一、网络与新媒体（专升本）专业简介
网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
公共基础类课程：主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。
通识类课程：主要包括人文社会科学类和自然科学类课程，旨在提升学生的人文素养，培养科学精神，提高艺术修养。
专业基础类课程：各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设网络与新媒体基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。
专业类课程：各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。课程具体名称各高校可根据实际进行调整。各专业还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程。目录外特设专业另有专业类课程，由开设院校自行设定。
新媒体行业作为一种新兴行业，正处于专业人才的空缺期，急需大量专业创新人才，促进新媒体行业快速发展。这种人才需求不仅反映在新媒体行业各个岗位上，也反映在不同地区、不同城市的发展差距中。据调查资料显示，在北京、上海、广州、深圳等一线城市，以及中国东部地区，对于新媒体人才的需求量较其他二三线城市、中国西部地区要高。在2014年新媒体行业中，相较于新媒体运营和营销两大方面，新媒体研发板块的人才需求量大，占比54.36%。而随着微信的兴起及广泛使用，截至2018年，新媒体在运营，尤其微信后台运营方面的人才需求较大。而据相关数据显示，新媒体岗位招聘信息显示社会最需要的新媒体人才的前三名是后台研发、文本编辑、产品经理。上述需求量最大的新媒体人才中，后台研发岗位招聘基本面向计算机、通讯类专业，其余两类人才专业来源广泛。
该专业毕业生可考虑从事网页设计、新闻媒体编辑、微电影拍摄、舞台灯光设计等方面的工作，主要服务于广播电视网络、通信网络等新媒体行业。此外，学生还可根据新媒体的衍生技术，借助人工智能技术、AR/VR 技术等，设计相关游戏或应用软件。大量管理人才和专业技术人才需求量增加，同时，网络与新媒体专业的学生又能符合大部分新媒体行业岗位的人才要求，因此，网络与新媒体专业为新媒体行业输送专业人才，并提供技术支持，新媒体行业同时也成为网络与新媒体专业学生重要的就业方向之一。
1. 网络与新媒体（专升本）专业课程通识类课程：主要包括人文社会科学类和自然科学类课程，旨在提升学生的人文素养，培养科学精神，提高艺术修养。
专业类课程：各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。课程具体名称各高校可根据实际进行调整。各专业还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程。目录外特设专业另有专业类课程，由开设院校自行设定。
专业基础类课程：各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设网络与新媒体基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。
公共基础类课程：主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。
网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
新媒体行业作为一种新兴行业，正处于专业人才的空缺期，急需大量专业创新人才，促进新媒体行业快速发展。这种人才需求不仅反映在新媒体行业各个岗位上，也反映在不同地区、不同城市的发展差距中。据调查资料显示，在北京、上海、广州、深圳等一线城市，以及中国东部地区，对于新媒体人才的需求量较其他二三线城市、中国西部地区要高。在2014年新媒体行业中，相较于新媒体运营和营销两大方面，新媒体研发板块的人才需求量大，占比54.36%。而随着微信的兴起及广泛使用，截至2018年，新媒体在运营，尤其微信后台运营方面的人才需求较大。而据相关数据显示，新媒体岗位招聘信息显示社会最需要的新媒体人才的前三名是后台研发、文本编辑、产品经理。上述需求量最大的新媒体人才中，后台研发岗位招聘基本面向计算机、通讯类专业，其余两类人才专业来源广泛。
01、网络与新媒体（专升本）就业前景随着社会的不断发展，新媒体已经走出了百姓生活，并且深深的影响着社会的各行各业。新媒体技术日新月异，传播理念不断革新，全媒体化信息传播路径出现，网络与新媒体专业在这样的背景下应运而生。当今世界媒介融合的趋势日益凸显，以互联网为主导的新媒体迅猛发展，正在成为推动社会经济文化发展的新动力。其中，手机网络各项指标增长速度全面超越传统网络，手机在微博用户及电子商务应用方面也出现较快增长。手机作为第一大上网终端的地位更加巩固。移动互联网服务场景不断丰富、移动终端规模加速提升、移动数据量持续扩大，成为中国互联网发展的一大亮点。新媒体的飞速发展带来了新媒体行业对这一专业人才需求的增长，网页设计与美工、网络编辑、手机软件开发等新媒体人才需求量巨大。居于此，中国开设了网络与新媒体专业。
