抚顺市卫生学校卫生学校是抚顺市培养中、高级卫生技术人才的医学教育基地。学校坐落于高尔山东麓,浑河北岸,环境幽雅,景色宜人。学校占地面积4万余平方米,建筑面积2万余平方米。教学设备总值500余万元人民币。学校师资力量雄厚,现有教职工201人,专兼职教师90人,其中高级讲师42人,讲师32人。学校专业设置完备,普通中专设有护理、医学检验、口腔工艺技术、药剂、助产、中医等专业。学校与高等医学院校联合办学,学生在校期间可连读对口专业的大专及本科。 抚顺卫生学校是一所具有五十年历史的中等专业学校,2004年被评为省级示范校、护理专业2005年被辽宁省教育厅评为省级师范专业。学校师资力量雄厚,管理科学。建校五十年来,为抚顺城乡培养出近万名毕业生,多次受到省、市政府的表彰。 2014年辽宁省中等职业学校学生护理技能比赛暨全国职业院校技能大赛辽宁赛区选拔赛中,孙欣和王晶两名学生分别获得第二名和第四名;在全国职业院校技能大赛中,孙欣荣获全国三等奖。 在2014年首届全国卫生职业院校 “中医药社杯”检验技能竞赛中,杨晚秋荣获一等奖,学校获得团体总分三等奖和优秀组织奖。 在2014年“文明风采”大赛中有108人获奖,其中省级一等奖24人、二等奖23人、三等奖36奖、上报国家级作品两件,学校被授予“全国优秀组织奖”,是我市唯一被授予此殊荣的单位。 在2015年全国涉外护理教学研讨会暨技能大赛中,学校师生斩获学生个人项目一等奖1个、二等奖1个、三等奖7个、教师项目二等奖1个,短剧二等奖。其中,李玮倩老师获得教师教学比武二等奖。 目前抚顺卫生学校拥有电子阅览室、微机室、形体训练室、口腔实验室、图书馆、模拟病房、2个机能实验室、50张床位的护理实训基地等。教学设备已近千万。学校建有大型室内游泳馆,为学生体育课及第二课堂活动提供了场所;学校还拥有健身房、多功能厅、形体训练室、天使园、运动场等生活娱乐设施;学校教学楼、实验楼、综合楼、宿舍楼、食堂、浴池等辅助设备一应俱全,是学生学习、运动、休闲、娱乐的最佳场所。 抚顺市卫生学校卫生学校是一所具有五十余年历史的中等卫生专业学校,2004年学校晋升为省级示范校,2006年护理专业被辽宁省教育厅评为省级示范专业,同年学校被辽宁省政府评为职业教育先进集体,2014年学校被抚顺市人民政府评为市精神文明创建工作先进单位,同年学校又被辽宁省思想政治工作研究会评为辽宁省思想政治工作先进单位。 抚顺市卫生学校卫生学校是一所具有五十余年历史的中等卫生专业学校,学校是抚顺市培养中、高级卫生技术人才的医学教育基地。学校坐落于高尔山东麓,浑河北岸,环境幽雅,景色宜人。学校占地面积4万余平方米,建筑面积2万余平方米。教学设备总值500余万元人民币。学校师资力量雄厚,现有教职工201人,专兼职教师90人,其中高级讲师42人,讲师32人。学校每年面向全省招收应、往届初、高中毕业生,为各类人员提供学习医疗专业知识的机会。毕业生就业空间广阔,前景乐观。建校四十多年来,培养的中、高级卫生技术人才是城乡各大医疗单位、厂矿医院、社区门诊、个体诊所的技术骨干。 在教育教学上,学校十分重视学生“三率”的提高,即提高护士执业考试通过率、雅思考试通过率、高职升学率,为学生适应社会的需求创造有利条件。近年来,学校护士执业考试通过率、雅思考试通过率、高职升学率均高于省内平均水平。建校五十多年来,学校为抚顺城乡培养出两万余名毕业生,多次受到省、市政府的表彰。 抚顺市卫生学校卫生学校占地面积4万余平方米,建筑面积2万余平方米。教学设备总值500余万元人民币。学校师资力量雄厚,现有教职工201人,专兼职教师90人,其中高级讲师42人,讲师32人。学校十分重视学生“三率”的提高,即提高护士执业考试通过率、雅思考试通过率、高职升学率,为学生适应社会的需求创造有利条件。 抚顺市卫生学校卫生学校每年面向全省招收应、往届初、高中毕业生,学校多年来坚持多渠道、多层次办学。办学条件优越。学校拥有一流的医学实验中心。学校为各类人员提供学习医疗专业知识的机会。毕业生就业空间广阔,前景乐观。建校四十多年来,培养的中、高级卫生技术人才是城乡各大医疗单位、厂矿医院、社区门诊、个体诊所的技术骨干。 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 五年制大专的专业有很多,基本普通大专的专业都有。 五年制高职,主要由高等职业技术学校承办,也称五年制大专,是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等职业教育重要组成部分。即前3年为普通中等职业教育阶段;后2年为普通高等职业教育阶段。毕业后,取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制高职(专科)毕业证书。 根据国家政策,五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助,并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业,俗称大学包分配制度 可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向 很多家长心里迈不过不读高中这个砍,总觉得读高中才能有所为。不以为然,现在很多企业厂家公司,都急缺高素质技术人才。作为我们当代人,心里应该都清楚技术的重要性,工资待遇的情况。而五年制大专,就是根据现在和将来社会需求,塑造高素质高技能型人才。在培养学生们专业知识的同时,也不会落下文化课,以及一些课本以外的知识。让同学们在步入社会之前更好地了解认清这个世界,有着心里准备地步入社会,以后就能少在工作上碰壁。生活的一帆风顺、工作的一帆风顺,这应该是天下所有父母对自己子女的期望了。能最快速地完成这个愿望,那就是安心地选择五年制大专院校。有着军事化的管理,你把孩子养大,“我”帮你培养孩子成才,何乐而不为!1、抚顺市卫生学校卫生学校介绍
2、抚顺市卫生学校卫生学校荣誉
3、抚顺市卫生学校卫生学校硬件设备
4、抚顺市卫生学校卫生学校历史发展进程
5、抚顺市卫生学校卫生学校规模及占地面积
6、抚顺市卫生学校卫生学校师资力量
7、抚顺市卫生学校卫生学校招生对象及地区
01.抚顺市卫生学校专业设置
1、康复治疗专业
2、医学检验专业
3、助产专业
4、麻醉学专业
5、制药工程专业
6、维医学专业02.抚顺市卫生学校专业培养目标方向
1、临床医学专业培养目的:培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
临床医学专业主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义根本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。
临床医学专业就业标的目的:主要到医疗卫生单位、医学科研等部门处置医疗及预防、科研等方面工作
2、药物制剂专业培养目的:该专业学生主要进修药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的根底理论和根本知识,遭到药物制剂研究和消费技术的根本训练,具有药物制剂研究、开发、消费技术改造及质量控制的根本才能。03.抚顺市卫生学校教学力量
1、副教授127人,硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,学校有专、兼职教师606人,博士研究生20人,有教授29人。
2、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
