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    昆明市卫生学校师资力量咋样样?

    学校简介:

    昆明市卫生学校始建于1953年,是一所历史悠久的老牌医护全日制普通中等专业学校。现有在校学生9000余人,教职工680人。

    学校位于昆明市嵩明县杨林职教园区,占地面积627.45亩,建筑面积17万平方米,拥有多媒体大小教室、图书馆、人体科学馆、实验室、艺术中心、篮球场、足球场、网球场、标准塑胶田径运动场、学生公寓等完善的配套设施和实训设备。

    学校开设护理、助产、药剂、医学检验技术、康复技术、农村医学、医学影像技术、口腔修复工艺等八个专业,学制三年。

    优秀的师资队伍,现代化的教学设备和先进的教学手段,确保了学校一流的教学质量。

    昆明市卫生学校在改革与发展中初步摸索出了一套中、高等教育相互衔接的办学模式,全面提升了昆明市卫生学校的整体水平。学校环境优美,管理规范,教学有方,纪律严明,提供了一流的学习和生活环境。欢迎广大考生及时咨询报读我校!

    师资力量:

    昆明市卫生学校坐落在环境优美的云南省昆明市嵩明职教园区,校园新颖漂亮、绿草茵茵、花木悦人,学校现有教职工137人,学校专任教师103人,在职专任教师83人,建立了一支稳定的骨干外聘教师队伍。学校专任教师中高级讲师23人(已聘21人),讲师及实验师36人。双师型教师40 人,占教师总数的58.8%。专、兼职教师的学历全部达到中等专业学校教师任职资格的需求,师资队伍较为优秀,为学生提供了优质的教学质量。

    该校目前正实施将昆明市卫生学校、昆明市卫生干部进修学校、云南省乡村医生函授总校昆明分校、昆明市卫生人员培训中心、昆明市西华社区卫生服务中心融为一体的多形式、多层次、多途径的办学格局,不断改进其办学方法,为国家培养出更多的应用型人才。

    昆明市卫生学校还将重视并积极开展社会调查研究,汲取社会各方面的办学经验,不断改革进取,创新争优,全面提升昆明市卫生学校的整体水平。将我们学校建设成为一所具有特色的标准化、规范化的重点中专学校,争创名牌,让社会满意、企业满意、家长满意。

    昆明市卫生学校是一所有着悠久办学历史的中等职业学校,有着“白衣天使的摇篮”之称,同学们都十分关注该校的师资力量,小编就为大家介绍到这里吧!欢迎大家拨打下方热线电话!

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    学校简介:

    昆明市卫生学校始建于1953年,是一所历史悠久的老牌医护全日制普通中等专业学校。现有在校学生9000余人,教职工680人。

    学校位于昆明市嵩明县杨林职教园区,占地面积627.45亩,建筑面积17万平方米,拥有多媒体大小教室、图书馆、人体科学馆、实验室、艺术中心、篮球场、足球场、网球场、标准塑胶田径运动场、学生公寓等完善的配套设施和实训设备。

    专业设置:

    学校开设护理、助产、药剂、医学检验技术、康复技术、农村医学、医学影像技术、口腔修复工艺等八个专业,学制三年。

    优秀的师资队伍,现代化的教学设备和先进的教学手段,确保了学校一流的教学质量。

    办学理念

    昆明市卫生学校在改革与发展中初步摸索出了一套中、高等教育相互衔接的办学模式,全面提升了昆明市卫生学校的整体水平。学校环境优美,管理规范,教学有方,纪律严明,提供了一流的学习和生活环境。欢迎广大考生及时咨询报读我校!拨打下方联系电话!

    管理模式:

    1、学校“四自管理”理念:自我约束、自我管理、自我教育、自我发展。

    2、 学校高度重视三风建设(校风:严谨、规范、自律、上进。师风:爱心、责任、服务、奉献。学风:尊师、重道、阳光、快乐。)

    3、半军事化管理:学校聘请了一批优秀退伍军人,负责学生安全和生活管理,用部队的管理理念和经验塑造学生良好的行为习惯,杜

    绝学生违纪现象发生,让学生养成良好的行为习惯,学会做人做事,提高自身综合素质,为毕业后的就业创业打下坚实基础。

    4、教育环节:学校倡导正面教育,坚持“晓之以理,动之以情,耐心疏导,化解矛盾”的方法,对学生中出现的普遍性或特殊性问

    题,因材施教,积极引导,侧重学生的自主性和自觉性教育。

    5、制度环节:定期对师生开展国家法律法规、校纪校规等方面的法制教育,倡导依法治校、依法执教,培养爱国守法的新时代优秀学子。

    6、考核环节:对学生的学习、纪律和行为习惯等方面进行严格考核,实行严格的奖惩制度,评定“三好学生”、“优秀学生干部”、

    “省级奖学金”、“省级优秀毕业生”和“就业推荐”等方面与个人在校期间的操行评分紧密结合,树立学生的责任感和危机感,增强学生忧患

    意识和竞争意识,培养学生正确的价值观、人生观和世界观。

    7、及时处理三个关键点:关键人、关键时间、关键部位,进行重点管理、网格化管理。

    8、综合值班系统:由值班领导、值周小组、学生处、班主任、教官、宿管、团学会、校卫队等部门组成综合值班系统,分工合作,全面

    确保学生安全和校园安全。

    9、三三制管理模式:实行三签到、三清查、三抽查的动态跟踪管理模式。


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    学校简介:

