西南安装高级技工学校(西南工程学校),隶属于中国机械工业集团子公司中国机械工业建设总公司,属于企业办学,是中国安装协会会员单位。学校是目前全国唯一系统培养复合型建筑中高级技能人才的综合性职业技术学校,是国家级重点技工学校、省部级重点中专学校,四川省职业教育先进单位。 学校于1956年9月经原第一机械工业部批准在洛阳成立,1958年9月因故停办,1978年在德阳恢复办学。多年来,学校发扬“艰苦奋斗、自立更生、顽强拼搏”的安校精神,坚持“德育优先、能力为本、品牌兴校、办出特色”的办学宗旨,坚持“严谨、求实、善教、创新”的优良教风,推行“勤学、好问、善思、力行”的良好学风,努力提高办学水平和(安然平静)教学质量,为社会输送了2万多名技能人才,得到了社会、政府和行业企业的高度评价,被誉为培养建安行业技能人才的“黄埔军校”。 学校地处“国家重大技术装备制造基地”、“西部职教高地”——四川省德阳市,在册学生5000余人。学校教学和生活设施一应俱全,建有15个规范多媒体教室和计算机中心,有微机600多台,无线网络系统、闭路电视系统和音频调频语音教学系统(英语台)覆盖全校,信息化教学手段先进,效果显著;学校实验实训设施完备,建有5个综合性实训中心和10多个稳定的校外实习基地,技能培养效果突出;学校建有电子阅览室和自己(本身)的网站,学生住宿实行公寓化管理(办理),每个寝室都装有全国直拨电话,实施食堂管理(办理)微机化,实现了管理(办理)的初步信息化。 学校以市场为导向,开设有加工制造类、土建工程类、信息工程类、交通农机类、经济管理(办理)类等二十多个专业,其中的机电设备安装与维修、电气设备安装、焊接、起重吊装与运输等为学校骨干专业,并辅以汽车运用与维修、计算机及应用、建筑装饰、给水与排水、暖通空调等专业。 学校设有国家职业技能鉴定所(川107所),四川省再就业培训基地、四川省进网电工资质培训鉴定基地,常年为在校学生和企业职工提供电工、焊工、冷作工(铆工)、起重工、管工、钳工等工种技能培训和初、中、高级及技师各层次职业资格鉴定,并开展有“特种作业”上岗培训及资格鉴定,满足在校学生和企业职工技能学习和提升的需要,也促进了行业企业的发展。 学校是四川省外派劳务培训基地、德阳市农民工培训基地和德阳市对日工业研修生人才储备和培训中心,常年开展出国务工人员培训及外派、创业培训和农民工培训,提高出国务工人员的技能和综合素质(本质),提高人员就业的针对性、稳定性和就业质量,促进了地方劳动力转移,促进了地方经济发展,得到了政府部门的高度肯定(必定)。 学校是国家注册建造师(原施工项目经理)培训中心和继续教育点,四川省建设厅“建筑五大员培训”点,开展有建造师考前培训和以预算员(造价员)、施工员、安全员、质检员、材料员等为主的“建筑五大员”培训,并具有组织鉴定考试资质。多年来,学校已经为各类企业培训了5000多名施工企业项目经理(现为施工企业建造师)和建筑施工技能人才,并为四川省建设厅编写了建筑五大员培训教材,为建筑行业人才培养作出了较大贡献。 学校是四川省英语等级考试考点学校、四川省计算机等级考试考点学校、普通话测试中心,可以为本校师生和德阳及周边地区学校提供培训和鉴定服务(办事)。 学校拥有一流的师资队伍,教师不仅具有高学历,绝大多数教师具有企业从业经历,“双师型”专业教师占80%以上。同时,学校还建立有一支兼职教师队伍,主要由中机建设系统等企业内具有高级技术职称的工程技术人员组成,定期(按期)到学校承担专业教学任务或举办专业前沿技术讲座。另外,学校也定期(按期)外派教师到企业和施工现场作技术指导或接受培训锻炼(熬炼),不断更新知识,提高技能。 学校坚持“走创新之路,办特色学校”的办学思想,行业专业优势突出,教学特色明显。学校是西南科技大学和南京工业大学的固定成人教学点,创新地将中专、成人大专和成人本科等学历教育与高级技工教育及技能培养有机结合,实施独具特色的多层次复合型技能人才培养模式,推行多证制(学历证书+专业技能证书+特殊岗位上岗证书),既注重学生技能培养,也注重学生综合素质(本质)塑造,学生的综合能力强,发展潜力大。学校推行专业建设产业化,一个专业对应着一个产业,以产业建设专业;实施实习教学生产化,在技能培训中引进生产项目,教师学生共同参与,在实现实习教学环节要求的基础上,实现技能培养实战化,培养学生的产品意识、工期意识、成本意识和安全意识,学生的企业和岗位适应能力强。