3、学院下设24个内设部门,4个党总支、10个党支部,其中离退休党支部2个,离退休职工307名
4、学院共有党员404名,其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。
5、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项
6、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。04.抚顺市卫生学校怎样报名
1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。
2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名,可直接到学校招生就业办报名,由学校在市招办统一录取。
3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。
4、招生报名工作节假日不休。
5、可在9951中高职招生平台线下设点报名01、抚顺市卫生学校五年制高职分数线
02、抚顺市卫生学校有哪些专业
03、五年制大专介绍
04、五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 三年制大专招生对象是高中毕业生或三校生,而后就读三年大学,毕业证注明学制三年;五年制大专招生对象是初中毕业生,而后就读五年大专(前三年或两年就读中专,后两年或三年就读大专),学历注明学制五年。
◇ 五年制大专是国家承认学历的,按五年的课程全部通过,由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历,而不是成人教育的大专学历;如果想继续深造,还可以专升本,再考研,都是可以的。05、初中成绩不好学什么好
1、学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”,包实习,让孩子通过实习的方式真正学到东西;推荐就业,在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
2、初中生直接读五年,节省时间五年制大专“2+3”模式,就是读两年高中预科直升大专,五年可读完大专学历,如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年,再参加高考读大专三年,节省了一年时间。当然了,若是能够考上普高,未来要参加高考拿本科学历的孩子,我们还是建议对方读普高,参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历,参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专,社会的认同度多少有些区别。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
4、学习的路子是通的,只要有一颗一直向上的心,想要往上深造,不管选择的是哪一类学校,都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生,还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生,这都是路子,关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力,并且愿意付诸行动坚持下去。06、报名条件
1、身心健康,品德良好。
2、积极向上,积极学习。
3、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生,按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
4、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。07、平台招生联系谁
6、初中读五年制可以升本吗
7、初中成绩不好学什么好
1、学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”,包实习,让孩子通过实习的方式真正学到东西;推荐就业,在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
2、初中生直接读五年,节省时间五年制大专“2+3”模式,就是读两年高中预科直升大专,五年可读完大专学历,如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年,再参加高考读大专三年,节省了一年时间。当然了,若是能够考上普高,未来要参加高考拿本科学历的孩子,我们还是建议对方读普高,参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历,参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专,社会的认同度多少有些区别。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
4、并不是所有没有考上普高的孩子,他都是成绩很差的孩子,没有机会往上走的,家长需要知道:(1)普高学的是语文、数学、英语等文化课为主;(2)专科院校除了语数英以外,还有专业课;与普高的高考不同,五年制大专要求的是文化课+专业课,想要往上深造,考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长,但在专业课上却是强项,成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子,不仅升到了本科院校,考研究生、博士了,也不用觉得奇怪。8、报名条件
1、积极向上,积极学习。
2、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生,按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
3、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
4、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
5、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。9、五年制大专好吗?
1、五年制一贯制:五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目,招收对象为参加中考的应届初中毕业生,被高校录取后学制5年,系统学习文化基础课和专业技术课,学完规定课程,成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义,前三年是直接在普通的中专学习,毕业后是获得中专的学历的,后两年是在高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用,毕业后可以获得大专院校的毕业证。
3、五年一贯制大专跟3+2相比,后者更适合那些家庭条件相对于较差的同学,学费是可以节省两年的高职费用的。10、好就业吗
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