聊城大学东昌学院是由聊城大学申请举办、聊城市政府及山东泉林集团投资建设、国家教育部批准设立的独立学院。学院位于山东省聊城市经济技术开发区，建校于2002年，占地500余亩，总资产5.2亿元，教学行政用房72790平米，教学仪器设备值5832.93万元，图书36.65万册。现有教职工383人，专任教师296人，其中具有副教授以上职称者93人。另我院常年外聘教师110人。学院依托聊城大学综合实力办学，学生可享用聊城大学师资、实验、图书等优质的教育资源。 学院坚持以提高教学质量为核心，实施名师工程和特色专业教学，确保学生综合素质的提高，为学生的就业和进一步深造打下坚实的基础。我院学生在历年来的全国大学生平面创意设计大赛、大学生广告大赛、全国数学建模大赛、全国大学生艺术展演、全国大学生合唱比赛、齐鲁大学生计算机软件设计及外语大赛，山东省美术与设计师生基本功比赛、山东省高校师生基本功比赛、山东省大学生艺术展演等活动中多次荣获一、二等奖，成绩突出，并受到教育部、文化部、省教育厅、文化厅多次表彰。 学生可以共享聊城大学丰富的教学资源，如实验设备﹑图书资料﹑攻读第二学士学位等。根据教学需要，学院建立学生实习实训基地48个。学院独立拥有先进的教学设备、齐全的教学设施：高速宽带校园网、多媒体教室、高级视听语音室、各类专业实验室、计算机硬件实验室、计算机网络实验室、会计实训室、大规模琴房、画室以及田径场、球类场馆、图书馆、大学生活动中心等，为学生营造了一个良好的学习环境。 聊城大学东昌学院创办于2002年，学院图书馆现存古籍线装图书3038册。2012年6月，我院图书馆被山东省文化厅评为“山东省古籍保护工作先进单位”，馆藏古籍成功入选《山东省珍贵古籍名录》。学院图书馆是国家首批CALIS(中国高等教育文献保障系统)会员馆。别具一格的校园建筑，现代化的教学设备，雄厚的师资力量，先进的教学理念，科学的管理方法，为学生的成才提供了可靠的保障。 学院占地500余亩，总资产5.2亿元，教学行政用房72790平米，教学仪器设备值5832.93万元，图书36.65万册。现有教职工383人，专任教师296人，其中具有副教授以上职称者93人。另我院常年外聘教师110人。 学院目前设有中文、经济管理、外国语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、美术设计、基础部等11个系(部)，32个本科专业和16个专科专业，是一所以工科为主，涵盖文、理、工、经、管、艺等学科门类，以应用专业为主的教学应用型综合性本科院校。 现有教职工357人，其中专职教师198人，兼职教师41人，副教授以上职称165人，硕士以上学位297名。目前设有中文、经济管理、外国语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、美术设计、基础教学等11个系(部)， 35个本科专业，在校生8600余人。聊城大学负责学院的教学和管理。管理干部、任课教师由聊城大学选派，任课教师中硕士以上学位占80%，确保了人才培养的高质量。 1.在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校按照不超过学院在各省(区、市)招生计划120%的比例调阅考生档案，具体比例视各省生源情况而定。 2.聊城大学东昌学院对考生体检的要求除专业录取要求特别注明的专业外，按照《普通高等学校体检工作指导意见》执行。 3.学院录取规则根据各省的志愿设置及投档录取原则制定。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。 4.录取时尽量满足考生的第一志愿专业，根据第一志愿报考情况经省级招生主管部门批准后适当调整各专业招生计划。2016年，学院继续实行按大类招生培养，考生可按公布的专业大类或专业报考。 5.对于生源省(市、自治区)招生部门规定的招生录取加分政策，学院按加分政策提档并录取。 社会给我们带来很多的压力，但我们还是要继续努力前行，毕竟人生都是不容易的，只有努力过了才有条件抗衡社会的不公平，我们是需要不断的成长成自己想要的样子，最后才可以满足更大的平台实现更大的价值。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍 可以的，如果是学历比较看重，以后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才，只不过学校情况不同，专业的侧重点会稍微有些不太一样，家长需要根据孩子的未来发展方向 CM(含)以上。 4、无肾炎、传染病及各类慢性疾病，无精神病史及癫痫病史，无既往病史、家族遗传病，无传染疾病 ，无残疾。 5、有严谨的思维，对事情有耐心和责任心。 学前儿童语言教育，人体解剖生理学，幼儿心理健康教育，舞蹈，幼儿教育研究方法，普通心理学，幼儿保健学，幼儿心理学，儿童文学，教育社会学，学前儿童科学教育，美术，幼儿教育心理学，学前教育学，声乐，学前儿童卫生学，幼儿园课程 据数据统计，中国的人口数接近14亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础。按如今平均人口的出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿诞生。0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万。每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此庞大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。 学校建有三楼一底1200多平方米的综合实训大楼。拥有多媒体教室、计算机实作室、多功能电子实作实验室、电子电器实训室、电子拖动实训室、电工操作室、制冷操作室、理化生实验室、机械加工实训室、数控车床实作室、钳焊工实作室、服装制作室、绘画室、阶梯教室、练功房等。每间教室装有广播、闭路电视。1、聊城大学东昌学院介绍
2、聊城大学东昌学院荣誉
3、聊城大学东昌学院硬件设备
4、聊城大学东昌学院历史发展进程
5、聊城大学东昌学院规模及占地面积
6、聊城大学东昌学院师资力量
7、聊城大学东昌学院招生对象及地区
01.聊城大学东昌学院2022年招生章程
02.聊城大学东昌学院五年制大专好还是“3+2”好
1、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。
2、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。
3、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。03.五年制大专与“3+2”大专哪个更好
1、什么是3+2？3+2大专是中专院校和大专院校联合办学，学生前三年在中专院校学习，后二年大专院校学习。第三年快毕业时，可以报考“职高统考” 然后，根据分数，4月份填报志愿，由对应的高职院校自主录取。录取后，直接进入高职院校学习两年。
2、“五年一贯制”与“3+2”颁发的学历的区别：五年制大专班学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发大专文凭。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。04.读五年制可以升本吗
05.平台招生联系谁
二.聊城大学东昌学院 幼师专业学什么
三.聊城大学东昌学院幼师的就业和发展前景
四.聊城大学东昌学院学校简介
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四川航天技师学院简介： 四川航天高级技工学校创办于1974年，是国家重点技工学校;四川航天职业技术学院是由四川省人民政府200....
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云南开放大学是一所由云南省人民政府主办、省教育厅主管，秉承开放办学、服务(办事)终身的办学理念，以信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，面向全体社会成员开展开放教育的新型省属公办本科高等学校。 办好(办妥)开放大学....
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四川托普信息技术职业学院五年制大专简介四川托普信息技术职业学院创建于2000年，是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通....
陕西工商职业学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的公办普通高等学校。地理位置学校位于西安市长安区大学城，西接国家级高新技术产业开发区，周边环境优雅，道路四通八达;校园内设施先进、功能完备、景观优美、绿树成荫，给莘莘....