学校非常注重调研分析,重视教学改革和信息化教学手段应用,创新实施“三段式”教学模式,分层教学,因材施教。学校以专业(工种)技能培养要求为中心,科学制定和完善专业教学方案和教学计划,教学内容实用够用,教学中广泛使用多媒体教学设备,采用“模块化教学”、“项目式教学”和“现场化教学”等先进教学方法,教学管理(办理)和学生评价微机化,教学效果好。 学校坚持“德育为先”,大力实施素质(本质)教育,注重学生的职业道德和素养塑造和培养。学校实施了德育教育工程、专业知识教育工程、操作技能训练及鉴定工程、体育体能训练工程、劳动观念培养工程和公关礼仪审美工程等素质(本质)教育六大工程,在教学和实习中移植企业文化教育和管理(办理)模式,要求全校员工以身作则,作学生上进好学,文明健康的典范。并以宿舍管理(办理)、社团活动和第二课堂活动等为载体,培养学生“自我教育、自我约束、自我管理(办理)、自我服务(办事)”的能力,建设“科学、严谨、民主、文明”的良好校风,实现“教书育人、管理(办理)育人、服务(办事)育人”的育人要求,学生的职业意识、创新能力、团队精神、和吃苦耐劳的品质较好,毕业生适应社会和企业的能力强,受到了社会各用人单位的普遍欢迎。 学校校企合作深入广泛,规范科学,学生顶岗实习机会多,质量高,效果好,学生入学即签订就业保障协议,学生就业有保障,推行“高比例就业、高质量择业、高水平创业”。学校在国家众多大中型企业(如中国机械工业集团、中国二重、中国核工业工程公司、东方电气集团、中冶、中建、中电等)和各省级安装企业(如福建省安、广东省安、浙江省安、河南省安、四川省安等)都建立了稳定的实习基地和就业需求关系,并长期开展有企业定向培养,为企业提供专门人才。 学校秉承中机建设“真诚服务(办事)人类,用心建设未来”的理念,坚持“一切为了学生,为了学生一切”的服务(办事)理念,积极承担社会责任,将教育和关爱有机结合,创新校园文化建设,创造和谐校园氛围。学校承担了四川省藏区“9+3”免费职业教育任务,并在规范发放国家助学金和生活补助外,设立了“扶贫帮困”基金和学校奖学金,对贫困学生进行资助(帮助),对优秀学生进行鼓励,让所有学生完成学业,成才就业。 一分耕耘,一分收获。如今,两万多名安装学子驰骋在祖国的大江南北,游历于世界各地,他们奋战在工程建设第一线,与国内外同行同台竞技;他们像一颗颗璀璨的明珠,为祖国争光!为母校添彩! 联系电话:15202868529 五年制大专国家承认。五年制高职,一般有两种说法,一是中高职三二分段制(三二连读制);二是五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。 五年制大专院校与传统高等院校相比,最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程,后3年选择专业就读大学的模式,往往很多学生和家长都不是很理解,何谓五年制大专性质。其实不然,社会不少的企业家看重的是学生的独立性,以及自我的创新意识,不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。 五年制大专的专业学起来,不会那么枯燥,很适合玩心比较大的孩子。因为五年制大专不但注重同学们的文化课,同时还要培养孩子们的专业课。很多同学偏科,不喜欢上文化课,但是这类孩子的专业课一般都会很优秀。 很多的同学找学校首先就是想到学校的招生简章,这样可以了解到学校的一些招生情况,然后可以知道自己的情况与学校的招生情况符不符合了,当然找学校肯定是要了解清楚这些情况的,那么小编给同学们整理了本校的招生信息再文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍 可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 会计,电子商务,影视动漫,学前教育,机电一体化,口腔医学技术,空中乘务,旅游管理,艺术设计,市场营销,行政管理 联系电话:15202868529 西南工程学校-成都校区
一、西南工程学校-成都校区报名注意事项
1、直接在初中原班主任处报名,然后再到校入学。
2、新生入学须带身份证(无身份证可带户口簿或户口簿复印件)。
3、属党、团员的须带组织关系证件(党员证或团员证)。二、平台招生联系谁
三、五年制大专介绍
四、“3+2”大专好吗?
