2022年大理大学怎么样?是公办还是民办

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好高中决定了好大学。如果你在一开始的时候，就没进入这些高中，那你几乎就与名校无缘了。大理大学拥有更优质的师资力量。这个是不言而喻的，现阶段中国的教育情况就是这样，全国各个省的省重点院校一定是集合了全国最优质的老师资源。当然我们不能排除，一般学校也能上出大学的可能，但我要说的是，这个同学要多付出一倍甚至几倍的努力才行。那大理大学咋样?是公办还是民办

“根据全国高等学校信息可知,大理大学是公办大学。通常来说,公办大学社会认可度高,各专业学费较便宜,民办大学各专业收费较贵。”

学校简介

大理大学是一所省属本科高等院校，由云南省人民政府举办，实行省、州共建，以省管理为主。学校前身是1978年成立的大理医学院（本科院校）和大理师范高等专科学校，2001年合并组建为大理学院。2015年4月，经教育部批准更名为大理大学。大理大学是云南省地处非省会城市办学高校中成立最早且唯一具有硕士学位授予权和省级立项建设新增博士学位授予单位。大理大学招生计划及专业学校现有16个校属教学学院，有涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十个学科门类的本科专业47个；有4个一级学科硕士点、28个二级学科硕士点，1个硕士专业学位授权点，是省级立项建设新增博士学位授予单位；有2所直属附属医院，3所非直属附属医院；面向30个省、市、自治区招收学生，现有全日制在校生15146名，其中本科生14382名，硕士研究生764名；有继续教育学生10000多名；有教职员工1283人，其中，长江学者1名，正高职称人员119名，副高职称人员290名；教学仪器设备总值11263万元；有5个省级重点学科，2个国家级特色专业建设点和3个省级特色专业建设点，3个省级重点建设专业；有2个省级重点实验室，1个省级示范性实验室，2个省级实验教学示范中心，1个省级哲学社会科学研究基地，1个省级首批研究生教育创新联合培养基地，1个省级国际性应用人才培养基地；有11门省级精品课程。 =========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========

现在社会的学生的思想日益多样化，越来越多的学生倾向于选择一门自己喜欢的专业，所以选择就读中专职校的学生也有很多。那么云南的职业学校有哪些?下面是小编为同学介绍的云南师范大学招生指南的相关信息，仅作参考。

学校简介

云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是云南省人民政府和教育部共建高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设的100所高校之一。

1937年抗战爆发后，北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组国立西南联合大学，下设文学院、理学院、工学院、法商学院、师范学院。抗战胜利后，1946年组成联大的三校复员北返，师范学院整建制留在昆明独立办学，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学。建校70余年来，为国家培养了专科以上学历教育学生约52万人，留学生教育约2万人，成人非学历教育学生12万余人，协助省教育厅完成中小学教师培训333万余人次，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。 云南师范大学招生计划及专业

小学教育专业

是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。

培养目标

小学教育[1] 专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。

其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十

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初中毕业读普高学校和其它普高有什么区别？一所好的学校首先就决定了你的朋友圈。其实这个话题稍微有点沉重了，但是确实不争的事实。而今很多学子由于初中成绩不好，未能就读心仪的高中学校，因而选择职校就读也是很多家庭认为不错的选择。毕竟学一门技术，在社会上也会有一个不错的发展。那么云南省水利水电学校咋样样?是公办还是民办

学校简介

云南省水利水电学校创建于1956年，学校有在职职工148人，在校学生3000余人，各层次在读函授生2000余人，已发展为国家级重点中专、水利部中等职业教育示范学校、河海大学云南函授站、全国水利行业定点培训机构、国家劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站、云南省职业技术教育学会发展战略研究专业委员会主任单位、云南省文明学校、昆明市文明单位、昆明市平安建设先进单位。学校现有水工、水电两大类共18个专业，其中水电站电力设备和水利水电工程技术两个专业被评为全国水利中等职业教育示范专业、云南省重点骨干专业。建校58年来，向社会输送了16000余名毕业生，培训了8000余名各类专业技术人员，为云南水利水电事业建设提供了强有力的人才保障和智力支持。云南省水利水电学校2021年招生计划及专业

