澄海苏北中学

　　汕头市澄海苏北中学创办于1946年，著名教育家、书法家王鼎新先生为首任校长。现任校长为汕头市优秀校长蔡耀得同志。2005年，学校被评定为“广东省一级学校”;2009年，学校被评定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。

　　学校现占地面积56566?，建筑面积45239?，校园布局精致合理，办公区、教学区、生活区、运动区自然分割，既相对独立又有机联系。各场室馆舍均以省一类标准配套，是汕头市最早实行多媒体教学的学校，2004年被广东省教育厅命名为“广东省现代教育技术实验学校”。学校现有高中教学班43个，学生3106人，公办教职员工173人，其中高级、中级教师125人，中层以上行政干部14人。师资队伍中，有汕头市名教师、汕头市教学教研中心组成员、澄海区名教师、澄海区教学教研中心组成员等一批市、区学科带头人。

　　办学66年来，苏北中学在发展【开展】中传承，“尊师爱校，勤教苦学，扎实严谨，热爱劳动”是苏北中学一代代师生多年来形成的质朴优良校风;苏北中学在传承中发展【开展】，坚持“认认真真办学，安安静静办学，扎扎实实办学”的严谨办学态度和锐意进取精神，造就了一批又一批的杰出[出色]人才。

　　近年来，学校借助课改的机遇，与时俱进，科学规划，合理筹谋，构建新的课堂教学模式，有效提高教学质量，教育教学硕果累累，业绩显著。2009年，我校高考成绩取得历史性突破，本科上线率为51.4%，上本科人数比2008年增加124人，占澄海区本科净增人数的39.6%，有4位考生理科基础〔根底〕以150分的满分成绩并列广东省第一名。2010年我校高考再创佳绩，本科上线率59.15%，居澄海区第二位;2011年我校高考保持优异成绩，总上线率达95.8%，稳居澄海区第二位，在汕头市所有参加高考的88所学校中名列第13位;2012年我校高考总上线率达96.8%，继续稳居澄海区第二位，深受社会的广泛好评。

　　未来几年，学校将进一步优化办学环境，深化内部管理『办理』，加强队伍建设〔建立〕，改善办学条件，丰富办学内涵，提升办学品位，以学生的全面发展【开展】为本，实现学校管理『办理』科学化、队伍建设〔建立〕人本化、办学条件现代化、办学效益最优化、办学特色品牌化，把苏北中学办成“校园美，校风好，管理『办理』严，质量高，文化熏陶，全面发展【开展】” 的高品位高级中学，并逐步向“国家级示范性高中”迈进。

苏北中学地处人杰地灵的樟东地区，是著名侨乡，也是著名作家秦牧的故乡『故土』，毗邻红头船的摇篮樟林古港，有着深厚的文化底蕴和光荣的革命传统，自初创时即以注重文化熏陶及教育质量著称。长期来，学校形成并发扬“尊师爱校，勤教苦学，扎实严谨，热爱劳动”的优良校风，为国家培育了大批优秀人才，如今校友遍布海内外【表里】。“文化熏陶，全面发展【开展】”是学校办学的一大特色。
1960年高考录取率列广东省209所中学中的第17名，1960年被授予“汕头专区红旗学校”称号；1994年高考杨帆同学获得汕头市理科总分第一名，并列省第五名；
1983年被汕头地区教育局确定为第二批重点中学（即副点中学），1993年被汕头市教育局确定为重点中学。
2000年9月过渡为高级中学，2001年12月被评定为“汕头市一级学校”。
2004年被广东省教育厅命名为“广东省现代教育技术实验学校”。2005年被评定为“广东省一级学校”。
2009年11月被评定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。2012年被评定为”广东省绿色学校“。
2013年12月通过“广东省一级学校”第二次复评。
2学校校歌
歌词
《苏北中学校歌》 创作于一九四六年
作词：王鼎新 作曲：马超群
莲峰之南 苏湾之北
这其间屹立着我们灿烂
庄严的母校苏北
她永恒地培育着千百生龙活虎似的青年
她殷切地把新时代的使命寄托寄托在 我们的双肩
母校啊 母校啊
我们得感谢您热情慈爱[慈祥]
干干干 莫落后
干干干 快争先
耳目手足口脑 总动员[发动]总动员[发动]

