四川南充数控工程学校是由南充联银实业有限责任公司全额投资举办，经南充市教育局批准、报四川省教育厅备案的中等职业技术学校。 学校确定了“以科学发展观为指导，依法办校，教书、育人并重，培养思想素质高、动手能力强、专业技术硬的中等职业技术人才，精心致力于中国职业教育，为西部农村人力资源转化做贡献”的办学宗旨和“专业设置以职业分析为导向，培养目标以职业能力为本位，学生管理以部队纪律为参数，后勤保障以服务学生为重心” 的办学理念。把学校办成数控模具精密机械加工人才的基地，打造中国西部职业教育旗舰，把学生培养成品优体健、心慧手巧的具有中国灵魂和世界眼光的现代技术工人。 四川南充数控工程学校立足于“打造职教旗舰，培养高级蓝领”的办学目标，以培育特色鲜明的校园文化作为实现办学目标的基石，提出了以“一训三风”(校训，校风，学风，教风)为核心的精神文化，辅之以制度文化、行为文化分层面践行于办学目标之始终。 学校本着对学生、对家长、对社会负责的态度和对每一项工作都能精心策划、精心组织、精心实施的务实精神，对进入该校的学生全面实施“热情关爱，服务至上，严而有度，张驰相彰”的人性化管理，以铸冶操守为先导，确保学生成人;以培训技能为重点，确保学生成才;以安置就业为根本，确保学生立业。 学校坐落在川东北中心城市南充市区北干道上。南充是老一辈革命家朱德、张澜、罗瑞卿的故里，是全国旅游优秀城市，是三国文化的发源地，历史名城阆中和将帅文化饮誉全国。 学校自有校地 57 亩，公司另投入资金 6000 万元，经过三年的建设，建筑面积达 40000 平方米，购置各类教学实训机具 500 余台(件)，其中数控机床 46 台、计算机 400 台。能满足 5000 名在校学生的学习、生活所需。学校瞄准发展前景广阔的数控技术应用和模具设计与制造专业，制定了《 2007 — 2013 年发展规划》，计划用七年时间，分三步实施，组成教学、生产、科研职教集团，把学校建成中国西部职业教育旗舰、国家数模人才培训基地。 师资队伍 四川南充数控工程学校管理规章健全，突出教学中心地位，把提高学生技能作为重点，强化实训教学，延聘德国数控专家来校任教，给学生传授世界先进的数控技术和企业管理理念。学校教职员工 128 人，其中双师型教师 58 人，技师、工程师以上职称 26 人。 2007 年学校组队参加市第二届中职生 “ 数控杯 ” 技能竞赛活动，参赛 8 人， 7 人获等级奖，其中，一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 2 名，学校分获车、钳工团体二等奖。 2008 年 5 名教师参加市第二届中职校机械类专业教师技能竞赛， 2 人获一等奖， 2 人获二等奖， 1 人获三等奖，学校获团体一等奖。 2009 年 3 名教师代表南充市参加四川省第三届职工技能大赛 ,1 人名列全省第 5 名 ,1 人名列全省第 19 名。学校一支 “ 志向高远、理念前瞻、知识渊博、勇于负责 ” 的高素质师资队伍正逐渐形成。 学校高起点、高规格、高速度的发展，得到市、区党委、政府和省、市、区教育主管部门的高度重视和热切关怀，赞誉其为南充市职业教育的一座里程碑。 2007 年、 2008 年 、 2009 年学校连续被顺庆区教育局评为合格学校、先进民办教育学校、职业教育优秀学校。 2008 年 12 月，学校荣获市级重点中等职业教育学校称号，数控技术应用专业被评为市级示范专业。 航空服务：为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务；能够熟练掌握所学专业技能，有较高的英语口语水平、团结协调能力和灵活的应变能力；能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。 航空学校空乘专业的录取分数线一般在200-600分之间，一般面向本省招生分数线相对较低一些。 不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 如果是通过填报志愿的形式，那么初中生必然要参加中考，达到入学分数线方可录取，它的优势是计划内招生，属于统招全日制学历。如果走的是自主招生，那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多，鱼龙混杂，选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。 专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。 很多家长心里迈不过不读高中这个砍，总觉得读高中才能有所为。不以为然，现在很多企业厂家公司，都急缺高素质技术人才。作为我们当代人，心里应该都清楚技术的重要性，工资待遇的情况。