林省融商投资有限公司、长春群峰老年服务中心、台湾宝岛眼镜公司 、长春爱耳眼科等企业签订了校企合作协议,为改善办学条件、学生实习实训及就业环境创造了良好条件。
现有专任教师109余人,其中教授、副教授62人。第一线授课教师60 %以上是副教授、教授。他们理论精湛,技术熟练,经验丰富,业务全面,责任心强。高素质的师资队伍保障了教学质量,为培养合格的高素质技能型人才提供了保障。
学校在师资力量等个方面都是不错的,同学们可以考虑报考长春东方职业学院,选择学校是双赢的,好的学校对学生是一种享受,学生也会给学校带来收益。所以大家一定要慎重选择自己就读的学校。
大家在查询一个学校是除出了了解学校的基本信息之外,可能还会了解学校实力情况,一般我们可以通过查询学校的办学成果情况对学校的实力做一个简要的了解,那么近日就有同学咨询小编关于长春东方职业学院实力咋样样?呢?在这里就给大家简单介绍一下,请大家参考。
长春东方职业学院系原长春东方大学,始建于1992年,是经吉林省人民政府批准,教育部备案,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,纳入全国统一招生计划的全日制普通高校。
学院坐落于长春市美丽的太平湖风景区,学院规划建筑30万平方米,拥有23年的办学历史,是东北地区建校最早的医护类专业为主,兼顾理工类及人文类专业的综合院校,2012年顺利通过教育部高职高专人才培养评估。经教育部,卫生部,国家中医药管理局,人力资源与社会保障部和吉林省人才资源与社会保障厅批准,学院设有职业技能鉴定中心,现已开展与所有专业相关的各类职业资格技能鉴定,学生在校期间可以直接考取多种职业资格技能证书,实现了国家在培养高级技能人才发展规划方案上提出的“毕业证书+职业资格技能证书”=“双证”人才的培养模式。
学院经过20多年的发展积累了丰富的教育教学资源,为国家培养了数万名高素质应用型人才,学院办学成绩显着,先后被中国老教授协会,中国卫生工作者协会,吉林省民政厅等单位评为“先进办学单位”,“中共吉林省高等学院工作委员会先进基层党组织”,“吉林省办学诚信单位”,“百姓口碑最佳单位”,“长春高校文明杯竞赛先进单位”。
上面就是关于长春东方职业学院咋样?的全部内容。学校从建校以来获奖无数,排名也一直稳居上游,是同类型大学里的佼佼者,因此对学生的招生需求也较高,因此想要报考长春东方职业学院的同学要抓紧时间提前报名哦,毕竟学校的招生时间和招生名额都是有限的。
女怕嫁错郎,男怕入错行,当今社会,男女都怕入错行,不管你是初中毕业还是高中毕业,选择一个好的专业,针对以后的就业是非常有帮助的。很多同学都想学医护类专业,国内有三百多所院校都开设了医护类专业,选择起来不是那么的容易,我们可以根据自己的分数线进行院校的报读,选择医护专业是特色专业的学校那么,下面是小编为大家介绍下长春东方职业学院的学费情况,希望对大家能够有所帮助。
专业名称 | 学费 |
护理 | 9800 |
助产 | 9800 |
老年服务与管理 | 9800 |
医学检验技术 | 9800 |
医学美容技术 | 9800 |
口腔美容技术 | 9800 |
眼视光技术 | 9800 |
康复治疗技术 | 9800 |
中医康复技术 | 9800 |
医学营养 | 9800 |
医疗器械维护与管理 | 9800 |
药学 | 9800 |
药品生产技术 | 9800 |
药品服务与管理 | 9800 |
1、新生可向户籍所在县(市、区)教育行政机构(资助管理中心)申请办理信用助学贷款。
2、学院设立有国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学金、优秀学业奖学金、国家助学金等。
3、 学院成立有“勤工助学管理中心”。学生通过勤工俭学岗位,帮助自己完成学业。
4、学院为经济困难的学生开通绿色通道,家庭经济困难的新生,一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同的资助措施。