苏北校歌有两个版本的唱法，相关内容可上网搜索。
3学校校徽
苏北中学校徽在图案设计上分为上、中、下三部分。上方为钟灵毓秀的莲花山脉主峰；中间为“苏北”汉字拼音的第一个字母“SB”；下方为韩江水。
苏北中学校徽
校徽含义
澄海樟东地区地处韩江出海口，是“红头船”的故乡『故土』，也是著名作家秦牧的故乡『故土』，有着深厚的文化底蕴。拼搏、进取、开放、吸纳的海洋精神，爱国、爱乡、自强的侨乡文化，孕育着这里的一代又一代。苏北中学正是地处莲峰之南、苏湾之北的樟林古港，根植于这片文化沃土。
古港培俊秀，苏北育英才。基于此，校徽在图案设计上分为上、中、下三部分。上方为钟灵毓秀的莲花山脉主峰，象征着天地灵气的滋润；下方为滔滔入海的韩江水，象征着拼搏、进取、开放、吸纳的海洋文化精神；中间分别『别离』为“苏北”汉字拼音的第一个字母“SB”，将其置于中间，形象地反映了苏北中学依托莲花山，面向韩江水的特殊地理位置，同时也寓意于承载着莲峰韩水之重托；而字母由几何图案、书籍、运动跑道等图形组成，象征着苏北中学博学睿智、强身健体的特有校园文化。
4办学规模与条件
如今的苏北中学，学校占地面积56566?，建筑面积45239?，校园布局合理精致，办公区、教学区、生活区、运动区隔而不离，井然有序。
硬件设施
学校各场室馆舍均以省一类标准配备，物理实验室、化学实验室、地理室、电脑室、语音室、多媒体教室、阶梯教室、图书馆、运动场、校史馆、礼堂、篮球场等教学设施一应俱全；全校实现多媒体教学，是汕头市最早实行多媒体教学的学校。2004年被广东省教育厅命名为“广东省现代教育技术实验学校”。
学校有各类休闲活动场所，峻节园（2015年修建并命此名）、晨读园（2013年暑假重修）、竞秀园（2013年底，由原“生物园”重修并改此名）、地理园、文化广场等运动休闲场所分布于学校各个片区，2014年被评为汕头市（四星）星级园林式单位。
硬件设施
硬件设施（33张）
宿舍
学校有学生宿舍三幢，女生宿舍有两幢（分为“老宿舍”和“新宿舍”），男生宿舍一幢。
1、女生新宿舍一室12床位一个阳台两个浴室 老宿舍一室6或8床一阳台一浴室
2、男生老宿舍一室10或12床一阳台两浴室
为让学生有一个更为舒适的住宿环境，更好地把精力『精神』投入到学习中来，2014年学校完成了电网线路的改造和专用变压器安装架设之后，学校对学生宿舍的空调安装工作高度重视，多方筹措资金，在区政府和教育局的关心支持下，苏北中学于2015年5月末，投入近百万元，购置了263台空调机，为所有的学生宿舍安装空调。
男生宿舍
男生宿舍
女生宿舍
女生宿舍
食堂
女生新宿舍楼下是新食堂 男生宿舍楼下就是老食堂了，每个食堂里都有一个小卖部。
5苏北学子
学生人数
学校现有高中教学班42个，学生2765人。
学生之星
陈家镇 2006年高考获澄海区数学科最高分
陈志航 获2009年汕头市高中学生数学竞赛二等奖
陈德望 获得2009年全国数学竞赛二等奖
李晓云 2008年高考获澄海区语文科最高分
陈林涌 获2009年汕头市高中学生数学竞赛三等奖
何梓琦 获2014年广东省物理科竞赛三等奖（为澄海区唯一获奖者）
宋庆龄奖学金获得者
黄树娜 获2009年宋庆龄奖学金
许沛韩 获2010年宋庆龄奖学金
陈琳 获2010年宋庆龄奖学金
彭也 获2011年宋庆龄奖学金
张琳 获2012年宋庆龄奖学金
王琦 获2013年宋庆龄奖学金
6奖助学金
为鼓励苏北学子勤奋学习，励志成才，我校积极创造条件，取得了社会上有卓著声誉的校友、乡贤的支持，设立了多个项目的奖学助学基金。
宝供奖学助学金
由我校校友、宝供物流企业集团有限公司董事长刘武先生与母校协商设立的奖学助学金。刘武先生每年提供5万元用于奖励学业优秀的在校学生和资助【帮助】思想品德良好、学业成绩优良、家庭经济困难的在校学生。具体方案如下：
1. 奖励高考成绩理科学校前三名、文科学校前二名的学生，每人奖学金2000元；
2. 资助【帮助】高考成绩上2A线以上、家庭经济有特殊困难的学生10名，每人助学金1000元；
3. 奖励高一、高二学年考试成绩列年级前五名的学生，每人奖学金1000元；
4. 资助【帮助】高一、高二学年考试成绩列年级前100名而家庭经济有特殊困难的学生，每个年级各10名，每人助学金1000元。
高中八七届校友助学金
