四川省乐山卫生学校康复护理专业介绍(康复护理专业)

四川省乐山卫生学校康复护理专业介绍:

四川省乐山卫生学校康复护理专业培养目标

护理专业（康复护理方向）是我院护理系根据2010年市场调查后新开办的 护理专业，该专业需求培养出具有护理职业岗位所必需的规范的基础护理和以 康复护理技术为主的专科护理人才；以适应医疗市场对各类常见病、多发疾病 （特别是常见老年疾病、心脑血管疾病以及骨伤科疾病）康复技术的专业需求 。

四川省乐山卫生学校康复护理专业学习能力

具体需求康复护理护士除需具有一般基础护理的能力外，尚需具有对常见 病、多发病的观察能力和身心整体护理能力；并能够对各类常见病、多发病（ 特别是常见老年疾病、心脑血管疾病以及骨伤科疾病）病人进行常规康复护理 技术处理；能够对个体、家庭、社区提供常见老年疾病、心脑血管疾病以及骨 伤科疾病的康复护理和预防保健服务，具有一定的常见老年疾病、心脑血管疾 病以及骨伤科疾病的健康教育和卫生保健指导的能力。

四川省乐山卫生学校:

四川省乐山卫生学校简介

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

四川省乐山卫生学校办学理念

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。

提出了坚持邓小平教育“三个面向”，以“人—环境—健康—教育”为理念，以市场为导向，以能力为本位，素质教育为基础平台，教育资源的优化重组为资源平台，培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专，面向高等职业教育，以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益，以“创国重”为契机，开放办学，全面发展，使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心，四川省中等医学教育研究室，华西医大临床医学乐山教学点。

四川省乐山卫生学校基础设施

乐山卫校占地138亩，拥有现代化教学设备和图书馆，体育设施齐全。现开设有8个中专专业，3个联办大专专业，在校生3000多人。学校已形成了一个以普通中等教育为中心，中、高等职业教育共同发展;以护理专业为龙头，集社区医学、妇幼医士、预防医学、检验、药剂、口腔、计划生育、高等护理、临床医学(专科)、农村医疗(中西医结合专科)等专业齐全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自学考试助学)，函授教育、学历教育、短期培训、师资培训为一体的综合性人才培养体系日臻完善。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。

学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

四川省乐山卫生学校教学改革

学校以市场为导向，能力为本位，加大了教学改革的力度，调整了课程设置、革新了教学内容和教学方法，并按岗位或岗位群设置专业方向，拓宽专业适应面，改造了2个老专业，开发了4个新专业。制定了“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”的人才培养目标。构筑了“活模块、多层次、都成才”的人才立交桥。同时，进行了弹性学制和部分课程实行学分制试点。教学过程中充分体现全体性、全面性、创新性、主体性、开放性，以能力为本位，全面实施素质教育。推行了模块式教学，淡化学科、强化综合、增加人文、突出实践、体现社区，相关课程和专业归并，删减交叉重复的内容，进行大专业、大学科教学。

以上“四川省乐山卫生学校康复护理专业介绍”由9951招生网卫校整理，仅供参考。

四川省乐山卫生学校助产护理专业介绍:

四川省乐山卫生学校助产护理专业培养目标

培养能从事临床助产护理、妇产科护理、母婴保健、遗传与优生及计划生 育工作的中高级护理人才。

四川省乐山卫生学校助产护理专业学习课程

通过对人体解剖学、生理学、护理学导论、护理心理学、护理学基础、内 、外科护理、妇产科护理、临床营养学、急救护理等的系统学习。

四川省乐山卫生学校:

四川省乐山卫生学校简介

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

四川省乐山卫生学校办学理念

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。

提出了坚持邓小平教育“三个面向”，以“人—环境—健康—教育”为理念，以市场为导向，以能力为本位，素质教育为基础平台，教育资源的优化重组为资源平台，培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专，面向高等职业教育，以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益，以“创国重”为契机，开放办学，全面发展，使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心，四川省中等医学教育研究室，华西医大临床医学乐山教学点。

