百色学院是2006年教育部批准成立的普通本科高校，实行“区市共建，以市为主”的管理体制。其历史可追溯到1938年成立的广西省立田西师范学校，历经百色师范学校、百色师专、百色地区师范学校、右江民族师专等阶段。79年来，学校坚持在“老、少、边、山、穷、库”地区办学，凝练了“团结合作、艰苦奋斗、克难攻坚、磨砺成才”的“石磨精神”，走出一条艰苦创业的发展之路;秉承“志远行敏、德高业精”校训，为社会输送了近10万名“下得去、留得住、用得上、干得好”的“四得”专门人才，有力促进了区域经济社会及教育事业的发展，为边疆民族地区的经济发展、社会进步和国防巩固作出巨大贡献。 百色学院学生参加数学建模比赛获全国二等奖1人，获广西赛区特等奖1人，一等奖2人;在全国大学生英语竞赛中，有4人获得广西赛区一等奖，进入全国总决赛,11人获二等奖，20人获三等奖，36人获优胜奖;参加全国大学生电子设计大赛中，三人获得广西赛区二等奖;参加广西普通高校大学生化学实验技能竞赛和论文及设计竞赛，获团体二等奖1个，获团体三等奖1个、团体优胜奖1个、个人一等奖2人、个人二等奖9人、个人三等奖12人等;在全国大学生“自强之星”评选活动中，该院陆秋玲同学成为2007年度广西仅有的两名“中国大学生自强之星”获得者之一。 广西高校哲学社会科学服务地方经济社会发展特别委托建设基地：百色起义研究网络信息平台。 广西高校人文社会科学重点建设研究基地：百色学院邓小平早期思想研究中心。 广西高校重点建设实验室：生物能源研究与开发实验室。 广西高校重点实验室：桂西区域生态环境分析和污染控制重点实验室 广西高校重点实验室培育基地：稀土合金结构研究与性能开发重点实验室培育基地。 百色学院前身是广西省立田西师范学校，创建于1938年8月。 1941年2月5日，广西省立田西师范学校改为广西省立百色师范学校。其中广西省立南武师范学校(简称“南武师范”)并入省立百色师范，改称“广西省立百色南武联合师范学校”。 1950年，省立天保师范学校和县立田阳简易师范两校先后并入百色师范。 1958年，广西成立百色专科学校。作为百色专科学校专业校之一的百色师范专科学校诞生，下放到百色县管理。 1971年2月，“百色专区”改名为“百色地区”。3月，“百色师范专科学校”改称为“百色地区师范学校”。 1976年下半年，百色地区师范学校开设师范教育专业大专班，为百色地区培养合格的初中师资人才，设有中文、数学、物理三个大专专业班，学制为二年。 1983年5月10日，广西右江民族师范高等专科学校在百色地区师范的基础上建立。 2003年12月，百色民族师范学校和百色民族中专学校并入右江民族师范高等专科学校。 2005年底，在南京召开的全国高等学校设置评议委员会第四届第四次全体会议上，右江民族师范高等专科学校升格为百色学院。 2006年2月，经教育部批准，右江民族师范高等专科学校获准升格为多科性普通本科院校——百色学院。 学校占地面积1873.59亩，分东合、澄碧两个校区，另有百色市政府在百东新区预留用地1606亩。有建筑面积38.06万平方米，教学科研仪器设备总值1.25亿元;馆藏纸质图书93万册，电子图书190多万册(超星电子图书馆) 。每年订购报刊杂志共1200种，订有《中国学术期刊网》(清华同方)和《中文科技期刊数据库》(重庆维普)两大期刊全文数据库，《CNKI博硕士论文数据库》、万方《中国学位论文数据库》《方志库》，《读秀知识库》、《新东方多媒体学习库》等十几个中外文数据库。 学校在职教职工959人，其中专任教师755人，具有高级职称教师214人，硕士生导师20人，“双师型”教师224人。有20个二级学院，43个本科专业、30个专科(高职)专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9大学科门类，形成以人文社会类学科专业集群为基础，产业服务类学科专业集群为主导，多学科专业协同发展的学科专业结构。学校面向全国20多个省(自治区、直辖市)招生，各类学生20353人，其中普通高等教育学生16662人(本科生12293人、专科生3335人、预科生1034人)，继续教育学生3605人;招收来自泰国、老挝、柬埔寨、巴基斯坦、索马里、赞比亚等国家的留学生86人。 学校面向全国招生，升本以来，坚持以“弘扬传统、团结务实、奉献拼搏、争先创新”的百色精神办学育人，科学谋划，艰苦创业，经过“明晰思路、寻求合作、创新模式”等探索改革阶段，实现了从专科教育为主向本科教育为主、从师范教育为主向产业服务型教育为主的“两个转型”，办学水平显著提升，2014年，成为广西首批4个整体转型发展试点高校之一。 很多的同学找学校首先就是想到学校的招生简章，这样可以了解到学校的一些招生情况，然后可以知道自己的情况与学校的招生情况符不符合了，当然找学校肯定是要了解清楚这些情况的，那么小编给同学们整理了本校的招生信息再文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍 学校每年学费收取标准，以政府发改委下发的文件文件为准，学费如政策变动按政策执行。1、百色学院介绍
2、百色学院荣誉
3、百色学院硬件设备
4、百色学院历史发展进程
