重庆护理职业学院-2022年最新简况

重庆护理职业学院2022高职扩招招生政策

从1999年起，在若干省、市进行高等职业教育改革试点，新增招生10万人。2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中，首次提到2019年要对高职院校实施扩招，人数是100万人，提出让更多青年凭借一技之长实现人生价值，涉及到1418所高职院校。 2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。2019年5月8日，教育部职业教育与成人教育司发布《高职扩招专项工作实施方案》有关情况。 2020年5月，2020年两会上，李克强总理在作政府工作报告时，明确提出今明两年高职扩招200万的任务。

1.高职扩招的招生对象

高职院校的招生对象，主要包含三类：应往届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等），在高等教育普及化时代，扩大高职招生规模，面向这三类招生对象的招生，需要改革。

2.高职扩招有哪些学习方式

高职扩招主要有全日制和弹性学制两种学习方式，全日制类型的高职扩招学生需要在学校上课，弹性学制则不会强求，考生可以选择网上授课等学习方式，修取必要学分。
高职扩招百是面向社会限额招收大专生的一种方式，跟高考统招的全日制大专一样，都是属于国家认可的学历文凭，区别在在于高职扩招全日制大专在职人士也能够报读。
1.高中、中专、中技学历都可报读全日制大专
本省户籍考生报名需要提供身份证、户口簿以及学历证明等。外省户籍考生则还需要提供工作证明以及参保证明等。在职人士报名全日制大道专不用辞职来上课，可以实现边上班边学习。
2.高职扩招全日制大专考试难度
高职扩招不同于高考，招生方式更为灵活，难度也会相对应比较低。考生报名后只需要参加由招生院校回自主命题的测试，考核的内容以“文化素质+职业技能”相结合。只要做好考前复习，通过考试难度不答大。

3.高职扩招有哪些专业

4.高职扩招宽进严出

推进高职院校的招生改革，面临一个实际问题，即降低高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量，就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从全世界范围看，高等教育进入高等教育普及化阶段后，高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。

5.高职扩招的重大意义

高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）的重要举措，是职业教育改革发展的重大机遇，将对我国教育发展产生重大影响 。

6.高职扩招与普通专科有什么区别

高职”和“专科“的毕业证书均属国家承认的专科毕业证书，两者只是侧重不同，无本质差别。如果一定要有所区分，专科更注重理论培养；而高职是高等职业技术教育，更注重学生动手能力和专业技能的培养。

7.2020年高职扩招，退役军人可免试录取

退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民等符合国家政策规定的特殊群体考生可免于文化素质测试，由各高校根据学校培养要求组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试，依据测试成绩从高到低录取。具体考试时间及相关工作安排，将根据疫情防控实际情况，由省教育招生考试院另文通知。

重庆护理职业学院2022高职扩招的政策

从1999年起，在若干省、市进行高等职业教育改革试点，新增招生10万人。2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中，首次提到2019年要对高职院校实施扩招，人数是100万人，提出让更多青年凭借一技之长实现人生价值，涉及到1418所高职院校。 2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。2019年5月8日，教育部职业教育与成人教育司发布《高职扩招专项工作实施方案》有关情况。 2020年5月，2020年两会上，李克强总理在作政府工作报告时，明确提出今明两年高职扩招200万的任务。

1.高职扩招与专科的区别

高职”和“专科“的毕业证书均属国家承认的专科毕业证书，两者只是侧重不同，无本质差别。如果一定要有所区分，专科更注重理论培养；而高职是高等职业技术教育，更注重学生动手能力和专业技能的培养。

2.高职扩招有哪些专业

3.高职扩招的意义

高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）的重要举措，是职业教育改革发展的重大机遇，将对我国教育发展产生重大影响 。

4.高职扩招宽进严出

推进高职院校的招生改革，面临一个实际问题，即降低高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量，就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从全世界范围看，高等教育进入高等教育普及化阶段后，高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。

5.高职扩招招生对象

高职院校的招生对象，主要包含三类：应往届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等），在高等教育普及化时代，扩大高职招生规模，面向这三类招生对象的招生，需要改革。

