成都专科学前教育专业要学几年

　　成都专科学前教育专业要学几年对于想要学习专科学前教育专业的同学来说，现在也有很多开设专科学前教育专业的学校，大家可以去了解一下相关的院校介绍，那么专科学前教育专业要学几年哪个学校好下面大家就跟着成都幼师专科学校老师一起去了解一下吧。

　　成都幼儿师范学院学前教育专业学制

　　四年

　　成都幼儿师范学院学前教育专业培养目标

　　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备学前教育专业知识，能在托、幼教机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他机构的教学、研究人才。

　　成都幼儿师范学院学前教育专业毕业学分

　　165学分。

　　成都幼儿师范学院学前教育专业主干学科

　　普通心理学、教育概论、课程论、教学论、音乐基础、美术基础、琴法、舞蹈等课程。

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　　咋样样？培养孩子的探索能力生活中，孩子就像个小小科学家，乐此不疲地探索周围世界。小时候，他会在我们不经意间，跑去卫生间研究水龙头的流水，一会儿打开，一会儿关掉，一会儿让水急速而下，一会儿让水细水长流，而他不断重复这些动作，兴致盎然;再大一些，他会对很多科学现象感兴趣，会产生很多疑问。比如，为什么有的东西会浮在水面上，有的东西会沉到水底……有了这些探索和思考，生活就充满了新奇和刺激。而驱使这一切行为的是好奇心。对事物充满探究的兴趣，会增强幼儿的求知欲，对其创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。

　　然而，孩子的好奇心就像一棵脆弱的幼苗，很容易夭折，需要我们十分小心地呵护，为它提供良好的生长环境。孩子的刨根问底十分考验父母的耐心，我们可能回答不上来或者因不耐烦而回一句：“你的话真多!我累了，让我歇会儿。” “这太危险了，不能那样做!”久而久之，孩子原有的那份强烈好奇心会渐渐消退，创造力就会被扼杀。等到孩子渐渐长大父母才发现，孩子为什么不爱提问、不爱动脑筋呢原因往往在此。对于幼儿学习能力的培养，应注重心理能量的提升，而非外在知识的灌输，其中，培养探索能力就是很重要的一部分，与学习动机息息相关。乐于探索的孩子，能更快乐地生活，也能更成功地学习。

　　当然，孩子在探索过程中难免会遇到困难和挫折，要给孩子试错的权利，同时要鼓励他勇敢面对。在孩子失败的时候，告诉他“不要紧”，让他体会到“无论成功或失败你们都是在一起的”，“你觉得他已经做得够好了，你们下次再一起努力，一定会成功”，这对孩子的身心发展无疑是一笔宝贵的财富。

　　尊重和赞赏孩子的好奇心和探究兴趣，接纳和理解孩子的想法，鼓励和支持孩子的探索行为，凡此种种，都源于要为孩子营造一种宽松的支持环境，这体现了一种安全的亲子关系。只有具备足够的安全感，孩子才能更有自信地去探索。

　　成都幼儿师范学校小编愿每一个孩子都能在父母的支持下喜欢探索，也会探索。

　　第一章 总 则

　　第一条 依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定以及四川省教育厅、四川省招生考试管理中心有关文件精神和需求，结合我校实际情况特制定2019年本科招生章程。

　　第二条　学校名称：成都幼师专业学校

　　办学性质：公办

　　办学类型：普通高等学校

　　办学层次：本科

　　办学形式：全日制

　　第二章 组织机构

　　第三条 成都幼师专业学校设立本科招生委员会，负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生重大事宜。

　　第四条 成都幼师专业学校招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责成都幼师专业学校的本、专科招生工作。招生办公室设在学生处。

　　第五条　成都幼师专业学校纪委、监察室等相关单位对招生工作实施监督。

　　第三章 招生计划

　　第六条 学校根据教育部下达的招生事业计划，综合考虑地域、生源质量、各省(自治区、直辖市)高考报名人数、毕业生就业情况等因素，在参考往年分省招生计划的基础上，按照“优化专业分配结构，相对稳定”的方法，制定学校分省来源计划，报教育部审核审批备案，并通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。按照教育部有关规定，我校将预留不超过本科招生计划总数的1%的招生计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡、解决平行志愿投档同分段考生。

　　第四章 录取规则

　　第七条学校实行“在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到录取控制分数线的考生中，结合学业水平考试和综合素质评价择优录取的原则”录取学生。

