中南大学湘雅医学院卫生学校(原湖南医科大学)为久负盛名的老校。创办于1914年,是我国第一所中外合办的医学院。1925年,孙中山曾为湘雅第五届毕业同学题写“学成致用”的勉词。学院设有临床医学、预防医学、药学、口腔医学、护理学、医学检验与技术、麻醉医学、精神医学、医学信息学、法医学和生物科学11个本科专业,拥有基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、生命科学院、护理学院等6所学院,有湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院、湘雅口腔医院、湘雅五医院5所直属附属医院,及湖南省肿瘤医院、海口市人民医院2所非直属附属医院,建有24个临床教学基地。 学校坚持立德树人,质量优先,努力探索和完善人才培养新模式。现有全日制在校学生5.3万余名,其中本科生3.3万余人、研究生1.9万余人、留学生近千人。先后获得国家精品课程57门,国家教学团队8个,国家级实验教学示范中心7个。在国内率先创办创新型高级工程人才实验班,成为教育部卓越工程师、卓越医师、卓越法律人才教育培养计划试点高校。学校是全国首批试点开展八年制医学教育(医学博士学位)的大学之一,也是全国第一所为军队培养现役军官指技合一硕士研究生的高校。学校入选全国首批毕业生就业典型经验高校,成为我国百强企业最欢迎的10所大学之一。 学校学科门类齐全,拥有完备的有色金属、医学、轨道交通等学科体系,涵盖工、理、医、文、法、经、管、哲、教、史、艺等11大学科门类,辐射军事学。现有一级学科国家重点学科6个,二级学科国家重点学科12个,国家重点(培育)学科1个,国家临床重点专科61个;设有31个二级学院,103个本科专业;博士学位授权一级学科30个,硕士学位授权一级学科45个,博士后科研流动站32个。中南大学湘雅医学院卫生学校拥有享“南湘雅”美誉的湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院3所大型三级甲等综合性医院及湘雅口腔医院,湘雅医学院附属肿瘤医院、海口医院、株洲医院。 中南大学湘雅医学院卫生学校(XiangYa School of Medicine ,CSU)创办于1914年,由湖南育群学会与美国耶鲁大学雅礼协会联合创建,是中国第一所中外合办的医学院。1925年,孙中山曾为湘雅第五届毕业同学题写“学成致用”的勉词。五四运动时,毛泽东曾在此主编过《新湖南》周刊。1996年9月通过立项审核进入国家“211工程”重点建设行列,由中华人民共和国卫生部和湖南省人民政府共建。是教育部和卫生部共建的十所部属综合性高校医学院之一、世界医学教育联合会(WFME)与国际医学教育专门委员会(IIME)在中国同时进行两个标准试点研究的两所院校之一、第一批试办八年制医学教育的五所院校之一。 中南大学湘雅医学院卫生学校占地面积1200亩,建筑面积77万平方米(不含老校区和附属医院),拥有固定资产总值近20亿元,南望岳麓,东临湘江,新建的教学大楼2003年荣获“鲁班奖”。 拥有6所学院,开办11个本科专业,有5所直属附属医院和2所非直属附属医院,建有24个临床教学基地;有在校学生1万多人,教职员工近万人,其中有正、副教授2000余人,博士生导师近700名。学院造就了汤飞凡、张孝骞、谢少文、李振翩等一大批中国海内外有影响的医学专家。曾享有“南湘雅、北协和”之盛誉。1992年,国家邮政部首次发行4枚科学家邮票,其中就有2枚是湘雅毕业生汤飞凡、张孝骞。 学校在编专任教师2760人,两院院士20名,其中中科院院士3人,中国工程院院士17人(2名已故),国家级教学名师6人,教授及其他正高职称人员1437人,副教授及其他副高职称人员2604人,博士生导师797名,“长江学者奖励计划”特聘、讲座教授18人,“芙蓉学者计 划”特聘教授13人,全国“百千万人才工程”人选12人,获得“国家杰出青年科学基金”18人,国家有突出贡献中青年专家23人,“国家教育部跨世纪人才培养计划”14人,湖南省新世纪人才工程6人,教育部跨世纪人才基金获得者11人,教育部“高校青年教师奖”获得者9人,国家级教学名师6人,中南大学“升华学者计划”特聘教授33人。 录取规则: 我校根据在各省(区、市)的招生计划和考生报考情况,确定提档比例。按照顺序志愿投档的批次,提档比例控制在100%-120%,按照平行志愿投档的批次,调档比例控制在100%-110%。我校提档时,承认各省(区、市)招生主管部门确认的全国性高考加分,但在安排专业时不考虑加分因素,只按实际高考分数(不含附加分)安排专业。 对江苏考生实行先分数后等级的录取规则,对学业水平测试选测科目最低等级要求为AA(包括自主招生、高水平艺术团、高校专项计划等),高水平运动队对选测科目等级要求执行江苏省教育考试院相关规定。在分数相同的情况下,优先录取选测科目等级高的考生,在分数且选测科目等级相同的情况下,优先录取必测科目等级高的考生。 我校按照进档考生的实考分和专业志愿安排考生录取专业,不设专业级差。在内蒙古自治区实行“招生计划1︰1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则,超过1︰1范围的考生按照分数优先原则录取。 进档考生同等条件情况下,依次优先录取有政策性加分者、外语成绩高者、文史类的语文、文综、数学和理工类的数学、理综成绩高者。考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩调剂到未录满额的其他专业。若不服从专业调剂,则作退档处理。 按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下,将按照考生实考分数由高到低择优录取非第一志愿考生,直至完成来源计划。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足,将征集志愿。按照平行志愿投档的批次,未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。 录取时,往届生和应届生一视同仁;我校所有招生专业无男女生比例限制;不限制考生应试外语语种,但考生进校后均以英语为公共外语教学内容安排教学。 我校保送生、自主招生、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类专业、运动训练专业、综合评价录取等特殊类型招生项目,依据教育部有关文件制订细化的相关招生简章。 体检要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定和我校制订的体检补充规定执行。 五年制大专的专业学起来,不会那么枯燥,很适合玩心比较大的孩子。因为五年制大专不但注重同学们的文化课,同时还要培养孩子们的专业课。很多同学偏科,不喜欢上文化课,但是这类孩子的专业课一般都会很优秀。 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师1、中南大学湘雅医学院卫生学校介绍
