内蒙古师范大学创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校，自治区重点大学，是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学。经过几代人的艰苦创业、实践探索，现已成为自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地，是自治区中学教师培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心，被社会誉为“民族教育的摇篮”。 学院始终坚持以育人为中心，教学和科研并重，在教学科研和人才培养工作中取得了丰硕成果。近十年来，本院教师在《教育研究》、《心理学报》等各类学术刊物上公开发表学术论文400多篇，公开出版学术著作、教材和工具书等50多部，尤其是民族教育研究成绩斐然。以蒙古文字研究撰写教育科学和心理科学各类著作、教材20多部。获得各类教学科研成果奖励190多项。承担并完成了多项国家级及省部级课题，目前正在承担的国家、省部级课题有20多项，在国内外学术界产生了良好影响。三十多年来，曾多次承办国际学术会议，多次主办国内、区内学术交会议，曾邀请多名国内外知名专家学者来学院讲学，学院派出多人次出国深造、访学、进行学术交流并组织开展跨国跨文化课题研究，开阔了眼界，提高了教师的学术水平，提升了学院在国内外的影响和声誉。 学校拥有博士学位授予权一级学科2个、二级学科4个，博士后科研流动站1个，硕士学位授予权一级学科24个、二级学科131个，硕士专业学位10种;具有硕士研究生免试推荐入学资格。学校有科研机构91个，自治区协同创新中心1个、校级协同创新中心6个，自治区级重点实验室6个、高校重点实验室2个、高等学校重点实验室培育基地1个、高等学校人文社会科学重点研究基地4个、哲学社会科学研究基地2个、工程技术研究中心2个、工程实验室1个、工程研究中心1个、院士专家工作站1个，同时拥有全国“人文社科普及基地”1个。 1982年，建校30周年，学校更名为“内蒙古师范大学”，并被确定为自治区重点大学。 1952年5月5日，内蒙古师范学院成立于当时的首府乌兰浩特. 1964年，学校成立附设函授大学，先后在牙克石、通辽、赤峰等地设立函授站，形成了完整的函授教育体系。 1994年，内蒙古师范大学与马来西亚国际现代设计集团联合创办国际现代设计艺术学院，成立成人教育学院(继续教育学院)。 1997年，学校成立了体育学院、外国语学院。 2000年7月，按照内蒙古自治区政府关于高校结构性布局调整的决定，内蒙古教育学院并入内蒙古师范大学。内蒙古教育学院的前身是内蒙古教育行政干部学校，成立于50年代，1960年改为内蒙古教育学院。 2001年，学校成立了美术学院、音乐学院、地理科学学院、蒙古学学院。 2002年，学校开始立项建设盛乐校区。学校相继成立田家炳教育书院、旅游学院。 2003年，学校成立生命科学与技术学院、国际交流学院。 2004年，学校成立教育科学学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学与环境科学学院、传媒学院、计算机与信息工程学院。 2006年，学校成立法政学院、经济学院、历史文化学院、旅游学院、社会学民俗学院、科学史与科技管理学院。 2007年，学校成立马克思主义学院、基础教育学院、公共管理学院、鸿德学院。 学校拥有盛乐校区和赛罕校区两个校区，占地总面积3800余亩，校舍建筑面积80余万平方米，固定资产总值近20亿元，其中教学仪器设备总值3.8亿余元。图书馆藏图书204万余册，电子图书47万册，配备磁盘存储100TB。藏书中以蒙文图书和蒙古学图书资料丰富而独具特色，长期订阅中外文期刊(含电子期刊)近14000种。 学校有教职工2400余人，其中专任教师1400余人，具有硕士、博士学位的教师占专任教师总数的71%，具有副高级以上职称的教师占专任教师总数的45%;有博士生、硕士生导师746人，有自治区级教学名师14人，自治区教坛新秀9人，国家和自治区有突出贡献中青年专家22人，入选国家“百千万人才工程”、自治区“新世纪321人才工程”98人(次)，享受国务院特殊津贴专家23人。 学校面向全国招生，建校60余年来，学校形成了“求真务实，育人至上，学术创新，服务社会”的办学理念，强化了“双学位教师教育和蒙汉兼通人才培养”的办学特色，秉承“献身、求实、团结、奋进”的校训，已培养输送各类毕业生20万余人。学校坚持开放办学，与蒙古、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚、美国、英国、德国、法国、荷兰、加拿大、澳大利亚等国家及国内一些知名院校和科研机构建立了良好的合作关系;2009年被批准为汉语国际教育硕士研究生培养单位。学校先后聘请包括五位两院院士在内的近四百位国内外著名专家学者任学校学术顾问、客座教授和兼职教授。 专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。 越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。 汽车应用技术，会计，电子商务，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，药学，中药学，健康管理，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑工程技术，建筑装饰工程技术，艺术设计，市场营销，行政管理等 对于同学们来说，会经常忽略对学校收费情况的了解，这是不应该的。很多同学在查找学校信息的时候，经常忽略了学校的收费情况，只考察了学校的其他信息。其实，大家可以将学校的收费也看做是一个择校的条件，如果学校不错收费也尚可的话，选择这所学校就不亏。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息。 五年制大专的专业学起来，不会那么枯燥，很适合玩心比较大的孩子。因为五年制大专不但注重同学们的文化课，同时还要培养孩子们的专业课。很多同学偏科，不喜欢上文化课，但是这类孩子的专业课一般都会很优秀。 CM(含)以上。 4、无肾炎、传染病及各类慢性疾病，无残疾，无传染疾病 ，无精神病史及癫痫病史，无既往病史、家族遗传病。 5、有严谨的思维，对事情有耐心和责任心。 6、对教育行业具有浓厚兴趣，志向把教育行业作为个人的事业奋斗的学生。1、内蒙古师范大学介绍
2、内蒙古师范大学荣誉
3、内蒙古师范大学硬件设备
4、内蒙古师范大学历史发展进程
5、内蒙古师范大学规模及占地面积
6、内蒙古师范大学师资力量
7、内蒙古师范大学招生对象及地区
01.内蒙古师范大学五年制大专与“3+2”的区别是什么
1、证明不同：3+2是由中职学校和普通高校联办的，一般情况下前三年在中职学校就读，后两年在普通高校就读；五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
3、普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准内，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学；
4、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。02.五年制大专与三年制大专的区别是什么
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评;
◇ 为初中毕业生提供了上大学的机会；专科毕业后，我院组织辅导学生参加全国专升本的考试，使部分学习成绩优异的同学可以拿到本科文凭。
◇ 五年制大专是国家承认学历的，按五年的课程全部通过，由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历，而不是成人教育的大专学历；如果想继续深造，还可以专升本，再考研，都是可以的。03.如何报考五年制大专
04.五年制大专好吗？
1、“五年一贯制”与“3+2”颁发的学历的区别：五年制大专班学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发大专文凭。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。05.热门专业
06.2022年招生章程
07.有哪些专业
08.平台招生老师电话
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