四川中医药高等专科学校是经教育部批准设置的一所公办全日制普通高等专科学校。学校座落于具有良好科技文化教育氛围的四川省第二大城市,中国科技城——绵阳。学校设置有临床医学类、护理类、药学类、医学技术类、卫生办理类、制药技术类、农业技术类、市场营销类共8个专业类别,包含临床医学、中医学、中医骨伤、针灸按摩等4个处方专业以及护理、助产、医学检验技术、口腔医学技术、医学美容技术、康复治疗技术、医学影像技术、中药学、药学、中药生产与加工等14个非处方专业,共计18个专业。校园现占地面积800余亩,总建筑面积24万平方米。 四川中医药高等专科学校办学历史悠久,有58年的医学教育办学经历。校园现占地面积800余亩,总建筑面积24万平方米。有设备先进的计算机中心、电教中心、语音室、中心实验室、图书馆等;有中央财政支持重点建设的专业实训基地3个,学科实训实验室119个。学校现有直属附属医院3所,非直属附属医院5所,教学医院28所,有省内外市、县级校外实习基地(医院和企业)128个。 1958年9月11日,经绵阳专署(58)卫秘字091号文件批准“绵阳专区人民医院卫生学校”正式成立; 1959年5月13日经绵阳专区行政公署卫生科四川省卫生厅、四川省高教局,批准成立四川省绵阳卫生学校。隶属于绵阳专署卫生科; 1995年9月,绵阳卫生学校被四川省人民政府确认为省部级重点中专。绵阳中医学校(省部级重点中专)1960年9月,三台县中医学校成立; 1972年7月2日,绵阳地区革命委员会按照四川省革命委员会关于恢复和新建43所中等专业学校、技工学校的通知精神,发出关于成立绵阳中医学校的通知,将三台县中医学校更名为绵阳中医学校;1985年3月,绵阳中医学校从三台县搬家至绵阳市绵州南路380号; 1997年9月,绵阳中医学校被四川省人民政府确认为省部级重点中专。绵阳医科学校(国家级重点中专、国家中医药办理局重点中医学校) 2000年7月17日,为使教育资源配置更加合理,加快中等医学教育发展步伐,经绵阳市人民政府第2次市长办公室研究,决定将四川省绵阳卫生学校和四川省绵阳中医学校合并,成立四川省绵阳医药学校,隶属绵阳市教委办理,受卫生局业务指导。 2001年8月,国家中医药办理局致涵教育部发展规划司,将绵阳中医学校列入发展中医药高等职业教育或专科教育学院规划。 2003年9月,国家中医药办理局致涵教育部发展规划司,将绵阳医科学校列入发展中医药高等职业教育或专科教育学院规划。 2006年02月,教育部以教发函(2006)50号文件,向四川省人民政府发出《教育部关于同意在四川省绵阳医科学校基础上建立四川中医药高等专科学校的通知》,正式批准同意在四川省绵阳医科学校基础上建立四川中医药高等专科学校(学校代码为14010),即四川中医药高等专科学校成立。 2015年11月,学校正式入驻位于绵阳市教育园区的新校区。 四川中医药高等专科学校是一所公办全日制普通高等专科学校,学校座落于具有良好科技文化教育氛围的四川省第二大城市,中国科技城——绵阳。校园占地面积380.2亩,校舍建筑面积12.6万M2。拥有教学大楼3幢、实验大楼2幢、学生公寓6幢、图书馆1幢、馆藏图书21.92万册,实行计算机办理。有学科实验室20个,教学仪器设备总值1581.25万元,有设备先进的计算机中心、电教中心、语音室、中心实验室等。有环形跑道运动场、足球场、蓝球场、羽毛球场等体育运动设施。学校绿树成萌,环境优雅,是读书求学的抱负环境。 学校面向全国15个省(直辖市、自治区)招生,在校学生近万人。先后毕业学生7万余名,大多数毕业生已成为省内外各级各类医疗卫生单位的技术和办理骨干。 四川中医药高等专科学校师资力量雄厚,现有在编教职工570人,其中专任教师412人,副高级以上专业技术职称147人,具硕士、博士学位教师109人,“双师型”教师231人,另聘请行业企业一线优秀专业技术人员800余报酬学校兼职教师。近三年来,学校教师主编、参编了全国和省级教材、教参共158本。 四川中医药高等专科学校招生对象及条件: 护理系(五年制高职)招收对象:初中毕业生 助产专业 (三年制普专)招收对象:高中毕业生 护理(三年制普专、对口高职)招收对象:高中毕业生、对口中专毕业生 对考生身体状况的要求,我校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。鉴于医学类各专业学习、就业的特殊性,本着从考生实际利益出发、对考生负责的态度,我校建议残疾考生慎报我校医学类各专业;建议女生身凹凸于1.55米、男生身凹凸于1.65米的考生慎报护理专业。 不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师 可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向 电子商务,城市轨道交通,影视动漫,学前教育,机电一体化,护理学,药学,康复治疗技术,动物医学,空中乘务,建筑工程技术,艺术设计,市场营销,行政管理 联系电话:152-028-68-529 学校每年学费收取标准,以政府发改委下发的文件文件为准,学费如政策变动按政策执行。1、四川中医药高等专科学校介绍
2、四川中医药高等专科学校荣誉
3、四川中医药高等专科学校硬件设备
4、四川中医药高等专科学校历史发展进程
5、四川中医药高等专科学校规模及占地面积
6、四川中医药高等专科学校师资力量
7、四川中医药高等专科学校招生对象及地区
一、四川中医药高等专科学校师资力量
1、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
2、博士研究生8人,占2.4%,“双师”素质教师180人,占53.4%。在读博士研究生34人
3、学院下设24个内设部门,4个党总支、10个党支部,其中离退休党支部2个,离退休职工307名
4、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。二、四川中医药高等专科学校专业培养目标
1、药学专业培养目的:培养具备药学学科根本理论、根本知识和实验技能,能在药品消费、检验、流通、使用和研究与开发领域处置鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 药学专业学生主要进修药学各主要分支学科的根本理论和根本知识,遭到药学实验方法和技能的根本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的根本才能。