6.高职扩招有哪些学习方式

高职扩招主要有全日制和弹性学制两种学习方式，全日制类型的高职扩招学生需要在学校上课，弹性学制则不会强求，考生可以选择网上授课等学习方式，修取必要学分。
高职扩招百是面向社会限额招收大专生的一种方式，跟高考统招的全日制大专一样，都是属于国家认可的学历文凭，区别在在于高职扩招全日制大专在职人士也能够报读。
1.高中、中专、中技学历都可报读全日制大专
本省户籍考生报名需要提供身份证、户口簿以及学历证明等。外省户籍考生则还需要提供工作证明以及参保证明等。在职人士报名全日制大道专不用辞职来上课，可以实现边上班边学习。
2.高职扩招全日制大专考试难度
高职扩招不同于高考，招生方式更为灵活，难度也会相对应比较低。考生报名后只需要参加由招生院校回自主命题的测试，考核的内容以“文化素质+职业技能”相结合。只要做好考前复习，通过考试难度不答大。

重庆护理职业学院2022高职扩招的政策

从1999年起，在若干省、市进行高等职业教育改革试点，新增招生10万人。2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中，首次提到2019年要对高职院校实施扩招，人数是100万人，提出让更多青年凭借一技之长实现人生价值，涉及到1418所高职院校。 2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。2019年5月8日，教育部职业教育与成人教育司发布《高职扩招专项工作实施方案》有关情况。 2020年5月，2020年两会上，李克强总理在作政府工作报告时，明确提出今明两年高职扩招200万的任务。

一、高职扩招就业方向

高职扩招100万人，不单是着眼于高考生源各录取层次的平衡，更是稳就业“棋盘”里的重要落子。只有将含高职在内的职业教育充分激活，由其输出更多高技能人才，这既能在未来解决“结构性失业”，同时也是结构性增加就业供给，为社会经济发展提供足够的人力资源支撑。

二、高职扩招与成人教育有什么区别

国家承认的学历有两种，一种是全日制，一种是非全日制，成人高考大学学历就是属于非全日制范畴，也叫第二学历，而全日制大学学历是第一学历。通常情况下人们会以考上好的全日制大学为骄傲，社会和企业也最是看好这种全日制学历的。
高职扩招文凭属于统招范畴，是属于第一学历，与普通高校专科毕业生等同，在落实就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。
成人高考算第二学历，也是非全日制学历，成考是成人学历提升的方式之一，属于成人继续教育，毕业文凭国家承认，在中国高等教育学生信息网（学信网）可查询，成人高考颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。

三、高职扩招的重大意义

高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）的重要举措，是职业教育改革发展的重大机遇，将对我国教育发展产生重大影响 。

四、高职扩招的专业

五、高职扩招的文凭

高职扩招很明显是“全日制大专”学历，还能够参加“统招专升本”！

六、高职扩招的优势

质量型扩招，做好三个保证。
一是用优质资源保证，用优质校拉动一般校，提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，整体提升办学水平。
二是用师资队伍保证，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。
三是用教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。

一.重庆护理职业学院优惠政策

二.重庆护理职业学院报名方法

三.重庆护理职业学院学费一年多少钱

四.重庆护理职业学院实训设备

1.重庆护理职业学院开设了哪些专业

2.重庆护理职业学院师资力量

3.重庆护理职业学院好不好

一、高铁乘务专业介绍

高铁乘务专业毕业后可以做动车、高铁车厢乘务员、动车、高铁餐吧乘务员、售票员、检票员、客运员、安检员等。高铁乘务员就是在列车上，为旅客提供服务。比如检票，报站，清扫等工作岗位的需求量大。

二、高铁乘务专业有什么优势

三、高铁乘务专业知识能力学生必备

四、高铁乘务专业就业岗位

学生毕业后主要面向高速铁路从事指导车长、列车长、列车值班员、列车员、客运值班员、客运员等岗位，面向城市轨道交通的站务员、值班站长等岗位，也可在传统铁路或其他旅客运输企业从事相关领域工作。部分学生可选择参加民航服务工作或高星级酒店服务及管理工作。

五、高铁乘务专业就业前景

中国高速铁路运营里程是世界第一位，而且建设中的高速铁路有一万多公里。在接下来的几年，中国的高速铁路建设还会全面加快，进入收获的时期。预计在2022年的时候，需要五万多位乘务员上岗就业。所以高铁乘务专业的就业前景还是很乐观的。