学院坚持“以人为本”和“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念,坚持服务人民,服务社会和公益性的办学方向,强调“办学要无愧于家长的信任、学生的青春、社会的关注、教育者的良知”,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合及发展道路”的方针,着力培养学生的创新精神和创造能力。
相信很多同学在选择学校的时候都是反复对比的,选择的学校多了,更要仔细去辨别,很多都是鱼龙混杂,让人混淆。小编的介绍希望能让大家对这个学校有一定的了解,让你们选择一个好的学校。
毕业季也是一个值得深思的时期,需要思考自己的未来,做出相应的规划了。很多同学父母都不在身边,在选择专业的时候其实是很无助的,父母文化水平低,不能给一个好的建议,让毕业的同学也很苦恼。那么,小编在这儿给大家介绍下长春东方职业学院的招生需求,让同学们做一个参考。
各专业男女不限,招收普通高中应届毕业生。
1、已参加中、高考报名的考生;
2、身心健康、五官端正、体态匀称。
3、护理专业只招收女生,身高低于1.55米者不宜报考护理专业。
学生可以直接到学校来参加报名也可以通过网上报名,报名者需提供本人近期正面免冠蓝色背景1寸照片2张,身份证复印件(正、反面复印在同一张A4纸上)两份。
学校对招收考生身体及健康状况的需求,执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制订并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定。
学院坚持“以人为本”,不断强化“知识、能力、人格”三位一体的全面人才培养观。注重培养学生学会做人、学会做事、学会与人相处,学会从业的技能。着力培养学生的使命感、社会责任感。学院对学生管理严格、规范、科学、有序,发扬党的光荣传统,提高学生全面素质。学院是吉林省较早建立党组织和发展学生党员的民办大学。党员以身作则,率先垂范,党总支坚持“三会一课” 制度,73%以上的学生提出入党申请并及时向党组织递交思想汇报材料。学院对学生管理“严”而不苛,“爱”而不溺;校内经常举办报告会、讲演、座谈、文体等各种活动,以思想品德的提高带动学业和各方面素质的全面提高。
学生在校期间按国家规定,符合条件的,可享有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金政策。学院还对特困生提供勤工助学岗位,帮助困难学生完成学业。
学院重视学生就业能力的培养和就业指导教育。采取“供需见面、双向选择”的办法择优推荐。学生完成培养方案需求的教学内容,成绩合格、符合毕业条件的,由我院颁发国家规定的专科(高职)毕业证书。
目前,长春东方职业学院正在进一步深化改革,加快发展,与时俱进,开拓创新,努力开创社会群体办学的新渠道,为把学院建设成全省一流、全国知名的职业院校而努力奋斗。
一个好的学校是能够帮同学们解决就业的学校,要是毕业不能就业,那学得再好的同学也没有用武之地,当然,教学质量也是放在首位,好的教学质量离不开优秀的师资团队,对于大专的同学,需求更严格的是学校的实习设备及实习基地,这样在动手能力上面能够把握的更好,在就业上面才能崭露头角。
很多同学在上不了本科的情况下,就想找一个好一点的大专学校,在众多专业中选择医护类专业的同学,就更难选择了。专科护理专业好的学校主要看师资和设备,让同学们在老师的讲解下能够动手操作,这样的教学方法才是真正适合学生的方法。下面是小编给大家整理下长春东方职业学院的,同学们可以对比一下。
学校寝室是标准六人间,配备衣柜,书架,电脑桌,电风扇,热水器,无线网络,可牵电信移动宽带,寝室配备齐全干净明亮。
学校周边有4A景区,长春农博园,海洋主题乐园,国际会展中心,吉林自然博物馆,北海公园,农博园植物展区等。
