兰州大学医学院卫生学校由基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、口腔医学院、公共卫生学院、药学院6个学院以及第一医院、第二医院、口腔医院3所直属附属医院构成。目前在校医学类本科生5588人，研究生1789人(其中：博士生192人，硕士生1597人)。医学院现拥有临床医学一级学科博士后科研流动站;临床医学博士学位授权一级学科,22个博士学位授权专业;基础医学、中西医结合、临床医学、口腔医学、公共卫生、药学6个硕士学位授权一级学科,43个硕士学位授权专业，5个专业学位授权类型;临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、护理学、口腔医学、预防医学、公共事业管理和药学9个本科专业。 近年来，兰州大学医学院卫生学校的科研成果丰硕，共获国家奖项10余项，省部级奖项百余项，发表论文数万篇，授权专利数百项。其中，近三年，连续获得甘肃省科技进步一等奖，发表SCI论文、影响因子、国家自然基金项目数量逐年翻番。学院的整体实力在西北乃至全国具有重要的影响力。 兰州大学医学院卫生学校拥有10个省级重点实验室(甘肃省胃肠病重点实验室、甘肃省消化系肿瘤重点实验室、甘肃省骨关节疾病研究重点实验室、甘肃省泌尿系统疾病研究重点实验室、甘肃省新药临床前研究重点实验室、甘肃省血液病重点实验室、甘肃省生物治疗与再生医学转化重点实验室、甘肃省循证医学与临床转化重点实验室(培育)、甘肃省心血管疾病重点实验室(培育)、甘肃省生殖医学与胚胎重点实验室(培育))，16个省级医疗质量控制中心、23个省级医疗卫生重点学科，30余个各类国家级培训基地。 兰州大学医学院卫生学校历史源远流长，1932年成立的甘肃学院医学专修科开启了兰州大学的医学教育;1942年，改为“国立西北医学专科学校”;1945年，更名为“国立西北医学院兰州分院”;1946年，并入国立兰州大学;1954年独立建院，定名为兰州医学院;2004年，又回到了兰州大学的怀抱;2014 年，学校重组了兰州大学医学院卫生学校。历经八十余年的春华秋实和风雨征程，兰州大学医学院卫生学校植根于教育部直属的全国重点综合性大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校——兰州大学这片丰饶沃土上，为国家培养了大批优秀医学人才，为国家的医疗卫生事业做出了重要贡献。 兰州大学校园面积3,807亩，兰州大学医学院卫生学校由7个学院(基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、口腔医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院)，3所直属附属医院(第一医院、第二医院、口腔医院)以及2所非直属临床教学医院(兰州大学人民临床医学院、兰州大学兰州军区临床医学院)构成。医学院作为兰州大学医学事务统筹、协调、管理的管理机构，下设综合办公室、组织人事部、教育教学部三个处级机构。 兰州大学医学院卫生学校人才荟萃，各学院及附属医院现有教职员工约6300人。其中，高职人员826人，中级人员1045人;教授129人，副教授267人;博士生导师61人，硕士生导师322人;主任医(药、护、技)师239人，副主任医(药、护、技)师398人。现有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人;国家杰出青年基金获得者1人;国家百千万人才工程入选者1人;教育部“跨世纪优秀人才计划”1人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划5人;享受国务院特殊津贴21人;卫生部突出贡献专家4人;甘肃省教学名师2人;甘肃省领军人才第一、二层次49人;甘肃省优秀专家13人;甘肃省“333”科技人才工程第一、二层次24人;甘肃省“555”创新人才工程第一、二层次32人;陇原青年创新人才10人;甘肃省卫生系统领军人才51人。 兰州大学医学院卫生学校面向全国各省进行招生，其中农村订单定向免费医学生(以下简称免费医学生)主要招收农村生源，同等条件下优先录取定岗单位所在县(区、市)生源。要求培养对象思想政治素质好、身体健康，毕业后志愿投身于农村基层医疗卫生工作。 1、外语语种要求：根据专业培养要求，英语、信息科学类、生物科学类、医学类专业和国防生计划专业采用英文版专业教材授课，上述专业建议中学阶段学习英语的考生填报，其余各专业外语语种不限。 2、男女比例要求：除国防生外，各专业的录取不规定男女生比例。 专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。 越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。1、兰州大学医学院卫生学校介绍
2、兰州大学医学院卫生学校荣誉
3、兰州大学医学院卫生学校硬件设备
4、兰州大学医学院卫生学校历史发展进程
5、兰州大学医学院卫生学校规模及占地面积
6、兰州大学医学院卫生学校师资力量
7、兰州大学医学院卫生学校招生对象及地区
01、兰州大学医学院怎样报名
1、招生报名工作节假日不休。
2、可在9951中高职招生平台线下设点报名
3、初中生高中生均可在线报名02、兰州大学医学院好不好
1、学校适应时代要求 不断改革。
2、制订学校的总体发展目标 阶段目标。
3、积极开展育人活动，和实践活动。
4、有一套科学合理的评价制度。
5、注重思想道德教育。03、兰州大学医学院专业培养目标方向
1、医学影像专业培养目的：该专业培养具有根底医学、临床医学和现代医学影像学的根本理论知识及才能，能在医疗卫生单位处置医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
医学影像专业主要课程：物理学、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、电子学根底、计算机原理与接口、影像设备构造与维修、医学成像技术、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
医学影像专业就业情况：还算可以，只要你在学校把英语4级最好是6级过了，考个计算机等级证书，把所有科目考过了拿满学分，这样找个地方医院一般还是可以的，大医院想进比较难，都喜欢招研究生。医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。
2、高级护理专业培养目的：以护理岗位需求为标准，通过5年进修，职业技能与办事态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
高级护理专业主要课程：根底课程模块：德语、英语、信息技术根底；专业根底课程模块：解剖学根底、生理学根底、病理学根底、病原生物与免疫学根底、药物应用护理；专业课程模块：护理学根底、安康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术；通过以上课程的进修，各位选择护理专业的同学能够系统的掌握医学各方面的根本知识，各种实验室技能，以及护理方面的各种理论、观念和临床操作本事，对医学有全方位的理解和重点掌握。01、
06.五年制大专好还是“3+2”好
1、学制不同：3+2前三年学习中专课程，然后参加“三二”转段考试道，合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程；就读五年一贯制的学生无转回段考试。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。
4、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。07.如何报考五年制大专
08.五年制大专好吗？
1、五年制一贯制：五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后学制5年，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。
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