浙江中医药大学卫生学校创建于1953年6月，时名为浙江省中医进修学校;1959年6月成立浙江中医学院，正式开展全日制本科教育。下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、基础(根底)医学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术学院、生命科学学院、人文社会科学学院、成人教育学院(继续教育学院)、国际教育学院，举办1所独立学院(滨江学院)。 浙江中医药大学卫生学校获国家科技进步奖、国家技术发明〖创造〗奖5项，浙江省科学技术一等奖8项。办有《浙江中医药大学卫生学校学报》、《浙江临床医学》2种学术期刊，其中《学报》是全国对外发行最早的中医学术刊物之一，在20多个国家和地区发行，被美国《化学文摘》、波兰《哥白尼索引》等国际著名检索系统收录。 浙江中医药大学卫生学校学校学科特色明显，基础(根底)扎实，科技创新能力不断(不竭)提升。中医临床基础(根底)为国家重点学科;拥有省部级重点学科47个，其中浙江省“十二五”重中之重一级学科2个、重中之重学科1个，国家中医药管理〔办理〕局重点学科25个;入选浙江省“十三五”“一流学科建设〖建立〗工程”项目A类3个、B类6个 。建有以血液病为重点研究病种的国家中医临床研究基地。拥有国家中医药管理〔办理〕局协同创新中心1个、国家中医药管理〔办理〕局重点研究室3个、国家中医药科研重点实验室10个、浙江省重点实验室4个、浙江省“2011协同创新中心”1个，浙江省公共科技条件平台2个、浙江省重点科技创新团队4支。 浙江中医药大学卫生学校创建于1953年6月，时名为浙江省中医进修学校;1959年6月成立浙江中医学院，正式开展全日制本科教育，校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址;2000年3月整体迁至杭州市滨江高教园区办学;2006年2月更名为浙江中医药大学卫生学校;2015年9月滨江学院迁建工程(富春校区)竣工并投入使用。学校占地千亩，总建筑面积逾47万平方米，设有滨文校区和富春校区。 浙江中医药大学卫生学校前身是创办于1953年6月的浙江省中医进修学校，座落于历史文化名城浙江省杭州市钱塘江南岸，占地面积900亩，其中本部400亩，富春校区500亩，总建筑面积逾47万平方米，设有滨文校区和富春校区。拥有附属第一医院[病院](浙江省中医院[病院])、附属第二医院[病院](浙江省新华医院[病院])、附属第三医院[病院](浙江省中山医院[病院])3所直属附属医院[病院]和20所非直属附属医院[病院]。 浙江中医药大学卫生学校校本部现有教职工1137人，学校和直属附属医院[病院]共有正高职称333人，其中中国工程院院士1人、973计划〖方案〗项目首席科学家1人、浙江省特级专家1人、国家“新世纪百千万人才工程”人选2人、中医药高等学校教学名师2人、全国老中医药专家学术经验[经历]继承工作指导老师30人、浙江省“千人计划〖方案〗”入选者6人、浙江省“钱江学者”特聘教授6人、卫生部和浙江省有突出贡献〖奉献〗中青年专家7人、浙江省教学名师7人、浙江省名中医43人。 汽车应用技术，会计，电子商务，城市轨道交通，学前教育，护理学，药学，中药学，健康管理，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑工程技术，建筑装饰工程技术，艺术设计，市场营销，行政管理等 汽车应用技术，会计，电子商务，城市轨道交通，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，中药学，健康管理，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑工程技术，建筑装饰工程技术，艺术设计，市场营销，行政管理 不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师1、浙江中医药大学卫生学校介绍
2、浙江中医药大学卫生学校荣誉
3、浙江中医药大学卫生学校硬件设备
4、浙江中医药大学卫生学校历史发展[开展]进程
5、浙江中医药大学卫生学校规模及占地面积
6、浙江中医药大学卫生学校师资力量
7、浙江中医药大学卫生学校招生对象及地区
01、浙江中医药大学招生要求
1、高级护理专业，招生50名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
2、眼视光技术，招生60名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
3、老年服务与管理专业，招生60名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
4、麻醉学专业，招生60名。
5、预防医学专，招生60名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
6、食品营养与检测专业，招生60名。普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年；02、浙江中医药大学教学力量
1、有突出贡献专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人7人，学术和技术带头人1名，学术和技术带头人后备人选2人，突出贡献的技师1人。
2、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。，全国“优秀教师”2人。
3、学院下设24个内设部门，4个党总支、10个党支部，其中离退休党支部2个，离退休职工307名
4、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项03、浙江中医药大学报名方式
1、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。
2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。
3、招生报名工作节假日不休。04、浙江中医药大学好不好
1、教师有爱心，乐于奉献。
2、师生关系和谐 民主平等。
3、为学生创设一个安静 舒适的学习环境。
4、制订学校的总体发展目标 阶段目标。一.浙江中医药大学热门专业
二.浙江中医药大学热门专业
三.平台招生联系谁
四.五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评;
◇ 五年制大专是国家承认学历的，按五年的课程全部通过，由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历，而不是成人教育的大专学历；如果想继续深造，还可以专升本，再考研，都是可以的。五.五年制大专好还是“3+2”好
1、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。
2、普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准内，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学；
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。
4、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。六.2022年五年制高职分数线
七.初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS赚钱：在读书的年龄，就该好好读书对于正处于青春期的孩子，不过十几岁，还未年满十八岁，正是读书的年龄，不好好读书干嘛？而且这么大一点的孩子，能够干什么工作，上什么班，赚多少钱？捂脸：未年满十八岁还属于童工，估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站，就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明，要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历？就算先让他们玩几年，等年龄到了再出去打工，能够去的地方又是哪些地方呢？
2、学历+技能+包实习，推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历，所以在学历上它完全OK，没有问题。至于技能，它与中职、技校一样，培养的都是高技能型人才，所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作，为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式，让孩子们在拿到学历的同时，又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”，包实习，让孩子通过实习的方式真正学到东西；推荐就业，在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好，心理就开始有些无法接受，这点没什么好说的，毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高，再参加高考，若是连普高都考不上，还有什么好说的？但是，读了五年制大专是不是就到头了，没办法往上升了呢？NO！还有一个词叫“专升本”，本科学历有全日制专升本或者自考本科，也有成教本科，若想要继续深造，五年制大专完全可以做为一个跳板。
4、并不是所有没有考上普高的孩子，他都是成绩很差的孩子，没有机会往上走的，家长需要知道：（1）普高学的是语文、数学、英语等文化课为主；（2）专科院校除了语数英以外，还有专业课；与普高的高考不同，五年制大专要求的是文化课+专业课，想要往上深造，考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长，但在专业课上却是强项，成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子，不仅升到了本科院校，考研究生、博士了，也不用觉得奇怪。
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