河南大学医学院卫生学校以本科教学为中心，坚持“宽口径、厚基础〖根底〗、重实践『理论』、强能力[才能]”的原则，努力培养符合国家医疗卫生事[惹事]业发展[开展]需要，具有扎实的理论基础〖根底〗和实践『理论』能力[才能]，较强的创新精神和发展[开展]潜能的高素质【本质】临床医学和口腔医学专门人才。医学院下设临床医学院(河南大学人民医院『病院』)、基础〖根底〗医学院、药学院、护理与健康[安康]学院、淮河临床医学院(淮河医院『病院』)、东京临床医学院(第一附属医院『病院』)、校医院『病院』。学生的就业率和考研率稳步增长，毕业生就业率稳定[不变]在90%左右【摆布】。 河南大学医学院卫生学校获得第一项国家自然科学基金，实现了国家级课题零的突破[打破]，为该院科研工作写下了光辉『光芒』的一页。2006年新获国家自然科学基金和863计划〔方案〕子项目各 项;2007年，申请到国家级科研课题4项，获资助〔帮助〕经费总额超过160万元。2008年，又新增国家自然科学基金2项。该院承担有国家自然科学基金6项，“863 ”计划〔方案〕子项目1项，河南省杰出『出色』人才创新基金2项，卫生部重点科研项目1项，河南省医学创新人才工程1项。 河南大学医学院卫生学校的药学院拥有药理学、天然药物化学、生药学、生物化学、药事管理【办理】学等省、校级教学质量工程项目35项。设有9个教研室、教学实验室和科研实验室等2个实验室、分析测试中心。代管河南大学实验动物中心。学院建有杜仲栽培与利用河南省工程实验室、河南省中药药效国际联合『结合』实验室、河南省药学实验教学示范中心、中央与地方共建高校特色优势学科药物制剂实验室、河南省高校无机离子工程技术研究中心、河南省高校杜仲栽培与利用工程技术研究中心、河南省药物研究院士专家工作站，药物物质基础〖根底〗河南省重点实验室(培育)。 河南大学医学院卫生学校成立于2016年10月26日，其前身是始建于1929年的开封医学高等专科学校及成立于2001年的河南大学医学院卫生学校。学院在学科建设〔建立〕、师资队伍建设〔建立〕、教学与科研、党的建设〔建立〕及学生管理【办理】等工作中取得『获得』了显著成绩。2016年10月26日原河南大学医学院卫生学校和河南省人民医院『病院』共建新的河南大学医学院卫生学校。河南大学医学院卫生学校发展[开展]开启新的篇章。 河南大学医学院卫生学校下设临床医学院(河南大学人民医院『病院』)、基础〖根底〗医学院、药学院、护理与健康[安康]学院、淮河临床医学院(淮河医院『病院』)、东京临床医学院(第一附属医院『病院』)、校医院『病院』。同时，河南大学原医学院更名为基础〖根底〗医学院，护理学院更名为护理与健康[安康]学院，淮河临床学院更名为淮河临床医学院，第一临床学院更名为东京临床医学院，河南大学医院『病院』更名为河南大学校医院『病院』。河南大学校区总面积220万平方米，建筑面积147万平方米，明伦校区近代建筑群是国家重点文物保护〖庇护〗单位;设有33个学院(部)，94个本科专业，54个硕士、博士学位授予一级学科;有教职工4300多人。 河南大学有2950名专任教师，其中拥有博士学位的1367人，双聘院士13人，享受国务院政府特殊津贴专家43人，教育部本科教学专业指导委员会委员14人，“973”首席科学家2人，长江学者1人，国家杰出『出色』青年科学基金获得者3人，“青年千人计划〔方案〕”专家1人，省级优秀专家34人，各级特聘教授62人，博士生、硕士生导师1246人;国家级教学名师2人，省级教学名师14人。 河南大学医学院卫生学校面向全国30个省(直辖市、自治区)招生。招生计划〔方案〕分配原则按照上级教育行政管理【办理】部门有关通知精神，综合考虑学校在各省(直辖市、自治区)的录取批次、生源数量、往年录取情况等因素研究确定。招生计划〔方案〕由有关省(直辖市、自治区)招生管理【办理】部门按规定的方式向社会公布，同时通过学校招生章程、学校招生工作信息网、招生宣传材料等形式向社会公布。 不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 如果是通过填报志愿的形式，那么初中生必然要参加中考，达到入学分数线方可录取，它的优势是计划内招生，属于统招全日制学历。如果走的是自主招生，那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多，鱼龙混杂，选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。 越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。1、河南大学医学院卫生学校介绍
2、河南大学医学院卫生学校荣誉
3、河南大学医学院卫生学校硬件设备
4、河南大学医学院卫生学校历史发展[开展]进程
5、河南大学医学院卫生学校规模及占地面积
6、河南大学医学院卫生学校师资力量
7、河南大学医学院卫生学校招生对象及地区
01.河南大学医学院好吗
1、有良好的教学设施和环境。
2、发展特长 提高学生综合数值。
3、加强学生社会实践能力。
4、学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。02.河南大学医学院专业设置
1、口腔专业
2、中药专业
3、中医学专业
4、食品营养与检测专业
5、农村医学专业03.河南大学医学院招生要求
1、护理专业，招生60名。
2、高级护理专业，招生50名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
3、医学影像专业，招生170名。04.河南大学医学院专业培养目标
1、康复治疗技术专业培养目的：培养热爱社会主义祖国、拥护党的根本道路；在具有必备的康复治疗技术根底理论知识和专门知识的根底上，重点掌握处置本专业领域实际工作的根本才能和根本技能；适应康复治疗技术消费、建立、办理、办事第一线需要的德、智、技全面开展的高本质康复治疗技术技能型专门人才。
康复治疗技术专业主要课程：主要阐述诊断学根底、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学等
康复治疗技术专业就业标的目的：康复治疗学专业学生毕业后可到综合病院康复医学科、康复中心（康复病院）处置康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育病院或运动队医务室、社区卫生办事机构等单位处置康复治疗工作。
2、助产专业培养目的：培养掌握护理学以及妇幼保健的根本理论和助产专业技能，处置临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
