长春医学高等专科学校五年制大专简介 长春医学高等专科学校五年制大专始建于1936年，是经教育部批准的全日制普通高等专科学校。 学校自1978年至1992年开办了临床医学、药学专业的本科教育，1994年至2012年，开办了护理、临床医学的成人本科教育，至今已有34年本科教育教学历史。 自2001年起，学校先后与长春职工医科大学、医学情报所、长春市直属机关业余大学合并。 学校办学实力不断增强，各项工作蓬勃发展。 目前，学校占地面积约36万平方米，建筑面积19万平方米，固定资产2.52亿元，藏书量36.8万册，科研仪器设备资产总值6044万元。 教职工512人，其中中高级职称332人。 学校招生面向全国30个省、市、自治区，现有学生6000余人。 长春医学高等专科学校五年制大专专业设置 学校实行校、系两级管理，设有六系六部，两所附属医院、一所社区卫生服务中心、一所模拟教学医院、一所外语培训中心和三个科研机构(卫生改革与发展研究中心、生命教育研究与推广中心、护理学研究所)。 开设医学、护理、药学等23个专业和成人本、专科6个专业。 有国家级实训基地1个，国家级教学改革试点专业1个，中央财政支持专业2个，国家精品课2门，国家级“十一五”科研重点课题1个。 学校还承担了“民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心”、“国际护士专业水平考试项目协作组织成员”、“吉林省全科医学培训基地”、“吉林省《国家基本药物临床应用指南》培训基地”，“长春市卫生类人才培训基地”的人才培养任务，每年为省市培训医药卫生人才近万人。 多年来学校不断探索适应社会发展的人才培养模式，在“教以惠生、学以达仁”办学理念的统领下，形成了医专特色的校园文化，并融入到人才培养的各个环节，毕业生受到社会广泛认可，就业率连续多年位于省内前列。 学校还与澳大利亚、加拿大、美国等多个国家合作办学或签订友好院校协议，把办学窗口面向了世界。 2009年，由吉林省教育厅批准，学校牵头组建了“吉林医药职业集团”。 长春医学高等专科学校五年制大专办学成就 目前，学校是吉林省示范性高等职业院校、吉林省“精神文明建设先进单位”、吉林省依法治校示范校、长春市“模范集体”。 2011年，学校被评为“全国魅力校园”。 同年，学校社区卫生服务中心被评为“国家级示范社区”，并被确定为“中国社区卫生服务培训基地”。 经过多年的发展建设，长春医专已形成了鲜明的办学特色。 学校以医专特色文化为引领，面向社会开放文体资源及即将建成的生命科学馆，不断提升学校文化育人和区域文化引领的作用;以国内首家、面积最大的模拟教学医院为基础，实现了“理实一体化”的教学模式和“三训一体”的教学功能，不断提升学校的人才培养质量;以社区卫生服务中心和养老康复中心为基地，实现了“院校一体”的综合服务区域卫生的功能，不断提高学校服务社会的能力。 “十二五”期间，全校师生将围绕学校发展目标，不懈努力，进一步深化教育教学改革，致力于“文化校园愿景”建设，用实际行动践行高校职能，构建出民主和谐的新医专! 学校的招生简章是参考学校招生方面信息最重要的内容，在报读之前，大家可以多做参考比较，选择适合自己的学校以及专业，点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍 五年制高职，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大专，是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等职业教育重要组成部分。即前3年为普通中等职业教育阶段；后2年为普通高等职业教育阶段。毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制高职（专科）毕业证书。 根据国家政策，五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助，并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业，俗称大学包分配制度 五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓五年制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学生的独立性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。 汽车应用技术，会计，电子商务，城市轨道交通，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，药学，中药学，健康管理，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑工程技术，艺术设计，市场营销，行政管理 五年制大专的专业有很多，基本普通大专的专业都有。 国家承认的。五年制高职，一般有两种说法：1、中高职三二分段制（三二连读制）；2、五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。01、长春医学高等专科学校五年制大专2022年招生章程
02、长春医学高等专科学校五年制大专报名方式
1、直接到校报名入学。
2、报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。03、五年制大专介绍
04、五年制大专与“3+2”的区别是什么
1、证明不同：3+2是由中职学校和普通高校联办的，一般情况下前三年在中职学校就读，后两年在普通高校就读；五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。05、
二、热门专业
三、好就业吗
四、招生要求
1、身心健康，品德良好。
2、积极向上，积极学习。
3、与学校签订了中高职衔接贯通“五年一贯制”人才培养协议并经教育厅备案的中职学校相关专业学生，按照协议规定符合条件的学生可参加五年一贯制转段录取。
4、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
5、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
6、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。五、五年制大专好还是“3+2”好
1、学制不同：3+2前三年学习中专课程，然后参加“三二”转段考试道，合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程；就读五年一贯制的学生无转回段考试。
2、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。六、初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS学技术：读书一样可以学到技术，并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子，到底是读书好，还是学技术好？有的人可能会觉得，当然是学技术好，本来书都读不出来了，还读什么读，趁着年龄小，早点出来找个地方学技术，有了一定本领，在哪里都能混碗饭吃。可这意味道着什么，知道吗？这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起，起点非常低，他需要花费很长的时间，才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄，为什么不好好读书呢？大专也好，大学本科也好，毕业出来也不一定好找工作，但孩子的起点会稍微高一点，不用那么辛苦，就凭这一点，也要让孩子读书。而且大家需要知道的是，五年制大专不仅能够拿到大专学历，而且还能够选择技术性比较强的专业，成为技术型人才。
2、学历+技能+包实习，推荐就业其中五年制大专拿到的是大专学历，所以在学历上它完全OK，没有问题。至于技能，它与中职、技校一样，培养的都是高技能型人才，所以技术也是OK的。国家实行“1+X证书制度”试点工作，为的就是推行这种“学历+技能证书”教学模式，让孩子们在拿到学历的同时，又能学到真正的技术。甚至有的学校会推出“初中毕业生五年一贯制直升大学定点委培项目”，包实习，让孩子通过实习的方式真正学到东西；推荐就业，在一定程度上解决家长担心孩子就业困难的问题。
3、并不是所有没有考上普高的孩子，他都是成绩很差的孩子，没有机会往上走的，家长需要知道：（1）普高学的是语文、数学、英语等文化课为主；（2）专科院校除了语数英以外，还有专业课；与普高的高考不同，五年制大专要求的是文化课+专业课，想要往上深造，考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长，但在专业课上却是强项，成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子，不仅升到了本科院校，考研究生、博士了，也不用觉得奇怪。七、5年制大专是不是国家承认文凭
八、报名方式
1、直接到校报名入学。
2、属党、团员的须带组织关系证件(党员证或团员证)。
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