    昆明市卫生学校始建于1953年,是一所历史悠久的老牌医护全日制普通中等专业学校。现有在校学生9000余人,教职工680人。

    昆明市卫生学校在改革与发展中初步摸索出了一套中、高等教育相互衔接的办学模式,全面提升了昆明市卫生学校的整体水平。学校环境优美,管理规范,教学有方,纪律严明,提供了一流的学习和生活环境。欢迎广大考生及时咨询报读我校!

    校园文化:

    学校倡导“求正超越”的校园文化。加强校魂和校风建设,积极营造“志存高远,奋发有为”的成才氛围。通过行为规范和社会实践体验,着力抓好“三心”、“三立”素质培养,即:培育学生的爱心、信心和责任心;强化学生的立志、立身、立业观念;培养学生意志坚强和独立生活的能力。

    实行“半军事化”管理。坚持把军训成果转化为学生的日常行为养成,把解放军文化中适用的经验和方法引入学校管理,纠正不良习性,规范行为养成,培育“脚踏实地、果敢精炼、高效快捷、持之以恒”的从业作风。

    管理特色:

    1、学校“四自管理”理念:自我约束、自我管理、自我教育、自我发展。

    2、 学校高度重视三风建设(校风:严谨、规范、自律、上进。师风:爱心、责任、服务、奉献。学风:尊师、重道、阳光、快乐。)

    3、半军事化管理:学校聘请了一批优秀退伍军人,负责学生安全和生活管理,用部队的管理理念和经验塑造学生良好的行为习惯,杜

    绝学生违纪现象发生,让学生养成良好的行为习惯,学会做人做事,提高自身综合素质,为毕业后的就业创业打下坚实基础。

    4、教育环节:学校倡导正面教育,坚持“晓之以理,动之以情,耐心疏导,化解矛盾”的方法,对学生中出现的普遍性或特殊性问

    题,因材施教,积极引导,侧重学生的自主性和自觉性教育。

    5、制度环节:定期对师生开展国家法律法规、校纪校规等方面的法制教育,倡导依法治校、依法执教,培养爱国守法的新时代优秀学子。

    6、考核环节:对学生的学习、纪律和行为习惯等方面进行严格考核,实行严格的奖惩制度,评定“三好学生”、“优秀学生干部”、

    “省级奖学金”、“省级优秀毕业生”和“就业推荐”等方面与个人在校期间的操行评分紧密结合,树立学生的责任感和危机感,增强学生忧患

    意识和竞争意识,培养学生正确的价值观、人生观和世界观。

    7、及时处理三个关键点:关键人、关键时间、关键部位,进行重点管理、网格化管理。

    8、综合值班系统:由值班领导、值周小组、学生处、班主任、教官、宿管、团学会、校卫队等部门组成综合值班系统,分工合作,全面

    确保学生安全和校园安全。

    9、三三制管理模式:实行三签到、三清查、三抽查的动态跟踪管理模式。

    毕业证与职业资格证书

    1、学业结束,各科成绩合格,由学校颁发云南省教育厅验印,国家承认学历的“普通中等专业学校毕业证书”。学生毕业后可报名参加云南省“三校生”考试进入医学院校继续深造。

    2、护理、助产、药剂专业的学生在校就读期间,可报考中衔专自考学历教育,各科成绩合格,由云南省自考办颁发具有昆明医科大学签章,国家承认学历的专科毕业证书。

    3、学生在校就读期间,可报考育婴师、保健按摩师、计算机等级证、普通话等级证等证书,护理、助产专业第三年即可报考全国护士执业资格证。近年来,我校护士资格证考试通过率屡创新高,合格率已达大学专科水平。

    就业保障:

    1、学生前两年在校就读,第三年按照国家相关规定到医院实习8个月,学校根据生源地、学习成绩、个人实习意向等因素综合考虑安排实习医院,也可自主联系实习医院。我校与云南各大医院、各大制药厂,以及各大药店等部门建立了稳定合作的关系,教学实习医院均为县级以上人民医院。

    2、学校采取“请进来”和“走出去”等方式,拓宽毕业生就业路子。一方面主动与长期合作的单位联系;另一方面抓住各种信息,抓住每一个可能接收学生就业的机会。广泛邀请各用人单位到学校招聘人才,为我校毕业生和用人单位"牵线搭桥",拓宽毕业生就业渠道。在实习期间表现优秀的同学,将有机会留在医院工作。学生毕业后,学校按相关规定开展就业指导,并组织校园供需见面双向选择招聘会,推荐就业。

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