可以的，如果是学历比较看重，以后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才，只不过学校情况不同，专业的侧重点会稍微有些不太一样，家长需要根据孩子的未来发展方向 不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 如果是通过填报志愿的形式，那么初中生必然要参加中考，达到入学分数线方可录取，它的优势是计划内招生，属于统招全日制学历。如果走的是自主招生，那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多，鱼龙混杂，选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。 越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。 会计，城市轨道交通，影视动漫，机电一体化，护理学，中药学，健康管理，口腔医学技术，旅游管理，艺术设计，行政管理
本系共开设了食品生物技术、食品生物技术（生物产品分析与检验技术方向）、药品生产技术（生物制药技术方向）、药品生产技术（中药制药技术方向）、园林技术和园艺生产技术6个专业（方向），其中食品生物技术（原生物技术及应用专业）是国家重点专业，中药制药技术是国家提升专业服务产业能力建设专业，也是我院的特色专业。
本系按照“以专职为主，专兼职结合；以培养为主，培养与招聘相结合；以教学为主，教学与科研相结合”的原则建设教师队伍，师资力量雄厚。现有专任教师41人，其中教授8人，正高职工程师2人；副教授2人，高级工程师1人，副研究员1人；博士2人，在读2人；硕士研究生19人；自治区“313”人选2人，自治区级教学名师2人，全国先进工作者1人，入选享受国家特殊津贴1人。同时还从区内等知名大型企事业或行业聘请了50多名具有丰富实践经验的专家和技术人员为兼职教授，逐步建立起自己稳定的、高素质的教职工队伍。
经过10年的发展，现有在校生900余人，通过开办企业冠名班、企业接受学生顶岗实习等方式与企业开展合作。凝练出了“项目导向，学训交替”的人才培养模式，成为职业教育校企合作、工学结合人才培养模式的典型案例。在中药制药技术专业在“提升产业服务能力建设项目”的建设中又探索与实践了“教产研、多主体”的人才培养模式。项目建设锻炼了队伍，先后建设完成了百所是否院校建设重点职业建设项目、国家提升专业服务产业能力建设项目、中国（宁夏）现代农业职业技能公共实训中心建设项目等，教师的专业能力、科研能力和社会服务能力得到大幅提升。先后成立了自治区级“宁夏中药材开发与利用工程技术研究中心”、植物组培快繁技术创新中心和无土栽培创新中心（培育），为科研力量的进一步壮大提供了平台和技术支撑，进一步提高了我系在行业的影响力。近年来，我系学生在全国职业技能大赛中先后获得了二等奖7个，三等奖7个，自治区级一、二、三奖30多项。已有毕业生1300多名，就业率一直保持在97%以上，受到企事业用人单位的好评。绝大部分人已经成长为自治区各条战线上的技术、业务骨干。 01、宁夏职业技术学院招生计划
1、护理专业，招生60名。
2、中药专业，招生110名。
3、医学检验专业，招生160名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
4、中医学专业，招生30名。
5、涉外护理专业，招生150名。02、宁夏职业技术学院助学政策
1、农村医学专业学生全部享受国家助学金；
2、按国家现行政策，连片特殊困难地区学生，均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年)，另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金，学校还实施500-2000元的奖学金政策；
3、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施，设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目；
4、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金；
5、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明，报到后可免除学费；
6、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助；03、宁夏职业技术学院好吗
1、学校适应时代要求 不断改革。
2、积极开展育人活动，和实践活动。
3、学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。04、宁夏职业技术学院专业培养目标
1、藏医学专业培养目的：藏医学专业培养具备藏医学根底理论知识和临床操作技能旨以及认药、制药、用药等方面的知识和才能，能在藏病院、藏药厂及藏医药学的研究领域和有关单位处置藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作的藏医学高级专门人才
就业标的目的：藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作。
就业方向：藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作
2、蒙医学专业培养目的：该专业学生主要进修蒙医学根本理论和根底知识以及必然的现代医学根本理论知识，遭到蒙医临床操作和辨证施治的根本训练，具有运用蒙医理法方药防治常见病、多发病的根本才能。
蒙医学专业主要课程：蒙医根底理论、蒙医临床医学。蒙医根底理论、蒙医诊断学、蒙药学、蒙医方剂学、(四部医典)导读、蒙医疗学、蒙医温病学、蒙医内科学、人体解剖学、生理学、诊断学、内科学、中医学。
蒙医学专业主干课程：蒙医基础理论、蒙医诊断学、蒙药学、蒙医方剂学、蒙医疗术学、蒙医温病学、蒙医内科学、人体解剖学、生理学、诊断学、内科学、外科，妇科，儿科等
3、药物制剂专业培养目的：该专业学生主要进修药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的根底理论和根本知识，遭到药物制剂研究和消费技术的根本训练，具有药物制剂研究、开发、消费技术改造及质量控制的根本才能。05、宁夏职业技术学院师资力量
1、副教授127人，硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，学校有专、兼职教师606人，博士研究生20人，有教授29人。
2、学术和技术带头人后备人选2人，突出贡献的技师1人，有突出贡献专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人7人，学术和技术带头人1名。
3、博士研究生8人，占2.4%，“双师”素质教师180人，占53.4%。在读博士研究生34人
4、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项一.读五年制可以升本吗
二.平台招生老师电话
三.2022年五年制高职分数线
四.如何报考五年制大专
五.专业介绍
六.五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评;
◇ 五年大专文凭与高考三年制的文凭效用是一样的，学的课程也大致相同，只是五年制大专要多花两年时间补高中的课程，所以两者在时间上存在差异，其他的都是一样的。
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生，实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中，国有民办高校按照现行学费标准执行)，后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业，前三年，学习普通高中及中等专业的课程。
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