济南大学教育与心理科学学院现有教职工55人,其中任课教师45人,正高职称9人,副高职称15人,讲师26人,专任教师毕业于美国芝加哥大学、日本樱美林大学、香港中文大学、韩国又石大学、北京师范大学、中科院心理学研究所,华中科技大学、华东师范大学、厦门大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、南京师范大学、苏州大学、山东师范大学、曲阜师范大学等知名院校,具有博士学位教师27人,在读博士4人。学院应用心理学专业是山东省特色名校工程重点建设专业、山东省特色专业;特殊教育专业是山东省重点建设的特殊教育专业。 学校共承担国家科技支撑计划、国家“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研课题347项,省部级项目814项;获得省部级以上科研奖励238项,其中获国家技术发明二等奖2项,国家科学技术进步二等奖3项;获得国家发明专利666项;学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录4799篇,化学、材料科学、临床医学、工程学四个学科进入全球ESI前1%,出版专著、译著和教材214部。主办《中国粉体技术》、《中华肿瘤防治杂志》、《济南大学学报》等8种学术期刊。 学校建有省部级以上研究平台48个,其中省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部工程研究中心1个、省级重点实验室11个、“十二五”省高校重点实验室4个、省级人文社科研究基地7个、省级工程技术研究中心10个。先进建筑材料绿色制造与应用协同创新中心:由济南大学协同南京工业大学等5所高校、中国建筑材料科学研究总院等2个科研院所、山东山水水泥集团有限公司等5个企业及莱芜市人民政府、英国格拉斯哥加利多尼亚大学等共15家主要单位建设。 1942年建校:山东省战工会决定成立山东省建国学校,黎玉兼校长(1942年7月)。 1949年10月9日,“南京国立高级窑业学校”迁至博山,建立华东财办工矿部博山窑业学校,山东窑厂总工程师卢开津博士兼任校长。 1950年8月开始招收初中毕业生,培养中等技术人才,学制三年.同年,学校改名“华东工业部山东窑业学校”。 2012年通过国务院学位委员会评审增列为博士授权高校;并以总分第一的成绩获批为山东省首批应用型人才培养特色名校立项建设单位。 经主管部门批准,自2013年开始,济南大学以下专业在山东省内进入普通本科一批次招生:化学类(化学、应用化学、材料化学、生物技术(生物化学方向))、材料类(材料科学与工程、材料物理、复合材料与工程)、化工与制药类(化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程(生物制药方向))、环境科学与工程类(环境科学、环境工程)、生物技术、制药工程、药学。 学校校园占地243万平方米,校舍建筑面积102万余平方米,固定资产总值12.9亿元,教学仪器设备总值3.7亿元.图书馆建筑面积6.3万平方米,藏书及电子文献近400万册,期刊14000余种.拥有现代化的校园计算机网络和数字化校园环境。近年来,济南大学在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面取得了显著成绩,学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升,学校的中长期发展目标是建成一所综合性、开放式、国际化、有特色地国内外知名大学。 现有学校拥有一支以院士、“泰山学者”特聘教授、国家和省部级突贡专家为带头人的高水平师资队伍.现有专任教师1981人,其中教授285人、副教授604人,具有博士学位的611人,中国工程院院士2人,国家百千万人才工程1人,教育部教学指导委员会委员3人,教育部新世纪优秀人才支持计划4人,国家教学名师1人,国家级教学团队1个,泰山学者攀登计划人选2人,泰山学者特聘教授、海外特聘专家15人,国家和省部级有突出贡献专家22人,享受国务院政府特殊津贴专家69人,省级教学名师9人,省级优秀教学团队6个.曾宪梓教育基金奖获奖教师14人,博士生导师70人,其中生命科学与医学学院14人;硕士生导师476人。 1.按教育部要求,实行学校负责,招办监督体制,按考生德、智、体三方面公平、公正、择优录取。 2.外语语种要求:中外合作办学项目要求外语语种为英语;其他专业语种不限。 3.除服装与服饰设计(服装表演方向)专业按照男女分别编制招生计划外,其它各专业不限男女比例。 4.对考生体检身体健康要求:考生必须符合教育部有关规定,身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》所列条款。 5.录取批次:以各省级招生主管部门公布的我校各专业录取批次为准。 6.各录取批次录取原则:以各省级招生主管部门各录取批次的录取原则为准。 7.进档考生排序方法:按照投档成绩从高到低排序。 联系电话:15202868529联系QQ:543615460 可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向 同学们若是想尽快了解你想要就读地区的所有学校,学校的招生简章就是需要大家重点了解的信息了,招生简章浓缩了学校重要的信息,要想了解一所学校,招生简章是最便捷的途径。想要了解本校更多信息,可以点击文章顶部的“招生信息”或《学校名字》里面都是关于本校的最新动态。希望可以帮到大家! 如果是通过填报志愿的形式,那么初中生必然要参加中考,达到入学分数线方可录取,它的优势是计划内招生,属于统招全日制学历。如果走的是自主招生,那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多,鱼龙混杂,选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。 专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等,需要除了需要了解自主招生学校的办学资质,还需要了解它们的合作院校,以及往届毕业生的情况,才能够做综合判断。 国家承认的。五年制高职,一般有两种说法:1、中高职三二分段制(三二连读制);2、五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。五年一贯制高职由高职高专院校承担,由省级招生部门一次办理录取手续,在同一所高校就读。不发中专毕业证,修业期满成绩合格者,由学校颁发五年一贯制专科毕业证书,毕业证注明“五年一贯”字样,电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。 联系电话:152-028-68-529 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 会计,城市轨道交通,影视动漫,学前教育,机电一体化,护理学,药学,中药学,健康管理,康复治疗技术,口腔医学技术,动物医学,空中乘务,旅游管理,建筑工程技术,建筑装饰工程技术,艺术设计,市场营销,行政管理 五年制高职,主要由高等职业技术学校承办,也称五年制大专,是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等职业教育重要组成部分。即前3年为普通中等职业教育阶段;后2年为普通高等职业教育阶段。毕业后,取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制高职(专科)毕业证书。 五年制高职在完成普通中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化,又有较强专业技能的高级应用技术人才,其知识的传授是以够用为度、实用为本。 五年制大专的专业有很多,基本普通大专的专业都有。 专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等,需要除了需要了解自主招生学校的办学资质,还需要了解它们的合作院校,以及往届毕业生的情况,才能够做综合判断。 越好的五年制大专院校进入门槛越高,即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试,经过测试才知道结果。1、济南大学教育与心理科学学院介绍
2、济南大学教育与心理科学学院荣誉
3、济南大学教育与心理科学学院硬件设备
4、济南大学教育与心理科学学院历史发展进程
5、济南大学教育与心理科学学院规模及占地面积
6、济南大学教育与心理科学学院师资力量
7、济南大学教育与心理科学学院招生对象及地区
一.济南大学教育与心理科学学院报名方式
1、新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件),及相关费用到学校招生办报名,并鉴定就业合同和优惠入学协议。
2、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件,相关困难证明及交费收据。二.
