我们营山职高在县委、县政府的关怀下,在市、县教育主管部门的正确领导下,在社会各界的大力支持下,坚信“发展才是硬道理”。立足实际,负重拼搏。使一所一穷二白的学校发展成为现在的“融普高、职高、大专为一体,集招生、培训、就业一条龙”的综合性学校,并且教学质量稳步提升,办学理念不断更新,在教育竞争激烈的环境中崭露头角,显示出了较强的竞争实力和光明前景. ①1998年学校总投资近90万元的2700平方米的学生公寓是在县城建开发公司经理龙化东的大力支持下,破土动工的;同年省电大为该校拨款5万元,县教委解决2万元资金,市电大赞助了近1万元的电脑设备。2002年招商引资修建教学楼3000余平方米,招商引进营山城建开发公司经理龙华东投资修建近2000平方米的膳食中心;2001年争取到省教育厅职教专项资金8万元;县教育局改危资金3万元。 ②全校教职工集资达50多万元。2002年教职工集资13.3万元,2003年教职工集资4.28万元,2005年集资34万元。 ③先后征用土地40余亩。 ④购置电脑累计近200台;建有校园广播系统和校园网络,各教室配有25英寸以上的彩电,添置学生课桌凳、办公用桌凳共1千余套。⑤硬化运动场1200平方米,建标准篮球场两个,修建100多米欧式栏杆和1米多高的近百米堡坎,近1000米围墙,街门面积近800平方米,校园绿化面积占43%。 1、领导班子。学校发展的方向关键在校长,学校建设的风格关键在班子,班子成长的作风将影响整个学校工作的效率和方向。为此,我们强调领导班子要自觉学习,用较高的政治思想素质影响教职工,要廉洁自律,用坦坦荡荡的一身正气带动教职工,要深入一线,用过硬的业务功底领导教职工,学校领导班子思想统一、步调一致、职责分明,作风正派,业务过硬,真正成了学校工作的领导核心。 2、管理队伍。学校管理队伍包括校级领导、中层机构、教研组、年级组和保卫科成员。学校工作的效率如何关键就看这支管理队伍的战斗力是否强,运作机制是否科学。为保证学校工作的高效率运行,该校对管理队伍主要通过推行“一面三线”的运作模式。即:校长负责学校全面工作;分管教学的副校长、教务处高中部、教研组、年级组构成普高、职高教学管理一条线;分管教学的副校长、教务处大专部,函授部,教科室,教研组构成函授、教育科研管理一条线;分管后勤的副校长、总务处、保卫处构成的后勤服务,安全管理一条线。三条线构成一个金字塔式的管理结构,使管理队伍的战斗力得到了保证。 3、教师队伍。该校主要是通过“一引、二进、两提高”的办法来实现。“一引”:即从校外引进兼职教师,为补充学校现在教师知识结构不全面不配套的不足,同时借助名师效应,该校从2000年开始就从校外引进专家学者担任专兼职教师: ① 2004年暑期邀请北师大的心理硕士、博士研究生到该校给高中学生上心理健康教育课。2004年9月邀请西华师大中文系研究生到该校举行写作指导讲座 ②调入省根雕协会理事,著名的根雕大师何春生同志开办美术专业的根雕课程。扩大了学校的影响力 ③聘请关工委的李定国同志、张国雄同志定期不定期地为学生上思想教育课,办文化知识讲座 ④聘请教育局杨局长、郑局长为职高生上形势教育和社会人生课。 多渠道招生,壮大学生队伍。作为一所刚办起十多年的职业中学校,就如是一只羽翼未丰的雏鸟,其对学生的吸引力自然不及其它老牌学校。要立足保证生源,壮大学生队伍是关键。为此我们从两个方面努力奋斗,取得显著成效。 ①加大招生宣传力度。每年春秋两季,该校都要通过有线电视,印发简章,派人深入基层进行广泛的宣传动员,让不知道营山职高的学生及家长知道营山职高,让了解得不够清楚的学生及家长了解的更清楚、更明白,从而自愿地走进了营山职高的校门。 ②二是积极争取招生政策。近几年。通过该校积极争取和教育主管部门的关怀支持,该校先后争取到每年春秋两次招收职高生,普高在全县划片划线统一录取,招收开放教育本、专科函授生等政策,从而保证了学生人数的逐年增加。 可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向 五年制大专国家承认。五年制高职,一般有两种说法,一是中高职三二分段制(三二连读制);二是五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。 根据国家政策,五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助,并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业,俗称大学包分配制度 联系电话:15202868529 时光荏苒,岁月如梭,高考快要来了,高考之后我想大多数的学子都有些迷茫,甚至有点紧张,毕竟这决定了很多年来努力的成果。也决定了接下来该去哪个地方。在选择一个大学的时候我们应该注意学校的招生简章以及招生要求,点击文章顶部“招生信息”或学校名字,有更多关于本校的招生信息。 五年制高职在完成普通中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化,又有较强专业技能的高级应用技术人才,其知识的传授是以够用为度、实用为本。 五年制大专院校与传统高等院校相比,最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程,后3年选择专业就读大学的模式,往往很多学生和家长都不是很理解,何谓五年制大专性质。其实不然,社会不少的企业家看重的是学生的独立性,以及自我的创新意识,不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。 对于初中生毕业之后上五年制的大专,一般要比上中专再上大专学费要低一些,因为从时间上来讲是少了一年,且五年制大专的收费标准,是前三年遵从中专的收费标准,后两年按照大专的收费标准,一般大专的收费标准要比中专的收费标准要高,要是中专毕业上大专的话,要上三年的大专,也就是要交三年的大专的学费,自然是比较高的。中专阶段一些政策扶持学费基本是免费,具体请联系老师咨询。 联系电话:15202868529 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师四川营山第三中学简介
学校设施设备
师资力量介绍
就业信息
01、初中读五年制可以升本吗
02、什么是五年制大专
03、五年制大专好还是“3+2”好