　　第八条　成都幼师专业学校对考生体检的需求参照教育部《普通高等学校体检工作指导意见》执行。

　　学校体育类专业、播音与主持艺术专业需求：男性身高不低于170厘米，女性身高不低于160厘米。

　　第九条：免费师范生录取

　　我校2019年在四川省继续实施免费师范生教育计划500名，分地市分专业计划如下：

　　报考免费师范生的考生进档后分生源地市按各专业计划从高分到低分排序，分专业进行录取;

　　录取时生源所在地市以高考电子档案中户口所在地为准。

　　1、文史类、理工类专业录取：

　　进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。

　　专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业(文史类单科排序为语文、数学、外语，理工类单科排序为数学、语文、外语)。同一专业志愿顺序考生未被录取，不得录取下一专业志愿考生;对同一专业志愿顺序考生录取后，计划未满有缺额，按下一专业志愿顺序根据成绩从高到低录取，依次重复操作，直至处理完所有志愿。对未被所报专业志愿录取，同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养需求的专业。不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。

　　2、艺术类专业录取

　　在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按如下方式录取：

　　音乐学：

　　分生源地市按专业计划数按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

　　美术学：

　　分生源地市按综合成绩(综合成绩为专业成绩与文化成绩之和)从高分到低分排队择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

　　3、体育类专业录取

　　在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按专业成绩排队择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

　　第十条 非免费师范生录取原则

　　一、文史类、理工类专业录取：

　　(1)对实行平行志愿的省份进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。

　　专业志愿优先即对同一专业志愿顺序的考生根据计划按成绩从高分到低分择优录取，若出现考生成绩并列时进行单科成绩比较，单科分数高者优先进入报考专业(文史类单科排序为语文、数学、外语，理工类单科排序为数学、语文、外语)。同一专业志愿顺序考生未被录取，不得录取下一专业志愿考生;对同一专业志愿顺序考生录取后，计划未满有缺额，按下一专业志愿顺序根据成绩从高到低录取，依次重复操作，直至处理完所有志愿。对未被所报专业志愿录取同时又服从专业调剂的考生，参照考生所填报的相关专业志愿，按成绩从高分到低分调剂到未录取满额并符合培养需求的专业。不能满足专业志愿又不服从专业调剂的作退档处理。

　　(2)对非平行志愿投档的省份：

　　一志愿投档的进档考生专业录取采用专业志愿优先方式。

　　非第一志愿投档的进档考生专业录取采用分数优先方式。

　　(3)旅游管理(为航空业培养)的考生，文化课成绩须达到四川省为该专业划定的最低控制线且专业测试合格，分科类按照考生综合成绩从高到低择优录取，综合成绩为考生文化课成绩和专业测试成绩换算成百分制后各占50%(综合成绩=文化课成绩÷750×100×0.5+专业面试成绩÷600×100×0.5)，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

　　(4)对于四川省考生，实行“先分数后等级”的录取规则，即对进档考生先按投档分数排序，投档分数相同时，优先录取学业水平测试选测科目等级排序较高者，如选测科目等级再相同，按照语文、数学、外语的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

　　(5)四川省考生，录取时执行《四川省高等学校招生委员会关于印发<四川省2019年普通高校招生录取工作方案>的通知》相关规定。

　　(6)部分专业实行按类招生，每个专业类包含若干个不同专业，其中部分专业类同时包含师范专业和非师范专业。被按类招生专业录取的考生，根据考生兴趣、专业培养需要和相关专业分流规定，将在大学二年级初或二年级末分选具体专业。按类招生的有：

　　化学类：包括化学、材料化学;

　　生物科学类：包括生物科学、生物技术、生物工程

　　(7)我校公共外语只开设英语。

　　(8)报考临汾学院空中乘务专业考生，必须为成都幼师专业学校旅游管理(为航空业培养)专业测试合格考生。进档考生按文化成绩从高到低择优录取。

　　二、艺术类专业录取

　　在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生以专业志愿优先原则按如下方式录取：

　　音乐表演:

　　分行当按专业成绩从高分到低分择优录取，其中声乐16人，钢琴14人，手风琴2人(如一志愿有缺额则依次增加至钢琴和声乐);民族乐器16人(其中：竹笛2、唢呐2、板胡2、二胡2、琵琶4、古筝2、扬琴1、民族打击乐1，以上项目一志愿如有缺额，按上述行当顺序依次增加至有生源行当，每个行当至多增加1人，如还有缺额则依次增加至钢琴和声乐);西洋乐器16人(小提琴3、大提琴2、低音提琴1、小号2、圆号2、长号2、大号1、双簧管1、大管1、西方打击乐1，以上项目一志愿如有缺额，按上述行当顺序依次增加至有生源行当，每个行当至多增加1人，如还有缺额则依次增加至钢琴和声乐)，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