该专业毕业生可考虑从事网页设计、新闻媒体编辑、微电影拍摄、舞台灯光设计等方面的工作，主要服务于广播电视网络、通信网络等新媒体行业。此外，学生还可根据新媒体的衍生技术，借助人工智能技术、AR/VR 技术等，设计相关游戏或应用软件。大量管理人才和专业技术人才需求量增加，同时，网络与新媒体专业的学生又能符合大部分新媒体行业岗位的人才要求，因此，网络与新媒体专业为新媒体行业输送专业人才，并提供技术支持，新媒体行业同时也成为网络与新媒体专业学生重要的就业方向之一。
网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
通识类课程：主要包括人文社会科学类和自然科学类课程，旨在提升学生的人文素养，培养科学精神，提高艺术修养。
公共基础类课程：主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。
专业类课程：各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。课程具体名称各高校可根据实际进行调整。各专业还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程。目录外特设专业另有专业类课程，由开设院校自行设定。
专业基础类课程：各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设网络与新媒体基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。
该专业毕业生可考虑从事网页设计、新闻媒体编辑、微电影拍摄、舞台灯光设计等方面的工作，主要服务于广播电视网络、通信网络等新媒体行业。此外，学生还可根据新媒体的衍生技术，借助人工智能技术、AR/VR 技术等，设计相关游戏或应用软件。大量管理人才和专业技术人才需求量增加，同时，网络与新媒体专业的学生又能符合大部分新媒体行业岗位的人才要求，因此，网络与新媒体专业为新媒体行业输送专业人才，并提供技术支持，新媒体行业同时也成为网络与新媒体专业学生重要的就业方向之一。
通识类课程：主要包括人文社会科学类和自然科学类课程，旨在提升学生的人文素养，培养科学精神，提高艺术修养。
专业基础类课程：各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设网络与新媒体基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。
公共基础类课程：主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。
专业类课程：各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。课程具体名称各高校可根据实际进行调整。各专业还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程。目录外特设专业另有专业类课程，由开设院校自行设定。
教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。
网络与新媒体专业是适应社会的需求而设立的，综合性和交叉性为其特色，是“文”和“理”的结合、艺术与技术的结合、网络技术与数字媒体的结合。 专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
| 顶一下 |
上一篇：网络与新媒体（高起本）
下一篇：采矿工程（高起本）
学校对外发布相关的招生资讯时，详细介绍了学校的相关专业，这对于同学们而言，可以较直观的选择意向专业，但是录取政策与录取分数是需要同学们填报相关志愿以后才对外对布的，对于此，同学们可以参考该校去年的录取分数，再结合自己的高考成绩来填报相关的志愿，今天我们一起来了解安庆医药高等专....
了解一所学校是否适合自己，最直观最便捷的方法就是看学校的招生简章，随着5G网络的推广，很多同学都配备了智能手机，筛选学校也不在是难事，如有弄不明白的地方，同学们可以请教相关的师长，今天我们来了解一下安徽医学高等专科学校的招生资讯。安徽医学高等专科学校的专业有：临床医学、临床医学....
大多同学选择学校第一要素就是离家的距离，所以都是比较关心学校在什么地方离家近不近，交通是否方便等问题，9951招生网卫校网为同学们整理了相关资料，供参考柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校地址柳北区跃进路124号(近健民路)柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校职责培育学生德智....
宿舍是我们的第二个家，大学生活一天之中最少要有三分之二的时间在宿舍中度过，所以说，和谐融洽的寝室关系和良好的宿舍环境可以让我们愉快的度过四年大学生活。广西医科大学咋样样也就成了同学们十分关心的问题，以下是广西医科大学，广西医科大学有热水器、风扇、宽带，男6人间，女7人间，有空....