四川省乐山卫生学校基础设施

乐山卫校占地138亩，拥有现代化教学设备和图书馆，体育设施齐全。现开设有8个中专专业，3个联办大专专业，在校生3000多人。学校已形成了一个以普通中等教育为中心，中、高等职业教育共同发展;以护理专业为龙头，集社区医学、妇幼医士、预防医学、检验、药剂、口腔、计划生育、高等护理、临床医学(专科)、农村医疗(中西医结合专科)等专业齐全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自学考试助学)，函授教育、学历教育、短期培训、师资培训为一体的综合性人才培养体系日臻完善。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。

学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

四川省乐山卫生学校教学改革

学校以市场为导向，能力为本位，加大了教学改革的力度，调整了课程设置、革新了教学内容和教学方法，并按岗位或岗位群设置专业方向，拓宽专业适应面，改造了2个老专业，开发了4个新专业。制定了“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”的人才培养目标。构筑了“活模块、多层次、都成才”的人才立交桥。同时，进行了弹性学制和部分课程实行学分制试点。教学过程中充分体现全体性、全面性、创新性、主体性、开放性，以能力为本位，全面实施素质教育。推行了模块式教学，淡化学科、强化综合、增加人文、突出实践、体现社区，相关课程和专业归并，删减交叉重复的内容，进行大专业、大学科教学。

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四川省乐山卫生学校口腔护理专业介绍:

四川省乐山卫生学校口腔护理专业培养目标

掌握口腔护理学技术的基本理论和操作技能，能从事口腔及颌面部常见病 、多发病的护理、修复和预防保健的口腔护理高级专门人才。

四川省乐山卫生学校口腔护理专业学习课程

通过对基础医学和护理学基础（1、2）、外科护理学、内科护理学、口腔 解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床护理学、妇产科护理学、口腔颌面外 科护理学、口腔修复护理学、口腔内科护理学、儿科护理学、口腔临床护理学 、重症监护护理学、五官科护理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学等课程 的学习。

四川省乐山卫生学校:

四川省乐山卫生学校简介

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

四川省乐山卫生学校办学理念

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。

提出了坚持邓小平教育“三个面向”，以“人—环境—健康—教育”为理念，以市场为导向，以能力为本位，素质教育为基础平台，教育资源的优化重组为资源平台，培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专，面向高等职业教育，以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益，以“创国重”为契机，开放办学，全面发展，使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心，四川省中等医学教育研究室，华西医大临床医学乐山教学点。

四川省乐山卫生学校基础设施

乐山卫校占地138亩，拥有现代化教学设备和图书馆，体育设施齐全。现开设有8个中专专业，3个联办大专专业，在校生3000多人。学校已形成了一个以普通中等教育为中心，中、高等职业教育共同发展;以护理专业为龙头，集社区医学、妇幼医士、预防医学、检验、药剂、口腔、计划生育、高等护理、临床医学(专科)、农村医疗(中西医结合专科)等专业齐全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自学考试助学)，函授教育、学历教育、短期培训、师资培训为一体的综合性人才培养体系日臻完善。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。

学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

四川省乐山卫生学校教学改革

学校以市场为导向，能力为本位，加大了教学改革的力度，调整了课程设置、革新了教学内容和教学方法，并按岗位或岗位群设置专业方向，拓宽专业适应面，改造了2个老专业，开发了4个新专业。制定了“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”的人才培养目标。构筑了“活模块、多层次、都成才”的人才立交桥。同时，进行了弹性学制和部分课程实行学分制试点。教学过程中充分体现全体性、全面性、创新性、主体性、开放性，以能力为本位，全面实施素质教育。推行了模块式教学，淡化学科、强化综合、增加人文、突出实践、体现社区，相关课程和专业归并，删减交叉重复的内容，进行大专业、大学科教学。

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四川省乐山卫生学校普通护理专业介绍:

四川省乐山卫生学校普通护理专业培养目标

培养具有对常见病、多发病进行临床护理和对常用药物疗效、反应的观察监护能力，为各级医疗卫生机构培养具备规范的护理操作技能，对危重病人有初步应急处理和配合抢救能力的中高级护理人才。

四川省乐山卫生学校普通护理专业学习课程

通过对人体解剖学、生理学、护理学导论、护理心理学、护理学基础、内、外科护理、妇产科护理、临床营养学、急救护理等的系统学习。

四川省乐山卫生学校:

四川省乐山卫生学校简介

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

四川省乐山卫生学校办学理念

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。

提出了坚持邓小平教育“三个面向”，以“人—环境—健康—教育”为理念，以市场为导向，以能力为本位，素质教育为基础平台，教育资源的优化重组为资源平台，培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专，面向高等职业教育，以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益，以“创国重”为契机，开放办学，全面发展，使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心，四川省中等医学教育研究室，华西医大临床医学乐山教学点。

四川省乐山卫生学校基础设施

乐山卫校占地138亩，拥有现代化教学设备和图书馆，体育设施齐全。现开设有8个中专专业，3个联办大专专业，在校生3000多人。学校已形成了一个以普通中等教育为中心，中、高等职业教育共同发展;以护理专业为龙头，集社区医学、妇幼医士、预防医学、检验、药剂、口腔、计划生育、高等护理、临床医学(专科)、农村医疗(中西医结合专科)等专业齐全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自学考试助学)，函授教育、学历教育、短期培训、师资培训为一体的综合性人才培养体系日臻完善。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。

学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

四川省乐山卫生学校教学改革

学校以市场为导向，能力为本位，加大了教学改革的力度，调整了课程设置、革新了教学内容和教学方法，并按岗位或岗位群设置专业方向，拓宽专业适应面，改造了2个老专业，开发了4个新专业。制定了“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”的人才培养目标。构筑了“活模块、多层次、都成才”的人才立交桥。同时，进行了弹性学制和部分课程实行学分制试点。教学过程中充分体现全体性、全面性、创新性、主体性、开放性，以能力为本位，全面实施素质教育。推行了模块式教学，淡化学科、强化综合、增加人文、突出实践、体现社区，相关课程和专业归并，删减交叉重复的内容，进行大专业、大学科教学。

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四川省乐山卫生学校涉外护理专业介绍:

四川省乐山卫生学校涉外护理专业介绍

涉外护理是乐山卫校最具特色的品牌专业，在国内外具有很高的知名度， 师资力量雄厚，已成功创建省级护理专业教学团队和四川省“高等教育质量工 程”，毕业生遍布国内和欧美发达国家的各级医疗卫生单位。 办学历史悠久，迄今有60多年的办学历史。 获得省级教学方案优化评价，其教学内容紧贴社会需求，紧靠世界发达国 家前沿，毕业生掌握的理论与技能均是国内外最新最实用的。 该专业教学管理和教学体系科学成熟，教学管理理念超前。 该专业在全国和欧美发达国家、港澳台地区享有很高的声誉，在这些国家 和地区工作的毕业生社会认可度很高。

四川省乐山卫生学校涉外护理专业证书考取

毕业生毕业当年“国家护士资格证考试”一次性取证率达到95%以上。

四川省乐山卫生学校涉外护理专业就业前景

该专业毕业生就业率近几年高达95%以上，且就业质量高。目前在北京、上 海、广州、南京、昆明、成都等大城市的如中国人民解放军总医院、上海华东 医院、成都川大华西医学中心附属医院、中山市人民医院等近30家三甲医院就 业的毕业生有数百人，先后在美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加坡、沙特 、芬兰、港澳等国家和地区就业的毕业生不完全统计在400人以上，年薪达到 20-60万元人民币，许多毕业生在国外边工作边学习深造，部份取得本科、硕士 学位。少数还取得了博士学位，其个人事业发展前途无限。

四川省乐山卫生学校:

四川省乐山卫生学校简介

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

四川省乐山卫生学校办学理念

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。

提出了坚持邓小平教育“三个面向”，以“人—环境—健康—教育”为理念，以市场为导向，以能力为本位，素质教育为基础平台，教育资源的优化重组为资源平台，培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专，面向高等职业教育，以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益，以“创国重”为契机，开放办学，全面发展，使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心，四川省中等医学教育研究室，华西医大临床医学乐山教学点。

四川省乐山卫生学校基础设施

乐山卫校占地138亩，拥有现代化教学设备和图书馆，体育设施齐全。现开设有8个中专专业，3个联办大专专业，在校生3000多人。学校已形成了一个以普通中等教育为中心，中、高等职业教育共同发展;以护理专业为龙头，集社区医学、妇幼医士、预防医学、检验、药剂、口腔、计划生育、高等护理、临床医学(专科)、农村医疗(中西医结合专科)等专业齐全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自学考试助学)，函授教育、学历教育、短期培训、师资培训为一体的综合性人才培养体系日臻完善。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。