1、证明不同:3+2是由中职学校和普通高校联办的,一般情况下前三年在中职学校就读,后两年在普通高校就读;五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、普通中专指的是初中起点3年制中专,或高中起点2年制中专,实行中专收费标准内,毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业,毕业后可参加对口升学;
3、选择上3+2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生,在毕业后拿到的大专文凭相同。04、五年制大专与“3+2”大专哪个更好
1、五年制一贯制:五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目,招收对象为参加中考的应届初中毕业生,被高校录取后学制5年,系统学习文化基础课和专业技术课,学完规定课程,成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办,实行五年连贯教学,需要就读五年的职业教育,学费也是按照高职的阶段进行收费05、平台招生联系谁
06、五年制大专与三年制大专的区别是什么
◇ 为初中毕业生提供了上大学的机会;专科毕业后,我院组织辅导学生参加全国专升本的考试,使部分学习成绩优异的同学可以拿到本科文凭。
◇ 三年制大专招生对象是高中毕业生或三校生,而后就读三年大学,毕业证注明学制三年;五年制大专招生对象是初中毕业生,而后就读五年大专(前三年或两年就读中专,后两年或三年就读大专),学历注明学制五年。
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生,实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中,国有民办高校按照现行学费标准执行),后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业,前三年,学习普通高中及中等专业的课程。07、报名方式
1、先通过电话或在网上预报名,然后到校报名注册
2、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件,相关困难证明及交费收据。08、2022年的招生简章
09、报名要求
1、身心健康,品德良好。
2、积极向上,积极学习。
3、遵纪守法,品行端正,无不良行为,有上进心。
4、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生,按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
5、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
6、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
7、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。1.五年制大专介绍
2.读五年制是多少学费
3.
4.五年制大专与三年制大专的区别是什么
◇ 五年制大专是国家承认学历的,按五年的课程全部通过,由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历,而不是成人教育的大专学历;如果想继续深造,还可以专升本,再考研,都是可以的。
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生,实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中,国有民办高校按照现行学费标准执行),后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业,前三年,学习普通高中及中等专业的课程。5.“3+2”大专好吗?
1、什么是3+2?3+2大专是中专院校和大专院校联合办学,学生前三年在中专院校学习,后二年大专院校学习。第三年快毕业时,可以报考“职高统考” 然后,根据分数,4月份填报志愿,由对应的高职院校自主录取。录取后,直接进入高职院校学习两年。
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义,前三年是直接在普通的中专学习,毕业后是获得中专的学历的,后两年是在高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用,毕业后可以获得大专院校的毕业证。6.报名须知
1、新生入学须带身份证(无身份证可带户口簿或户口簿复印件)。
2、办理国家助学金申请时需带户口薄家长名字的页面和学生名字的页面各复印一张。另由村委开具家庭经济状况说明书,并到乡(镇)政府盖章后带齐入学。
3、新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件),及相关费用到学校招生办报名,并鉴定就业合同和优惠入学协议。7.2022年五年制高职分数线
8.初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS赚钱:在读书的年龄,就该好好读书对于正处于青春期的孩子,不过十几岁,还未年满十八岁,正是读书的年龄,不好好读书干嘛?而且这么大一点的孩子,能够干什么工作,上什么班,赚多少钱?捂脸:未年满十八岁还属于童工,估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站,就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明,要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历?就算先让他们玩几年,等年龄到了再出去打工,能够去的地方又是哪些地方呢?
2、学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”,包实习,让孩子通过实习的方式真正学到东西;推荐就业,在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
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