中山医科大学坐落于中国改革(变革)开放的窗口----广州。环境优美,校园雅致。全校面积三十八万五千九百多平方米。这是一所具有悠久历史和光荣传统的全国重点高等医学院校。2001年原中山大学与中山医科大学重新合并,成立了新中山大学,中山医科大学原址现称为中山大学北校区,主要开办『创办』医科学院。中山大学中山医学院卫生学校在2006年以来,共获得各类科研经费2.5亿元;获国家973首席项目1项、课题5项,国家863课题8项,国家重大专项平台及课题8项;获国家自然科学基金项目118项,其中国家杰出『出色』青年基金项目1项、重点项目7项。 中山大学中山医学院卫生学校在医科科研方面,医科“十一五”期间总批准经费10.32亿元,平均(均匀)年增长率28.32%;到位经费9.76亿元,平均(均匀)年增长率46.12%。十一五期间国家自然科学基金总到位经费数25066.1万元,共761项,平均(均匀)年增长分别〔别离〕为28.17%和34.67%,其中国家杰出『出色』青年科学基金7项、重点项目28项。2010年该校医科获国家自然科学基金资助〖帮助〗经费9024万元,创历史新高。该校医科共获得233项次省部级以上科技奖励,其中国家自然科学奖二等奖1项、国家科学技术进步奖二等奖9项,中华医学科技奖一等奖4项。 中山大学中山医学院卫生学校建立了广东省实验教学示范中心以及6个研究中心和基地:广东省预防医学研究所、流动〖活动〗人口卫生政策研究中心、全球健康『安康』研究所、儿童孤独症康复教育研究基地、食品安全与公共卫生科技平台、卫生部卫生技术评估重点实验室华南基地、One Health研究中心、心理卫生与行为医学研究中心。与广东省医疗卫生相关单位共同建立了教学科研基地,其中与中山市疾病预防控制中心联合『结合』成立了“中山大学公共卫生学院中山研究院”,为人群队列研究、慢病防治、卫生政策、疾病预防控制策略的研究及实践[理论]教学提供了重要支撑。 办学源头 岭南大学医学院 1835年11月,美国公理会[理睬]传教士伯驾( Peter Parker )在广州十三行开设眼科医局,并于1859年改称“博济( Pok Tsai )医局”。 1866年,博济医局搬迁〖搬家〗并正式命名为“博济医院『病院』”,内设医学堂。 1879年,博济医学堂改名为博济医院『病院』附设南华学堂。 1886年,孙中山以“逸仙”之名进南华学堂学医,并从事(处置)革命活动。 1904年,改称南华医学校。 1930年,改称岭南大学医学院。 1936年,又称孙逸仙博士纪念医学院,并合并了私立夏葛医学院。 合并重组 中山大学中山医学院卫生学校 2001年10月,原中山大学和中山医科大学合并为新中山大学,并成立了中山大学中山医学院卫生学校。 2010年11月,中山大学中山医学院卫生学校成为教育部、卫生部首批共建高校医学院。 中山医科大学是一所多专业、多层次、多形式办学的综合性医科大学。除校本部外,尚有附属一院、附属二院、附属三院、眼科中心、肿瘤医院『病院』、整形医院『病院』、口腔医疗中心、深圳医疗中心、三个专科医院『病院』,一所中等卫生学校等附属单位。附属医机构现共有限额二千六百多张病床,年住院病人四万多人次,年门诊量约三百多万人次。中山大学医科现有5个学院,包括〔包罗〕中山医学院、公共卫生学院、光华口腔医学院、护理学院、药学院等;5所综合性医院『病院』,包括〔包罗〕附属第一医院『病院』、孙逸仙纪念医院『病院』(附属第二医院『病院』)、附属第三医院『病院』、附属第五医院『病院』(珠海医院『病院』)、附属第六医院『病院』(附属胃肠肛门医院『病院』)。 学校拥有一批较现代化的教、医、研的设备,图书馆藏书四十余万册,有中、外期刊三千种。师资力量也较雄厚,全校教职工六千余人,其中教授、副教授和相当职称的高级技术人员近五百人,讲师和相当职称中级技术人员一千余人。并校前学生四千余人。每期攻读博士、硕士学位的研究生六百余人,本科生二千六百余人,外国留学生七十余人,全日制大专生、夜大学生、进修生八百余人。近几年来,教学改革(变革)具有一定[必然]特色,取得〔获得〕了较好的成绩。对外开放以来,中山医科大学与国外十一个院校建立了校际关系,聘请名誉(声誉)教授、客座教授六十人。自一九七九年来,公派出国留学、进修教师二百多人。 录取规则: 中山大学中山医学院卫生学校根据〔按照〕各省(区、市)生源情况,确定投档比例。在实行平行志愿的省份,一般按照招生计划【方案】数的105%以内调档;在实行非平行志愿的省份,一般按照招生计划【方案】的120%以内调档。已投档至我校的考生,在政治思想考核合格、体检合格且服从专业调剂的情况下,均不退档。在内蒙古自治区实行“分数清”录取规则,即分数优先原则且无专业志愿级差。 调档时认可符合教育部及各省级招办规定的政策性加分,但分值累计不得超过20分,且考生的实际高考文化成绩须不低于生源所在省(区、市)的第一批本科院校录取控制分数线。 专业录取原则上以考生实际高考文化成绩为准;在实际高考文化成绩相同的条件下,优先录取含政策性加分的考生。对于进档考生的专业安排,采用分数级差录取规则,级差分为2分、1分、1分、1分、1分,即第二志愿减去2分、第三志愿减去3分、第四志愿减去4分、第五志愿减去5分、第六志愿减去6分与第一志愿考生按成绩排序录取。 考生所填报的专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据〔按照〕考生成绩调剂到其他专业录取;若不服从专业调剂,作退档处理。医学类只录取填报有该类志愿的考生。护理学专业以提前〔提早〕批或单独代码方式录取,入校后不得转入其他专业学习。 在非平行投档省份第一志愿生源不足的情况下,我校接收非第一志愿且须服从专业调剂的考生;在平行投档省份未完成招生计划【方案】时,公开征集,征集仍未完成的计划【方案】,调配到生源充足省(区、市)安排录取。 关于普通高中学业水平〖程度〗测试等级,我校根据〔按照〕各省级招办要求确定后执行。 招生专业不限考生应试外语语种;除外语类专业、核工程与核技术(中法合作办学)专业以外,其他专业主要以英语作为第一外语安排教学。 录取时以教育部、卫生部、中国残疾人联合『结合』会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为基本【根本】依据(根据)。若新生入学后体检不合格,按照《中山大学本科生学籍管理『办理』规定》中“入学与注册”的有关条例执行。 可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向 名。1、中山大学中山医学院卫生学校介绍
2、中山大学中山医学院卫生学校荣誉
3、中山大学中山医学院卫生学校硬件设备
4、中山大学中山医学院卫生学校历史发展(开展)进程
