温州医科大学卫生学校1958年开始招收五年制本科学生,1978年招收硕士研究生,是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权。现有临床医学一级学科博士点,临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础[根底]医学、中西医结合、药学等8个一级学科硕士点,6个专业硕士学位授权点;设有临床医学一级学科博士后科研流动站。拥有1个国家工程技术研究中心、1个省部共建国家重点实验室培育基地、13个省部级重点实验室(研究中心),2个浙江省“重中之重一级学科”、1个浙江省“2011协同创新中心”和10个浙江省重点学科。 临床药学专业是浙江省目前唯一的临床药学专业。现有国家精品课程1门,国家精品资源共享课1门,国家来华留学生品牌课程1门,浙江省精品课程4门;浙江省教学团队1个、浙江省创新团队1个;浙江省教学成果一等奖1项;浙江省高校重点建设【建立】教材4部,编著教材60多部,获批省厅级教改课题近20项。 温州医科大学卫生学校学生先后获得全国大学生“挑战杯”一等奖2项、二等奖2项。学院实践教学体系建设【建立】日趋完善,倡导“三·三”制的实践教学模式,具有野外见习基地6个,自主科技企业实习基地5家,附属医院〖病院〗和教学医院〖病院〗、校外医药企业实习基地48所;相继在附属医院〖病院〗药学部(药剂科)建立了10个临床药学教研室;拥有浙江省分析测试实验教学示范中心和浙江省药学实验教学重点示范中心。 温州医科大学卫生学校设有医学检验技术(原医学检验)、卫生检验与检疫、生物技术三个本科专业,其中医学检验技术专业(原医学检验)为国家综合改革【变革】试点专业、国家特色专业建设【建立】点、省优势专业、省重点专业和校特色专业,生物技术专业为省重点专业、省新兴特色专业。学院拥有临床检验诊断学二级学科博士点,临床检验诊断学、免疫学二级学科硕士点和生物学一级学科硕士点。 临床检验诊断学学科是省高校重中之重重点学科、省医学重点学科。学院拥有检验医学教育部重点实验室、省医学遗传学重点实验室、省模式生物技术与应用重点实验室、省高校生物学实验教学示范中心、省医学检验诊断学实验教学中心、省创新型应用型生物技术人才培养创新实验区等多个省部级人才培养和科技创新平台。 温州医科大学卫生学校(Wenzhou Medical University),简称温医大,是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权;是国家卫生和计划[方案]生育委员会、教育部和浙江省人民政府三方共同建设【建立】的高校,入选国家“111计划[方案]”。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校,1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立,初名“浙江第二医学院”,后以校址所在地改名为“温州医学院”,2013年更名为“温州医科大学卫生学校”。 截至2015年4月,图书馆总藏书量215万余册,拥有丰富的纸质中、外文图书和期刊,并拥有各类数字资源,内容涉及全文期刊、文摘题录、学位论文、会议论文、百科全书、电子图书、考试学习平台、光盘镜像、视频等多种类型。形成了以医学为中心,兼及理、工、农、文等学科门类、符合学校办学需要的馆藏体系。 截至2016年2月,学校现有教职员工及医护人员9350余人(含附属医院〖病院〗),其中具有高级专业技术职务1600余人。学校本部现有专任教师1350余人,其中具有正高级专业技术职务333人,具有副高级专业技术职务427人。一批优秀教师入选国家“千人计划[方案]”、国家“万人计划[方案]”、“长江学者奖励计划[方案]”、国家“百千万人才工程”、国家有突出贡献[奉献]中青年专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划[方案]”、国家卫生计生委有突出贡献[奉献]的中青年专家、省特级专家、省“千人计划[方案]”、省高校特聘教授等。 第1条 按照国家教育部和各省(自治区、直辖市)招生委员会最新颁布的有关文件精神执行。分省分专业招生人数以各省(自治区、直辖市)招生计划[方案]主管部门公布数据为准。 第2条 根据【按照】各省(市、自治区)招生主管部门提供的招生当批次录取控制分数线以上生源情况,由学校根据【按照】各省招生主管部门要求确定调档比例,调档比例控制在当批次招生计划[方案]数的1.1倍以内。 第3条 学校严格执行考生所在省(自治区、直辖市)招生主管部门关于投档的有关规定。对进档的考生,学校专业志愿间不设分数级差,根据【按照】“分数优先、遵循志愿”原则,按投档成绩从高分到低分依次录取;若出现考生总分相同时则参考相关科目成绩择优录取;当考生填报的专业志愿都未被录取时,对服从专业调剂者,择优调剂到未录满专业;对不服从专业调剂者,予以退档处理。 联系电话:15202868529 如果是通过填报志愿的形式,那么初中生必然要参加中考,达到入学分数线方可录取,它的优势是计划内招生,属于统招全日制学历。如果走的是自主招生,那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多,鱼龙混杂,选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。 越好的五年制大专院校进入门槛越高,即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试,经过测试才知道结果。 汽车应用技术,会计,电子商务,城市轨道交通,影视动漫,学前教育,机电一体化,护理学,药学,中药学,健康管理,康复治疗技术,口腔医学技术,动物医学,空中乘务,旅游管理,建筑工程技术,建筑装饰工程技术,艺术设计,市场营销,行政管理等 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 五年制高职在完成普通中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化,又有较强专业技能的高级应用技术人才,其知识的传授是以够用为度、实用为本。 五年一贯制大专是初中毕业生上大学的“直通车”,学生可越过高中,免于高考,直接上大学。学生只要按照规定修满学分,即可拿到国家承认的全日制大专学历,进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。 五年制大专院校与传统高等院校相比,最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程,后3年选择专业就读大学的模式,往往很多学生和家长都不是很理解,何谓五年制大专性质。其实不然,社会不少的企业家看重的是学生的独立性,以及自我的创新意识,不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。1、温州医科大学卫生学校介绍
2、温州医科大学卫生学校荣誉
3、温州医科大学卫生学校硬件设备
4、温州医科大学卫生学校历史发展〔开展〕进程
5、温州医科大学卫生学校规模及占地面积
6、温州医科大学卫生学校师资力量