在校友池启睦、陈春松的倡议下，高中八七届校友会于2006年10月10日成立助学基金会，该会的宗旨是资助【帮助】品学兼优、家庭有困难的在校学生，确定每年资助【帮助】10名学生的学费约2500元/人。资助【帮助】的对象为高一、高二、高三每年级各3名学生，另外【别的】一个名额视情况而定。
永骏高考奖学助学金
由广东永骏发展【开展】有限公司董事长张素勇先生设立，每年5万元。具体方案如下：
1. 奖励在高考中上本科线的前30名考生，每人奖学金1500元；
2. 资助【帮助】高考成绩上2A线以上、家庭经济有特殊困难的学生5名，每人助学金1000元。
学校设立的奖学金
奖励各年级每学期考试总分名列前茅的学生若干名：高三高二理科前十名、文科前六名，高一前十名；并且奖励各年级单科第一名的学业优秀学生。另外【别的】，还奖励在学期考试中每班进步幅度大的前三名学生。
对于在中考中成绩优秀的考生，如果被我校正式录取，学校奖励高中三年的全部学费；对于在高考中取得优异成绩的考生，学校也给予一定〔必然〕奖励。此外，学校的“木棉花爱心社”还视实际情况给学习成绩优良但家庭经济困难的学生（特别是内宿生）予以适当的经济补助或学费减免。
7师资力量
师资情况
学校拥有比较(比力)雄厚的师资力量。公办教职员工180人，其中专任教师159人，专任教师中具备中学一级教师、中学高级教师资格125人，中层以上行政干部15人。
师资队伍中，有汕头市名教师、汕头市教学教研中心组成员、澄海区名教师、澄海区教学教研中心组成员等一批市、区学科带头人。
教师风采
黄佳颖老师 自制[便宜]课件获第十六届全国多媒体教育软件大奖赛一等奖
陈晓燕老师 获2010年澄海区音乐教师才艺大赛一等奖
2009年12月17至18两天，我校教师刘建峰、蚁舜珍参加在佛山市第二中学举行的广东省中学生物教师实验能力展示交流活动，两位老师在交流会中演示的实验是《标志〔标记〕重捕法的模拟实验》，荣获高中组三等奖。
8办学特色
六十多年来，苏北中学，在发展【开展】中传承，“尊师爱校，勤教苦学，扎实严谨，热爱劳动”是苏北中学一代代师生多年来形成的质朴优良校风；苏北中学，在传承中发展【开展】，从“以人为『报酬』本，追求发展【开展】”的办学理念的确〔确实〕立，到“向有效教学要质量，向精细管理『办理』要效益”的管理『办理』目标的提出，再到“以生为本，教学相长，和谐发展【开展】”的教学理念的衍生，均体现〖表现〗着苏北人坚持“认认真真办学，安安静静办学，扎扎实实办学”的办学态度和锐意进取精神，造就了一批又一批的杰出[出色]人才。
校风
尊师爱校，勤教苦学，扎实严谨，热爱劳动
苏北中学创办伊始，在当地〔本地〕就极具影响力，由于教师威望很高，学校办学认真，又大力支持当时的中共地下党开展工作，因此逐渐发展【开展】成为潮汕及至粤东的一所名校。1958年，学校基于当时“教育为无产阶级政治服务〔办事〕，教育与生产劳动相结合”的政治背景，首次提出了“勤教苦学，热爱劳动，艰苦[艰辛]奋斗，永远革命”的校风。文革时期，学校易名为“燎原战校”、“东里中学”，粉碎“四人帮”以后，学校于1984年恢复“苏北中学”校名，结合学校自创办以来素有学生尊师爱校，教师工作认真细致、扎实严谨的突出特点，经过多方征求意见，将原来〔本来〕的校风改为“尊师爱校，勤教苦学，扎实严谨，热爱劳动”，十六字校风言简意赅，一直沿用至今。
学风
乐学善思，砺志勤练
乐学的涵义是乐于求知、乐于学习新事物，是一种求学态度和作风。学习有三种不同的境界：知道??喜欢??乐在其中，“乐在其中”才是“乐之者”的境界。唯有乐学方能使学习成为一种需要，从而发挥学生主体地位、自主学习。
“学而不思则罔”，善于思考是“博观约取，知宗用妙”的基础〔根底〕，是创新的力量源泉。
砺志一词有“磨砺意志”的意思。人的意志并非天生坚强而恒久，而是在学习和成长过程中不断〔不竭〕磨砺和锻炼『熬炼』形成的。要学得渊博的知识，练就精湛的技能，锻就优良的品格，必然要遭受种种困难、挫折和考验，因此必须[必需]极具坚强的意志。
勤练指勤于练习、勤于践行。“业精于勤而荒于嬉”，学业因勤于学习、勤于实践而不断〔不竭〕精进，品德修养因勤于修习、勤于践行而不断〔不竭〕提升，本质在于将成人和成才结合起来，达成德才兼备终身发展【开展】的旨趣。
教风
乐教善导，博学精讲
