山东体育学院1958年创建于济南，是山东省唯一一所独立设置的普通高等体育院校。建校近60年来，学校植根齐鲁沃土，秉承体育精神，弘扬“坚卓竞远”的校训和“严勤创实”的校风，已发展成为拥有济南和日照两个校区，办学条件完备，师资水平较高，社会声誉优良的应用型专业体育院校。济南校区(校本部)坐落于国家历史文化名城济南，日照校区位于美丽的海滨城市日照。学校总占地2060亩，建筑面积56万平方米。 学校高度重视科研和研发服务平台建设，主动对接需求服务社会。近五年来，承担国家和省部级课题70多项、厅局级课题90项，发表核心期刊论文190余篇。主办的《山东体育学院学报》和《山东体育科技》均为全国中文体育类核心期刊。国家体育总局科学健身示范区(筹)、山东省科学健身指导中心、山东省互联网+体育科技协同创新孵化基地、山东省老年人运动与健康研究中心、齐鲁体育文化遗产博物馆(齐鲁体育文化研究中心)、山东省体育产业发展研究中心、山东省校园足球发展研究中心暨训练总营等落户学校。 学校有1个省级人文社科研究基地、1个省级重点实验室，还建有机能评定与训练监控实验室、兴奋剂检测实验室、体质评价与检测实验室，与韩国大德基因公司联合成立了基因检测实验室。现有1个国家级专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外教育实践基地、1个省级重点学科、1个省级体育人文社科研究基地、1个国家体育总局体育文化研究基地、2个省级教学示范中心、6个省级特色专业、11门省级精品课程、2个省级教学团队、1个省级人才培养模式创新实验区 省级重点实验室 运动人体机能评定与训练监控实验室。 山东省“十二五”高校人文社会科学研究基地 体育人文社会科学研究基地。 山东省体育运动技术学院 1985年经省人民政府批准、国家教委备案，济南市人民政府创办山东省体育运动技术学院。 山东省体育科学研究中心 1978年7月，成立山东省体育科学研究所。 1996年10月，经山东省人民政府批准更名为山东省体育科学研究中心，行政主管部门为山东省体育局。 山东省体育学院 1958年，经山东省人民政府批准，济南市人民政府创办山东体育学院。 1983年和2003年先后被国务院学位委员会授权为学士和硕士培养单位。 2000年，经山东省人民政府批准，山东省体育学院与山东省体育运动技术学院、山东省体育科学研究中心合并，组建成新的山东体育学院，把原隶属省体育局管理的竞技体育和体育科研资源纳入到学院统一管理。 学校建有济南、日照两个主要校区，总占地面积2060余亩，校舍总建筑面积55.50万平方米，仪器设备总值6056万元。学校拥有体育学一级学科下4个硕士学位二级学科授予权，有3个专业硕士学位点，2个联合培养博士专业。截至2012年9月，全校有各类在校生8536名，其中全日制硕士研究生250名、非全日制体育硕士专业学位研究生246名，本科生6875名、普通中专生845名、函授生320名。 学校现有教职工686人，专任教师452人，其中教授46人，副教授134人，高级教练27人，新世纪百千万人才国家级人选1人，享受国务院特殊津贴人员2人，全国优秀教师4人，国家体育总局优秀中青年专业技术人才百人计划3人，山东省有突出贡献中青年专家2人，山东省教学名师1人，博士生导师5名，硕士生导师161名。术科师资队伍中，健将级47人(含5名国际健将)，一级31人，国际级裁判6人，国家级裁判23人，山东省各运动项目管理中心的40余名国家级教练员为兼职教师，其中20人为硕士研究生导师。 1.外语语种：英语专业只招英语语种考生，其它专业不限外语应试语种，但所有学生入校后要统一编入英语教学班学习(学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程)。 2.体检标准：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)及有关补充规定执行。 3.招生机构：学校成立由院长及有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责本校招生工作，并设立招生办公室，具体组织和实施招生工作。招生纪律监察工作由本校纪委负责。 4.招生政策：按照《关于印发<2016年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法>的通知》、《山东省2016年普通高等学校体育专业招生工作实施方案》等文件精神执行。 5.招生计划：按照国家教育部核准的、各省级招生管理部门公布的我校分省分专业计划数执行。招生计划主要有两个公布渠道：一是我校将计划报相关省(自治区、直辖市)后由各省级招生管理部门以规定的形式向社会公布;二是由我校通过学校网站等形式向社会公布。 五年制高职在完成普通中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化，又有较强专业技能的高级应用技术人才，其知识的传授是以够用为度、实用为本。 五年一贯制大专是初中毕业生上大学的“直通车”，学生可越过高中，免于高考，直接上大学。学生只要按照规定修满学分，即可拿到国家承认的全日制大专学历，进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。 五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓五年制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学生的独立性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。 我们大家想要在众多的职业学校中找到最适合自己的学校，也是一件非常麻烦的事情。首先起码就要去了解学校的排名情况，因为关于学校的综合实力怎么样，我们可以通过学校的排名情况来判断的。子敬教育小编给同学们整理了本校的所有招生信息在文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍 CM(含)以上。 5、有严谨的思维，对事情有耐心和责任心。 人体解剖生理学，幼儿保健学，声乐，美术，舞蹈，儿童文学，学前儿童科学教育，普通心理学，幼儿教育研究方法，幼儿园课程，学前儿童语言教育，学前教育学，学前儿童卫生学，幼儿心理学，教育社会学，幼儿心理健康教育，幼儿教育心理学 1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应，具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育，培养更高水平的人才。 2、增强体质 ，卫生习惯，幼儿身体正常发育，机能的协调发展 ，参加体育活动的兴趣，培养良好的生活习惯 。 3、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，发展幼儿智力 ，培养有益的兴趣和求知欲 ，培养初步的动手能力。 4、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。 5、培养学生热爱教育事业，热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养，还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。 6、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。1、山东体育学院介绍
2、山东体育学院荣誉
3、山东体育学院硬件设备
4、山东体育学院历史发展进程
5、山东体育学院规模及占地面积
6、山东体育学院师资力量
7、山东体育学院招生对象及地区
一.五年制大专介绍
二.招生要求
1、身心健康，品德良好。
2、积极向上，积极学习。
3、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。
4、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生，按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
5、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
6、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。三.五年制大专好还是“3+2”好
1、证明不同：3+2是由中职学校和普通高校联办的，一般情况下前三年在中职学校就读，后两年在普通高校就读；五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。
3、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。四.2022年招生章程
五.“3+2”大专好吗？
1、“五年一贯制”与“3+2”颁发的学历的区别：五年制大专班学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发大专文凭。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。六.报名注意事项
1、属党、团员的须带组织关系证件(党员证或团员证)。
2、新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件)，及相关费用到学校招生办报名，并鉴定就业合同和优惠入学协议。
3、报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。七.
四、山东体育学院 幼师专业学什么
五、山东体育学院幼师专业培养目标
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