5、百色学院规模及占地面积
6、百色学院师资力量
7、百色学院招生对象及地区
一、百色学院2022年招生章程
二、读五年制是多少学费
三、初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS学技术：读书一样可以学到技术，并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子，到底是读书好，还是学技术好？有的人可能会觉得，当然是学技术好，本来书都读不出来了，还读什么读，趁着年龄小，早点出来找个地方学技术，有了一定本领，在哪里都能混碗饭吃。可这意味道着什么，知道吗？这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起，起点非常低，他需要花费很长的时间，才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄，为什么不好好读书呢？大专也好，大学本科也好，毕业出来也不一定好找工作，但孩子的起点会稍微高一点，不用那么辛苦，就凭这一点，也要让孩子读书。而且大家需要知道的是，五年制大专不仅能够拿到大专学历，而且还能够选择技术性比较强的专业，成为技术型人才。
2、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好，心理就开始有些无法接受，这点没什么好说的，毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高，再参加高考，若是连普高都考不上，还有什么好说的？但是，读了五年制大专是不是就到头了，没办法往上升了呢？NO！还有一个词叫“专升本”，本科学历有全日制专升本或者自考本科，也有成教本科，若想要继续深造，五年制大专完全可以做为一个跳板。
3、并不是所有没有考上普高的孩子，他都是成绩很差的孩子，没有机会往上走的，家长需要知道：（1）普高学的是语文、数学、英语等文化课为主；（2）专科院校除了语数英以外，还有专业课；与普高的高考不同，五年制大专要求的是文化课+专业课，想要往上深造，考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长，但在专业课上却是强项，成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子，不仅升到了本科院校，考研究生、博士了，也不用觉得奇怪。
4、学习的路子是通的，只要有一颗一直向上的心，想要往上深造，不管选择的是哪一类学校，都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生，还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生，这都是路子，关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力，并且愿意付诸行动坚持下去。四、五年制大专好还是“3+2”好
1、学制不同：3+2前三年学习中专课程，然后参加“三二”转段考试道，合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程；就读五年一贯制的学生无转回段考试。
2、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
3、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。
4、普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准内，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学；五、报名条件
1、身心健康，品德良好。
2、积极向上，积极学习。
3、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生，按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
4、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
5、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。六、平台招生老师电话
08、五年制大专好还是“3+2”好
1、证明不同：3+2是由中职学校和普通高校联办的，一般情况下前三年在中职学校就读，后两年在普通高校就读；五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准内，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学；
3、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。
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