学校食堂内部环境干净卫生,宽敞明亮,每天都会为学生提供各类美食,不管是本地特色,还是外地风味,可以很好的满足学生日常的饮食需求,食堂的卫生环境也是有严格把关,让学生吃的放心。
学生在校期间按国家规定,符合条件的,可享有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金政策。学院还对特困生提供勤工助学岗位,帮助困难学生完成学业。学院重视学生就业能力的培养和就业指导教育。采取“供需见面、双向选择”的办法择优推荐。
学生完成培养方案需求的教学内容,成绩合格、符合毕业条件的,由我院颁发国家规定的专科(高职)毕业证书。目前,长春东方职业学院正在进一步深化改革,加快发展,与时俱进,开拓创新,努力开创社会群体办学的新渠道,为把学院建设成全省一流、全国知名的职业院校而努力奋斗。
学校在师资力量上面投资巨大,培养了一批优秀的教师,和同学们共同成长,保证了教学质量。学校的在校生都有七千多人,选择这所学校的同学们,学校都给提供了就业保障,让同学们在学校里学的知识能够学以致用。小编的介绍就到这儿,希望大家可以做个参考。
越临近毕业,越是着急,除了升学的喜悦以外,应该没什么值得高兴的了。最让人头疼的就是选不到好的学校,有毕业生的家庭最能够体会。没有一个学校会说自己的学校有多差,都是把自己的学校夸得有多么的好,但是真的咋样?还是要自己去考察过后才知道。下面小编给大家介绍下长春东方职业学院的招生专业,希望看到的同学和家长也可以直接到学校去了解。
长春东方职业学院开设专业:护理、助产、老年服务与管理、医学检验技术、医学美容技术、口腔美容技术、眼视光技术、康复治疗技术、中医康复技术、医学营养、医疗器械维护与管理、药学、药品生产技术、药品服务与管理等专业。
护理专业培养目标
掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。同时我校护理专业与韩国世翰大学合作办学,学生进入我校在学习专业课的同时加入韩语课的学习。即本专业毕业生亦是具有较强的跨文化交际能力、能够胜任相关涉外工作的复合型人才。
护理专业主要课程
人体解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
护理专业就业方向
学生毕业后可选择在国内外各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事护理、保健、康复工作。
眼视光技术专业培养目标
掌握医学、光学和视光理论、能运用现代技术和手段进行常规验光、特殊验光、弱视验光等验光技能。掌握隐形眼镜的验配,单光、双光、多焦点及特殊眼镜的制作工艺,成为懂经营、会管理的高素质技能型人才。
眼视光技术专业主要课程
眼应用光学基础、视光学基础、眼镜技术、验光技术、眼视光特检技术、斜视和双眼视处理技术、眼保健与眼病预防、眼镜维修与检测等。
眼视光技术专业就业方向
可从事综合性医院眼科、眼科医院视觉功能技师、眼镜生产技术工程师、验光师、制镜师、眼镜工艺设计、低视力矫正和康复及眼视光教学科研等工作。
长春东方职业学院前身是长春东方大学 ,始建于1992年,2000年经吉林省政府批准、2001年经教育部备案纳入国家统招计划内招生 ,具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。2011年通过了吉林省教育厅 大学生思想政治教育工作评估,2012年12月通过了教育部人才培养工作评估。
20余年来,学院秉承为医药行业和健康产业服务的宗旨,形成了以疾病预防、保健护理、药品生产与经营管理等为主的专业结构群。开设护理、眼视光技术 、康复治疗技术、药学、口腔医学技术 、生物制药技术六个专业。以实施专科层次高等职业技术教育为主体;国家高等教育自学考试 专科、本科教育为辅;大力开展社会培训与职业资格认证。
家长现在给孩子选择一个好的学校,以后的道路就更为轻松了,所以选择学校的时候也希望大家多多对比,找到一个适合自己的好学校!