　　舞蹈学

　　进档考生按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。其中男生16人，女生16人，如一志愿男生(女生)有缺额，则增加至女生(男生)。

　　视觉传达设计、环境设计

　　进档考生按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

　　书法学

　　进档考生按综合成绩(综合成绩=专业成绩*0.4+文化成绩/7.5*0.6)从高分到低分排队择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

　　播音与主持艺术、表演

　　四川省内考生：进档考生按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

　　四川省外考生：进档考生按综合成绩(综合成绩为专业成绩与文化成绩之和)从高分到低分排队择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

　　广播电视编导、戏剧与影视文学

　　进档考生按综合成绩(综合成绩为专业成绩与文化成绩之和)从高分到低分排队择优录取，综合成绩相同时参考专业成绩择优录取。

　　成都幼师专业学校艺术类专业

　　对进档考生按照专业成绩从高到低择优录取，专业成绩相同时参考文化成绩择优录取。

　　三、体育类专业录取

　　在文化考试成绩及专业考试成绩均达到相应科类和批次的最低录取控制分数线的考生中，执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生按如下方式录取：

　　1.按专业成绩从高分到低分择优录取。

　　2.第一志愿采用专业优先录取方式。

　　3.第一志愿考生录取结束后，若仍未完成录取计划，录取非第一志愿的考生，录取办法采用专业成绩优先的录取方式。

　　4.运动训练和武术与民族传统体育专业实行单独招生，文化考试参加由国家体育总局命题的全国统一考试，体育专业测试按照国家制定的统一测试标准由我校组织实施。在文化和专业成绩达线的基础上，根据综合评价择优录取，并报国家体育总局、各省(区、市)招生考试部门批准、备案。

　　四、高水平运动队录取

　　1.考生须参加普通高校招生全国统一考试报名。

　　2.对于设置高水平运动员资格统一考试省份的考生，须参加与本人运动员技术等级证书对应项目的省级统测并合格。

　　3.对达到我校划定的单考考生国家统一文化课考试合格资格线的一级运动员、运动健将或国际健将称号获得者，学校根据高水平运动队建设需求，按体育专项考试成绩择优单独录取(此类考生确定并公示的入围人数不超过本校当年高水平运动队招生计划的20%)。

　　4.少数体育专项考试成绩特别突出，确有培养前途的考生(须达到我校制定的分项考试标准以上)，高考文化成绩达到生源所在省(区、市)本科第二批次录取控制分数线 65%(此类考生确定并公示的入围人数不超过学校当年高水平运动队招生计划的30%)。

　　5.其他优惠政策的考生按照教育部文件执行，以阳光高考平台公示的优惠资格为准。

　　6.对于二本线，在上海市、四川省以及其他合并本科录取批次的省份，按照相关省份确定的相应最低录取控制线执行。

　　7.考生在文化成绩符合对应优惠条件后依据招生计划按专业成绩从高到低经公示后择优录取。

　　第十一条 学校执行国家和各省(市、自治区)招生办规定的加分政策，原则上同意各省(市、自治区)招办降分政策。凡加分考生我校将按加分后的总成绩排队录取，分数相同时优先录取实考分高的考生。

　　第五章 学历　学位证书

　　第十二条　我校各学院学生学习期满,按照专业教学计划修满规定学分，符合教育部《普通高等学校学生管理规定》者，颁发“普通高等学校毕业证书”;符合《中华人民共和国学位条例》及有关规定者，颁发“学士学位证书”。

　　颁发学历、学位证书名称：成都幼师专业学校

　　第六章 收费标准

　　第十三条 严格执行四川省物价局批准的收费标准。

　　第七章 其 它

　　第十四条 艺术类、体育类及提前单独招生录入我校的学生，进校后不允许转专业。

　　第十五条　按国家招生规定录取的新生须持录取通知书，按学校有关需求在规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。新生报到后三个月内我校将对新生进行复查，凡在高考报名、考试、体检等环节以弄虚作假手段取得录取资格的，学校将取消录取资格。

　　第十六条 学生在校期间，我校设有多种奖学金，奖励品学兼优的学生;设有困难学生助学金，资助家庭经济困难的学生;经济困难学生还可申请国家助学贷款或参加学校提供的勤工助学活动。

　　第十七条 本章程仅适用于2019年度成都幼师专业学校所属校区普通本科、高职招生工作。

　　第十八条 本章程自公布起开始执行。以前我校有关普通本科、高职招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。

　　第十九条 在招生咨询过程中我校咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。

　　第二十条 国家招生政策调整时，以新的国家招生政策为准。

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