浙江建设〖建立〗职业技术学院是浙江省唯一一所公办建设〖建立〗类全日制高等职业学院，前身浙江省建筑工业学校创办于1958年。2002年1月，经浙江省政府批准正式成立浙江建设〖建立〗职业技术学院。办学50余年来，学院为浙江省建设〖建立〗系统和地方经济建设〖建立〗输送了各类人才4万余名，已成为浙江省建设〖建立〗行业人才培养的基地和摇篮。 近几年来，在上级部门的关心支持下，学院的建设〖建立〗发展(开展)取得了显著成绩。2006年以优秀的成绩通过国家教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估，2008年被列为省级示范性高职院校建设〖建立〗单位。2012年顺利通过省教育厅、省财政厅的示范终期验收，成为“浙江省示范性高等职业院校”。2010年被列入国家骨干高等职业院校立项建设〖建立〗单位，2012年国家骨干高等职业院校立项建设〖建立〗方案通过审核，骨干建设〖建立〗工作正式展开。 浙江建设〖建立〗职业技术学院五年制大专教学设施 学院位于杭州钱塘江畔，校园占地面积34.8万平方米。现有全日制高职在校生8000余人,实验仪器设备价值6602.65万元，各类图书74万余册。校内建有实践基地15个，其中国家级实践基地1个，省级实践基地2个，并建有校外实训基地352个，其中集顶岗实习、教学研究、技术服务〔办事〕、师资培养于一体的紧密[严密]型校外实习基地63家。 学院是中央财政支持技能型紧缺人才职业教育实训基地、国家职业技能鉴定中心、建设〖建立〗部建设〖建立〗类高职师资华东片培训中心和浙江省建造师资格注册培训机构、建设〖建立〗部高职高专城镇规划与园林类分指导委员会主任委员单位、浙江省高职高专建设〖建立〗水利类专业教学指导委员会主任委员单位、浙江省建设〖建立〗职业教育集团的理事长和秘书长单位等。 浙江建设〖建立〗职业技术学院五年制大专专业建设〖建立〗 学院下设建筑工程系、经济管理[办理]系、城市建设〖建立〗工程系、建筑与艺术系、人文与信息系5个系，社会科学部、军事体育部和实验实训部3个部，先后与浙江亚厦装饰股份有限公司、浙江绿城物业管理[办理]有限公司等共建“亚厦学院”、“绿城物管学院”等校企合作学院。 学院目前共设置专业24 个(专业方向【标的目的】35个)，其中建筑工程技术、建筑经济管理[办理]、园林工程技术和楼宇智能化工程技术4个专业被列为国家示范性骨干高职院校建设〖建立〗中央财政支持专业; 建筑设备工程技术、建筑装饰工程技术2个专业被列为中央财政支持“高等职业学校提升专业服务〔办事〕产业发展(开展)能力”专业;建筑工程技术、建筑经济管理[办理]等2个专业为省级重点优势专业;工程监理、楼宇智能化工程技术、园林工程技术、建筑装饰工程技术、市政工程技术、建筑设计技术、房地产经营与估价等7个专业为省级特色专业。 在整体架构上已全面建立了紧贴市场、融入行业、特色鲜明的建设〖建立〗类专业体系。 浙江建设〖建立〗职业技术学院五年制大专师资 学院现有教师534人，校内专任教师235人。1名教师入选浙江省“高校优秀教师”称号、2名教师获得浙江省省级教学名师称号、4名教师获得浙江省省级教坛新秀称号、1名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象、13名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养对象、12名教师成为浙江省高职高专专业带头人、17名教师列入浙江省高校青年教师资助〖帮助〗计划『方案』，建成“园林工程技术专业教学团队”和“建筑工程技术专业核心课程教学团队”2个省级教学团队;71名教师取得了国家注册监理工程师、一级注册建筑师等国家级注册师执业资格。 浙江建设〖建立〗职业技术学院五年制大专教学成果 近年来，学院在教育教学和教科研工作方面取得了丰硕成果。现已建设〖建立〗国家级精品课程3门、省级精品课程15门，获得“新世纪高等教育教学改革〔变革〕项目”等省级以上教研教改项目10项，编写出版国家级、省部级“十五”、“十一五”规划教材及浙江省高等教育重点教材等80余本，获得省级以上教学成果奖1项;完成国家自然科学基金项目2项、浙江省重大科技专项项目2项、省部级科研项目48项、厅级科研项目305项，获授权专利 55 项，出版专著19部;校企共建众和技术研发中心编制的3项工法被评为2011年度省级工法。 学院还获得浙江省科学技术一等奖、三等奖，华夏建设〖建立〗科学技术三等奖，浙江省高校科研成果一等奖、三等奖，浙江省建设〖建立〗科技三等奖，浙江省社科研究优秀成果一等奖等15项奖项的优异成绩。 浙江建设〖建立〗职业技术学院五年制大专办学理念 多年来，学院坚持“以能力培养为重点、以素质(本质)养成为根本”的办学理念，努力塑造校园品牌文化。 近年来，先后获得“全国大学生心理健康〔安康〕教育工作先进单位”和“全国高职高专院校心理健康〔安康〕教育工作先进集体”荣誉称号，拥有鲁班文化、心育文化、定向体育文化3个校园文化品牌，其中《筑人生路，育鲁班魂》获教育部2011年高校校园文化建设〖建立〗优秀成果评选二等奖;创建了60个学生社团，设立了大学生创新创业园区，目前园中已拥有21家学生创业公司。 