宁波大学医学院卫生学校创建于1998年，学院下设解剖学与组织胚胎学学科系、病理学与病原生物学学科系、生理学与药理学学科系、生物化学与分子生物学学科系和预防医学学科系。学院积极走国际化办学道路，开拓留学生项目，发展【开展】全英文教学,不断〖不竭〗提升师资队伍水平。近五年选送16名基础【根底】医学教师到哈佛大学、加州大学等国外知名高校进修，选派60名临床医师到英国伦敦大学学院医学院进行〔停止〕临床教学培训。 2012年至2014年，学院获浙江省科学技术奖二、三等奖各2项，厅市级科研成果奖5项;获各级科研立项116项，其中国家自然科学基金30项，省部级项目53项;发表『颁发』学术论文312篇，其中SCI收录116篇;获25项专利授权，其中发明【创造】专利10项。2012年在教育部临床医学专业学科排名中宁波大学位列参评高校第40名。根据【按照】美国汤普森(Thomson)公司2015年5月7日发布的ESI数据，学院临床医学学科首次进入全球1%榜单。 学院设有基础【根底】医学实验中心和现代医学模拟教学实验中心;负责管理(办理)宁波大学行为神经科学中心、宁波大学糖尿病研究中心、宁波市医学分子诊断中心和宁波大学实验动物中心。基础【根底】医学实验教学中心现拥有仪器设备3774件/套，设备总值4580万元。建立了3个显微数码互动实验室，2个解剖数码互动实验室和机能学虚拟实验室等。 宁波大学医学院卫生学校创建于1998年，由香港著名医学科学家汤于翰博士发起捐资成立，并兼任名誉院长，原浙江医科大学副校长章锁江教授担任首任院长，同年开始招收临床医学本科学生，2003年获得外科学硕士点，2006年获得内科学硕士点。17年来医学院快速发展【开展】，为社会培养了一大批德才兼备的医学人才。 学校占地2738亩，校舍总建筑面积90.9万平方米;2015年，启动新建宁波大学梅山海洋科教园和慈溪校区，新增办学用地1400亩，在建工程面积47.3万平方米。学校建有浙江省高校高等教育数字资源中心宁波分中心，拥有1家直属附属医院〔病院〕、7家非直属附属医院〔病院〕和8家教学医院〔病院〕 宁波大学医学院卫生学校现有在编教职工78人，其中，专任教师50人、教辅17人，行政8人,辅导员3人。专任教师队伍中正高17人，副高16人，中级17人，高级职称比例达66%，有博士学位者比例达86%;其中，国家高端外国专家1人，省千人计划[方案]专家1人，省教学名师1名，省、市特聘教授3人，博士生导师12人，入选省、市各级各类人才工程人员23人次。 宁波大学医学院卫生学校面向全国招生，学院在宁波大学“实事求是，经世致用”的校训和“兼容并包、自强不息、务实创新、与时偕行”的宁大精神的指引下，医学院秉承“博学守仁”的院训，坚持“以知识为基础【根底】、以能力为核心，扎实推进全面素质【本质】教育、国际化教育和特色化教育，努力营造高等医学人才成长的最佳环境，培养适应社会发展【开展】需要的高素质【本质】医学人才”的办学理念，充分利用综合性大学的办学优势和地方区位优势，立足〔安身〕宁波、服务【办事】浙江、面向全国，努力创建一所高水平、有特色、国际化的综合性大学医学院。 不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。 越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。 根据国家政策，五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助，并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业，俗称大学包分配制度 五年一贯制大专是初中毕业生上大学的“直通车”，学生可越过高中，免于高考，直接上大学。学生只要按照规定修满学分，即可拿到国家承认的全日制大专学历，进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。 五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓五年制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学生的独立性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。1、宁波大学医学院卫生学校介绍
2、宁波大学医学院卫生学校荣誉
3、宁波大学医学院卫生学校硬件设备
4、宁波大学医学院卫生学校历史发展【开展】进程
5、宁波大学医学院卫生学校规模及占地面积
6、宁波大学医学院卫生学校师资力量
7、宁波大学医学院卫生学校招生对象及地区
1.宁波大学医学院教学力量
1、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。，全国“优秀教师”2人。
2、学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%
3、专任教师中：高级职称93名(其中：教授5名、副教授37名)，占27.5%，中级职称195人，占57.9 %，硕士研究生148人，占43.9%
4、学院下设24个内设部门，4个党总支、10个党支部，其中离退休党支部2个，离退休职工307名
5、学院共有党员404名，其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。
6、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项2.宁波大学医学院好吗
1、校风严明。
2、学校关注青年教师的成长与发展。
3、倡导学生独立钻研自主学习。
4、老师平等对待每一位学生。
5、领导以身作则 教师为人师表。
6、使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。3.宁波大学医学院专业培养目标
1、临床医学专业培养目的：培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
临床医学专业主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义根本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
临床医学专业就业标的目的：主要到医疗卫生单位、医学科研等部门处置医疗及预防、科研等方面工作
2、口腔医学专业培养目的：培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
口腔医学专业主要课程：人体解剖学、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义根本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。4.宁波大学医学院招生计划
1、护理专业，招生60名。
2、中药专业，招生110名。
3、老年服务与管理专业，招生60名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
4、涉外护理专业，招生150名。
5、公共事业管理专业，招生130名。普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年；一、宁波大学医学院五年制高职分数线
二、
三、五年制大专好还是“3+2”好
1、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。
3、普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准内，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学；
4、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。四、怎么报考五年制大专
五、五年制大专是什么
六、报名方式
1、办理国家助学金申请时需带户口薄家长名字的页面和学生名字的页面各复印一张。另由村委开具家庭经济状况说明书，并到乡(镇)政府盖章后带齐入学。
2、新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件)，及相关费用到学校招生办报名，并鉴定就业合同和优惠入学协议。
3、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。
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