六、高铁乘务招生老师联系方式

联系电话：15202868529

七、初中生学高铁乘务好吗

初中毕业报读高铁乘务专业是一个不错的选择，高铁作为高新技术产物，它的架设和运营还需要大量的专业工程技术人员。特别是今后铁路系统将政企分开，高级乘务人才和技术人才势必将成为各地铁路运营单位发展过程中竞相争夺的对象。 铁路又是国民经济的大动脉。所以高铁专业就业前景很乐观。

八、高铁乘务专业课程有哪些

中国旅游文化，旅游概论，劳动安全卫生，旅客运输，旅游心理学，形体训练，旅游英语，客运安检，列车乘务，列车服务，计算机基础，礼仪化妆，旅游地理，高铁客运乘务实训，现代服务礼仪等

1.中专读药剂专业

中专读药剂专业还是很不错的，药剂专业的毕业生毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。

2.女生学药剂专业好吗

女生学习药剂专业是很不错的，主要的就业方向有：
研发人员——在药厂、大学、究所的研究部门，从事药物研发工作。
生产、技术人员----在药厂，从事药品生产、技术工作。
质检化验人员——在药厂、食品厂、药检所，从事食品药品质检化验工作。
管理人员----在药厂，从事药物的生产技术管理等工作;营销人员----在药厂、医药营销公司，从事药品营销、内勤等工作。
药剂师——在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作;在药店、医药营销公司，从事药品使用指导咨询等工作。
药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准。
公司职员——在医药贸易公司或制药企业从事药品流通及国内外贸易。
药品监督人员——公务员，在国家、省、市、县药品监督局，从事食品药品质量监督等工作。

3.药剂专业课程有哪些

微生物学与免疫学，生物药剂学，化工原理，药物化学，药物分析学，药理学，药用高分子材料学，物理化学，工业药剂学，制剂设备与车间工艺设计，化学，生物学，分析化学，化工原理，药物分析，生物药剂学与药物动力学，制剂工 程学等

4.药剂专业与药学专业的区别

药学，是一个大类的专业，底下有细分的药物化学，天然药物化学，药剂学，药理学，药物分析等等小方向。
药剂就是药学的一个重要的小分支。通俗说就是研究药物的剂型。现在主要都是研究分子药剂学，纳米载体靶向递药这些。

药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
药剂专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力

药学专业的就业方向主要是：科研人员、医院药剂师、药检人员、公司职员、医药销售人员；药剂专业的就业方向主要是：药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发 销售人员、生产工艺员、药物制剂、药物制剂研发人员、药物制剂项目经理、制剂工艺研究员、研发人员、药品研发、制剂研发人员等等。

5.药剂专业

药剂专业是贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

6.药剂专业方向怎样

药剂专业就业岗位包括：药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发销售人员、生产工艺员、药物制剂、药物制剂研发人员、药物制剂项目经理、制剂工艺研究员、研发人员、药品研发、制剂研发人员等。

7.药剂专业前景怎样

社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。

1.平台招生联系谁

联系电话：1.5.2.0.2.8.6.8.5.2.9.

2.报名要求

3.初中毕业读五年制大专好吗

4.五年制高职分数线

不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师

5.五年制大专跟三年制大专哪个更好

01.重庆护理职业学院五年制大专与“3+2”的区别是什么

02.读五年制是多少学费

对于初中生毕业之后上五年制的大专，一般要比上中专再上大专学费要低一些，因为从时间上来讲是少了一年，且五年制大专的收费标准，是前三年遵从中专的收费标准，后两年按照大专的收费标准，一般大专的收费标准要比中专的收费标准要高，要是中专毕业上大专的话，要上三年的大专，也就是要交三年的大专的学费，自然是比较高的。中专阶段一些政策扶持学费基本是免费，具体请联系老师咨询。

03.五年制大专与“3+2”大专哪个更好

04.2022招生简章

同学们在了解学校信息时，要重点去查看学校的招生简章，最好是能找到最新的招生简章，若是没有找到最新的招生简章，同学们可以参考往年的招生简章，子敬教育小编给同学们整理了本校的所有招生信息在文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍

05.五年制大专与三年制大专的区别是什么

06.