2、中南大学湘雅医学院卫生学校荣誉
3、中南大学湘雅医学院卫生学校硬件设备
4、中南大学湘雅医学院卫生学校历史发展进程
5、中南大学湘雅医学院卫生学校规模及占地面积
6、中南大学湘雅医学院卫生学校师资力量
7、中南大学湘雅医学院卫生学校招生对象及地区
一、中南大学湘雅医学院助学政策
1、农村医学专业学生全部享受国家助学金;
2、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助;
3、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇;
4、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间,享受一等助学金,同时学校还将优先安排勤工俭学岗位;
5、优秀学生奖学金:分为一等、二等、三等奖,按照成绩择优评定;
6、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明,报到后可免除学费;二、中南大学湘雅医学院招生要求
1、康复治疗专业,招生70名。3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半;
2、中药专业,招生110名。
3、眼视光技术,招生60名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
4、制药工程专业,招生140名。普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年;
5、医学影像专业,招生170名。三、中南大学湘雅医学院专业培养目标方向
1、卫生信息管理专业培养目的:卫生信息办理专业具有根本的医学知识,掌握病案办理、疾病与手术分类、病院办理与病院统计、数据库开发、程序设计和网络系统维护常用技术,熟悉办公自动化和病院信息系统的应用,能处置医药卫生信息的搜集、处理、分析、传输与监测,以及卫生信息系统的建立与维护等工作的综合性技能型人才。
2、中医康复保健专业培养目的:本专业培养中医康复保健人员。
中医康复保健专业主要课程:德育、中医学根底,中药学根底,中医养生康复、按摩、针灸、食疗等根底,人体解剖生理学根底,现代康复医学根底,常见病诊疗概要,现代医学心理学根底等
中医康复保健专业就业方向前景:本专业毕业生主要面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构,从事中医康复、保健工作
3、维医学专业培养目的:该专业学生主要进修维医学根本理论和根底知识以及必然的现代医学根本理论知识,遭到维医临床操作和辨证施治的根本训练,具有运用维医理法方药防治常见病、多发病的根本才能。
维医学专业主要课程:维医根底理论、维药学、维药方剂学、维医诊断、维医内科、维医外科、维医妇科、维医儿科、人体解剖生理学、中医学概论、现代医学根底等,该专业学生主要学习维医学基本理论和基础知识以及一定的现代医学基本理论知识,受到维医临床操作和辨证施治的基本训练,具有运用维医理法方药防治常见病、多发病的基本能力
维医学专业就业标的目的:维族地区县乡病院的维医科,社区卫生办事中心的维医医疗技术岗位。一、平台招生老师电话
二、报名要求
1、遵纪守法,品行端正,无不良行为,有上进心。
2、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
3、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
4、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。三、有哪些专业
四、初中成绩不好学什么好
1、读书VS学技术:读书一样可以学到技术,并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子,到底是读书好,还是学技术好?有的人可能会觉得,当然是学技术好,本来书都读不出来了,还读什么读,趁着年龄小,早点出来找个地方学技术,有了一定本领,在哪里都能混碗饭吃。可这意味道着什么,知道吗?这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起,起点非常低,他需要花费很长的时间,才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄,为什么不好好读书呢?大专也好,大学本科也好,毕业出来也不一定好找工作,但孩子的起点会稍微高一点,不用那么辛苦,就凭这一点,也要让孩子读书。而且大家需要知道的是,五年制大专不仅能够拿到大专学历,而且还能够选择技术性比较强的专业,成为技术型人才。
2、初中生直接读五年,节省时间五年制大专“2+3”模式,就是读两年高中预科直升大专,五年可读完大专学历,如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年,再参加高考读大专三年,节省了一年时间。当然了,若是能够考上普高,未来要参加高考拿本科学历的孩子,我们还是建议对方读普高,参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历,参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专,社会的认同度多少有些区别。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
4、并不是所有没有考上普高的孩子,他都是成绩很差的孩子,没有机会往上走的,家长需要知道:(1)普高学的是语文、数学、英语等文化课为主;(2)专科院校除了语数英以外,还有专业课;与普高的高考不同,五年制大专要求的是文化课+专业课,想要往上深造,考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长,但在专业课上却是强项,成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子,不仅升到了本科院校,考研究生、博士了,也不用觉得奇怪。五、2022年五年制大专分数线
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