护理学院前身为惠州卫生学校,学校自1958年开办〖创办〗护士班至今,已有50余年开设护理专业历史,学校长期注重教学质量的提高[进步],护理专业培养了一批教学骨干。学校成立了护理系,建立了一整套护理专业教学规程和技能考核办法。为使学生熟练〔纯熟〕掌握实践〖理论〗操作技能,学校与实习医院【病院】建立了长期协作关系,明确了教学责任,学校选派带教教师定期〖按期〗下点检查指导,实践〖理论〗性教学质量得到有力保障。学校坚持以教学为中心,教育质量稳步提高[进步]。 半个多世纪以来,学校培养毕业生5万多人,被誉为惠州乃至东江流域医药卫生服务(办事)人才的“摇篮”。近年来,学校先后获批为国家级重点中等职业学校、全国技能型紧缺人才(护理专业)培养培训工程学校、中央财政支持的护理专业实训基地,近年来获省“文明校园”、“书香校园”等40多项荣誉称号,2006年至2010年,连续五年被省社科院评为“省中职竞争力10强单位”。 本专业设有运动疗法实验实训室、物理治疗实验实训室、针灸推拿『按摩』实训室、康复评定室、高频理疗室等专业实验实训室15间,并配置了一批功能先进的现代专业教学设备,如直流电感应电治疗仪、超短波治疗仪、巴式球、超短波治疗仪、低频电子脉冲治疗仪、二氧化碳激光治疗器、功能悬吊网架、红外线治疗仪、滑轮吊环、肩关节旋转训练器、肩梯、颈-腰椎牵引治疗床、可调试磨砂板及附件、肋木、起立床、前臂旋转训练器、腕关节屈伸训练器、训练床(PT床)、训练用扶梯、助力平衡杆、按摩床等,同时建立了严格的实验管理【办理】制度。 惠州卫生职业技术学院卫生学校是惠州市市属公办高等职业学院,是省内最早设立的卫生职业技术学院。其前身是创建于1958年的广东省惠州卫生学校。半个多世纪以来,学校培养毕业生5万多人,被誉为惠州乃至东江流域医药卫生服务(办事)人才的“摇篮”。近年来,学校先后获批为国家级重点中等职业学校、全国技能型紧缺人才(护理专业)培养培训工程学校、中央财政支持的护理专业实训基地,近年来获省“文明校园”、“书香校园”等40多项荣誉称号,2006年至2010年,连续五年被省社科院评为“省中职竞争力10强单位”。 学院内设机构20个,其中党政管理【办理】机构11个,教学机构7个,教辅机构2个。教职工351人,其中专任教师204人,教授9人,博士硕士141人。兼职教师595人。现有全日制学历在校生8870人,其中高职7433人,中职1437人。学院现有校内实训基地11个,其中中央财政支持的高等职业教育实训基地3个,福建省高等职业教育生产〖消费〗性实训基地5个。校外实践〖理论〗基地173个,其中直属附属医院【病院】1个,非直属附属医院【病院】5个,教学医院【病院】17个。 经过几十年的专业建设〔建立〕,逐步【逐渐】形成了一支专兼结合、双师结构『构造』的教学团队。现有专任教师30人,其中,专业基础【根底】课教师15人;专业课教师15人;研究生以上学历专任教师7人,其余均为本科以上学历;高级职称22人,中级职称8人;“双师型”教师有15人,全国“职教名师”1人、“南粤名师”1人、惠州市“首席教师”2人。目前本专业拥有独立的实训楼1栋,建筑面积3048.6m2。设有临床检验实训室、生物化学检验实训室、免疫检验实训室、寄生虫检验实训室、微生物检验实训室、数码显微互动实训室、无菌操作实训室等专业实训室15间、其他功能室16间。 惠州卫生职业技术学院卫生学校2012年的招生对象分为两类: 1.参加2102年普通高考第三批专科A类的上线考生; 2.中等职业技术学校、职业高中毕业生参加“3+证书”考试的考生。 汽车应用技术,会计,电子商务,城市轨道交通,影视动漫,学前教育,机电一体化,中药学,健康管理,口腔医学技术,动物医学,建筑工程技术,行政管理 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 如果是通过填报志愿的形式,那么初中生必然要参加中考,达到入学分数线方可录取,它的优势是计划内招生,属于统招全日制学历。如果走的是自主招生,那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多,鱼龙混杂,选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。 越好的五年制大专院校进入门槛越高,即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试,经过测试才知道结果。 厘米以上。1、惠州卫生职业技术学院卫生学校介绍
2、惠州卫生职业技术学院卫生学校荣誉
3、惠州卫生职业技术学院卫生学校硬件设备
4、惠州卫生职业技术学院卫生学校历史发展〔开展〕进程
5、惠州卫生职业技术学院卫生学校规模及占地面积
6、惠州卫生职业技术学院卫生学校师资力量
7、惠州卫生职业技术学院卫生学校招生对象及地区
01、惠州卫生职业技术学院助学政策
1、学生在校三年免交学费;
2、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策;
3、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助;
4、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇;
5、学校每年为在校学生办理校方责任险;02、惠州卫生职业技术学院开设了哪些专业
1、护理专业
2、中医学专业
3、医学美容技术专业
4、药品经营管理专业03、惠州卫生职业技术学院好吗
1、有一批积极乐观的学生。
2、倡导学生独立钻研自主学习。
3、师生关系和谐 民主平等。
4、制订学校的总体发展目标 阶段目标。
5、注重思想道德教育。
6、校园文化人文底蕴的沉淀。04、惠州卫生职业技术学院师资力量
1、学院核定编制499人,实有在职职工459人,其中专任教师337人,占职工总数的73.4%
2、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
3、学院现有各类在校生2万余名,其中全日制在校生19269名。现有教职工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“双师”素质专任教师490名,外聘兼职教师569名。
4、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。05、惠州卫生职业技术学院招生计划
1、康复治疗专业,招生70名。3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半;
2、中药专业,招生110名。
3、助产专业,招生80名。普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年;
4、涉外护理专业,招生150名。06、惠州卫生职业技术学院专业培养目标方向
1、中医学专业培养标的目的:培养系统掌握中医学根本理论知识和根本技能,适应现代中医学开展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学根本理论和根本技能、必然的中药学及预防医学相关知识,具有较强临床思维才能和临床理论才能的中医学专门人才。
中医学专业主要课程:医古文、英语、中医根底理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
中医学专业就业去向:医生:到各级中病院、综合病院中医科,以及中医教育机构等处置医疗工作;其他:到药厂或医药公司处置中药的研制、开发或药物的销售工作。一、惠州卫生职业技术学院报名要求
1、身心健康,品德良好。
2、积极向上,积极学习。
3、遵纪守法,品行端正,无不良行为,有上进心。
4、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生,按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
5、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
6、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
7、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。二、初中成绩不好学什么好
1、学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”,包实习,让孩子通过实习的方式真正学到东西;推荐就业,在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
2、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
3、学习的路子是通的,只要有一颗一直向上的心,想要往上深造,不管选择的是哪一类学校,都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生,还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生,这都是路子,关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力,并且愿意付诸行动坚持下去。三、热门专业
四、报名须知
1、直接到校报名入学。
2、直接在初中原班主任处报名,然后再到校入学。五、2022年五年制大专分数线
六、怎么报考五年制大专
七、
4、双眼裸视在视力(E型)表上不低于4.8,无色盲,无色弱,嗅觉正常。
5、微笑甜美,仪容端庄,形象气质佳,五官端正,形体均匀。中英文发音基本标准。
6、无传染病,无腋臭。
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