药学专业主要课程:马克思主义根本原理、思想道德修养、法律根底、根底化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机根底、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、毒理学根底、药物的波谱解析、药事办理学、专业技能实验等。
2、康复治疗技术专业培养目的:培养热爱社会主义祖国、拥护党的根本道路;在具有必备的康复治疗技术根底理论知识和专门知识的根底上,重点掌握处置本专业领域实际工作的根本才能和根本技能;适应康复治疗技术消费、建立、办理、办事第一线需要的德、智、技全面开展的高本质康复治疗技术技能型专门人才。
康复治疗技术专业主要课程:主要阐述诊断学根底、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学等
康复治疗技术专业就业标的目的:康复治疗学专业学生毕业后可到综合病院康复医学科、康复中心(康复病院)处置康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、体育病院或运动队医务室、社区卫生办事机构等单位处置康复治疗工作。
3、中医学专业培养标的目的:培养系统掌握中医学根本理论知识和根本技能,适应现代中医学开展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学根本理论和根本技能、必然的中药学及预防医学相关知识,具有较强临床思维才能和临床理论才能的中医学专门人才。
中医学专业主要课程:医古文、英语、中医根底理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
中医学专业就业去向:医生:到各级中病院、综合病院中医科,以及中医教育机构等处置医疗工作;其他:到药厂或医药公司处置中药的研制、开发或药物的销售工作。三、四川中医药高等专科学校专业设置
1、临床医学专业
2、助产专业
3、麻醉学专业
4、药品生产技术专业
5、营养学专业
6、畜牧兽医专业四、四川中医药高等专科学校好吗
1、学校的目标计划要符合本校特色。
2、领导以身作则 教师为人师表。
3、德育工作放在教学首位。
4、学校树立以人为本的思想。一.四川中医药高等专科学校2022年五年制高职分数线
二.初中毕业读五年制可以升本吗
三.初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS赚钱:在读书的年龄,就该好好读书对于正处于青春期的孩子,不过十几岁,还未年满十八岁,正是读书的年龄,不好好读书干嘛?而且这么大一点的孩子,能够干什么工作,上什么班,赚多少钱?捂脸:未年满十八岁还属于童工,估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站,就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明,要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历?就算先让他们玩几年,等年龄到了再出去打工,能够去的地方又是哪些地方呢?
2、读书VS学技术:读书一样可以学到技术,并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子,到底是读书好,还是学技术好?有的人可能会觉得,当然是学技术好,本来书都读不出来了,还读什么读,趁着年龄小,早点出来找个地方学技术,有了一定本领,在哪里都能混碗饭吃。可这意味道着什么,知道吗?这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起,起点非常低,他需要花费很长的时间,才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄,为什么不好好读书呢?大专也好,大学本科也好,毕业出来也不一定好找工作,但孩子的起点会稍微高一点,不用那么辛苦,就凭这一点,也要让孩子读书。而且大家需要知道的是,五年制大专不仅能够拿到大专学历,而且还能够选择技术性比较强的专业,成为技术型人才。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。四.热门专业
五.五年制大专好还是“3+2”好
1、证书不同:3+2是先在中专学校读三年,取得中专毕业证,然后去联办大专院校读两年,取得大专毕业证;五年一贯制只有大专毕业证。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办,实行五年连贯教学,学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职,顾名思义就是指5年学习时间分为两段,即前3年在普通中专学习,后两年在相应的高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,分段教学。
3、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生,按照招生计划及分数录取学生后,经过5年系统学习,拿到大专文凭,在校五年实行大专收费标准、一贯制教容学。六.五年制大专跟三年制大专哪个更好
◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较,学习的理论知识扎实,专业技能强,既有一定的理论知识,又有一定的实践技能,就业渠道广,深受用人单位好评;
◇ 五年制大专是国家承认学历的,按五年的课程全部通过,由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历,而不是成人教育的大专学历;如果想继续深造,还可以专升本,再考研,都是可以的。七.平台招生老师电话
八.五年制多少学费
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