学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

四川省乐山卫生学校教学改革

学校以市场为导向，能力为本位，加大了教学改革的力度，调整了课程设置、革新了教学内容和教学方法，并按岗位或岗位群设置专业方向，拓宽专业适应面，改造了2个老专业，开发了4个新专业。制定了“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”的人才培养目标。构筑了“活模块、多层次、都成才”的人才立交桥。同时，进行了弹性学制和部分课程实行学分制试点。教学过程中充分体现全体性、全面性、创新性、主体性、开放性，以能力为本位，全面实施素质教育。推行了模块式教学，淡化学科、强化综合、增加人文、突出实践、体现社区，相关课程和专业归并，删减交叉重复的内容，进行大专业、大学科教学。

以上“四川省乐山卫生学校涉外护理专业介绍”由9951招生网卫校整理，仅供参考。

四川省乐山卫生学校的师资力量咋样样?了解一所学校到底咋样？，那么就可以看看学校的师资设置咋样样？，这都是学校的办学优势，因此同学们在选择学校的时候也可以多关注一下这所四川省乐山卫生学校的师资力量咋样样。

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。

按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。

专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。

实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。

学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

优秀的教师团体组成优秀的师资力量，庞大的师资力量为一所学校注入良好的办学优势，四川省乐山卫生学校拥有如此好的师资力量，才会拥有那么多报考的学生，希望通过小编的介绍，同学们对于乐山卫生学校有更深层次的了解，希望对大家有一定的帮助。

最近有一些同学比较关心2023年四川省乐山卫生学校是中专还是大专，那么报考一所学校的话，就必须得先要知道这所学校的办学层次是什么样的，接下来就跟着9951招生网的小编一起来看看吧。

四川省乐山卫生学校，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院（卫校），是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。

四川省乐山卫生学校简介

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。

最近有一些同学比较关心2023年四川省乐山卫生学校是大专还是中专，那么报考一所学校的话，就必须得先要知道这所学校的办学层次是什么样的，接下来就跟着9951招生网的小编一起来看看吧。

四川省乐山卫生学校，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院（卫校），是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。

四川省乐山卫生学校简介

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。

选择学校跟专业肯定是需要提前了解学校的录取分数线，这样才好根据学校以及自身实际情况进行选择，有不少的同学想报读四川省乐山卫校，不清楚分数线情况，小编进行了整理，供大家参考。

乐山最低高中录取分数线：350分

四川省乐山卫生学校教学理念

学校以市场为导向，能力为本位，加大了教学改革的力度，调整了课程设置、革新了教学内容和教学方法，并按岗位或岗位群设置专业方向，拓宽专业适应面，改造了2个老专业，开发了4个新专业。制定了“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”的人才培养目标。构筑了“活模块、多层次、都成才”的人才立交桥。

同时，进行了弹性学制和部分课程实行学分制试点。学院坚持“整合资源、多元合作、深度融合、共同发展”的办学理念，坚持走内涵发展和“产、学、研”相结合的办学道路。

近几年来，学院招生人数和毕业生就业率位居全省同类学校前列，一批护理专业毕业生在美国、加拿大、沙特阿拉伯、新加坡等国家和地区从事高级护理工作，毕业生就业率达91%以上，称职率达93%以上，受到了用人单位的普遍欢迎。

小编只是整理的最低录取分数线，如果同学们连最低的录取分数线都达不到，有一定的难度的话，就一定要提前了解好合适的职业学校，这样选择的时候才好提前报读，同样的都是读书，你选择专业学习跟他人选择理论学习是一样的，最终目的都是为了好的就业。

梦想还是要有的，万一实现了呢？作为学生的我们还是要坚持自己的努力，尽管现在没有直接的结果，但长期的学习是会回馈你好的结果。努力的过程中你也许会发现自己的很多问题，但总比你一直处在舒适圈里要好得多。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的学费情况。