现在的医学类学校如雨后春笋,不管是本科的大学还是专科的学院,都是有开设医学类专业的。选择权主要还是在学生的手上,学生还是要考察好学校的各项能力后再进行选择。毕竟自己要在学校里待三年或者四年,对你的成长会起到很大的作用。那么,小编给大家介绍下长春东方职业学院的招生计划,希望能够帮到大家。
长春东方职业学院招生专业:护理、助产、老年服务与管理、医学检验技术、医学美容技术、口腔美容技术、眼视光技术、康复治疗技术、中医康复技术、医学营养、医疗器械维护与管理、药学、药品生产技术、药品服务与管理等专业。
专业名称 | 计划人数 |
护理 | 130 |
助产 | 102 |
老年服务与管理 | 56 |
医学检验技术 | 92 |
医学美容技术 | 92 |
口腔美容技术 | 89 |
眼视光技术 | 67 |
康复治疗技术 | 87 |
中医康复技术 | 87 |
医学营养 | 71 |
医疗器械维护与管理 | 79 |
药学 | 92 |
药品生产技术 | 64 |
药品服务与管理 | 62 |
1.学校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则;执行国家教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会制定的录取政策,以及本章程公布的有关规定;以考生填报的志愿和高考文化课成绩为主要录取依据,德智体美全面考核,择优录取。录取过程中,自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。
2.投档比例,按照顺序志愿投档的批次,学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定,按生源投档比例需求执行。
3.根据考生报考志愿优先录取第一志愿的考生,如第一志愿未完成招生计划,依次录取二、三志愿及平行志愿考生。
4.对进档考生的专业安排,实行“专业清”原则予以录取,即A、对于进档考生,根据考生专业志愿,按照高考成绩从高分到低分择优录取;B、对于进档考生,不能满足其进第一志愿的,按其第二专业志愿录取,仍不能满足的按其第三专业志愿录取,以此类推。当某考生所有专业志愿均不能满足时,服从专业调剂的考生,将其调录到录取未满计划的专业,若不服从专业调剂,作退档处理。C、同等条件下,专业相关科目成绩高者优先录取,如志愿、分数皆相同的情况下,文史类依次按考生的语文、外语、文综、数学的成绩从高分到低分录取;理工类依次按考生的数学、外语、理综、语文的成绩从高分到低分录取。其中如个别专业生源计划不足时,服从专业调剂的考生按成绩随机录取到计划未满专业;对所报志愿未被录取且不服从调剂的考生,将予退档。
5.对享受政策性加分或者降分投档的考生,按所在省(市、区)招生考试机构的规定投档,在专业录取时只按实考分数进行排序,实考分数相同的情况下,优先录取有政策照顾加分的考生和有一定特长的考生。
学院坚持“以人为本”,不断强化“知识、能力、人格”三位一体的全面人才培养观。注重培养学生学会做人、学会做事、学会与人相处,学会从业的技能。着力培养学生的使命感、社会责任感。学院对学生管理严格、规范、科学、有序,发扬党的光荣传统,提高学生全面素质。学院是吉林省较早建立党组织和发展学生党员的民办大学。党员以身作则,率先垂范,党总支坚持“三会一课” 制度,73%以上的学生提出入党申请并及时向党组织递交思想汇报材料。学院对学生管理“严”而不苛,“爱”而不溺;校内经常举办报告会、讲演、座谈、文体等各种活动,以思想品德的提高带动学业和各方面素质的全面提高。
学校的师资是一个庞大的队伍,可以针对学生因材施教,老师们能够照顾到每一个同学的感受。对于学校的对外合作,让其他学校的学生羡慕不已,可以进行更多的学术研究,学习更多知识。小编在这里祝愿每个同学能够找到自己喜欢的学校。
学校从教学质量到实习基地,就业岗位,都是有紧密联系,这样给毕业生的就业提供了一个保证。学校属于全日制院校,让更多的学生能够有更多的时间接受教育,从教学体系来看也是很正规的,所以有意向学习护理专业的同学们,可以抓住这个机会,让学校给你带来一个不一样的大学生活!
