昆明医药职业技术学校教师到企业/医疗机构实践的管理制度
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昆明医药职业技术学校
教师到企业/医疗机构实践的管理制度
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“要建立职业教育教师继续教育制度”的精神，依据《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》，为规范教师到企业/医疗机构参加实践活动的管理，有效利用社会资源，全面推进我校“双师”型师资队伍的建设，更好地实现培养应用型人才的目标，特制定本管理制度：
一、目的需求
1、教务处、就业办、各专业组要充分发挥教师与实践企业/医疗机构间的桥梁作用，与企业/医疗机构建立产、学、研互动的协作关系，拓展校外实践教学基地，扩大毕业生的实习场所。
2、各专业组要根据具体情况，组织安排好专业教师到企业/医疗机构参加实践活动，结合具体专业，明确下企业/医疗机构的具体任务和需求。尽量安排教师在暑假期间到企业/医疗机构实践。需求任课教师每两年至少到企业/医疗机构实践(累计)两个月以上。
3、专业教师到企业/医疗机构去要深入企业/医疗机构第一线，采取顶岗作业、工作实习、合作研发、带学生实习等形式，并与调查研究相结合，及时掌握本专业发展动态及实际应用情况，充分了解相应的业务流程、岗位素质、知识技能需求，积极参与项目实践与研发，努力提高自身的“双师”素质。
4、需求教师带着教研课题到企业/医疗机构参加实践，提高实践活动的针对性和实效性。
5、文化课教师和相关管理人员要定期到企业/医疗机构进行考察、调研，了解企业/医疗机构生产/工作情况及其对职业教育的需求，以就业为导向开展专业建设、课程建设、教育教学与管理研究工作。
6、学校要把专业教师到企业/医疗机构实践情况作为评优的重要指标。
二、组织实施
1、教师在到企业/医疗机构实践期间要按所在企业/医疗机构(部门、岗位)的作息时间，以员工和实习学员的双重角色，履行相关职责，向相关人员虚心请教学习。要遵守学校和所在单位的有关管理制度和需求，保持与所在教学部门的联系，主动向教学部门汇报自己的实践情况。
2、各专业组要对到企业/医疗机构去的教师所从事的实践活动进行指导和总结，要及时掌握教师在企业/医疗机构的实践情况，做好沟通联络工作;了解教师在企业的工作、学习情况;探讨、交流、解决有关问题。
三、总结考核
1、教师去企业前，须填报《昆明医药职业技术学校教师到企业/医疗机构实践工作考核鉴定表》(附件1);回校后一周内填报《昆明医药职业技术学校教师到企业/医疗机构实践工作总结》(附件2)。以上材料交教务处存档。
2、教师到企业/医疗机构实践期间的表现及效果纳入教师教学工作年度考核内容。并作为职称评定、考核和晋级的重要指标。
3、专业课教师、实习指导教师到企业/医疗机构或生产服务一线实践，满一个月的实践时间折算为教师继续教育80学时。
4、学校按计划派出到企业/医疗机构进行考察、调研的文化课教师和相关管理人员，满一个工作日折算为教师继续教育2.5学时。
附：
1.昆明医药职业技术学校教师到企业/医疗机构实践工作考核鉴定表
2.昆明医药职业技术学校教师到企业/医疗机构实践工作总结
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