四川省乐山卫生学校各专业学费

专业名称	收费标准
护理	中专免学费，高职前三年免学费，后两年按照高职专科收费标准收取。
药剂
药学
食品检测技术
药品经营与管理
康复治疗技术

四川省乐山卫生学校助学政策

1、学校执行国家减免中职学费政策：三年学费全免

3、学校设立有奖学金，对学习成绩优异的学生每年提供300-600元的奖学金。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

大部分事情都是在我们都不了解的情况下进行的，这时候我们才会全力以赴的努力完成目标。一个自信的人是不屈不挠的，一个自信的人是奋发向上的。自信的人都是相信很多可能的，如果你也想做一个自信的人，那就应该不断的充实自我，让自己有能力为自己增加自信。

对学生来说学习是一种自我成长的过程，每一个阶段应该学习的知识是不一样的，所以学生要找到自己感兴趣的事情，这样你的学习才更有动力，坚持是一个美好的品质，但也需要不断的巩固。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的招生简章。

四川省乐山卫生学校招生专业：护理、药剂、药学、食品检测技术、药品经营与管理、康复治疗技术等。

四川省乐山卫生学校招生计划

专业名称	计划人数
护理	170
药剂	20
药学	100
食品检测技术	30
药品经营与管理	20
康复治疗技术	45

四川省乐山卫生学校助学政策

1、学校执行国家减免中职学费政策：三年学费全免

3、学校设立有奖学金，对学习成绩优异的学生每年提供300-600元的奖学金。

四川省乐山卫生学校地址：四川省乐山市市中区青江路中段1336号

四川省乐山卫生学校简介

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。提出了坚持邓小平教育“三个面向”，以“人—环境—健康—教育”为理念，以市场为导向，以能力为本位，素质教育为基础平台，教育资源的优化重组为资源平台，培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专，面向高等职业教育，以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益，以“创国重”为契机，开放办学，全面发展，使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心，四川省中等医学教育研究室，华西医大临床医学乐山教学点。

学习也不是单一的，也是需要在学习中思考的，思考获得的想法有时候对你更有用，或许你现在的起点很低，但只要你不断的披荆斩棘，你终会成就属于自己的知识体系。

人的优势是随着时间不断沉淀的，所以你不要着急，现在你没有机会说明还需要努力学习，技能提升了自然会有工作来到你身边，能力越大工作的可替代性越小，那样你实现的自我价值就越稀少。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的招生专业。

四川省乐山卫生学校开设专业：护理、药剂、药学、食品检测技术、药品经营与管理、康复治疗技术等。

四川省乐山卫生学校护理专业介绍

护理专业培养目标

培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

护理专业开设课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

四川省乐山卫生学校药剂专业介绍

药剂专业培养目标

本专业培养具有良好思想素质、文化素质和科学素质，掌握药学基本理论、基础知识、基本技能，受到科学研究和科技开发初步训练，有较强的创新意识和发展潜能，能够从事药物化学、药物设计、药物合成、药物分析、临床药学药物研究和开发、药物调配、药物制剂生产与管理、医药营销等方面工作，能适应医药卫生事业和高等医药教育事业发展需要的高素质创新型科学技术人才。

药剂专业开设课程

马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、英语、高等数学、医用物理学、计算机基础;人体形态学、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学遗传学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理生理学、实验诊断学、影像诊断学、检体诊断学、内科疾病学、外科疾病学、妇科疾病学、五官科及皮科疾病学;无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学、毒理学基础、药事管理学、药物流行病学、临床药学概论、临床药剂学、临床药理学、临床药物治疗学、预防药学、护理学概论及专业英语等。

学习的状态是因人而异的，每一个人都是有着自身的特质，不需要去效仿别人的学习模式，别人的不一定适合你。只要做好你自己，你就能够实现自我的飞跃。现在尽管你没有多大的成就，但你要经得起时间的历练，不断的去填补自己的不足之处，把时间用在正事上。

大部分人是有偏向性的，主要是周围环境的影响，他们更愿意选择自己熟悉的东西，有时候这样的选择不一定是正确的，所以学生还是要摆正自己的位置，不要被别人影响了。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的招生计划。