近年来，学生在全国高职高专教育建筑类、全国大学生数学建模、全国职业院校技能大赛、全国第三届大学生艺术展演，浙江省高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛等国家级、省部级大赛中获得特等奖、一等奖等各类奖项达270余项。 “融天下建设〖建立〗与心、担建设〖建立〗天下于肩”。 浙江建设〖建立〗职业技术学院五年制大专人才培养模式 学院将紧贴建设〖建立〗行业设定人才培养目标，遵循“为浙江建设〖建立〗行业创新发展(开展)作贡献〔奉献〕，打造浙江建设〖建立〗人才培养基地和摇篮，增强服务〔办事〕区域经济和社会发展(开展)综合能力”的办学宗旨，以“培养高素质(本质)高技能应用型建设〖建立〗人才，创建国内一流高职院校”为办学目标，依托行业、企业、校友三种社会力量;实施专项、综合、顶岗三段育人模式;推进教育、技术、培训、对口合作四大社会服务〔办事〕的“334”办学模式。 紧紧抓住高等职业教育大发展(开展)的机遇，坚持改革〔变革〕创新、开放办学，不断[不竭]探索，稳步实现学院跨越式的发展(开展)，将学院打造成为浙江省高素质(本质)建设〖建立〗类技能人才的培养基地，浙江省建设〖建立〗行业社会培训、技术服务〔办事〕的区域性推广中心，建设〖建立〗类高职教育对外交流合作的窗口，全面打造具有浙江特色、行业特征和引领作用的建设〖建立〗类品牌高职院校。 会计，电子商务，城市轨道交通，学前教育，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，建筑工程技术，建筑装饰工程技术，艺术设计，行政管理 如果是通过填报志愿的形式，那么初中生必然要参加中考，达到入学分数线方可录取，它的优势是计划内招生，属于统招全日制学历。如果走的是自主招生，那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多，鱼龙混杂，选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。 越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。 想要了解一所学校最快速的方法是通过学校的招生简章去了解学校，简章上面也会有学校的基本信息，所以同学们若是想要了解一所学校，就可以通过学校的招生简章去了解了。子敬教育小编给同学们整理了本校的所有招生信息在文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍 学校每年学费收取标准，以政府发改委下发的文件文件为准，学费如政策变动按政策执行。 厘米以上。1、初中成绩不好学什么好
1、读书VS赚钱：在读书的年龄，就该好好读书对于正处于青春期的孩子，不过十几岁，还未年满十八岁，正是读书的年龄，不好好读书干嘛？而且这么大一点的孩子，能够干什么工作，上什么班，赚多少钱？捂脸：未年满十八岁还属于童工，估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站，就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明，要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历？就算先让他们玩几年，等年龄到了再出去打工，能够去的地方又是哪些地方呢？
2、学历+技能+包实习，推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历，所以在学历上它完全OK，没有问题。至于技能，它与中职、技校一样，培养的都是高技能型人才，所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作，为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式，让孩子们在拿到学历的同时，又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”，包实习，让孩子通过实习的方式真正学到东西；推荐就业，在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
3、初中生直接读五年，节省时间五年制大专“2+3”模式，就是读两年高中预科直升大专，五年可读完大专学历，如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年，再参加高考读大专三年，节省了一年时间。当然了，若是能够考上普高，未来要参加高考拿本科学历的孩子，我们还是建议对方读普高，参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历，参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专，社会的认同度多少有些区别。2、招生专业
3、如何报考五年制大专
4、2022招生简章
5、读五年制学费高吗
6、平台招生老师电话
4、微笑甜美，仪容端庄,形象气质佳，五官端正，形体均匀。中英文发音基本标准。
5、无传染病，无腋臭。
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