女孩子想要读书需要付出更大努力的，尤其是在一些偏远的山村，家庭条件不好女生更没有学习的机会，所以能够有学校选择就要好好珍惜这样的机会，卫校尽管和大学没法比较，但卫校毕业同样是能够找到工作的，学生也能够有更好的升学途径。那么，接下来给大家介绍下女生读卫校的前途。女生读卫校的前....
每个学校都有自己的分数线，只要你达到学校的分数线，才能被录取，所以同学们选择学校还要根据自己的的文化分成绩，不能好高骛远，一点要根据学校的分数情况选择，这样被录取的几率比较大。甘肃中医学院招生录取分数线 年份 最低分 2021 479 2020 488 2019 505甘肃中医学院学校简介甘肃中医学....
学校的分数线都是大家非常关注的，因为知道这个分数线才能够知道自己能不能够考上这所学校。有许多学生想要了解桂林市卫生学校历年招生录取情况，因为这是一所受大家欢迎的学校，学院师资力量好、教学设施完善、就业前景好，对学校非常感兴趣的学生，可以参考下文学院历年录取情况的信息。桂....
想必很多初中毕业的同学想要读卫校，然而在选择专业的问题上开始不知所措了。大多数学生选择学校和专业看中的是它的就业前景，随着人们对物质生活的不断提高，对医疗行业的需求越来越严格化，学生选择医疗行业的学校无疑是非常不错的选择。今天小编给大家介绍下南宁市卫生学校的地址信息。....
重庆是有非常多的卫校，谁都不能具体说出到底有几所卫校，虽然不管学校再多，同学们最后真正能去的学校就只有一所学校就是适合自己的学校，其实同学们在选择学校的学校可以根据自己的需求和兴趣爱好来选择学校，但是同学们不管选择什么样的学校都需要在学校里面认真学习好专业知识技能，为毕业....
同学们如果有感兴趣的学校，一定要先去了解学校的录取分数线，毕竟分数线才是最终决定能否被学校录取，如果分数线没有达到学校的需求那也是录取不了的，小编整理了四川护理职业学院历年录取分数线，可以做一个参考。四川护理职业学院历年录取分数线 年份文科最低录取分数线 理科最低录取分数....
高中毕业的学生，如果他们有条件，最好继续上大学，因为教育是我们未来发展的基本条件。你受的教育越高，你的选择就越多。现在医疗行业发展很好，毕业后的工资也很好，所以很多学生都想学习这方面的知识，所以我们应该注意学校的选择。每所学校都有自己的优势和不同的教学模式。这取决于他们想学....
同学们对于重庆的卫校位置在哪个地方都是特别的关心的，很多的初中毕业的学生可能都是从来没有出过远门的，很多家长再给孩子找学校的时候也是不愿意送到离家远的地方读书，但是师资力量好的设施设备好的学校一般都是在市区里面，只有在市区里面才可以受到良好的教育，那么重庆卫校在什么地方....
学校简介 浙江师范大学杭州幼儿师范学院是浙江师范大学下辖的二级学院之一。浙江师范大学杭州幼儿师范学院，原名为浙江幼儿师范学校，创建于1953年，为浙江省第一所、全国第一批独立建制的幼儿....
桥兴学校位于福永桥头社区，是一所经宝安区教育局批准设立的九年一贯制学校。学校拥有完善的教育教学设施，优美的育人环境，良好的学习条件。
....
广州市江南技工学校简介 广州市江南技工学校有幸座落在广东省、广州市著名老大学区-----天河区五山镇内，毗邻两所国家重点大学华南理工大学和华南农业大学。这里原本是孙中山先生亲手缔造....
盐湖区第二职业中学简介： 学校师资力量雄厚，专兼职教师130人，学校坚持以科研兴校、常规立校，坚持“以人为本的教育观、能力本位的人才观、全面发展的质量观”。坚持以人为本，教学优先、质量至....
