长春市机械工业学校简介：
长春市机械工业学校始建于1958年，隶属于长春市教育局，是全省办学规模最大的机电类公办中等职业学校，素有“孕育金色蓝领的摇篮、培养技能人才的基地”的美誉，是国家级重点校、首批国家中等职业教育改革发展示范校项目建设校、国家级示范专业校、国家数控技术应用领域紧缺人才培养培训基地、市中等职业教育机电特色校，享有全国教育系统先进集体、省市职业教育先进单位、长春市民满意学校等多项殊荣。
学校现有教职工223人，其中专任教师168人，行政职员37人，工勤人员18人。专业教师占专任教师的73%，“双师型”教师为专业教师的90%，学校教师队伍结构合理、素质优良，形成了一支稳定的专兼职教师队伍。现主要开设机电、机加、数控、模具、焊接、汽车、电气、电子、道桥等6大类18个专业，在校生5000余人。
学校设有东风和净月两个校区，总占地面积8.1万平方米，建筑面积7.9万平方米。
东风校区地处中国一汽、汽车文化园与汽车贸易区的黄金三角带，拥有电气、焊接、汽车、道桥四个省内一流的实训中心及信息技术中心，各种教学、生活和服务设施齐全。
净月校区毗邻国家级森林公园净月潭，拥有目前省内规模最大的机械加工技术实训中心，各类实训设备351台(套), 融学生实训、社会培训、师资培养、技术服务和职业技能鉴定为一体，可同时容纳近千人开展各工种实训，年实训规模可达10,000人次。2007年被长春市政府确定为长春市制造业技能人才培养培训中心。
学校高度重视毕业生就业工作，与一汽轿车股份有限公司、一汽大众汽车有限公司、长春轨道客车股份有限公司等省内外百余家知名企业建立了长期稳定的供求关系，彻底解决了学生就业的后顾之忧。我校与吉林省通用机械有限责任公司在净月校区实训中心内合作建设生产线，为国内多家大型汽车厂商生产配套零部件，真正实现了以产养教、产教结合，同时为学生熟悉企业、生产实习、工学结合创造了良好条件。
学校的发展离不开各级领导的亲切关怀，中共中央政治局委员、国务委员刘延东、省委书记孙政才、省长王儒林、市委书记高广滨、市长姜治莹、市委副书记郑文芝、副市长吴兰等领导也先后多次来校视察指导工作，对学校取得的成绩给予了充分肯定。
长春市机械工业学校办学特色：
近几年来，学校领导班子始终把发展作为第一要务，以培养高素质劳动者和实用技能型人才为目标，确立了“以学生岗位技能培养为主线，以质量求生存，以特色求发展，以规模求效益”的总体发展思路，全面深化教育教学改革，抓住机遇，加快发展。教育理念的更新、办学方向的确立、以学生职业技能培养为重点的教学改革的不断深入、社会影响的日益扩大、机电品牌效应的形成、就业形势的持续火爆、办学条件的日趋完善，特别是振兴东北老工业基地战略的推出，为学校提供了广阔的发展空间和巨大的发展机遇，走上了一条“质量强校、特色兴校”的内涵式发展之路。
1、办学理念科学，办学方向明确。学校始终坚持“学技术、做蓝领、终身受益”的办学理 念和“以市场为取向，以就业为龙头，以培养技术技能型人才为目标，以教育教学质量为生命线，突出机电特色，创办一流学校”的办学方向，以培养高素质劳动者和实用技能型人才为宗旨，以“保证就业，高起点就业，持续就业”为特色，努力为地方经济和社会发展服务。积极开展各级各类职业培训活动，为促进就业和再就业服务;积极开展“城乡对接”活动，为农业、农村、农民服务。
2、转变观念，树立新型教育服务观。学校在全校教师中积极倡导“学校是服务者，学生是服务对象”的新型教育服务观，明确提出：学校为学生提供教学、生活、安全、就业等方面的服务，按照既定的目标、方向、标准、要求，一丝不苟地培养学生，使学生受益，使学生就业，使学生满意，是学校对学生和社会的承诺，是学校一切工作的出发点。
3、深化办学模式改革，增强学校办学活力。学校高度重视办学模式创新，采取长短结合、灵活多样的办学形式，形成了学历教育与职业培训并重，校校联合、校企联合、"订单"教育、城乡对接、国际合作等多形式并举的多元化办学格局。