3、维医学专业培养目的：该专业学生主要进修维医学根本理论和根底知识以及必然的现代医学根本理论知识，遭到维医临床操作和辨证施治的根本训练，具有运用维医理法方药防治常见病、多发病的根本才能。
维医学专业主要课程：维医根底理论、维药学、维药方剂学、维医诊断、维医内科、维医外科、维医妇科、维医儿科、人体解剖生理学、中医学概论、现代医学根底等，该专业学生主要学习维医学基本理论和基础知识以及一定的现代医学基本理论知识，受到维医临床操作和辨证施治的基本训练，具有运用维医理法方药防治常见病、多发病的基本能力
维医学专业就业标的目的：维族地区县乡病院的维医科，社区卫生办事中心的维医医疗技术岗位。05.河南大学医学院助学政策
1、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施，设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目；
2、学校每年为在校学生办理校方责任险；
3、临时困难补助：资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生；06.河南大学医学院师资力量
1、全国“优秀教师”2人，省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。
2、专任教师中：高级职称93名(其中：教授5名、副教授37名)，占27.5%，中级职称195人，占57.9 %，硕士研究生148人，占43.9%
3、学院下设24个内设部门，4个党总支、10个党支部，其中离退休党支部2个，离退休职工307名
4、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项
5、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。1、“3+2”大专好吗？
1、什么是3+2？3+2大专是中专院校和大专院校联合办学，学生前三年在中专院校学习，后二年大专院校学习。第三年快毕业时，可以报考“职高统考” 然后，根据分数，4月份填报志愿，由对应的高职院校自主录取。录取后，直接进入高职院校学习两年。
2、五年制一贯制：五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后学制5年，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
3、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。2、2022年五年制大专分数线
3、怎么报考五年制大专
4、初中成绩不好学什么好
1、读书VS学技术：读书一样可以学到技术，并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子，到底是读书好，还是学技术好？有的人可能会觉得，当然是学技术好，本来书都读不出来了，还读什么读，趁着年龄小，早点出来找个地方学技术，有了一定本领，在哪里都能混碗饭吃。可这意味道着什么，知道吗？这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起，起点非常低，他需要花费很长的时间，才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄，为什么不好好读书呢？大专也好，大学本科也好，毕业出来也不一定好找工作，但孩子的起点会稍微高一点，不用那么辛苦，就凭这一点，也要让孩子读书。而且大家需要知道的是，五年制大专不仅能够拿到大专学历，而且还能够选择技术性比较强的专业，成为技术型人才。
2、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好，心理就开始有些无法接受，这点没什么好说的，毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高，再参加高考，若是连普高都考不上，还有什么好说的？但是，读了五年制大专是不是就到头了，没办法往上升了呢？NO！还有一个词叫“专升本”，本科学历有全日制专升本或者自考本科，也有成教本科，若想要继续深造，五年制大专完全可以做为一个跳板。
3、并不是所有没有考上普高的孩子，他都是成绩很差的孩子，没有机会往上走的，家长需要知道：（1）普高学的是语文、数学、英语等文化课为主；（2）专科院校除了语数英以外，还有专业课；与普高的高考不同，五年制大专要求的是文化课+专业课，想要往上深造，考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长，但在专业课上却是强项，成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子，不仅升到了本科院校，考研究生、博士了，也不用觉得奇怪。
4、学习的路子是通的，只要有一颗一直向上的心，想要往上深造，不管选择的是哪一类学校，都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生，还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生，这都是路子，关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力，并且愿意付诸行动坚持下去。5、五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评;
◇ 五年制大专是国家承认学历的，按五年的课程全部通过，由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历，而不是成人教育的大专学历；如果想继续深造，还可以专升本，再考研，都是可以的。
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生，实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中，国有民办高校按照现行学费标准执行)，后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业，前三年，学习普通高中及中等专业的课程。6、平台招生老师电话
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