浙江广播[播送]电视大学建于1979年1月,是一所以开放教育为主体、多元办学、多种教育类型协调发展〔开展〕的省属现代远程开放大学。学校实行系统办学、分级管理[办理]的办学体制,对上,接受『承受』国家开放大学(原中央广播[播送]电视大学)的业务指导,对下,承担对全省10所市级电大、59所县级电大、7所行业系统电大的教学业务指导,同时履行浙江省社区教育指导中心、浙江老年开放大学、浙江省终身教育学分银行管理[办理]中心、浙江省高等学校在线开放课程管理[办理]中心职能〖本能机能〗。学校现有教工路、振华路两个校区,校舍建筑面积9.59万平方米(含在建),现有教职工284人,其中具有高级职称的83人。全省电大校舍建筑面积169万平方米,教职工4500多人,其中具有高级职称的1261人。 学校办学从学历补偿教育起步,举办过普通高等教育、成人高等教育的本专科和自考、注册视听生教育、单科教育等。办学38年来,累计开设理、工、文、经、法、管、农等10大学科82个本专科专业,培养大专及以上应用型专门人才79.1万余人。学校致力于为浙江省终身教育体系构建和学习型社会建设(建立)服务(办事),始终坚持以满足社会需求、关注弱势群体、促进教育公平为价值追求,秉持“哪里需要教育,电大就去哪里”的办学理念,持续加强信息技术与教育的深度融合,不断〖不竭〗下移办学工作重心,深化面向地方、面向基层、面向农村社区、面向山区海岛办学。学校现举办有开放教育、成人教育、普通高校网络教育、电视中专教育等学历教育和社区教育、老年教育等非学历教育,现有各类学历教育在籍在读学生15万余人。全省系统每年开展社区教育培训1000多万人次。 目前,浙江省正以浙江广播[播送]电视大学为基础〔根底〕,整合高等教育资源,建设(建立)浙江开放大学。未来的浙江开放大学将是一所以现代信息技术为支撑,教育资源丰富多样,办学系统覆盖城乡,适应社会成员多样化学习需求,服务(办事)全民终身学习的新型高等学校。新时期,浙江广播[播送]电视大学将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展〔开展〕观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,认真贯彻省第十四次党代会精神,加快建设(建立)浙江开放大学,扎实推进学校战略转型,努力成为全省终身教育的核心支柱,为浙江省深化教育强省建设(建立),构建终身教育体系和建设(建立)学习型社会,高水平全面建成小康社会而努力奋斗。 ——浙江省社区教育指导中心 由省编委2008年1月批准增挂,具体职能〖本能机能〗:理论研究、业务指导、资源开发、政策咨询、信息服务(办事)和人员培训。目前,全省有市级社区大学12所、县级社区学院92所、乡镇(街道)社区学校1293所、村(社区)市民学校17283所。 ——浙江老年开放大学 由省编委2015年6月批准增挂,具体职能〖本能机能〗:组织开展全省老年教育以及全省电大和社区教育系统老年教育的业务指导、教育示范、师资培训、资源开发、平台建设(建立)、理论研究、政策咨询和信息服务(办事)。目前,全省有试点单位49家。 ——浙江省终身教育学分银行管理[办理]中心 由省教育厅2015年1月批准设立,具体职责:负责管理[办理]学分银行实体运行,面向社会成员开展学习成果认证和学分管理[办理]等业务。目前,学分银行已设市级分部11家、县级分中心86家、乡镇(街道)受理点860个。 ——浙江省高等学校在线开放课程管理[办理]中心 由省教育厅于2019年3月批准设立。全省108所高等院校均已进驻浙江省高等学校在线开放精品课程共享平台,线上教师3491名、课程1781门。 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求,继续教育实践领域不断发展,研究范畴也在不断地扩大和深入,特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受,对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践,继续教育科学研究也有了重大发展。 1、广告设计与制作:计算机平面辅助设计、艺术概论、透视学、素描、色彩、平面构成、装饰色彩与广告平面设计、立体结构、广告策划、广告设计、包装装潢设计、广告创意与方案设计、广告摄影、广告学概论 2、会计电算化:管理学原理、经济法、会计基础、商品流通企业会计、财务管理分析、管理会计学、财务会计、会计电算化、审计学、会计实作、财政与税收 3、建筑工程管理:工程测量、工程力学、建筑材料、房屋建筑学、建筑设备、结构力学、工程地质、钢结构、建筑工程预算、建筑经济企业管理、建筑设备 4、机电一体化:电工学、数字电子技术、机械制图、控制机电、数控技术及应用、单片机原理及应用、接口技术、机电一体化系统设计 5、建筑工程技术:建筑工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学地基基础、建筑施工组织、建筑施工技术、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、Auto