4、培养目标定位准确。学校以为地方经济社会发展服务为宗旨，贴近市场、走进企业、面 向一线、立足岗位，确立了三个方向的培养目标：一是在中等职业教育方面，以培养德、智、体全面发展，具有综合职业能力、实践能力和创新精神，面向生产一线的高素质劳动者和实用技能型人才为目标;二是在成人教育方面，积极开展与有关院校的联合办学，以培养企业中高级技术 和管理人才为目标，为企业发展提供智力支持;三是在长短期培训方面，以培养高素质劳动者和实用技能型人才为目标，积极开展面向企业在岗、转岗、下岗职工，社会富余人员和农村剩余劳动力的各级各类职业培训活动。
5、专业建设示范作用明显，机电办学特色突出。多年来，学校以“突出机电特色，打造职 教名校”为目标，大力开展骨干特色专业创建活动，成效显著。2002 年11月，我校“机械加工 技术”专业被国家教育部确定为国家级示范专业;2004年2月，我校被国家教育部、国家科工委、中国机械工业联合会等六部委确定为“国家数控技术应用领域紧缺人才培养培训基地”。机电类特色专业已成为省内中等职业教育的排头兵，具有较为明显的示范作用。
6、教育教学改革成效显著。一是明确市场定位、人才定位和教育定位，为教学改革指明方向，推出了“2+1”实施性教学计划;二是改革教学计划制订的传统模式，确立“以胜任职业岗 位(群)需要为目标，以能力培养为主线，以用人单位要求为质量标准”的教学计划开发的指导思想， 重新设计教学课程，调整教学内容，整合师资队伍，实现了学校人才培养与企业人才使 用的“无缝”链接;三是坚持“理论服务于实践”的理论教学改革方向，将理论教学与实践教学 时数比例调整为 1：1，逐步将与实践相关的理论教学搬进实验室、实习工厂，彻底改变了以课堂理论教学为中心的传统教学模式;四是积极推进教学方法和考核方法改革，使学生的职业技能 水平有了明显提高;五是积极创办全开放式的“技能培训超市”;六是采取“砍、并、略、新” 的原则，深化课程体系改革。
7、重视德育工作创新，积极开展素质教育。学校根据青年学生的思想实际和心理特点，努力探索体现“时代特征、地方特点、学校特色” 的德育工作新路子，以德育课为主渠道，以校园文化建设为载体，以爱国主义教育、职业道德教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育为切入点，全面加强和改进学校德育工作。坚持德育工作“五结合”，即与课堂教学相结合、与养成教育相结合、与实训教学相结合、与家庭教育相结合、与时代教育相结合。全面实施素质教育，努力培养实用技能型人才。注重培养学生以“职业技能+职业道德”为主要内容的综合职业素质，为经济社会发展提供实用技能型人才。
8、坚持学历教育与职业培训并重，实行灵活的办学模式和学习制度。学校充分利用国家“大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度”这一难得的发展机遇，大力推进学生多证书制度，增强学生就业竞争能力。坚持学历教育与职业培训并重，根据不同专业、不同教育培训项目和学习者的实际需要，采取灵活多样的办学模式和学习制度，逐步将我校办成面向社会、开放的、多功能的教育和培训中心。
9、突出学生职业技能培养，毕业生供不应求。学校大力推进学生多证书制度，在学生中树立“学历 + 职业资格证书 =就业”的思想，不断增强毕业生的就业竞争力。高度重视毕业生就业推荐工作，确立了“立足长春、面向华东、开发京津”和“保证就业、高起点就业、持续就业”兼顾的毕业生就业总体原则，与省内外数百家知名企业建立了长期稳定的合作关系，毕业生供不应求，形成了企业上门争抢、预定毕业生的良好局面，彻底解决了学生就业的后顾之忧。
面对振兴东北老工业基地的难得发展机遇，作为吉林省机电类技能型人才培养摇篮的长春市机械工业学校，将继续秉承“学技术、做蓝领、终身受益” 的办学理念，坚持“以市场为导向，以就业为龙头，以培养技术技能型人才为目标，以教育教学质量为生命线，突出机电特色，创办一流学校” 的办学方向，凭借其多年宝贵的职业教育办学经验和前瞻性的教育理念，在职教改革与发展中必将再创辉煌!
| 顶一下 |
上一篇：长春国际经济贸易职业中专
下一篇：长春市第七中等专业学校
学校简介 浙江师范大学杭州幼儿师范学院是浙江师范大学下辖的二级学院之一。浙江师范大学杭州幼儿师范学院，原名为浙江幼儿师范学校，创建于1953年，为浙江省第一所、全国第一批独立建制的幼儿....
