成都幼师专业现状咋样样？未来几年就业形势咋样样？
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成都幼师专业现状咋样样未来几年就业形势咋样样？对于不少同学来说，现在幼师专业也是一个比较不错的专业，而且幼师专业在众多专业当中来说，也是一个优势专业，那么幼师专业现状咋样样未来几年就业形势咋样样？下面大家就跟着成都幼师大专学校的老师一起去了解一下吧。
随着国家重视学前教育的政策出台，各乡镇、街道原则上都要有自己的幼儿园.虽然幼师缺口很大，但国家对幼师编制严格控制数量，且各幼儿园还要抽调一部分在编幼师从事行政工作，所以还需大量招收编外幼师。现在要应聘当幼师的学生所学专业有所放宽，拥有学前教育教师资格证的教育类专、本科学生均可应聘，一些本科生也应聘当幼师。
幼师从早晨7时忙碌到中午12时30分，下午从2时30分开始陪孩子们至5时30分家长来接，其间没有课间休息及进办公室休息的时间。幼师一般实行上下午轮班制或隔天轮班制，所以耐心、爱心显得尤为重要。总的说来，未来几年幼师专业的学生都会是稀缺专业人才。
以上就是专业老师讲解成都幼师专业现状咋样样未来几年就业形势咋样样？的相关内容，如果同学们还想了解更多的专业或学校信息，可以联系网站首页的电话号码，会有老师与您详细的沟通的。
=========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========成都当男幼师是如何？一种体验我的男的，工作是幼师，大学的专业是学前教育。要说当男幼师是什么体验，总的来说，还不错吧。
我是在高二的时候得知学前教育这个专业的。那时我偏科十分严重，在江苏奇葩的高考政策下估计自己也就是个三本。由于家境一般，父母比较看重将来的工作，我自己也不排斥教师这个职业，所以开始了解学前教育这个专业。最后高考失利，勉强达到三本分数线。而目前国内学前教育的分数其实还是比较高的，因此思前想后放弃了本科，读了专科的学前教育。
三年后毕业，考编失利，于是在家乡幼儿园先工作了一年。去年第二次考编成功，运气不错，还是留在了家乡的这所乡镇幼儿园。
截止目前投身幼教行业差不多是四年半时间(自己始终认为选择了学前专业开始就是投身幼教行业了)，真正成为男幼师一年半。说起来时间不算太长，但还是可以介绍一下相关的一些想法。
首先就是幼儿园真的需要男幼师。孩子们很喜欢男老师，这点几乎是每一位男幼师的共同想法。我还记得大学时第一次去幼儿园实习，无论是幼儿园老师还是小朋友都对我们男幼师的到来特别欣喜和好奇。之后不断的实习和工作更坚定了自己的这个想法：幼儿园需要男幼师。虽然没有亲自去调查过幼儿园男幼师的总数和所占比例，但是可以肯定地说，男幼师的数量太少。很多幼儿园目前也有一些男性教师，但往往不是工作在一线直接带班的老师。有一些幼儿园的男老师往往是外聘的教师，只负责教孩子下围棋或者跆拳道等。这些老师和男幼师还是有一定的区别的。作为一线教师往往需要承担更多的责任和义务，对孩子各方面的情况也更为关注和了解。
我国学前教育一直强调要“保教结合”，因此对男幼师而言，我们其实更关注幼儿的健康和安全。男幼师在促进幼儿心理健康方面往往能起到一定的作用。当然我个人认为这样的作用还是有限的，因为事实上我们这一代读幼儿园时就全部都是女幼师，如今长大的我们也没有出现大规模阴盛阳衰的情况。但是，如果一个孩子没有父亲，往往会对其心理发展带来颇多影响。**社会一直奉行一个男主外女主内，这使得我国的爸爸们往往不太重视孩子的教育。但只要家里有一个成熟男性，往往能对孩子们产生潜移默化的影响。也正因如此，幼儿园只要有男幼师，或许也能对孩子身心健康发展起到潜移默化的作用。我目前带一个中班，但另一方面我却也是全幼儿园唯一的男幼师，因此我也是全幼儿园小朋友的老师。每一次走在幼儿园里总会有很多不认识的孩子和我打招呼，这对我而言就是一种额外的快乐了。
体验之二是男幼师的定位还很模糊。目前幼儿园大都表示有对男幼师的需求，但男幼师入园后做的工作往往是五花八门。大多数幼儿园其实本身就面临教师不足的情况，因此不少男幼师会与女幼师一样，直接奋斗在一线——带班。但是我也见过一些幼儿园，男幼师在其中只负责体育活动类的相关课程。甚至有一些幼儿园的男幼师会在两三年内就直接走上行政岗位。面对几种不同的工作方式，我其实也有过一些想法。首先作为一名从学前教育专业毕业的男幼师，我自认为绝不逊于任何一位女幼师。可以说，在一线教学中将会遇到的每一个问题，大多数经过正规学习走上幼师岗位的男性都是有能力处理的。我们可以像女幼师一样进行保育和教育工作，但这并不意味着我们就该和女幼师一样做相同的工作。
在我第一次就职于目前工作的幼儿园时，我园领导就指出会给我安排中大班的带班任务，一般情况下不会将我安排在小班。在大多数人看来，男幼师相比女幼师既有优势也有不足。优势主要在于男幼师的性格、体能等方面，而不足则是男幼师的细心程度或者说在保育方面的能力往往会弱于女幼师。当然这一切也只是我个人在工作和学习中的一种体验，不敢说这是所有男幼师都关注到的。只是我觉得，咋样样？更加充分地发挥男幼师的优势还需要更多人的研究和关注。毕竟男幼师的数量本就不多，应该得到更合理的安排，充分利用起来。