1、“五年一贯制”与“3+2”颁发的学历的区别:五年制大专班学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,此学历为国家承认的全日制大专学历。3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发大专文凭。如不合格者,发中专毕业证,按中专毕业生处理。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办,实行五年连贯教学,需要就读五年的职业教育,学费也是按照高职的阶段进行收费五、五年制大专与“3+2”的区别是什么
1、证明不同:3+2是由中职学校和普通高校联办的,一般情况下前三年在中职学校就读,后两年在普通高校就读;五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、证书不同:3+2是先在中专学校读三年,取得中专毕业证,然后去联办大专院校读两年,取得大专毕业证;五年一贯制只有大专毕业证。
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。
4、选择上3+2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生,在毕业后拿到的大专文凭相同。六、初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS赚钱:在读书的年龄,就该好好读书对于正处于青春期的孩子,不过十几岁,还未年满十八岁,正是读书的年龄,不好好读书干嘛?而且这么大一点的孩子,能够干什么工作,上什么班,赚多少钱?捂脸:未年满十八岁还属于童工,估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站,就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明,要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历?就算先让他们玩几年,等年龄到了再出去打工,能够去的地方又是哪些地方呢?
2、读书VS学技术:读书一样可以学到技术,并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子,到底是读书好,还是学技术好?有的人可能会觉得,当然是学技术好,本来书都读不出来了,还读什么读,趁着年龄小,早点出来找个地方学技术,有了一定本领,在哪里都能混碗饭吃。可这意味道着什么,知道吗?这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起,起点非常低,他需要花费很长的时间,才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄,为什么不好好读书呢?大专也好,大学本科也好,毕业出来也不一定好找工作,但孩子的起点会稍微高一点,不用那么辛苦,就凭这一点,也要让孩子读书。而且大家需要知道的是,五年制大专不仅能够拿到大专学历,而且还能够选择技术性比较强的专业,成为技术型人才。
3、学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”,包实习,让孩子通过实习的方式真正学到东西;推荐就业,在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
4、学习的路子是通的,只要有一颗一直向上的心,想要往上深造,不管选择的是哪一类学校,都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生,还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生,这都是路子,关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力,并且愿意付诸行动坚持下去。七、有哪些专业
八、五年制大专与三年制大专的区别是什么
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较,学习的理论知识扎实,专业技能强,既有一定的理论知识,又有一定的实践技能,就业渠道广,深受用人单位好评;
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生,实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中,国有民办高校按照现行学费标准执行),后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业,前三年,学习普通高中及中等专业的课程。九、2022招生简章
1、五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较,学习的理论知识扎实,专业技能强,既有一定的理论知识,又有一定的实践技能,就业渠道广,深受用人单位好评;
◇ 为初中毕业生提供了上大学的机会;专科毕业后,我院组织辅导学生参加全国专升本的考试,使部分学习成绩优异的同学可以拿到本科文凭。
◇ 五年制大专班就是直接从初中毕生考取,有关高校经批准从初中毕业生中招收的五年制大专班学生,实行分段收费。前三年按中师或中专学校学费标准执行(其中,国有民办高校按照现行学费标准执行),后两年按普通高校的对应专业学费标准执行。学生必须按5学年学完所有课程才能毕业,前三年,学习普通高中及中等专业的课程。2、初中读五年制可以升本吗
3、五年制高职分数线
4、热门专业
5、初中毕业读五年制大专好吗
1、学历+技能+包实习,推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历,所以在学历上它完全OK,没有问题。至于技能,它与中职、技校一样,培养的都是高技能型人才,所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作,为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式,让孩子们在拿到学历的同时,又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”,包实习,让孩子通过实习的方式真正学到东西;推荐就业,在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
2、初中生直接读五年,节省时间五年制大专“2+3”模式,就是读两年高中预科直升大专,五年可读完大专学历,如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年,再参加高考读大专三年,节省了一年时间。当然了,若是能够考上普高,未来要参加高考拿本科学历的孩子,我们还是建议对方读普高,参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历,参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专,社会的认同度多少有些区别。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
4、学习的路子是通的,只要有一颗一直向上的心,想要往上深造,不管选择的是哪一类学校,都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生,还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生,这都是路子,关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力,并且愿意付诸行动坚持下去。6、
7、五年制大专好还是“3+2”好
1、证书不同:3+2是先在中专学校读三年,取得中专毕业证,然后去联办大专院校读两年,取得大专毕业证;五年一贯制只有大专毕业证。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办,实行五年连贯教学,学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职,顾名思义就是指5年学习时间分为两段,即前3年在普通中专学习,后两年在相应的高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,分段教学。
3、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生,按照招生计划及分数录取学生后,经过5年系统学习,拿到大专文凭,在校五年实行大专收费标准、一贯制教容学。
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