桥兴学校位于福永桥头社区，是一所经宝安区教育局批准设立的九年一贯制学校。学校拥有完善的教育教学设施，优美的育人环境，良好的学习条件。
....
广州市江南技工学校简介 广州市江南技工学校有幸座落在广东省、广州市著名老大学区-----天河区五山镇内，毗邻两所国家重点大学华南理工大学和华南农业大学。这里原本是孙中山先生亲手缔造....
重庆华为技工学校简介： 重庆市华为技工学校(重庆市工业技师学院华为分院)是重庆市人力资源和社会保障局主管的技工学校。是重庆市文明单位，重庆市职业教育先进单位，重庆市出国劳务培训基地。....
临安市中等职业技术学校概况 临安市中等职业技术学校前身为临安县农业技术学校，创办于1983年，1994年更名为临安市中等职业技术学校。学校秉着根据社会需求开设专业，按照时代要求培养学生的原....
学校简介 铜川市公共交通总公司职业技术学校建校多年来，我们已经形成了一整套较完善的管理制度和管理方法。拥有了一支教学经验丰富、教学水平高，勇于开拓创新、工作责任心强的教师队伍。该....
郴州市第一职业中等专业学校简介 郴州市第一职业中等专业学校是郴州市苏仙区所属公办省级重点中等职业中专，始建于1956年，已有50多年的办学历史，1984年改为中等职业学校，是郴州市最早的职业学....
1、鞍山高铁铁路学校师资力量◇ 学术和技术带头人1名，学术和技术带头人7人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，突出贡献的技师1人，学术和技术带头人后备人选15人，学术和技术带头人后备人选2人，有突出贡献专家1人。
◇ 省级“优秀教师”、“....
一、杭州计算机学校就业前景怎样随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网络人才缺口主要在以下几个方面：1、政府机关上网工程的实施，造就了对....
学校简介 陕西高教系统职业技术学校创建于1983年11月。是陕西省教育厅批准设立的省级全日制学校。学校的医护专业是陕西省卫生厅、教育厅根据国家卫生部、教育部认定标准，组织有关专家，对我....
松原市粮食技工学校简介： 松原市粮食技工学校是国营事业单位，主要承担技工培训工作。为了扩大培训规模，对外寻求合作办学者，投资或实验设备均可。 吉林省松原市粮食技工学校我学校主要经营合....
太原旅游职业学院概况太原旅游职业学院是教育部备案的公办全日制普通高校，是山西省创办最早、规模最大的一所旅游专业院校，是国家旅游局旅游院校协会13所创始会员学校之一。近年来，学院荣获“....
广安旅游学校简介学校实训条件完善，建有仿真幼儿园、文秘情景实训室、导游模拟实训室、酒店模拟实训室、美发形象设计与美容美体实训室、女性人文素养实训基地等。学校是市现代学徒制试点学校，产教融合校企“双元”育人。学校整合优....
西安工业科技技术汽车学校简介西安工业科技技术学校汽车系简称：“西安工业科技技术汽车学校”，学校是由陕西省人民政府部门批准成立的全日制普通职业技术学校，成立于1989年，坐落于古城西安，位于浐灞生态开发区沁水路26号。校....
学校简介 淮阴财经学校是经教育部门批准成立的，学校的教育教学训练质量、差生转优率、学生升学就业率稳居全省同类学校前茅。我校参加体制内的能为学生升大学、考级的世界、全国、全省武术....
1984 年9月8日，广西壮族自治区人民政府同意接受联合国儿童基金会资助〖帮助〗，在广西幼儿师范学校内成立“广西壮族自治区幼儿教师培训中心”，与校内的幼儿教师培训中心/继续教育部合署办公，实行“两块牌子、一套班子”的统一领导....
广州市电子信息学校座落在风景秀丽的广州市新文化教育区小北下塘，原名广州市电子职业高级中学。学校创办于1980 年，现学校占地33000 平方米，建筑面积 25000 多平方米，绿化面积近30% ，仪器设备总值已....
学校简介 宁波市镇海区成人教育中心学校位于浙江省宁波市镇海区环城西路45号，让教师的生命和谐绽放，让学生的心田洒满阳光。先进的教学模式，成功的办学经验，高超的教学水准，成熟的工作团队，为宁....
