遂宁幼师学校

一、遂宁幼师学校学前教育专业前景分析

目前对于幼师专业在国内的情况来说是属于非常据有发展前景的职业。随着社会的进步，在强大的竞争条件下，社会和国家对于人才的需求是非常大的。教育是越来越受到人重视的行业，都希望自己的下一代能享受到最好的教育。更多的家长都希望花更多精力和金钱去培养下一代，希望自己的下一代能从最初的教育抓起，不让自己的孩子输在起跑线上。所以幼儿教育得到了更多家长和机构的重视。社会对于幼师专业的需求也是非常大，幼师的缺口已经高达到几十万人。

二、遂宁幼师学校学前教育招生条件

1、对因身体健康状况致使生活无法自理或无法正常完成学业的考生将不予录取。

2、按照第一志愿填报我院的考生专业志愿顺序及分数高低依序进行录取，录取非第一志愿考生无分数级差限定。

3、对教育行业具有浓厚兴趣，志向把教育行业作为个人的事业奋斗的学生。

三、遂宁幼师学校幼师专业培养目标

1、培养有益的兴趣和求知欲 ，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，培养初步的动手能力，发展幼儿智力 。

2、培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼开朗的性格，萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 。

3、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。

4、培养学生热爱教育事业，热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养，还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。

5、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。

6、具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理，解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力，具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力，能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师，幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业，有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法。

四、遂宁幼师学校幼师中专课程

幼儿心理健康教育，幼儿园课程，幼儿教育心理学，学前教育学，普通心理学，幼儿保健学，儿童文学，声乐，学前儿童语言教育，教育社会学，美术，幼儿心理学，学前儿童卫生学，学前儿童科学教育，人体解剖生理学，舞蹈，幼儿教育研究方法

五、遂宁幼师学校幼师学校概况

是一所致力于培养幼儿教师及与之相关的岗位人员的特色学院，学院其中教授占25%，副教授占45%，硕士以上学历教师占80%。建有数码钢琴实训室、舞蹈实训室、美术实训室、语音室、手工制作室、幼儿综合模拟室。目前，已与近20家幼儿园建立校企合作关系。完备的现代化教学和生活设施，为莘莘学子提供良好的学习和生活环境。学院以服务为宗旨，就业为导向，坚持实施以“观园”教学、双语教学为特色的人才培养模式。

一、遂宁幼师学校学前教育专业课程

教育社会学，幼儿心理学，儿童文学，幼儿园课程，学前儿童卫生学，幼儿心理健康教育，美术，幼儿教育研究方法，学前教育学，普通心理学，人体解剖生理学，幼儿保健学，学前儿童科学教育，声乐，幼儿教育心理学，舞蹈，学前儿童语言教育

二、遂宁幼师学校学前教育专业的培养目标

1、萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 ，培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼开朗的性格。

2、能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师，具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理，解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力，幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业，有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法，具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力。

三、遂宁幼师学校幼师需要掌握的知识

1、观察幼儿，分析幼儿的基本能力，对幼儿实施保育和教育的技能。

2、了解学前教育理论的发展动态

3、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力

四、遂宁幼师学校幼师专业课程介绍

1、幼儿心理学：了解幼儿的言语发展规律和认知特点，以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格，利用所学的相关知识，培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。

2、幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿生长发育的规律和幼儿的解剖生理特点，幼儿健康评价的方法与常见心理问题的矫治，营养需要以及膳食配制，疾病的预防和护理及意外事故的急救处理方法等等。能正确理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素质

3、键盘乐器：学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能。从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。

4、幼儿美术：掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果漂亮等。

5、幼儿手工：要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

6、实践教学：实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

1.遂宁幼师学校幼儿教育专业介绍

1、教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动，也是随着人类社会的生产而生产，更是随着人类社会的发展而发展。

2、幼师专业是教师队伍中不可忽视的重要力量，她们主要负责的是教育学龄前儿童。要求学生学习学前教育方面的基本理论知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

2.遂宁幼师学校 学前教育专业培养目标

1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应，具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育，培养更高水平的人才。

2、参加体育活动的兴趣，培养良好的生活习惯 ，机能的协调发展 ，增强体质 ，卫生习惯，幼儿身体正常发育。

3、萌发幼儿爱祖国 、爱集体 、爱家乡 、爱劳动 、爱科学的情感 ，培养自信 、好问 、友爱 、诚实 、勇敢 、讲礼貌 、守纪律、爱护公物 、克服困难等良好的品德行为和习惯 ，以及活泼开朗的性格。

4、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。

5、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。

3.遂宁幼师学校分数线多少

1、英语教育：最高录取分数481、最低录取分数451

2、语文教育：最高录取分数500、最低录取分数451

3、幼儿园管理：最高录取分数478、最低录取分数451

4、舞蹈教育：最高录取分数660、最低录取分数475

5、舞蹈表演：最高录取分数628、最低录取分数449

4.遂宁幼师学校分数线

1、文科： 最低分433、最高分473、录取人数8；理科： 最低分328、最高分339、录取人数4。

01、遂宁幼师学校幼师专业资助政策

1、家庭经济困难的学生，由本人申请，提供贫困证明，经有关部门批准，可以在生源地申请国家助学贷款，每生每年可贷8000元。

02、遂宁幼师学校学校简章

目前学校开设了学前教育、电子技术应用、高星级饭店运营与管理专业，并与高校联办有学前教育大专、旅游与酒店管理大专、教育行政管理本科学历教学班。办学三十多年来，为地方经济建设和社会发展培养了一大批优秀专业技能人才。

03、遂宁幼师学校幼师专业介绍

1、教育的重要性不言而喻，它是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业。，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

2、学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，我们得掌握基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、教育心理学、教育统计、政治经济学、心理学、社会学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关资讯。

04、报名要求

1、需申请助学贷款的同学,请带录取通知书、新生入学须知、本人身份证等到生源地助学贷款银行办理。

2、学生可在本网上报名，也可直接来校报名，应往届初、高中毕业生和相当于初、高中同等学历的毕业生可电话报名。或携带毕业证或准考证直接到学校招生办报名。

3、考试前学生可以带上身份证或者户口薄直接到校报名，考后学生需带上成绩条、身份证或者户口薄到校报名。

05、学幼师的课程

1、幼儿心理学：了解幼儿的言语发展规律和认知特点，以及幼儿的情绪、个性和幼儿的活动心理与社会发展的关系。能够根据幼儿的性格，利用所学的相关知识，培养学生具善于沟通、有诚实守信和合作的品质。

2、幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿生长发育的规律和幼儿的解剖生理特点，幼儿健康评价的方法与常见心理问题的矫治，营养需要以及膳食配制，疾病的预防和护理及意外事故的急救处理方法等等。能正确理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素质

3、幼师英语口语/听力：培养学生的英语表达能力和交际能力，能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。

4、幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原理和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规律，学会用所学的专业理论来解决实际工作中所遇到的问题。结合案例分析，培养学生的创新意识和思辨意识。提高学生与时俱进的管理理念，为学生以后从事幼儿园教育工作或管理工作奠定良好的基石。

5、幼儿美术：掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果漂亮等。

6、实践教学：实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

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