联系电话：15202868529

07.招生专业

电子商务，城市轨道交通，影视动漫，机电一体化，护理学，药学，口腔医学技术，动物医学，建筑工程技术，建筑装饰工程技术，行政管理

08.如何报考五年制大专

如果是通过填报志愿的形式，那么初中生必然要参加中考，达到入学分数线方可录取，它的优势是计划内招生，属于统招全日制学历。如果走的是自主招生，那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多，鱼龙混杂，选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。

专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。

一、护理专业课程

伦理学，心理学，医学伦理学，药物治疗学，预防医学

二、护理专业好就业吗

◇ 护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会要求学历，所以严格说起来学历还成为了，我们就业的一个绊脚石。毕竟一些大专和中专院校的知名度和本科院校的知名度还是会有一定的差别的，大部分省级医院都是认可的本科学历，所以这点对一些学历不好的同学，在就业上也造成了一定的影响。但是并不代表不好就业，只是大医院可能进不去。

三、护理专业有没有前途

◇ 随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。

◇ 据了解护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一但是护理专业的招生却显得极为冷清。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。

◇ 男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。

四、护理专业就业方向

◇ 护理专不仅就业前景好，而且随着我国医疗卫生事业的发展，护理学专业学生毕业后可从事的岗位也越来越多，如：在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。就业岗位包括护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。

五、护理专业就业前景好不好

◇ 业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

◇ 英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

◇ 护理专业是一种大学专业类型，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。其实女生读护理专业是非常好的选择。护理专业本身就是非常适合女生报考的专业，女生比较认真，很会照顾人，更容易成为一个合格的专业护士，护理专业女生毕业后可以进入公立医院或者各种私立医疗机构，只需你肯做就不会没工作。而且相对女孩子来说，护理专业是一个稳定的专业，并且很抢手，护理专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，所以就读护理专业的就业前景是非常好的。

概述

近期，全国人民众志成城、全力防控新型冠状病毒肺炎疫情。我校健康管理学院护理学专业学子毫无畏惧、逆行而上，不做旁观者，不忘“有一种光荣,叫我想为社会出份力”“有一种精神,叫疫情当前共渡难关”，纷纷发挥所长，投身疫情防控工作中，用实际行动践行护理专业的职业操守和学校“自强不息 止于至善”的大学精神。

01.重庆护理职业学院疫情下护理专业课程

除了医生，护士也在此次抗疫战中发挥了很巨大的作用。包含专业课程心理学，急重症护理学，内科护理学，妇儿科护理学，预防医学，护理管理学

02.疫情临床医学专业

在这场疫情阻击战中，最辛苦的，走在最前面的是谁？大众的朋友圈中出现频率最高的是谁？我想这个时候，答案医生。传说中的四大“天团”——北协和、南湘雅、东齐鲁，西华西一起会师武汉，他们可以说是代表着我国医学实力的最高水平。除此之外，还有实力非常出色的有，钟南山院士所在的广州医科大学（呼吸病学全国第一）、李兰娟院士的浙江大学医学院，北京大学医学部、上海交通大学医学院等都是值得我们关注的。

03.疫情工作原则

1、预防为主，常抓不懈
广泛宣传新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

2、依法管理，落实责任制
在市教委的领导下，成立一把手负责的学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，全面负责学校防控工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控工作的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校防控工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和市教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。

3、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照上级疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制，保证必要的人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。

疾病概述

1、具备人传染人的能力，正确佩戴口罩加强防护

2、起初发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等

3、新型冠状病毒（2019-nCoV）感染所致肺炎

4、多数预后良好，少数病情危重，甚至可致死亡

一.新型冠状肺炎病毒最常见的问题

◇ 问：目前有针对新型冠状病毒的疫苗吗？
答：没有，新发疾病可能需要较长时间才能研发出接种的疫苗。

◇ 问：医护人员会受到新型冠状病毒的威胁吗？
答：是的。医护人员需要与患者密切接触，更容易受到新型冠状病毒的感染威胁。因此，世界卫生组织（WHO）建议医护人员加强自身的感染预防和控制措施。严格执行标准预防原则，做好个人防护、手卫生，最大可能避免医院感染。

◇ 问：新型冠状病毒可以在人与人之间传播吗？
答：是的，新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的，传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。

◇ 问：有针对新型冠状病毒的治疗方法吗？
答：对于由新型冠状病毒感染引起的疾病，目前没有特效的治疗方法，临床治疗以对症支持治疗为主。

二.流行病学

◇ 2022年1月7日21时，研究人员在患者标本中检出一种新型冠状病毒；

◇ 新型冠状病毒感染的肺炎首例患者于2019年12月12日在湖北省武汉市被发现，随后的患者多有华南海鲜市场暴露史或家庭聚集现象，目前感染源仍不明确，可能的传播途径有飞沫传播、接触传播和粪便途径。