01.保山建筑工程技术学校介绍学校师资力量雄厚，教学经验丰富。现有专兼职教师327人，其中专任教师为275人，聘请企业能工巧匠39人，“双师型”教师占专任专业课教师比例为87.4%。学校每年投入数十万元，对教师进行国家级骨干教师、市级骨干....
英山理工中等专业学校简介 湖北省英山理工中等专业学校是一所集中职教育、电大成人高等学历教育及职业技能培训于一体的公办中职学校，创立于 1979 年， 原名英山二中，后与英山教师进修学校、....
灵宝市技工学校简介 灵宝市技工学校系原机械工业部批准的中州汽轮机厂技术工人专业学校，始建于1979年。2006年12月22日，正式移交灵宝市人民政府，由灵宝市人事劳动和社会保障局管理。 灵宝....
福建省邮电学校简介 福建省邮电学校创办于1958年，是福建省唯一一所集通信类学历教育、成人教育、通信企业在职员工培训于一体的通信类全日制公办国家级重点中专，是福建省通信技术技能型紧缺....
学校简介 涿州市劳动技工学校(现涿州市技师学院)是1989年经河北省人民政府批准，国家人力资源和社会保障部注册的全日制国办学校，隶属于涿州市人力资源和社会保障局。2002年通过河北省劳动和....
南京视觉艺术职业学院概况南京视觉艺术职业学院于2005年4月经江苏省人民政府批准成立并经教育部备案，是一所综合性艺术大学，已有10年办学历史(其前身是成立于1999年的南方摄影学院)。南京视觉艺术....
济南铁路运输技工学校简介： 济南铁路高级技工学校，是一所经山东省政府批准成立的公办技师层次的全日制高等职业院校。学院办学历史悠久，其前身是创建于1948年的机车司机养成所，1951年起更名为....
重庆外国语学校龙洲湾校区是由重庆外国语学校联通重庆德普教育投资有限公司升级打造的一所集幼儿园、小学、初中及国际高中于一体的一流民营外国语学校。2015年7月，位于重庆市CAZ（中央活动区）核心——巴南区万达广场旁的全....
阳泉交通职业中专学校简介 学校前身为阳泉五中，建校于1973年，1987年由普通中学改办为职业教育。1996年4月经国家教委认定为首批国家级重点职业高级中学。阳泉市交通职业中专学校(阳泉市交通职业学....
五年制大专学校简介 西安高新科技职业学院简称“西高学院”，是国家教育部批准的具备独立颁发学历证书资格的国家统招普通高校。 学院有位于西安市大学城的长安校区和位于西安高新区草堂....
哈尔滨幼儿师范高等专科学校单招，位于黑龙江省哈尔滨市，是黑龙江省成立最早的幼儿师范学校，建校至今已有60余年的历史。学校是“中国—联合国儿童发展(开展)基金会”合作项目单位、全国学前教育教师专业委员会副理事长单位、中国学前....
民乐县职业教育中心学校简介： 民乐县职教中心学校始建于1995年3月，是一所融职教、成教于一身，集教学、科研、科技推广为一体的多功能、综合性国家级重点职业学校。学校本着“政府主导、行业....
烟台农业学校简介： 山东省烟台农业学校创建于1982年，1994年、1999年连续两次被评为全国重点中专学校;并被教育部、农业部、劳动和社会保障部确定为全国农村综合教育改革示范基地、全国农业....
01.中山建筑工程技术学校有哪些专业土木工程，建筑工程技术，水利水电建筑工程，城镇建设，建筑设计（技术），建筑施工技术，建设工程管理，给排水，工业与民用建筑，建筑装饰工程技术，工程管理，矿井建设，涉外建筑工程02.建筑专业学了可以做什么1、建筑设....
巴中柳江学校简介巴中柳江学校由巴中柳江职业技术学校(中职、中专)和巴州区柳江科华学校(幼儿、小学、中学)组成。经省教育厅批准....
驻马店市财经学校简介 河南省驻马店财经学校是省属普通中等职业学校，国家级重点中专，河南省职业教育品牌示范学校，河南省中等职业学校管理强校，河南省文明学校，河南省职业教育先进单位，河南省中....
同煤集团第一职业中专学校大同煤矿集团公司第一职业中专学校是1999年8月由原大同矿务局一职中、二职中合并组建的。其前身是创办于1984年6月的原大同矿务局一职中。2000年5月第一职业中专学校被....
