成都幼师专科学校学前教育专业咋样？择业
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成都幼师专科学校学前教育专业咋样？择业我们很多人或许都会有这样的疑问，我们以后要学习什么专业才是比较好的呢那么成都幼师专科学校学前教育专业咋样？就业我们就来一起看看吧，还是不错的哦。
成都华夏幼师学校是学校为了适应国家和社会对师范生人才培养质量需求不断提高的大背景下，于2013年3月组建。成都华夏幼师学校聚集和优化全校教师教育资源，继承和创新了成都幼师专科学校悠久的师范教育办学经验，承担着基础教育人才培养、教师教育科学研究、服务基础教育等各项任务，是一个集教学、科研和服务于一体，融职前培养和职后继续教育于一体，为基础教育教师专业化发展提供全方位、专业化服务的二级学院。
成都华夏幼师学校以“教育学”、“体育学”学科建设为目标，设置有教育科学、体育科学两个一级学科，下设教育学原理研究室、课程与教学论研究室、学前教育研究室、基础教育研究室、教师教育研究室、体育教育研究室、体育人文社会学研究室、民族传统体育研究室和教师教育实训中心等基层学术组织，为学院的发展提供强有力的保障。
成都华夏幼师学校是省级教师教育基地建设单位，拥有一支素质精良的师资队伍，具有设施齐全的教师教育实训中心、专业实验室和众多紧密合作的校外实践基地，既能为学生理论学习和实践锻炼提供全方位的服务，又能为在职教师的继续教育和地方基础教育学校的发展提供专业化的服务。如果你想要报考以上专业和大学，就联系网站首页的电话号码，有专业老师与您详细解答相关问题!
=========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========成都市幼师学校学前教育专业咋样样成都市幼师学校学前教育专业是我校较早开办的本科专业之一，2009年开始招生，已有2013届、2014届和2015届182名学生毕业，2016届33位学生也即将顺利完成学业。今日成都幼师师范学院的老师整理了一些内容，望对大家有所帮助。
一、专业基本信息
培养目标：本专业以行知精神和生活教育理论，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业素养，具备卓越幼儿园教师发展潜质，熟悉山区乡村学前教育，胜任幼儿保教相关工作的复合应用型人才。
主干学科：教育学，心理学
核心课程：学前教育学，学前儿童发展科学，学前儿童保育学，学前教育史，学前教育研究方法，学前特殊儿童教育，幼儿园课程，学前儿童游戏，幼儿园班级管理，幼儿园教育环境创设，学前儿童健康教育，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育等。
修业年限：四年
二、专业特色
依托成都市幼师学校教师教育体制改革、四川省重点学科民族学发展和陶行知教育思想研究与实践特色等优势，我校学前教育专业在协同培养机制、人才培养模式、师资队伍建设、实践教学体系和办学条件等方面获得了长足的发展，为培养高水平幼儿园教师积累了经验，初步形成了卓越幼儿园教师“教学做合一”协同培养体系和“行知”专业文化特色。
师资队伍建设成效显著。通过引进高水平教师、提升培养在校教师和聘请一线兼职教师等途径，逐步形成了结构合理的专业教师队伍。2015年第三轮岗聘学前教育专业技术岗位聘任教师共计11名，其中教授1名、副教授4名，博士2名。外聘教授1名(北京师范大学博导刘焱教授)，全面指导本专业各项建设工作。2016年学前教育外聘兼职教师6名，主要担任本专业“双导师”制的实践导师和部分实践类课程的教学工作。
紧密型的校地学前教师教育协同培养。本专业以教师发展学校为核心，与市、县两级教育行政和幼儿园建立了学前教师教育协同培养机制，签订了合作培养协议。在“2+2幼儿园教师培养”模式创新改革、幼儿园教师素质提升、国家幼儿园教师资格证考试辅导培训、学前教育专业实践教学基地建设等方面，都与用人单位建立了紧密型的协同培养模式。
全程多维的专业实践教学体系。本专业通过建立以专业能力为核心的课程体系、构建全程多维的实践教学体系等措施，培养专业学生的幼儿保育与教育能力、艺体表达与创作能力、自我反思与发展能力。实践教学体系由观摩见习(大一)、体验见习(大二)、双导师制(大三)、综合性实习和就业性实习(大四)组成，学生的专业能力在长期持续的实践教学环节中获得不断的发展和提高。专业教学设计能力与教学技能体系完善，措施得力。学生先后获得四川省高等学校师范生教学技能竞赛学前组一等奖、二等奖、三等奖各1人次，在四川省高校合唱节、四川省青年书法选拔赛、丽水市首届钢琴大赛和成都市幼师学校组织的各类活动中获得多项一等奖等优异成绩。
=========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========成都学前教育专业就业形势咋样样？成都幼师师范学校的教育专家指出，学前教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。那究竟学前教育专业就业形势咋样样？呢
学前教育专业的就业岗位
1、教师或儿童顾问;
2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作;
3、儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作;4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
学前教育专业的就业形势主要体现在以下几方面
一、随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。
“2007年我们国家需求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的需求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年成都市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
二、报告中指出到2015年成都幼儿教师缺口1.46万人。
2011年两会召开，把我国学前教育的发展推上了一个至高点，为了解决幼儿入园难的社会问题，国家鼓励大力发展幼儿教育，除了公立园计划扩大招生规模外，民办幼儿园更如雨后春笋般涌现，与此同时，社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求量越来越大。
三、专业的早期教育师资严重不足。
在早期教育方面，0-3岁是人的一生中发展最重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想和智力是在3岁前打下基础的。0-3岁是婴幼儿成长的关键期：最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成于发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我国经过10余年的发展已经形成相当的规模，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足。
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