重庆市梁平职业教育中心建立于1948年,历史悠久,校园文化底蕴浓厚,2004年被国家教育部批准为国家级重点中等职业学校,是重庆市高技能人才培养基地,是重庆市职业教育战略发展试验学校。
重庆市梁平职业教育中心是重庆市教委指定的2009年重庆市第二届中等职业学校财经技能大赛承办单位,并获得财经类项目团体一等奖。我校有一支治学严谨、学识广博、业务精良、经验丰富的教师队伍。现有教职工273人,其中专业老师233人。
重庆市梁平职业教育中心有特级教师1人,高级讲师67人,讲师93人;有国家级骨干教师8人,市、县级骨干教师40人,硕士研究生1人。特别是拥有畜牧兽医专业教师26人,是梁平县最具教学实力的艺体师资团队。我校多次承担国家级、市级科研课题,被确定为“重庆市教育科研实验基地”。
重庆市梁平职业教育中心承担的市级课题《大课堂教学研究与实践》,已成为重庆市阅读学习“十一•五”重点规划课题的三大亮点之一。
重庆梁平职业教育中心招生简章
招生专业 | 学制 | 招生对象 | 计划 |
汽车运用与维修 | 3+2 | 应届初中毕业生 | 50 |
计算机应用 | 3+2 | 应届初中毕业生 | 50 |
数字媒体技术应用 | 3+2 | 应届初中毕业生 | 50 |
电子技术应用 | 3+2 | 应届初中毕业生 | 50 |
美发与形象设计 | 3+2 | 应届初中毕业生 | 50 |
会计 | 3+2 | 应届初中毕业生 | 50 |
农村电气技术 | 3 | 初中毕业生 | 80 |
数控技术应用 | 3 | 初中毕业生 | 80 |
电子电器应用与维修 | 3 | 初中毕业生 | 50 |
航空服务 | 3 | 初中毕业生 | 50 |
汽车运用与维修 | 3 | 初中毕业生 | 60 |
计算机应用 | 3 | 初中毕业生 | 100 |
美发与形象设计 | 3 | 初中毕业生 | 100 |
会计 | 3 | 初中毕业生 | 100 |
电子商务 | 3 | 初中毕业生 | 80 |
旅游服务与管理 | 3 | 初中毕业生 | 80 |
服装设计与工艺 | 3 | 初中毕业生 | 80 |
民族音乐与舞蹈 | 3 | 初中毕业生 | 80 |
民族工艺品制作 | 3 | 初中毕业生 | 80 |
学前教育 | 3 | 初中毕业生 | 60 |
重庆梁平职业教育中心简介
梁平职业教育中心,简称"梁平职教中心"或"职教中心",位于重庆市梁平县梁山镇育英街,前身系梁平县梁山职业高级中学,建校于1955年。
1989年被批准为万县地区重点职业中学。
1990年被批准为四川首批省级重点职业中学,重庆直辖后,被确认为重庆市市级重点职业中学。
2001年,与停办的梁平师范学校合并。
2003年与梁平县技工学校、梁平县成人中专校、梁平县卫生进修学校合并,组建成立了梁平县职业教育中心,挂牌"梁平县实验中学",简称"实验中学"。同年,接受了国家级重点中等职业学校验收。
现在很多的初中毕业生没有考上高中都是会选择读职业学校的,而且现在国家正在大力支持和发展职业学校,而现在的中专学校读完不只是中专文凭,也是可以参考单招或者对口的升学考试升上大专以及本科的,发展面积也是非常的广。
重庆梁平职业教育中心学费
招生专业 | 学费 |
汽车运用与维修 | 中职免学费 |
计算机应用 | 中职免学费 |
数字媒体技术应用 | 中职免学费 |
电子技术应用 | 中职免学费 |
美发与形象设计 | 中职免学费 |
会计 | 中职免学费 |
农村电气技术 | 中职免学费 |
数控技术应用 | 中职免学费 |
电子电器应用与维修 | 中职免学费 |
航空服务 | 中职免学费 |
汽车运用与维修 | 中职免学费 |
计算机应用 | 中职免学费 |
美发与形象设计 | 中职免学费 |
会计 | 中职免学费 |
电子商务 | 中职免学费 |
旅游服务与管理 | 中职免学费 |
服装设计与工艺 | 中职免学费 |
民族音乐与舞蹈 | 中职免学费 |
民族工艺品制作 | 中职免学费 |
学前教育 | 中职免学费 |
重庆梁平职业教育中心简介
学校办学条件优越,教学设施完善,实作设备先进,教育方法科学。占地面积95502.68平方米,建筑面积45382.08平方米,在校学生规模达3500余人。 常年开设金融类、电子类、计算机类、技工类、医护类和艺体类近20余个专业。
各类短期培训年均1500余人,成为市、县公务员培训、财会电算化培训、教师资格培训和多专业培训、考核基地。各专业设备总价值870余万元。学校藏书10万余册,各类专业报刊300余种,校办产业总产值1500余万元。
很多的学校学费标准都是和学校的设施设备和师资力量成正比的,那么同学们可以在学校的时候自己制定以下学习的计划,只有在学校好好的去学习专业知识,将来才可以成为对社会有用的人才,对于以后的工作发展也是有很大的帮助的。
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