医学类的学校那么多,选择也是一件艰难的事情。一所好的学校不一定是好在环境,环境只能作为锦上添花,最主要的是看学校的师资力量,还有设施设备,最后就是就业安排。下面小编为大家介绍一下长春东方职业学院招的招生简章,大家可作为参考。
长春东方职业学院招生专业:护理、助产、老年服务与管理、医学检验技术、医学美容技术、口腔美容技术、眼视光技术、康复治疗技术、中医康复技术、医学营养、医疗器械维护与管理、药学、药品生产技术、药品服务与管理等专业。
专业名称 | 计划人数 |
护理 | 130 |
助产 | 102 |
老年服务与管理 | 56 |
医学检验技术 | 92 |
医学美容技术 | 92 |
口腔美容技术 | 89 |
眼视光技术 | 67 |
康复治疗技术 | 87 |
中医康复技术 | 87 |
医学营养 | 71 |
医疗器械维护与管理 | 79 |
药学 | 92 |
药品生产技术 | 64 |
药品服务与管理 | 62 |
1、新生可向户籍所在县(市、区)教育行政机构(资助管理中心)申请办理信用助学贷款。
2、学院设立有国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学金、优秀学业奖学金、国家助学金等。
3、 学院成立有“勤工助学管理中心”,学生通过勤工俭学岗位,帮助自己完成学业。
4、学院为经济困难的学生开通绿色通道,家庭经济困难的新生,一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同的资助措施。
长春东方职业学院学校地址:长春市汽车经济技术开发区新区一合大街大学城
长春东方职业学院招生代码:12306
长春东方职业学院始建于1992年,是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。
吉林省老教授协会,荟萃了中央设置在长春的高等院校和研究机构的专家、以及吉林省内多方面的知名教授和学者,其中一批长期坚持在教学、科研、医疗第一线的老教授,组成了长春东方大学的专职教师队伍;吉林省老教授协会会长担任学校校长。2000年6月,吉林省政府批准、国家教育部审定为具有颁发国家大学专科学历文凭资格、参加国家计划统一高考招生的普通高等学校,定名“长春东方职业学院”。
学校的师资是一个庞大的队伍,可以针对学生因材施教,老师们能够照顾到每一个同学的感受。对于学校的对外合作,让其他学校的学生羡慕不已,可以进行更多的学术研究,学习更多知识。小编在这里祝愿每个同学能够找到自己喜欢的学校。
医护类专业是国家紧缺人才专业,得到了国家的大力扶持。在人口急剧增长的情况下,医护人员数量和质量需求更为严格,很多同学对医护行业都有崇敬之心,但是由于自己的分数太低分,又不敢去选择这个专业。其实这样的想法是片面的。文化知识是一个认知的基础,学校对文化知识的需求并不像同学们想的那么严格,需求的更多的是专业知识和时间操作。那么,就长春东方职业学院的历年分数线让大家了解一下。
地区 | 普高最低控制线 |
长春 | 468 |
长春东方职业学院始建于1992年,是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。
吉林省老教授协会,荟萃了中央设置在长春的高等院校和研究机构的专家、以及吉林省内多方面的知名教授和学者,其中一批长期坚持在教学、科研、医疗第一线的老教授,组成了长春东方大学的专职教师队伍;吉林省老教授协会会长担任学校校长。2000年6月,吉林省政府批准、国家教育部审定为具有颁发国家大学专科学历文凭资格、参加国家计划统一高考招生的普通高等学校,定名“长春东方职业学院”。
学院秉承为医药行业和健康产业服务的宗旨,形成了以疾病预防、保健护理、药品生产与经营管理等为主的专业结构群。开设护理、眼视光技术、康复治疗技术、药学、口腔医学技术、生物制药技术六个专业。以实施专科层次高等职业技术教育为主体;国家高等教育自学考试专科、本科教育为辅;大力开展社会培训与职业资格认证。
学院坐落于长春市净月旅游经济开发区大学城内,总占地面积137641平方米。院内建有满足教学、科研、实习需要的实训室及专业实验室30个。校外教学实训基地77个。为进一步深化教育教学改革,推行校企合作的办学模式,学院先后与吉林省融商投资有限公司、长春群峰老年服务中心、台湾宝岛眼镜公司、长春爱耳眼科等企业签订了校企合作协议,为改善办学条件、学生实习实训及就业环境创造了良好条件。