◇ 1月12日，世界卫生组织（WHO）将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为2019新型冠状病毒（2019-nCoV）；

◇ 基于目前的流行病学调查，该病潜伏期一般为3~7天，最短的潜伏期为一天发病，最长的潜伏期是14天。潜伏期具有传染性。该病主要通过飞沫传播和接触传播，密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。人群普遍易感、老年人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴幼儿也有发病。

◇ 截至2月1日24时，国家卫生健康委员会收到31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例14380例，现有重症病例2110例，累计死亡病例304例，累计治愈出院病例328例，共有疑似病例19544例。累计收到港澳台地区通报确诊病例31例：香港特别行政区14例，澳门特别行政区7例，台湾地区10例。

◇ 2022年1月30日，WHO宣布将新型冠状病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。

01、重庆护理职业学院计划招生

1、医学检验专业，招生160名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；

2、药学专业，招生60名。

3、助产专业，招生80名。普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年；

4、医学美容技术专业，招生50名。

5、制药工程专业，招生140名。普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年；

02、重庆护理职业学院报名方法

1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。

2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

3、可在9951中高职招生平台线下设点报名

03、重庆护理职业学院助学条件

1、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施，设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目；

2、品学兼优家庭困难学生，可享受学校爱心募捐基金的资助；

3、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间，享受一等助学金，同时学校还将优先安排勤工俭学岗位；

4、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；

5、临时困难补助：资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生；

6、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明，报到后可免除学费；

04、重庆护理职业学院训练设备

1、体育馆等为教学服务的各种辅助设施，学生阅览室，语音教室，多媒体教室，计算机房，图书馆。

2、综合等实验室，校园电视台，教室闭路电视系统，学校建有解剖，基护，学校还建立了计算机校园网络系统。

3、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;

4、5个普通课教研室和与之配套的实验室，5个基础医学教研室，8个临床医学教研室。

5、有5个多媒体教室，110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室，教学用计算机近300台，学校建有与互联网相联接的校园网。

重庆护理职业学院专业学费

1、康复治疗专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

2、高级护理专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

3、心理咨询：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

4、卫生信息管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

5、医疗器械维护与管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

6、制药工程专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

7、公共事业管理专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

8、涉外护理专业录取：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

9、业药剂专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

重庆护理职业学院分数线多少

1、药学专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;

2、业药剂专业录取120人，录取控制分数线90分，学制3年;

3、涉外护理专业录取60人，录取控制分数线80分，学制3年;

4、专业农村医学专业录取分100人，录取控制分数线100人，学制3年;

5、公共事业管理专业录取90人，录取控制分数线166分，学制3年;

6、针灸推拿专业录取100人，控制录取分数线100分;

7、药品生产技术专业录取60人，录取控制分数线156分，学制3年;

8、食品营养与检测专业录取80人，录取控制分数线112分，学制3年;

一.重庆护理职业学院教学力量

1、学术和技术带头人后备人选2人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，有突出贡献专家1人，学术和技术带头人1名，突出贡献的技师1人，学术和技术带头人7人。

2、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。，全国“优秀教师”2人。

3、学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%

4、学院现有各类在校生2万余名，其中全日制在校生19269名。现有教职工908人，其中教授70名、副教授306名，具有“双师”素质专任教师490名，外聘兼职教师569名。

二.重庆护理职业学院报名方法

1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

4、招生报名工作节假日不休。

5、可在9951中高职招生平台线下设点报名

6、初中生高中生均可在线报名

三.重庆护理职业学院招生条件

1、男女不限、年龄14-18周岁。

2、任何一下肢不能运用，两下肢不等长超过5厘米，脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行，显著胸廓崎形者不予录取。

3、热爱医药卫生事业，考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考医学类专业，否则将无法完成学业。

4、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。

四.重庆护理职业学院实训练设备

1、计算机房，语音教室，体育馆等为教学服务的各种辅助设施，学生阅览室，图书馆，多媒体教室。

2、学校建有解剖，综合等实验室，学校还建立了计算机校园网络系统，教室闭路电视系统，基护，校园电视台。

3、8个临床医学教研室，5个基础医学教研室，5个普通课教研室和与之配套的实验室。

4、有5个多媒体教室，学校建有与互联网相联接的校园网，110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室，教学用计算机近300台。

5、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;

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