三.读五年制可以升本吗
四.五年制大专好吗?
1、什么是3+2?3+2大专是中专院校和大专院校联合办学,学生前三年在中专院校学习,后二年大专院校学习。第三年快毕业时,可以报考“职高统考” 然后,根据分数,4月份填报志愿,由对应的高职院校自主录取。录取后,直接进入高职院校学习两年。
2、五年制一贯制:五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目,招收对象为参加中考的应届初中毕业生,被高校录取后学制5年,系统学习文化基础课和专业技术课,学完规定课程,成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
3、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义,前三年是直接在普通的中专学习,毕业后是获得中专的学历的,后两年是在高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用,毕业后可以获得大专院校的毕业证。五.五年制大专与“3+2”的区别是什么
1、证明不同:3+2是由中职学校和普通高校联办的,一般情况下前三年在中职学校就读,后两年在普通高校就读;五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、学制不同:3+2前三年学习中专课程,然后参加“三二”转段考试道,合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程;就读五年一贯制的学生无转回段考试。
3、五年一贯制高职由普通高职院校举办,实行五年连贯教学,学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职,顾名思义就是指5年学习时间分为两段,即前3年在普通中专学习,后两年在相应的高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,分段教学。
4、普通中专指的是初中起点3年制中专,或高中起点2年制中专,实行中专收费标准内,毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业,毕业后可参加对口升学;六.五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较,学习的理论知识扎实,专业技能强,既有一定的理论知识,又有一定的实践技能,就业渠道广,深受用人单位好评;
◇ 为初中毕业生提供了上大学的机会;专科毕业后,我院组织辅导学生参加全国专升本的考试,使部分学习成绩优异的同学可以拿到本科文凭。
◇ 三年制大专招生对象是高中毕业生或三校生,而后就读三年大学,毕业证注明学制三年;五年制大专招生对象是初中毕业生,而后就读五年大专(前三年或两年就读中专,后两年或三年就读大专),学历注明学制五年。七.初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS赚钱:在读书的年龄,就该好好读书对于正处于青春期的孩子,不过十几岁,还未年满十八岁,正是读书的年龄,不好好读书干嘛?而且这么大一点的孩子,能够干什么工作,上什么班,赚多少钱?捂脸:未年满十八岁还属于童工,估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站,就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明,要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历?就算先让他们玩几年,等年龄到了再出去打工,能够去的地方又是哪些地方呢?
2、初中生直接读五年,节省时间五年制大专“2+3”模式,就是读两年高中预科直升大专,五年可读完大专学历,如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年,再参加高考读大专三年,节省了一年时间。当然了,若是能够考上普高,未来要参加高考拿本科学历的孩子,我们还是建议对方读普高,参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历,参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专,社会的认同度多少有些区别。
3、并不是所有没有考上普高的孩子,他都是成绩很差的孩子,没有机会往上走的,家长需要知道:(1)普高学的是语文、数学、英语等文化课为主;(2)专科院校除了语数英以外,还有专业课;与普高的高考不同,五年制大专要求的是文化课+专业课,想要往上深造,考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长,但在专业课上却是强项,成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子,不仅升到了本科院校,考研究生、博士了,也不用觉得奇怪。八.2022年的招生简章
九.怎么报考五年制大专
十.5年制大专是不是国家承认文凭
一、平台招生老师电话
二、五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较,学习的理论知识扎实,专业技能强,既有一定的理论知识,又有一定的实践技能,就业渠道广,深受用人单位好评;
◇ 为初中毕业生提供了上大学的机会;专科毕业后,我院组织辅导学生参加全国专升本的考试,使部分学习成绩优异的同学可以拿到本科文凭。
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生,实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中,国有民办高校按照现行学费标准执行),后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业,前三年,学习普通高中及中等专业的课程。三、五年制高职分数线
四、招生专业
五、五年制大专好还是“3+2”好
1、学制不同:3+2前三年学习中专课程,然后参加“三二”转段考试道,合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程;就读五年一贯制的学生无转回段考试。
2、证书不同:3+2是先在中专学校读三年,取得中专毕业证,然后去联办大专院校读两年,取得大专毕业证;五年一贯制只有大专毕业证。
3、普通中专指的是初中起点3年制中专,或高中起点2年制中专,实行中专收费标准内,毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业,毕业后可参加对口升学;
4、选择上3+2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生,在毕业后拿到的大专文凭相同。六、五年制大专介绍
七、有哪些专业
八、怎么报考五年制大专
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