现有专任教师109余人,其中教授、副教授62人。第一线授课教师60 %以上是副教授、教授。他们理论精湛,技术熟练,经验丰富,业务全面,责任心强。高素质的师资队伍保障了教学质量,为培养合格的高素质技能型人才提供了保障。
经卫生部职业技能鉴定指导中心和吉林省社会保障厅批准,学院设有职业技能鉴定所,现已开展口腔修复工、护理员、妇幼保健员、中药药剂员、西药药剂员、卫生检验员、眼镜验光员、眼镜定配工、保健按摩师9个工种的技能鉴定,覆盖了现设所有专业。
一年之际在于春,学习也是越早越好,年龄越小学习的能力也就越旺盛。分数不能代表你的能力,而是你开始梦想的动力,文化成绩只是人生一方面的表现,别让它成为你的绊脚石,阻止你前进的步伐。学校只是你成为白衣天使的新起点。
很多人都是随大流,在没有亲自考察过学校的时候,都是听别人说,但是每个学校都会有正面和负面消息,择校还是要学生自己进行考察最为靠谱。下面是小编给大家介绍下长春东方职业学院的联系方式,希望大家可以作为参考。
长春东方职业学院招生办电话:0431—81636255
长春东方职业学院招生办地址:吉林省长春市长春汽车经济技术开发区新区一合大街大学城
长春东方职业学院联系方式:0431-81375111
学校先后被中国老教授协会 、吉林省民政厅 等单位和部门评为“先进单位”。2002年,经过法律公证的《长春日报 》社会调查结果,该校的社会信誉满意调查值达93.17%,获《百姓口碑最佳单位》荣誉。校长张颖之被吉林省教育厅 、人事厅、中国老教授协会、中国老科技协会等部门和单位授予“优秀教育工作者奖”、“老教授事业贡献奖”等。学校的专业设置、目标定位完全体现国计民生之急需。2003年,吉林省教育、卫生行政部门 对省内高校专业布局进行科学论证、统筹发展时,认为该校对我省教育和卫生资源诸要素进行了深入发掘并有效利用,完全符合我省人口、经济、区域发展规划 和需求。
扩展实习基地功能,完善就业保障体系。学校协作办学的基地一部分扩展为就业基地,签订合作协议;其余继续发挥“桥梁”作用,学生以此作为窗口向社会“亮相”;学校与人才市场签订毕业生就业保障协议书;老教授们继续发挥影响,为学生就业奔波操劳。学生以“高素质 + 强能力 + 多证书”,以保障就业。
医护类专业是现在的热门专业,所以你在选择这个专业的时候一定要选择一个值得信赖的学校。学校的校风校纪,师资力量是家长同学以及校领导都很关心的,选择学校一定要选择办学历史悠久的,这样的学校有着时间的沉淀,对学生也更负责,更有利于学生的学习。
长春东方职业学院开设专业:护理、眼视光技术、康复治疗技术、口腔医学技术、药学等。
长春东方职业学院最好的专业:护理、眼视光技术。
长春东方职业学院护理专业介绍:
培养目标:
掌握护理学基础理论和专业技能、培养从事临床护理、预防保健、护理管理及在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心工作的高素质技能型人才。同时我校护理专业与韩国世翰大学合作办学,学生进入我校在学习专业课的同时加入韩语课的学习。即本专业毕业生亦是具有较强的跨文化交际能力、能够胜任相关涉外工作的复合型人才。
主要课程:
人体解剖学、组织胚胎学、药理学、生理学、病原微生物学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、社区护理学、精神科护理学等。
职业证书:
学生可考取国家护士执业资格证书。
就业方向:
学生毕业后可选择在国内外各级医院、社区卫生服务中心及相关医疗卫生部门从事护理、保健、康复工作。
长春东方职业学院眼视光技术专业介绍:
培养目标:
掌握医学、光学和视光理论、能运用现代技术和手段进行常规验光、特殊验光、弱视验光等验光技能。掌握隐形眼镜的验配,单光、双光、多焦点及特殊眼镜的制作工艺,成为懂经营、会管理的高素质技能型人才。
主要课程:
眼应用光学基础、视光学基础、眼镜技术、验光技术、眼视光特检技术、斜视和双眼视处理技术、眼保健与眼病预防、眼镜维修与检测等。
职业证书:
学生可考取高级眼镜定配师和高级验光师职业资格证书。
就业方向:
可从事综合性医院眼科、眼科医院视觉功能技师、眼镜生产技术工程师、验光师、制镜师、眼镜工艺设计、低视力矫正和康复及眼视光教学科研等工作。
由于长春东方职业学院2018年录取分数线尚未公布,大家请参考往年录取分数线。
高校名称 | 招生地区 | 科类 | 平均分 | 最低分 |