1.水利工程专业

专业代码		550201	专业名称	水利工程
修业年限		3年	首批招生人数	100人
专业师资		1.专业负责人为高级讲师，有14年从事高等教育工作经历； 2.有专任教师22人，其中副高以上7人，占31.8%；“双师型”教师11人，占50 %；每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人； 3.外聘教师7人。
科研和获奖		1.云南省水利学会优秀论文二等奖3篇； 2.2014年以来发表论文4篇； 3.云南省教育科学“十五”规划课题1项； 4.云南省教育科学“十二五”规划重点课题1项； 5.云南省水利厅重点规划课题和规划课题各1项； 6.“西部职教项目”课题1项。
专业与课程建设		本专业3位专任教师参与了云南农业大学水利工程专业及相关专业的专业建设和课程建设。
条件保障		1.成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会； 2.毕业生就业方向有“五小水利”、农田水利、灌区管理、水利水电工程施工、管理及招投标、监理等工作岗位； 3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。
人才培养方案摘要	培养目标	本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和团队精神，掌握本专业职业岗位必备的专业知识和专业技能，重点面向水利工程、农业水利技术及农业水利工程技术、城市水利等第一线从事中小型灌区、灌溉排水工程、城镇水利工程、城乡饮水安全工程的建设管理等工作，满足基层和生产第一线需要的高素质劳动者和技术技能型人才需求。
	教学学时	课程包括文化素质课、素质能力选修课、专业平台课、专业核心能力课、专业实践课、专业拓展选修课等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节，每一平台课程由多个模块课程组成，共计2447学时，总学分122学分，其中实践性教学学时1154学时，占总学时的47.2%。
	主要实践教学内容	校内：包括水利工程预算编制实训、工程制图仿真实训、CAD实训、建材实训、土工实训、水利枢纽仿真实训、水利工程施工综合实训、毕业综合实践项目等。校外：包括社会实际调查、企事业单位实训、施工企业实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。

2.水利水电工程技术专业

专业代码		550202	专业名称	水利水电工程技术
修业年限		3年	首批招生人数	150
专业师资		1.专业负责人为高级讲师，有11年从事高等教育工作经历； 2.有专任教师24人，其中副高以上8人，占33.3%；“双师型”教师14人，占58.3%；每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人； 3.外聘教师8人。
科研和获奖		1.云南省职教学会学生工作委员会第二届年会论文获二等奖1篇； 2.中国教育教学研究会优秀论文评选活动二等奖1篇； 3.云南省水利学会优秀论文二等奖1篇； 4. 2014年以来发表论文4篇； 5.云南省教育科学“十五”规划课题1项； 6.云南省水利厅重点规划课题和规划课题各1项。
专业与课程建设		本专业专任教师主编参编中国水利水电出版社教材2本、专著2本。
条件保障		1.成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会； 2.毕业生就业方向有水网建设，水利水电工程施工、管理、监理、造价、质检、测量等工作岗位； 3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。
人才培养方案摘要	培养目标	本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和团队精神，掌握本专业职业岗位必备的专业知识和专业技能，重点面向水利水电施工技术应用、中小型水工建筑物施工及施工组织管理、施工质量检测及管理、施工监理、工程概预算与招投标、工程管理等工作岗位，满足水利水电施工企业和水利基层需要的高素质技术技能人才。
	教学学时	课程包括文化素质课、素质能力选修课、专业平台课、专业核心能力课、专业实践课、专业拓展选修课等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节，每一平台课程由多个模块课程组成，共计2464学时，总学分123学分，其中实践性教学学时1198学时，占总学时的48.6%。
	主要实践教学内容	校内：包括工程项目管理实训、工程制图仿真实训室、施工实训、建材实训、土工实训、基础测量实训等；校外：包括社会实际调查、施工企业实训、工程招投标及造价实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。

3.水利水电工程管理专业

专业代码		550203	专业名称	水利水电工程管理
修业年限		3年	首批招生人数	100
专业师资		1.专业负责人为高级讲师，有12年从事高等教育工作经历； 2.有专任教师23人，其中副高以上4人，占17.4%；“双师型”教师8人，占34.8%；每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人； 3.外聘教师7人。
科研和获奖		1.云南省职业技术教育学会学生工作委员优秀论文三等奖1篇； 2.云南水利学会优秀论文二等奖1篇； 3.2014年以来发表论文3篇； 4.云南省教育科学“十五”规划课题1项； 5.云南省教育科学“十二五”规划重点课题1项； 6.云南省水利厅重点规划课题和规划课题各1项； 7. “西部职教项目”课题1项。
专业与课程建设		本专业专任教师主编参编中国水利水电出版社教材2本、专著2本。
条件保障		1.成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会； 2.毕业生就业方向有水利水电工程和水网建设的项目管理、施工管理、运行管理、工程招投标、施工监理等工作岗位； 3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。
人才培养方案摘要	培养目标	本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和团队精神，掌握本专业职业岗位必备的专业知识和专业技能，重点面向水利水电工程管理、工程监理、检查观测、养护与维修、运行调度、工程资料整编、水资源保护开发与评价、水电站建设与经营管理、涉水旅游工程规划建设与管理等工作岗位，满足水利水电施工企业和水利基层需要的高素质技术技能人才。
	教学学时	课程包括文化素质课、素质能力选修课、专业平台课、专业核心能力课、专业实践课、专业拓展选修课等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节，每一平台课程由多个模块课程组成，共计2483学时，总学分123学分，其中实践性教学学时1121学时，占总学时的45.1%。
	主要实践教学内容	校内：包括工程项目管理实训、工程制图仿真实训室、施工实训、建材实训、土工实训、基础测量实训、工程造价管理一体化实训、水利工程预算编制实训等；校外：包括社会实际调查、工程招投标及造价实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。

