漳州理工职业学院是具有独立颁发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。学院地处历史文化名城、闽南开放城市——福建漳州。学院教学区、生活区和厂校一体化施教区占地1000多亩。师资队伍雄厚,教学模式先进,现有教师300多名,副教授以上60多名。2015年,漳州理工学院荣获“中国民办十大知名品牌学校”。学校以全日制高等专科学历教育为主,兼办各种形式职业技能培训和技能鉴定的非学历教育,并输送优秀学生到本科院校就读。学校严格以教育部标准办学,实施先进的教学模式,立足福建,面向全球,培养高端技术技能型人才。 学院把职业技能竞赛与公司真实职业环境的工作任务结合。自建校以来,学生参加省级以上专业技能大赛,获一等奖4项、二等奖2项、三等奖2项和优秀奖8项;首次参加全省职业技能大赛获3个优秀奖;参加福建省“路达杯”第四、五、六届大学生机械创新设计大赛获一等奖3项(其中在第五届获得的一等奖也是高职院校唯一的一等奖)、二等奖2项、三等奖11项、优秀奖1项。2012年8月28日,该院2010级印刷设备及工艺专业李玉军同学获“省级三好学生”荣誉称号;2010级市场营销专业邹丽春同学获“省级优秀学生干部”荣誉称号;此外,印刷包装与设计艺术系2010级印刷技术专业(1)班获“省级先进班集体”荣誉称号。 漳州理工职业学院校内外的60多个实训基地涵盖电子、机械、计算机、建筑工程、汽车、会计、市场营销、物流管理、财务管理、印刷包装等专业,功能设备齐全,并能真实体现生产过程。学院以内涵建设为主线,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以素质为核心”的办学理念,深入实践“厂校一体”工学结合的人才培养模式,突出真实职业环境下的“做、学、教”,走出了一条“学校主导、工厂跟进、工学结合”的厂校一体化人才培养道路,实现学生职业素养与职业能力的可持续发展。 漳州理工职业学院创办于2007年。漳州理工职业学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。学院地处历史文化名城、闽南开放城市——福建漳州。学院以内涵建设为主线,积极探索厂校一体化办学路子,每年选派师生出国考察办学,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以素质为核心”的办学理念,深入实践“厂校双主体”的人才培养模式,突出真实职业环境下的“做、学、教”,走出了一条“学院主导、工厂跟进、工学结合”的厂校一体化人才培养道路,实现学生职业素养与职业能力的可持续发展。 学院占地196090平方米,建筑面积92154平方米。现有全日制在校生2000多人,教师200人,其中教授40人,省级教学名师数人,院级优秀教师20多名,双师型教师80人。学院属专科层次的普通高等职业院校,以全日制高等专科学历教育为主,兼办各种形式职业技能培训和技能鉴定的非学历教育。学院是福建省新闻出版局、省劳动和社会保障厅建立的“福建省印刷复制行业职业技能鉴定总站”的培训基地。 学院师资队伍雄厚,现有教师300多名,副教授以上60多名,外籍教师6人,省级教学名师数人,院级优秀教师20多名,双师素质教师80人,具有研究生学历学位100多人。学院以全日制高等专科学历教育为主,并输送优秀学生到本科院校就读,兼办各种形式职业技能培训和技能鉴定的非学历教育。学院严格以教育部办学标准教学,实施校企一体,多元化人才培养模式;坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以素质为核心,立足福建,面向全国培养优秀人才。 领导班子 党委副书记:詹志灵,男,中共党员,副研究员,教授。 副院长:蔡晓雯,女,中共党员,教授。 副院长:张海通,男,教授。 1.我院根据生源省份的规定和报考我院的生源情况等确定调档比例,原则上执行生源地招生主管部门制定的各种优惠政策。 2.对实行按专业志愿出档方式出档的考生,录取时采取分数优先,全面考核,综合评价,按考生投档总分从高分到低分择优录取的原则。 3.对实行按院校志愿出档方式出档的考生,专业安排根据“专业清”模式,即按第一志愿第一专业安排专业,对第一专业上线考生数未达到计划数的专业按专业顺序递补。考生所填专业志愿均未录取的,如果服从专业调剂,根据分数情况可调剂到相关专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿、又不服从调剂的,作退档处理。 4.体检要求执行教育部等有关部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。 5.各专业不限男女生比例。 6.各专业不限外语语种。 7.录取结果公布方式:由各生源省级招生主管部门在相关媒体公布或我院在录取工作结束后及时寄发录取通知书及新生入学须知等。 厘米以上。 随着我国国内经济的飞速发展,高科技、高品位的现代化交通,需要与之相匹配的优秀的专业的乘服先关的人才提供高品质的服务。按人车比例150:1的比例计算在未来的3-10年间,全国各大城市将需求此类专业服务人才近20万人。我过高铁里程数现在跃居全球第一,到目前为止铁路乘服人员新增岗位巨大。高铁乘务(服)前景远大,专业人才需求旺盛。 高铁乘务专业就是培养高铁乘务员的专业。需要中职、大专学历才可升上高铁乘务员。高铁乘务专业主要是为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才,该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识,注重人员素质和能力开发,包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。 1、漳州理工职业学院介绍
2、漳州理工职业学院荣誉
3、漳州理工职业学院硬件设备
4、漳州理工职业学院历史发展进程
5、漳州理工职业学院规模及占地面积
6、漳州理工职业学院师资力量
7、漳州理工职业学院招生对象及地区
1.漳州理工职业学院五年制大专好还是“3+2”好
1、证明不同:3+2是由中职学校和普通高校联办的,一般情况下前三年在中职学校就读,后两年在普通高校就读;五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、证书不同:3+2是先在中专学校读三年,取得中专毕业证,然后去联办大专院校读两年,取得大专毕业证;五年一贯制只有大专毕业证。
3、五年一贯制高职由普通高职院校举办,实行五年连贯教学,学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职,顾名思义就是指5年学习时间分为两段,即前3年在普通中专学习,后两年在相应的高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,分段教学。
4、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。
2.五年制大专好吗?
1、什么是3+2?3+2大专是中专院校和大专院校联合办学,学生前三年在中专院校学习,后二年大专院校学习。第三年快毕业时,可以报考“职高统考” 然后,根据分数,4月份填报志愿,由对应的高职院校自主录取。录取后,直接进入高职院校学习两年。
2、“五年一贯制”与“3+2”颁发的学历的区别:五年制大专班学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,此学历为国家承认的全日制大专学历。3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发大专文凭。如不合格者,发中专毕业证,按中专毕业生处理。
3.招生对象
1、身心健康,品德良好。
2、遵纪守法,品行端正,无不良行为,有上进心。
3、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生,按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
4、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
5、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
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4、双眼裸视在视力(E型)表上不低于4.8,无色盲,无色弱,嗅觉正常。
5、身体裸露处无伤痕,无“X”形腿、“O” 形腿,无四环素牙、纹身等形体特征。
6、无传染病,无腋臭。07、高铁乘务专业前景怎样
08、高铁乘务专业介绍
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