温县职业技术教育中心简介 温县职业技术教育中心创建于1978年，经过三十多年的砥砺前行，积蕴芳华，现已发展成为温县唯一一所集职业中专、普通中专、职前职后培训为一体的综合性省级重点中等职....
重庆华为技工学校简介： 重庆市华为技工学校(重庆市工业技师学院华为分院)是重庆市人力资源和社会保障局主管的技工学校。是重庆市文明单位，重庆市职业教育先进单位，重庆市出国劳务培训基地。....
临安市中等职业技术学校概况 临安市中等职业技术学校前身为临安县农业技术学校，创办于1983年，1994年更名为临安市中等职业技术学校。学校秉着根据社会需求开设专业，按照时代要求培养学生的原....
三峡旅游职业技术学院中专部学校简介....
阳泉交通职业中专学校简介 学校前身为阳泉五中，建校于1973年，1987年由普通中学改办为职业教育。1996年4月经国家教委认定为首批国家级重点职业高级中学。阳泉市交通职业中专学校(阳泉市交通职业学....
同煤集团第一职业中专学校大同煤矿集团公司第一职业中专学校是1999年8月由原大同矿务局一职中、二职中合并组建的。其前身是创办于1984年6月的原大同矿务局一职中。2000年5月第一职业中专学校被....
衡水兆华科技汽车中专学校概况衡水兆华科技中专学校汽车系简称：“衡水兆华科技汽车中专学校”，学院位于京九铁路和石德铁路的交汇处，全国基础教育先进城市---河北省衡水市。大广高速、石德高速直通市区，交通便利。学校是经....
衡阳县职业中专简介 衡阳县职业中专是政府举办的全日制公办学校，是国家级重点中等职业学校、中央财政支持的区域性综合实训基地、湖南省外派劳务培训基地、湖南省文明单位、省优秀事业单位....
黄冈职业技术学院中专部学校简介....
太原商贸经济职业中专学校简介太原商贸经济职业中专学校始建于1957年，1987年改办职业教育，1996年批准为首批国家级重点中等职业学校。2006年经山西省人民政府批准正式成立。学校现有市中小学学科带....
西安铁路职业技术学院五年制大专基本情况 西安铁路职业技术学院创建于1956年，是经陕西省政府和教育部批准备案的公办高等职业院校。2010年被陕西省列为示范性高职院校建设单位。 学院人....
济宁职业技术学院五年制大专概况济宁职业技术学院五年制大专是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校，坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市，地理位置优越，人文底蕴深厚，绿树成荫，环境优雅....
五年制大专学校简介 西安高新科技职业学院简称“西高学院”，是国家教育部批准的具备独立颁发学历证书资格的国家统招普通高校。 学院有位于西安市大学城的长安校区和位于西安高新区草堂....
重庆市垫江县职业教育中心五年制大专学校简介重庆市垫江县职业教育中心始建于1944年，历经垫江女子中学、垫江一中、垫江城关民中、垫江桂溪中学等更迭，1984年改制为垫江职业中学校，2002年市教委批准成立重庆市垫江县职业教育中心，并迁....
学院概况广州体育职业技术学院五年制大专是经省政府批准、国家教育部备案、广州市人民政府举办的一所以培养优秀体育人才为宗旨的普通高等学校，其前身广州市伟伦体育运动学校是国家高水平后备人才训练基地和国家级重点中专学校，同时....
学院概况湖南电气职业技术学院五年制大专是一所经湖南省人民政府批准、大型国有企业湘电集团主办、教育业务由省教育厅主管的全日制公办普通高等院校。前身为1941年的国民政府资源委员会中央电工器材总厂艺徒训练学校，是全国成立最....
四川邮电职业技术学院五年制大专简介四川邮电职业技术学院(Sichuan Post and Telecommunication College)位于四川省成都市，是四川省人民政府批准成立的公办高职院校，为国家骨干高职院校、国家首批现代学徒制试点高校、四川省示范....