4.水电站运行与管理专业

专业代码		550303	专业名称	水电站运行与管理
修业年限		3年	首批招生人数	150人
专业师资		1.专业负责人为高级讲师，有15年从事高等教育工作经历； 2.有专任教师20人，其中副高以上6人，占30%；“双师型”教师9人，占45%；每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人； 3.外聘教师5人。
科研和获奖		1.西部职业特色教育2014年度国家重点课题1项； 2.中国水利教育协会职工教育分会数字资源成果二等奖1项； 3.云南省第八届优秀多媒体教育教学软件和教育信息化论文竞赛二等奖、三等奖各1项； 4. 2014以来年发表论文8篇。
专业与课程建设		本专业专任教师主编参编中国黄河水利出版社教材3本。
条件保障		1.成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会； 2.毕业生就业方向有水电站、抽水蓄能电站、泵站等运行、维护管理工作岗位； 3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。
人才培养方案摘要	培养目标	本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，增强学生崇尚科学的意识，突出培养创造性思维和创新能力，重点面向输变电工程施工、电气运行、电气试验等工作岗位，掌握电气设备运行与维护、继电保护运行与调试等专业必备知识，具备电气一次、二次设备安装、运行、维护、检修和管理等专业能力和技能，面向供电企业用电监察与营业管理，用电企事业单位与配用电系统相关的电气运行、维护、管理；变配电站电气设备的安装、调试、检修等工作的高等技术应用性人才。具有良好的职业道德和团队精神，服务于电力行业的适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。
	教学学时	课程包括基本素质课、专业基础学习领域课、专业学习领域课、专业拓展课程等平台课及顶岗实习和毕业设计两个环节，每一平台课程由多个模块课程组成，共计2462学时，总学分123学分，其中，实践学时1124学时，占总学时的45.7%。
	主要实践教学内容	校内：包括水轮机组运行与维护、电气设备运行与维护实训、继电保护运行与调试实训、电机运行与维护实训、水电厂计算机监测与控制实训、发变电设备调试综合实训、PLC综合实训、水电站机组监控实训等；校外：包括社会实际调查、水电企业实训、机电设备安装检修实训、水库认识实习、水电站认识实习、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等。

5.供用电技术专业

专业代码		530102	专业名称	供用电技术
修业年限		3年	首批招生人数	100人
专业师资		1.专业负责人为高级讲师，有7年从事高等教育工作经历； 2.有专任教师19人，其中副高以上5人，占26.3%；“双师型”教师10人，占52.6%；每门主要专业技能课程配备中级以上专任教师2-3人； 3.外聘教师4人。
科研和获奖		1.西部职业特色教育2014年度国家重点课题1项； 2.中国水利教育协会职工教育分会数字资源成果二等奖1项； 3.云南省第八届优秀多媒体教育教学软件和教育信息化论文竞赛二等奖、三等奖各1项； 4. 2014年以来发表论文8篇。
专业与课程建设		本专业专任教师主编参编中国黄河水利出版社教材3本。
条件保障		1.成立了由学院教师、行业专家、企业高级技术人员、高校高级专业人员组成的专业建设指导委员会； 2.毕业生就业方向有各地方电网公司、供电公司、输电公司、电气安装公司、送变电工程公司、电力公司等； 3.学院将继续投入高职专项建设资金提升专业能力。
人才培养方案摘要	培养目标	本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，增强学生崇尚科学的意识，突出培养创造性思维和创新能力，重点面向输变电工程施工、电气运行、电气试验等工作岗位，掌握电气设备运行与维护、继电保护运行与调试等专业必备知识，具备电气一次、二次设备安装、运行、维护、检修和管理等专业能力和技能，面向供电企业用电监察与营业管理，用电企事业单位与配用电系统相关的电气运行、维护、管理；变配电站电气设备的安装、调试、检修等工作的高等技术应用性人才。具有良好的职业道德和团队精神，服务于电力行业的适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。
	教学学时	课程包括基本素质课、专业基础学习领域课程、专业学习领域课专业能力拓展课程等平台课及毕业实习和毕业设计两个环节，每一平台课程由多个模块课程组成，共计2452学时，总学分123学分，其中，实践学时1118学时，占总学时的45.6%。
	主要实践教学内容	校内：包括专业基础能力综合实训、变电运行综合实训、电气试验综合实训、变配电一次设备实训、供配电综合设计、继电保护运行与调试实训、电力内外线施工实训等；校外：包括社会实际调查、开关电器厂生产实训、水库认识实习、变电站认识实习、工厂供配电实训、送变电工程公司实训、毕业实习和毕业设计、职业教育、技能竞赛等