7、温州医科大学卫生学校招生对象及地区
1.温州医科大学招生计划
1、高级护理专业,招生50名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
2、中药专业,招生110名。
3、中医学专业,招生30名。
4、老年服务与管理专业,招生60名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;2.温州医科大学教学力量
1、硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,博士研究生20人,有教授29人,学校有专、兼职教师606人,副教授127人。
2、学院核定编制499人,实有在职职工459人,其中专任教师337人,占职工总数的73.4%
3、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
4、博士研究生8人,占2.4%,“双师”素质教师180人,占53.4%。在读博士研究生34人
5、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项3.温州医科大学专业培养目标
1、藏医学专业培养目的:藏医学专业培养具备藏医学根底理论知识和临床操作技能旨以及认药、制药、用药等方面的知识和才能,能在藏病院、藏药厂及藏医药学的研究领域和有关单位处置藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作的藏医学高级专门人才
就业标的目的:藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作。
就业方向:藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作
2、畜牧兽医专业培养目的:本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面开展,具备动物养殖消费与办理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控、熟悉畜牧兽医相关法律法规等才能,能处置动物消费、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场办理及畜牧兽医技术推广、办事等一线工作的高本质技能型人才。
畜牧兽医专业主要课程:动物解剖生理、动物营养、饲料配制与质量分析、兽医根底、动物遗传繁育、动物临床诊疗、畜牧场环境控制、动物疾病防治、特种动物养殖、畜牧场运营办理、畜禽饲养办理等课程;专项技能综合训练、专业理论、顶岗实习等理论环节。
3、针灸推拿学专业培养要求:本专业学生主要进修中医学根本理论知识和与该专业有关的现代科学技术、现代医学方面的根本知识,遭到中医临床技能、针灸、按摩医疗技术等方面的根本训练,具有运用针灸、按摩诊疗各科疾病的根本才能。
针灸推拿学专业就业方向:随着中医理论逐渐深入生活,针灸推拿学专业也广为大众所接受,因此有不错的就业前景。毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作,也可在高等院校从事教育教学工作
针灸推拿学专业主干课程:中医学根底、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经学、针灸临床治疗学、按摩临床治疗学等。1.
2.怎么报考五年制大专
3.有哪些热门专业
4.“3+2”大专好吗?
1、什么是3+2?3+2大专是中专院校和大专院校联合办学,学生前三年在中专院校学习,后二年大专院校学习。第三年快毕业时,可以报考“职高统考” 然后,根据分数,4月份填报志愿,由对应的高职院校自主录取。录取后,直接进入高职院校学习两年。
2、五年制一贯制:五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目,招收对象为参加中考的应届初中毕业生,被高校录取后学制5年,系统学习文化基础课和专业技术课,学完规定课程,成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。5.初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS学技术:读书一样可以学到技术,并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子,到底是读书好,还是学技术好?有的人可能会觉得,当然是学技术好,本来书都读不出来了,还读什么读,趁着年龄小,早点出来找个地方学技术,有了一定本领,在哪里都能混碗饭吃。可这意味道着什么,知道吗?这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起,起点非常低,他需要花费很长的时间,才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄,为什么不好好读书呢?大专也好,大学本科也好,毕业出来也不一定好找工作,但孩子的起点会稍微高一点,不用那么辛苦,就凭这一点,也要让孩子读书。而且大家需要知道的是,五年制大专不仅能够拿到大专学历,而且还能够选择技术性比较强的专业,成为技术型人才。
2、学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”,包实习,让孩子通过实习的方式真正学到东西;推荐就业,在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
3、并不是所有没有考上普高的孩子,他都是成绩很差的孩子,没有机会往上走的,家长需要知道:(1)普高学的是语文、数学、英语等文化课为主;(2)专科院校除了语数英以外,还有专业课;与普高的高考不同,五年制大专要求的是文化课+专业课,想要往上深造,考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长,但在专业课上却是强项,成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子,不仅升到了本科院校,考研究生、博士了,也不用觉得奇怪。6.五年制高职分数线
7.五年制大专好还是“3+2”好
1、证明不同:3+2是由中职学校和普通高校联办的,一般情况下前三年在中职学校就读,后两年在普通高校就读;五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生,按照招生计划及分数录取学生后,经过5年系统学习,拿到大专文凭,在校五年实行大专收费标准、一贯制教容学。
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。8.五年制大专是什么
上海财经大学继续教育学院是上海财经大学下属二级学院。近年来,学院以'做精学历教育,做强政企培训'为发展『开展』方向〖标的目的〗,逐步发展『开展』成为集政府企业培训、教育考试培训、职业资格培训、夜大学、自学考试等为....
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