5、中山大学中山医学院卫生学校规模及占地面积
6、中山大学中山医学院卫生学校师资力量
7、中山大学中山医学院卫生学校招生对象及地区
01.中山大学中山医学院教学力量
1、学校有专、兼职教师606人,硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,博士研究生20人,副教授127人,有教授29人。
2、全国“优秀教师”2人,省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。
3、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
4、博士研究生8人,占2.4%,“双师”素质教师180人,占53.4%。在读博士研究生34人02.中山大学中山医学院报名方式
1、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。
2、招生报名工作节假日不休。
3、可在9951中高职招生平台线下设点报名
4、初中生高中生均可在线报名03.中山大学中山医学院助学政策
1、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助;
2、优秀学生奖学金:分为一等、二等、三等奖,按照成绩择优评定;
3、临时困难补助:资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生;
4、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明,报到后可免除学费;04.中山大学中山医学院招生计划
1、中药专业,招生110名。
2、中医学专业,招生30名。
3、医学美容技术专业,招生50名。
4、预防医学专,招生60名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
5、业药剂专业,招生100名。05.中山大学中山医学院好吗
1、倡导学生独立钻研自主学习。
2、老师平等对待每一位学生。
3、打造团队精神 树立品牌意识。
4、后勤工作作到服务育人。
5、使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。06.中山大学中山医学院专业培养目标
1、农村医学专业培养目的:本专业培养农村医疗机构处置疾病诊疗及预防保健的医务人员。农村医学是中专里面唯一的医学,限制在农村行医。
农村医学专业主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、 病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。
农村医学专业就业标的目的:本专业毕业生面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院医生,主要处置常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、安康教育等工作。
2、卫生信息管理专业培养目的:卫生信息办理专业具有根本的医学知识,掌握病案办理、疾病与手术分类、病院办理与病院统计、数据库开发、程序设计和网络系统维护常用技术,熟悉办公自动化和病院信息系统的应用,能处置医药卫生信息的搜集、处理、分析、传输与监测,以及卫生信息系统的建立与维护等工作的综合性技能型人才。
3、中医学专业培养标的目的:培养系统掌握中医学根本理论知识和根本技能,适应现代中医学开展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学根本理论和根本技能、必然的中药学及预防医学相关知识,具有较强临床思维才能和临床理论才能的中医学专门人才。
中医学专业主要课程:医古文、英语、中医根底理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
中医学专业就业去向:医生:到各级中病院、综合病院中医科,以及中医教育机构等处置医疗工作;其他:到药厂或医药公司处置中药的研制、开发或药物的销售工作。01、初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS赚钱:在读书的年龄,就该好好读书对于正处于青春期的孩子,不过十几岁,还未年满十八岁,正是读书的年龄,不好好读书干嘛?而且这么大一点的孩子,能够干什么工作,上什么班,赚多少钱?捂脸:未年满十八岁还属于童工,估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站,就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明,要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历?就算先让他们玩几年,等年龄到了再出去打工,能够去的地方又是哪些地方呢?
2、初中生直接读五年,节省时间五年制大专“2+3”模式,就是读两年高中预科直升大专,五年可读完大专学历,如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年,再参加高考读大专三年,节省了一年时间。当然了,若是能够考上普高,未来要参加高考拿本科学历的孩子,我们还是建议对方读普高,参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历,参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专,社会的认同度多少有些区别。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
4、学习的路子是通的,只要有一颗一直向上的心,想要往上深造,不管选择的是哪一类学校,都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生,还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生,这都是路子,关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力,并且愿意付诸行动坚持下去。02、初中读五年制可以升本吗
03、平台招生联系谁
5、涉外护理专业,招生150名。
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