体验之三在于我们可能低估了目前社会对男幼师的接受程度。在刚进入大学就读学前教育专业时，我就了解到我们学校学前教育专业的男生是所谓的“宝”。我的上一届一共有8位学长，而这8位学长则只有2位学长。不过到我这一届男生已经有27人了。我的下一届和下下届男生人数也基本都在30人左右。说这些其实就是想表明，目前社会上选择做男幼师的人正在逐渐增多，我觉得这从一个侧面表现出了社会对男幼师的接受程度。而在我工作后，社会对男幼师的接受程度更是远远超出了我的预料。高考后选择这个专业时我的父亲和一些亲友虽然未明确反对，但都表示有所顾虑。甚至我自己偶尔也会考虑到这个问题。我的母亲则在我工作学习之余一直提醒我要注意与女娃娃的肢体接触，以免发生误会。或许我母亲的想法有些杞人忧天，但在我看来这也是一种自我保护吧。这世界上总有那么几个人渣，每次看到网络上爆出有关老师的负面新闻都让人感到愤慨和无奈。出于多方面的考虑，我在毕业前其实是比较排斥回到家乡小镇上工作的。但最后阴差阳错，我终究是回到了家乡这个小镇，成为了自己母校的一名男幼师。不过，在工作后我才发现或许是自己多虑了。
截止到目前，我还从未在任何一位家长口中听到对男幼师的质疑，甚至类似的流言蜚语都没有。这的确出乎我的意料，我也与一些家长交流过相关问题。最后我发现，作为孩子们的家长，大多数人面对男幼师的第一反应是很新奇，其次就觉得很有趣，也会觉得很幸运。毕竟目前我们幼儿园还只有我一位男幼师，能被我教到也是有缘吧。由于家乡只是个小镇，偶尔走在街上我也会被很多孩子和家长认出来，从家长们友善的目光中我也能感觉到大家对我的认同，这绝对是工作前的我没有想到的。当然我与一些同行们交流时也听说过一些人对男幼师存在一定的偏见，不过目前看来，我所在的地区人们的眼光并不狭隘(说到这个，突然想起“经济基础决定上层建筑”这句话)。男幼师的确是新事物，但绝对是大家能接受的。倘若男幼师的数量能更多一些，人们或许也就会见怪不怪了吧。那样的时代，才是男幼师真正期盼的。
体验之四是做男幼师需要承担一定的压力。之前我提到人们能接受男幼师，但这绝不是每个人都能做到的。甚至有一些地区似乎普遍不看好男幼师。因此，来自社会的压力是必然的。然而，压力更多地可能来自其他的各个方面。譬如家庭压力、学校压力等等。我曾经看过一篇有关男幼师的新闻报道，其中就有提及男幼师的薪酬问题。据我了解，目前大多数幼儿园给予男幼师的月薪往往和女幼师的是一样的。那么幼师的月薪是多少呢唉，说出来都是泪啊。即便是在一些一线或二线城市，幼师的薪水也是很让人尴尬的。
作为一名在编教师，我只能说自己可能比一些同行要好很多了。而哪些私立幼儿园的老师们，或者说一些公立幼儿园的编外教师们，付出和所得是否成正比就真不是我能算得清的了。当然，目前幼师的素质和水平也是良莠不齐的，很多幼师都不是该专业毕业的，甚至有一些老师连幼儿教师资格证都没有。不过这些问题与主题无关，就不展开多说了。总之，作为一名男幼师，首先要正视自己的收入水平。千万不要认为男幼师很好找对象。我们身边的确不缺少女孩子，但愿意与男幼师携手前行的恐怕不多。至少在今天这个时代，社会对待男性与对待女性依旧是不同的，男性往往承担着更多来自社会及家庭的压力。而男幼师作为一名似乎不太“成功”的男性，会受到来自社会及家庭的更多的压力和质疑。至于幼儿园的压力，哈哈，我就用一句话概括吧：女人多的地方是非多(这只是这些年与大量女性朋友接触得来的经验之谈，不绝对，但有道理)。总之，由于男幼师承担的压力实在不小，直接导致男幼师们大量离职啊。往往工作了两三年，男幼师就会选择其他工作。有时候，工作是工作，梦想是梦想，两者的界限如此清晰。
最后，我不太清楚题主为什么会问这个问题，不过如果是有意成为一名男幼师的话，我表示欢迎咯。做幼师，最重要的是爱孩子。如果你爱孩子，那么为什么不尝试一下男幼师这个职业呢要知道，就算遭遇再大的困难，在孩子面前你依然是他们最信任的哥哥、叔叔、老师，甚至，是他们的另一个爸爸。
愿男幼师们能过得更好，愿男幼师们能坚持下去，愿男幼师的队伍能越来越壮大。若您还想了解更过的信息，可以联系网站首页的电话号码，会有老师与您详细的沟通的。
=========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========四川学前教育这个专业以后就业去向有哪些学前教育这个专业以后就业去向咋样样呢专业的去向对以后的发展有很大的影响，我们都认为专业学前教育的就业方向不好，幼师的工资低，社会影响不好，新闻不断，但事实是这样吗现在的学前教育这个专业以后就业去向该咋样样？呢以下是成都幼师师范学校对学前教育专业以后的一些就业方向：
幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;
研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;
其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
学前教育专业的课程安排：
人体解剖生理学、教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。
学前教育专业就业前景分析：
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。
我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。
以上四川学前教育这个专业以后就业去向有哪些由老师收集整理，想了解更多专业就业信息，可以联系网站首页的电话号码，会有老师与您详细的沟通的。
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