而五年制大专，就是根据现在和将来社会需求，塑造高素质高技能型人才。在培养学生们专业知识的同时，也不会落下文化课，以及一些课本以外的知识。让同学们在步入社会之前更好地了解认清这个世界，有着心里准备地步入社会，以后就能少在工作上碰壁。生活的一帆风顺、工作的一帆风顺，这应该是天下所有父母对自己子女的期望了。能最快速地完成这个愿望，那就是安心地选择五年制大专院校。有着军事化的管理，你把孩子养大，“我”帮你培养孩子成才，何乐而不为！ 平方米。学校以军事化管理为基础，常态化开展国防教育，融文明礼仪教育为一体。教学方面不断创新教育教学方式，实行中高职一体化衔接、校企合作共同育人的就业+升学的人才培养模式，学校注重实际技能和综合素质，培养技能型高素质人才，现已累计培养了10余万专业知识扎实、职业技能娴熟、综合素质过硬的学生。 本专业毕业生就业初期可胜任航空电子设备的主机或附件的检测与修理、航线维护的飞机电子系统检查、维护、勤务及故障隔离与排除等岗位，也可胜任民用电子设备的维护、设备改造和生产工艺等岗位；3-5年可胜任设计研发助理、技术服务、设备管理、生产质量管理等岗位；远期可胜任航空公司和机场及航站企业或电子生产企业的技术、生产、设备主管等中高级管理岗位。南充数控工程学校简介
南充数控工程学校办学目标
一.四川南充数控工程学校航空服务专业介绍
二.四川南充数控工程学校2022年航空学校的录取分数线
三.四川南充数控工程学校招生要求
1、身材匀称，无明显内、外八字，五官端正，形象气质俱佳。
2、单眼矫正视力均不低于C字视力表0.5；眼球大小适中、对称，目光有神。
3、应、往届高中毕业生，中专、职高毕业生，男女不限，需面试、政审合格。一、五年制大专与“3+2”大专哪个更好
1、“五年一贯制”与“3+2”颁发的学历的区别：五年制大专班学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发大专文凭。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
2、五年一贯制大专跟3+2相比，后者更适合那些家庭条件相对于较差的同学，学费是可以节省两年的高职费用的。二、2022年五年制大专分数线
三、五年制大专与三年制大专的区别是什么
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评;
◇ 三年制大专招生对象是高中毕业生或三校生，而后就读三年大学，毕业证注明学制三年；五年制大专招生对象是初中毕业生，而后就读五年大专(前三年或两年就读中专，后两年或三年就读大专)，学历注明学制五年。
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生，实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中，国有民办高校按照现行学费标准执行)，后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业，前三年，学习普通高中及中等专业的课程。四、如何报考五年制大专
五、专业好吗
六、平台招生老师电话
三.飞机维修专业就业方向
1、在民航各航空公司、机场及航站的机务工程部(或航修厂)，从事航线维护的航前、航后、短停时的飞机机体、飞机动力装置、飞机电气系统的检查、维护、勤务及故障隔离与排除工作；
2、在飞机与发动机主机或附件维修单位，从事飞机机体、动力装置、电气系统的主机或附件的检测与修理工作;
3、飞机维修专业毕业生可以到航空公司、机场、飞机维修公司、飞机制造公司、通用航空公司、航空运动学校、航空器材公司、飞机部件维修公司等相关的行业。
4、本专业主要面向飞机维护、维修行业等企（事）业单位，培养在线维修、服务第一线能从事飞机维护、飞机和发动机修理等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高端技能型人才。四.航空维修专业培养目标
1、培养具有飞机机体结构维修必备的基础理论知识和专业知识，能掌握飞机构造和工作原理、航空发动机主要附件构造和工作原理，具有飞机机体结构修理基本技能的应用型专门人才
2、适当向民航通用航空及飞机制造等领域一线岗位延伸，使本专业学生可以同时满足运输航空和通用航空机务维修领域、机务维修管理及辅助领域、飞机制造工程领域等岗位的工作要求。
3、培养学生掌握飞机结构及各系统的组成及工作原理，飞机维修理论和维修技术，熟悉飞机维修工作规程等专业技术，具有较高的外语应用能力及岗位基本技能，使之成为能在生产第一线从事飞机机电设备维修的高等工程技术应用型人才。五.大专飞机维修前景
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