乐教指热爱本职工作，保持工作热情。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》），为师唯有“乐教”才能有强烈的事业心和责任感，以良好的职业道德高标准、高质量地完成教育使命。
善导的本义是善于引导。引伸为二个方面：一是善于育人，具有高超的教育艺术，能遵循教育规律，因材施教，循循善诱，诲人不倦；二是善于引导学生的主动学习，勤思考，多分析，使学生的主体作用得到充分发挥。
博学既指学识渊博，又有广泛学习之义。《论语?子罕》：“大哉孔子！博学而无所成名”，是谓师之典范。“博学”要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构[构造]，潜心钻研业务，勇于探索创新。
精讲泛指高超的教学艺术，乃提高课堂实效的重要途径。要求教师充分考虑学生的知识结构[构造]和接受【承受】能力，讲求教学方法、课堂形式、教学情景的精心设计，通过精讲达成三维目标。
办学理念
为全面发展【开展】负责，为终身发展【开展】奠基
学校的办学理念是关于学校教育的一种理想[抱负]的、永恒的、精神性的范型，它一方面反映了教育的本质特点，另一方面是关于学校“教育的应然状态”的判断，渗透了办学者对学校教育的价值倾向，必须[必需]从教育的本体论、认识论角度结合学校的办学传统、文化底蕴和教育实践来发展【开展】办学理念，基于以上认识，我们以“为全面发展【开展】负责，为终身发展【开展】奠基”为苏北中学的办学理念。
⒈ 以促进人的自由全面发展【开展】是现代教育的宗旨，它关注人的发展【开展】的完整性、全面性，表现『表示』在宏观上，它是面向全体公民的国民性教育，注重民族整体的全面发展【开展】，以大力提高和发展【开展】全民族的思想道德素质『本质』和科学文化素质『本质』，提高民族的知识创新和技术创新能力，增强包括『包罗』民族凝聚力在内的综合国力为根本目标；表现『表示』在微观上，它以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展【开展】与完善，造就全面发展【开展】的人才为己任。
⒉ 现代教育强调以人为『报酬』本，它除关注人的现实需要，更关注人的未来发展【开展】，更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能，更重视人自身的价值及其实现。它要求把重视人、理解人、尊重人、爱护人以及提升和发展【开展】人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位，致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断〔不竭〕提升人的精神文化品位和生活质量，从而不断〔不竭〕提高人的生存〔保存〕和发展【开展】能力，促进人自身的发展【开展】与完善。
⒊ 苏北中学创校以来，自首任校长王鼎新先生始，重视学生的全面培养，重视教育在人生发展【开展】中的地位，成就了苏北中学六十多年来学运昌隆、教风鼎盛、师道弘扬、名师荟萃的文脉，苏北学子名流济济、群星璀璨〔灿烂〕、贡献『奉献』卓越、成就辉煌，是苏北中学给予他们终身发展【开展】的底气和灵气。
以“为全面发展【开展】负责，为终身发展【开展】奠基”为理念，就是在教育方法上要采取德、智、体、美、劳诸育并举，知识、能力、素质『本质』和谐发展【开展】的整体育人方略，培养学生的伦理素养、人生智慧、精神价值、道德信念、健全人格；在教育效果上要立足(安身)于学校教育的长远效应，让教育成为学生终身可持续发展【开展】的支撑。以“为全面发展【开展】负责，为终身发展【开展】奠基”为理念，就是要诫勉和训导师生员工，铭记职责，修德敬业，敦品励学，笃志允能，共同为培养适应现代社会需要、具备充分发展【开展】潜能的新一代而不断〔不竭〕追求、不断〔不竭〕超越。[1]
9学校领导
校长：蔡耀得（原澄海中学副校长）
副校长：蓝少桓
副校长兼教导〖教诲〗主任：陈恨水
校长助理兼办公室主任：林少华
工会主席：张树南
办公室副主任：林延轩
总务处主任：陈建亮
总务处副主任：林修桂
德育处主任：许绍庆
德育处副主任：邹韩仕
德育处副主任：许瀚涛
教务处主任：陈万达
教务处副主任：林春平
教务处副主任：林瑞金