CAD基础 1、遵守中华人民共和国宪法和法律; 2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员; 3、身体健康,符合上述报考条件,不影响所报专业学习; 4、报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度; 5、报考专科起点本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列专科或专科以上毕业证书的人员 6、报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度 1、理化测试与质检技术 层次:高起专、科类:理工类、学习形式: 业余、学制:2.5、收费标准:2050 2、药学 层次:高起专、科类:文理兼收、学习形式: 业余、学制:2.5、收费标准:2050 3、土木工程 层次:高起专、科类:理工类、学习形式: 业余、学制:2.5、收费标准:2050 4、水利水电工程 层次:高起专、科类:理工类、学习形式: 业余、学制:2.5、收费标准:2050 1、农业经济管理:培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能,从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理专门人才。 2、金融管理:培养掌握金融管理的基本知识和金融实务的基本技能,从事金融管理和实务操作的高级管理人才。 3、舞蹈表演:培养具备良好的职业道德素养以及健全的人格;具有创业能力和创新精神;具有较扎实的舞蹈学、表演学理论知识,能够在舞蹈表演、创编方面达到较高的专业水准,善于把握本专业各种体裁作品的表演风格;具有对各类舞蹈作品的鉴赏、分析和批评能力,具备策划、组织、主持和管理各种舞蹈表演活动的能力;具备从事与本专业相关教学、表演、创作、研究等方面专业素质的应用型高级专门人才。 4、物流管理:本专业培养德智体美全面发展,适应社会经济发展需求,具有管理学、经济学和计算机科学与技术基础知识,熟悉物流政策法规,系统掌握现代物流管理理论与方法,具备物流系统分析、设计与运营管理能力,能在国家经济管理部门、现代物流企业、生产制造企业、商业连锁企业或研究机构等从事物流运作、系统设计与规划等工作的物流人才。 5、通信技术:通信技术专业培养的是适应生产,建设,管理,服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型,具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力。通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、调试和维修人员。 6、电子信息工程技术:本专业培养具备电子技术和信息工程的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用维护和开发的高级工程技术人才。 7、航海技术:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握船舶修理与制造的基础理论、知识与应用能力,具有较高外语水平和计算机应用能力,能从事船舶修理与制造领域内的设计、制造、开发、应用研究和设备综合运行管理,并能适应机电一体化发展的多功能复合型高级工程技术人才。 8、民航运输: 本专业培养具有良好诚信品质、敬业精神和可持续发展能力,胜任民航运输工作的高技能人才。一.浙江广播电视大学成考自考快速拿证继续教育是什么学历,读几年?
◇ 1.对于学历层次为初中的学生,学制5年(或4年),获本科(或专科)学历;第1年进行预科班学习,第2年开始大学课程学习。
2.对于学历层次为高中的学生,学制4年(或3年),获本科(或专科)学历;直接开始大学课程学习。
3.各类学制的最后一个学期为带薪实习期与就业安排。二.什么是继续教育
三.继续教育咨询电话
◇ 联系电话:15202868529四.继续教育培养方向
◇ 影视艺术类培养目标
影视摄影与制作方向、影视特效与影视动漫方向
影视艺术是一个贯通电影制作全流程的专业。本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理 论知识,适应我国影视行业发展需要,具备在影视行业内以从事影视后期制作为主,涵盖策 划、摄像、视频剪辑、节目包装、影视特效、动漫画设计、广告设计、场景设计、灯光及布 景搭建等相关工作的基本技能,能在影视领域及相关行业内,从事影视编导、影视包装设计、 影视合成特效、三维特效动画、影视广告设计等工作的应用型高级专门人才。
◇ 播音艺术类培养目标
培养具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识及较强的应用 能力,掌握普通话语音与发声技巧,具备良好的有声语言艺术表达能力及播音主持创作能力, 能在各级电台、电视台、新媒体及相关机构从事广播电视、网络、视频平台播音与主持、节 目策划与制作、配音艺术、新闻采编等应用型、教学型和科研型人才。
