北京师大二附中始建于1953年，是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高、在社会上享有很高声誉、在国际上有一定〖必然〗影响力的市重点中学，是北京市首批重点建设〖建立〗的普通高中示范校之一。目前学校已形成一校三址的发展『开展』格局，即高中部、初中部、国际部。 学校在管理『办理』上的特色是“人文管理『办理』”，具体『详细』表现[表示]是“学校管理『办理』要‘目中有人’，重视观念的定向和指导作用，发挥情感的亲和力与凝聚力，营造博爱思想的高品味文化氛围(气氛)”，核心是“人本”与“和谐”。 学校坚持“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践(理论)”的教育主张，形成“人文素质[本质]教育”和“自主性发展『开展』”的育人特色。 学校实施〔施行〕“欣赏型德育”，倡导德育的人文性，自主性，强调通过立美创造实现德育过程德美交融，引导学生在欣赏中完成道德自主构建;学校倡导“有效教学”的理念，保持优质〖优良〗的教学质量，满足不同层次学生的情感需求、认知需求和升学需求。 学校开展一系列重要的国际交流活动，不断【不竭】开阔师生的国际视野，引导师生关注人类发展『开展』的现状和前景，不断【不竭】提升跨文化意识，提高[进步]对中外文化异同的探究意识和鉴别『辨别』能力〔才能〕。 我校自上世纪九十年代以来，一直秉承“三兼优一发展『开展』”的育人目标〔目的〕，既继承了优良的传统，又与时俱进，开拓创新，在教育、教学、科研、管理『办理』等方面进行[停止]了科学、有效、深入〖深化〗的探索(探究)和实践(理论)，取得【获得】了骄人的成绩，使这所传统名校焕发出新的生机〔活力〕与活力。 北京师大二附中 北京师大二附中始建于1953年，是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高、在社会上享有很高声誉、在国际上有一定影响力的市重点中学，是北京市首批重点建设的普通高中示范校之一。目前学校已形成一校三部的发展格局，即高中部、初中部、国际部。同时我校还承办了北京师大二附中未来科技城学校、北京师大二附中西城实验学校、北京师大二附中海淀学校、北京师范大学昌平附属学校。 我校自上世纪九十年代以来，一直秉承“三兼优一发展”的育人目标，既继承了优良的传统，又与时俱进，开拓创新，在教育、教学、科研、管理等方面进行了科学、有效、深入的探索和实践，取得了骄人的成绩，使这所传统名校焕发出新的生机与活力。 教育特色：人文教育 自主发展 培养目标：三兼优一发展 ：优秀的初中毕业生，经过三年的高中培养，应当成为人格发展和身心发展兼优，知识基础和能力基础兼优，人文素养和科学（自然）素养兼优，个性得到健康发展的高中优秀毕业生。 北师大二附中是北京市首批重点建设的高中示范校之一。1997年创办初中部，即北京市三帆中学。2008年创办师大二附中清河校区。半个多世纪的办学历程中，二附中人锐意进取，风雨兼程，使学校逐步发展成为具有很高社会声誉，在国际上具有一定影响力的重点高中。 今天的二附中，校园环境雅致而优美，尽显人文气息；教学设施完备而先进，紧跟时代步伐。我们以“三兼优一发展”为育人目标，依托优秀的教师队伍，秉承“人本”与“和谐”的管理理念，营造高品味文化氛围；积极探索“德育的人文性”，通过美的创造和欣赏达到德美交融；大力倡导“有效教学”理念，满足学生的情感需求、认知需求和升学需求，全面提高教学质量，连续多年创造了“低进高出”的喜人成绩；不断深化文、理科实验班改革，为清华、北大等高校输送了一大批优秀的文科复合型人才和高水平理科人才。 随着北京市新课程改革的施行，为蒸蒸日上的北师大二附中带来了新的发展机遇。作为具有“自主排课和自主会考”资格的北京市“高中新课程改革实验样本校”，我校构建了充满创造性和校本特色“6+1+1”的课程体系，赢得了社会各界的广泛赞誉。百年大计，教育为本，振兴中华，责任在肩。我们相信，北师大二附中这所传统名校必将为祖国的教育事业做出更大的贡献。
--让全体学生走向成功的蜚声海内外的示范性重点高中
学校文化：人文、自主。在管理上特色是“人文管理”，具体表现是“学校管理要‘目中有人’，重视观念的定向和指导作用，发挥情感的亲和力与凝聚力，营造博爱思想的高品味文化氛围”，核心是“人本”与“和谐”。
学校坚持“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，形成“人文素质教育”和“自主性发展”的育人特色。
学校实施“欣赏型德育”，倡导德育的人文性、自主性，强调通过立美创造实现德育过程德美交融，引导学生在欣赏中完成道德自主构建；学校倡导“有效教学”的理念，保持优质的教学质量，满足不同层次学生的情感需求、认知需求和升学需求。
学校开展一系列重要的国际交流活动，不断开阔师生的国际视野，引导师生关注人类发展的现状和前景，不断提升跨文化意识，提高对中外文化异同的探究意识和鉴别能力。
教育理念：构建学生的健全人格 打好学生的发展基础
教育主张：尊重学生自主 倡导人文教育
重视环境熏陶 强调道德实践
【校长致辞】
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