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    成都幼师大专学校分享:如何?缓解孩子上幼儿园焦虑

      如何?缓解孩子上幼儿园焦虑开学后,对于刚开始上幼儿园的小朋友来说简直是一个史诗级的跨越。有一些孩子又哭又闹,家长们一天的心情也会变得不愉快。其实,大人不焦虑,孩子一切都好办。下面,成都幼师大专学校的老师和大家分享一些缓解入园分离焦虑的小方法:

      1、 条件允许的话,提前上一下亲子班,让孩子熟悉环境,消除陌生感。

      2、 多参加集体活动,帮助孩子练习社交,学会交朋友,学会表达自己。

      3、 提前一两个月就要在家有意识的锻炼孩子的自理能力:比如,自己吃饭,穿衣,上厕所,睡觉等。

      4、 安全注意事项等,在平时就要经常反复告知孩子:比如,吃饭时注意不要烫着,不要呛着,做游戏时不要打闹,小背心小裤衩遮着的地方不要让人碰,不要跟陌生人走,不能跟妈妈有秘密等等。

      5、 相信园方,相信老师, 和老师做好沟通,把孩子的特点写下来告诉老师:比如,孩子的性格,喜好,习惯,这些都有助于孩子尽快融入新的集体生活。

      6、 放平心态,孩子第一次长时间离开家,独自到一个陌生环境生活,哭闹,不好好吃饭,体重下降,免疫力降低,爱生病,这些都是正常现象,家人不焦虑,给孩子一段适应时间,一切都会好起来!

      7、 大人不焦虑的最好办法就是:让自己忙起来,疯狂工作吧!

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      成都专科幼师专业需要学些什么成为一名合格的幼儿教师,就得具备幼师专业的基础知识与专业技能,那么专科幼师专业需要学些什么,现在四川成都幼师学院的专业老师就来为学生们介绍一下专科幼师专业需要学哪些课程。

      幼儿教育学

      了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和指导。

      幼儿卫生保健学

      深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律,幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识,能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题,提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。

      幼儿心理学

      了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

      幼师英语

      根据幼师学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生,让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语,提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。

      幼师英语口语/听力

      培养学生的英语交际能力和表达能力,能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会,激发幼儿注意倾听的兴趣,为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。

      幼儿英语教学法

      了解我国幼儿英语教学的历史和现状,知道幼儿英语教学是可行的,明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系,了解我国幼儿英语教学法的目标。

      幼儿园实习指导

      理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义,实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手,指导学生在实际环境中的实践,参照国家中级保育员职业资格标准,突出能力的培养与训练。

      幼儿园教育活动设计与指导

      理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念,反应现代教育的发展趋势。

      实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界,让学生在今后的工作实践中,跟上社会和教育发展的形势。

      幼儿园组织与管理

      让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容,掌握幼儿园组织与管理的基本规律,学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析,培养学生的思辨意识、创新意识,提高学生与时俱进的管理理念,为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础,具有较强的实用性和可操作性。

      幼儿园环境创设与实践

      根据幼儿的生活经验及兴趣,充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来,以个个是主人,人人能创造”的教育理念,激发幼儿探索、参与,使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体,成为幼儿展示自我的窗口,通过环境创设和利用,有效促进幼儿发展。

      键盘

      让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能,从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力,将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。

      声乐

      为了适应社会幼师人才培养的需求,幼儿教育发展的需要,在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法,还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯,同时配合学习基本乐理、视唱练耳,来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。

      舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)

      掌握幼教专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

      美术

      掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图,并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果好。

      手工(玩具制作)

      需求学生掌握纸工造型的方法、步骤,各种形象的折法,面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法,能发挥自己的想象力创作作品。

      教师口语

      通过有序而又严格的训练,提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度,提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平,学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。

      儿童歌曲/舞蹈创编

      根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律,通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析,从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体,力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握,有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力,突出实效性,具有很强的操作性。

      艺术基础与欣赏

      提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平,了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。

      这十八门课程都是幼师专业的毕业必须学习的,只要你掌握了知识要领,离你成为一名合格的幼儿教师就不远了。

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      这两天有媒体报道“今年高考物理题出错了”,指出四川省物理高考试卷第7题公布的答案为AB,但A选项是错的。幼师专科学校表示,报道中称成都一位老师还进行实验证明了自己的推论,并且实验全程都用视频进行了记录。严谨的高考题真的会出错吗昨天,金陵中学的物理特级教师、物理教研组组长徐锐也进行了这项实验,得出的结论却是相反的:A答案的确是对的!

      在官方公布的试卷及答案上,这道题题目为:如图所示,在线圈上放置一盛有冷水的金属杯,现接通交流电源,过了几分钟,杯内的水沸腾起来,若要缩短上述加热时间,下列措施可行的有:A增加线圈的匝数 B提高交流电源的频率 C将金属杯换为瓷杯  D取走线圈中的铁芯 答案为AB。这道题分值为4分。按照多选题的规则,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,选错或不答得0分。成都日报在报道中引用了清华大学校友会副会长、电工仪器仪表专家侯殿成及成都中学的张馨若老师的观点,认为增加线圈匝数,电流会减小,所以根据A选项,至少不能确定铁芯热量会增加。张老师为此还做了实验,结果显示:用400匝、800匝、1400匝线圈加热相同质量、相同温度的水至沸腾所用的时间为10秒、45秒、3分钟20秒。实验证明,选项A会延长水沸腾的时间,是错误答案。

      昨天,在金陵中学科学馆,徐锐老师也进行了一项实验。徐老师今年也带高三。“高考结束后,我最初做这道题的时候也产生了质疑,理由是把它当成理想的变压器模型去分析,这样的话,A答案的确存在问题。但试卷上这道题还附了一张图,这张图显示出,给出的状态不同于理想变压器。考虑了一个极端的情况,如果只有一匝线圈,就几乎没有磁效应,增加匝数可以增强磁效应,所以A答案是对的。”为了证明这个观点,昨天下午,徐锐老师特别做了一个实验。“我构建了一个与高考试卷中的图相似的装置,用了两个完全相同的铁芯,上面分别绕了不同匝数的线圈,一个多,一个少。在线圈上方放置了开口的铝环,用来模拟题中的金属杯。为了能测定电流,我还串上了一个微电流传感器,能测量通过的涡电流。”实验结果果然证实了他的设想:匝数少的电流小,匝数多的电流大。“这说明A答案是对的。”

      为什么两老师得出答案不同

      因实验条件不同,该题并非理想模型

      成都中学的那位老师也做了实验,为什么却得出相反的结论呢徐锐老师说他也认真研究了那位老师的实验。他认为问题出在实验条件上。“那位老师用的是变压器的模型,金属环套在变压器的另一端,变压器的磁路是封闭的,几乎没有磁损。因此得出了结论是匝数越多,加热时间越长,从而A答案错误。但实际上,高考题中的装置并不能视为理想变压器模型。”

      这道题正确率会很低吗

      对学生来说不难,至今没有学生提出质疑

      这道题对于高三学生而言难不难徐锐老师说,这道题并不难,正确率不会低。“是一道贴近生活实际的物理题,但如果学生死抱住理论去想,反而会出错。高考结束后,学生也都在第一时间对了答案,不过至今没有学生就这道题的答案提出质疑。这说明他们的理解没有发生偏差。”

      扬子晚报记者随后采访了省教育考试院,相关负责人表示,命题的专家对这道题进行了详细的论证,答案没有错误。

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