◇ 影视(音乐)表演培养目标:
本专业培养具备表演理论和表演技巧,系统掌握影视剧表演方面的理论和基本功,同时能够掌握音乐作品的分析方法和创作技巧,掌握音乐表演的专业技能,能从事影视剧等方面表演、教学和在音乐行业从事音乐创作、音乐编导、音乐表演、和音乐教学等多功能复合型人才。
◇ 无人机航拍方向培养目标
本专业主要面向传媒与文化艺术领域、各级电视台、影视机构、平面媒体、网络媒体、出版单位、旅游产业,培养具有影视摄影与制作的专业知识与技能,具备较强航空摄影的专业理论与实践能力,能够从事与航空摄影相关的创作、制作以适应国家和社会文化发展需要的应用型、复合型人才。
◇ 戏剧影视导演方向培养目标
本专业面向影视传媒制作机构、文化艺术演出团体等部门,培养具有一定的艺术素养,掌握导演方面的基本理论和工作技能,能够从事戏剧影视导演、策划、制作、撰稿、编剧、戏剧理论研究等相关工作的应用型、创新型专业人才。
◇ 戏剧与影视表演类培养目标
【话剧、舞台剧表演方向、影视表演方向】
本专业培养具有一定表演理论和表演技巧,系统掌握影视剧、话剧舞台剧表演等方面的基本理论和专业基本功,能从事影视剧以及话剧舞台剧等方面的表演以及教学的复合型专门人才。五.继续教育好吗
六.继续教育前景
1、戏剧与影视表演
可在影视相关公司、电视台、各地剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和学校从事表演、宣传、教学与科研、演员、网络主播等工作
2、航空服务
就业方向;面向国际、国内各大航空公司、机场、航空服务公司,从事空中乘务、机场安检、值机、VIP贵宾、票务等方向工作,面向各类民航旅行社的商务部门从事导游、对外联络服务等工作。
就业岗位;航空乘务员、地勤服务人员、航空物流人员、邮轮海乘、星级酒店人员、高铁动车乘务员、
3、影视特效与影视动漫就业方向
毕业后可在影视传媒制作公司、电 视台、新闻媒体、报社、出版社、文化 宣传部门、互联网科技公司、从事影视 特效、影视剪辑、摄影摄像、影视后期、 影视制作等工作。
4、音乐类就业方向
【音乐表演及教育方向】
毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作、音乐制作、少儿英语教师、音乐教师、幼儿园教师、声乐老师、亲子教师等工作。
5、文化艺术管理专业背景
艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托,以文化市场需要为根据所设计的新型专业。它以综合培养。潜历全面开发的教学理念,通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程,全面了解各种艺术门类的规律及特征。
6、视觉形象设计行业背景
近年来,广告行业持续升温,平面设计逐渐已经成为新兴的热门行业。随着市场经济的发展,各行各业都需要广告策划、产品包装、平面设计等。1.浙江广播电视大学成考自考快速拿证专业主要课程
2.浙江广播电视大学成考自考快速拿证报考条件
3.浙江广播电视大学成考自考快速拿证高起专收费标准
4.浙江广播电视大学成考自考快速拿证高升专专业
上海财经大学继续教育学院是上海财经大学下属二级学院。近年来,学院以'做精学历教育,做强政企培训'为发展『开展』方向〖标的目的〗,逐步发展『开展』成为集政府企业培训、教育考试培训、职业资格培训、夜大学、自学考试等为....
浙江长征职业技术学院成立于2004年,是一所由民革浙江省委员会与嘉宏控股集团有限公司联合举办,经浙江省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业技术学院。据2014年11月学院官网显示,学院图书馆藏书115.2万册,建有财务会计、商....
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四川科技职工大学是经原国家教育委员会批准成立、四川省人民政府举办、四川省安全生产监督(监视)管理(办理)局管理(办理)的独立设置成人高等学校,创建于1981年,前身为四川省科技干部进修学校和四川省科学技术管理(办理)干部学院,1994....
江汉大学继续教育学院是江汉大学继续教育办学的归口管理[办理]部门和承担一定『必然』办学任务的办学实体。学院成人高等教育位于交通便利的武汉市江岸区球场路,自考助学班在武汉经济技术开发区三角湖路,全院现有教职工36人。继续教....
安徽省农业广播电视学校池州分校简介: 安徽省农业广播电视学校池州分校,于1993年08月30日在池州挂牌成立,我学校迄今已经成立27年,培养了大量优秀人才,我学校主要经营广播电视教学,我学校本着制....
天津职业大学五年制大专概况天津职业大学五年制大专是一所培养高素质技能型专门人才的市属普通高校。1978年建校,其前身是从事本科教育的南开大学第二分校、天津大学化工分校。1982年底,接受世界银行贷款改建为天津职业大学五年制大....
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