长春东方职业学院 | 吉林 | 理科 | 279 | 160 |
长春东方职业学院 | 吉林 | 文科 | 290 | 155 |
长春东方职业学院 | 山西 | 理科 | 283 | 275 |
长春东方职业学院 | 山西 | 文科 | 327 | 327 |
长春东方职业学院 | 黑龙江 | 文科 | 311 | 281 |
长春东方职业学院 | 黑龙江 | 理科 | 270 | 220 |
长春东方职业学院始建于1992年,是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。学校按照全国统一招生计划招生,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,是东北地区建校较早的以医药类专业为主的高校。学校2012年顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。
学院坚持“以人为本”和“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念,坚持服务人民,服务社会和公益性的办学方向,强调“办学要无愧于家长的信任、学生的青春、社会的关注、教育者的良知”,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合及发展道路”的方针,着力培养学生的创新精神和创造能力。
专业名称 | 学制 | 对口计划 | 普招计划 |
护理 | 三年 | 40 | 400 |
助产 | 30 | 80 | |
老年服务与管理 | 80 | ||
医学检验技术 | 30 | 45 | |
医学美容技术 | 45 | ||
口腔医学技术 | 30 | 100 | |
眼视光技术 | 70 | ||
康复治疗技术 | 80 | ||
社区康复 | 80 | ||
药学 | 50 | ||
药品生产技术 | 30 |
长春东方职业学院坐落于长春市长春汽车经济技术开发区新区、美丽的太平湖畔,始建于1992年,是经吉林省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高校。学院按照全国统一招生计划招生,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,是东北地区建校较早的以医药类专业为主,兼理工及人文类专业的综合性高校。学院2012年顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。
长春东方职业学院经教育部、卫生部、国家中医药管理局、人力资源与社会保障部和吉林省人力资源与社会保障厅批准,学院设有职业鉴定中心,开展与所有专业相关的各类职业资格鉴定,学生在校期间可以直接考取多种职业资格技能证书,实现了国家在培养高级技能人才发展规划方案上提出的“毕业证书+职业资格技能证书”=“双证”人才的培养模式。
学院坚持“以人为本”,不断强化“知识、能力、人格”三位一体的全面人才培养观。注重培养学生学会做人、学会做事、学会与人相处,学会从业的技能。着力培养学生的使命感、社会责任感。学院对学生管理严格、规范、科学、有序,发扬党的光荣传统,提高学生全面素质。学院是吉林省较早建立党组织和发展学生党员的民办大学。党员以身作则,率先垂范,党总支坚持“三会一课” 制度,73%以上的学生提出入党申请并及时向党组织递交思想汇报材料。学院对学生管理“严”而不苛,“爱”而不溺;校内经常举办报告会、讲演、座谈、文体等各种活动,以思想品德的提高带动学业和各方面素质的全面提高。
学校先后被中国老教授协会、吉林省民政厅等单位和部门评为“先进单位”。2002年,经过法律公证的《长春日报》社会调查结果,该校的社会信誉满意调查值达93.17%,获《百姓口碑最佳单位》荣誉。校长张颖之被吉林省教育厅、人事厅、中国老教授协会、中国老科技协会等部门和单位授予“优秀教育工作者奖”、“老教授事业贡献奖”等。学校的专业设置、目标定位完全体现国计民生之急需。2003年,吉林省教育、卫生行政部门对省内高校专业布局进行科学论证、统筹发展时,认为该校对我省教育和卫生资源诸要素进行了深入发掘并有效利用,完全符合我省人口、经济、区域发展规划和需求。
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