四川省乐山卫生学校招生专业：护理、药剂、药学、食品检测技术、药品经营与管理、康复治疗技术等。

四川省乐山卫生学校招生计划

专业名称	计划人数
护理	170
药剂	20
药学	100
食品检测技术	30
药品经营与管理	20
康复治疗技术	45

四川省乐山卫生学校招生需求

1、报考乐山卫校所有专业的考生身体条件必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。新生入学三个月以内进行复查，复查不合格者将按照有关规定处理。

2、为了毕业后能更好的就业，建议报考航空服务专业的考生，女生身高163cm—172cm，男生身高172cm—182cm。

应往届初高中毕业生及同等学历社会青年均可报名。

四川省乐山卫生学校基础设施

乐山卫校占地138亩，拥有现代化教学设备和图书馆，体育设施齐全。现开设有8个中专专业，3个联办大专专业，在校生3000多人。学校已形成了一个以普通中等教育为中心，中、高等职业教育共同发展;以护理专业为龙头，集社区医学、妇幼医士、预防医学、检验、药剂、口腔、计划生育、高等护理、临床医学(专科)、农村医疗(中西医结合专科)等专业齐全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自学考试助学)，函授教育、学历教育、短期培训、师资培训为一体的综合性人才培养体系日臻完善。

知识的学习也是多元化的，不只是把理论知识学会了就可以胜任大部分的工作，工作是需要动手能力，所以你在学习理论知识的同时也要适当的实践下自己的动手能力，全面发展的学生是更有前景的。

学历固然重要，但学生的家庭也是重要的。一些差生成绩不太好，但他们在人际关系方面会得心应手，这源于家庭对他们带来的影响，所以每一个人都应该接受不同的人生际遇，学习别人的优点，你将变得越来越完美。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的联系方式。

四川省乐山卫生学校招生办电话：0833-2152600

四川省乐山卫生学校电话：0833-2273213

四川省乐山卫生学校地址：四川省乐山市市中区青江路中段1336号

四川省乐山卫生学校拓展阅读

所获荣誉

2003年，学院被国家教育部正式列入“现代制造业和服务业技能型紧缺人才培养培训工程基地”院校。

2007年，学院通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。

2008年，学院被乐山市授予“乐山硅材料产业技能型人才培养基地”。

2011年，被乐山市授予“乐山市物联网教育培训基地”。

2012年，被四川省社会劳动保障厅评为“四川省首批高技能人才培训基地”。

2012年，被四川省教育厅、省旅游局、省人社厅、省农业厅、省财政厅评为“国家西部旅游专门人才培训示范基地”。

外界评价

乐山卫校的毕业生深受用人单位的好评。中国人民解放军总医院、北京医科大学附属医院、四川省人民医院、华西医科大学附属医院、成都中医药大学附属医院等国内一流的医院纷纷录用乐山卫校的毕业生。1999年在解放军总医院的11名乐山卫校的实习生被评为该院“病员最满意的护士”。1997年以李进副省长为团长的四川省卫生管理高级代表团在新加坡考察，看到24名四川籍护士中就有6名是乐山卫校的毕业生时，对乐山卫校这一面向世界的特色教育给予了高度的评价。

人的记忆是会随着时光越来越差的，所以年轻的学生能够多学习点知识就珍惜吧，以后你有些时候会力不从心的。学生不要为了成功而努力，而是为了自己不虚度一生而拼搏，生命之中总要留下些什么才对得起自己走过一朝，任何方式的人生都是一种人生。

学校的宿舍很多时候是有选择性的，家庭不好的学生可以选择十人间，家庭好一点的就可以选择八人间或者六人间，宿舍的条件差别不是很大，学习好的学生是不在乎在什么地方？学习的。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的2023。

四川省乐山卫生学校住宿条件

学校寝室八人间，宿舍干净，还带阳台，不过得靠宿舍人保持卫生，有电扇，每天晚上11点停电，周六日对电没有限制，宿舍有桌子、衣柜、椅子等。洗澡需要购买水卡。

四川省乐山卫生学校周边环境

乐山是一座名副其实的“山水之城”，蜀地胜境。最有名的就是乐山大佛，美食与小吃相当多。佛像雄伟，大佛真的很壮观。国家历史文化名城、国家首批对外开放城市、全国绿化模范城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、世界双遗产城市、2008奥运火炬传递城市之一。峨眉山——乐山大佛景区被评选为“中国最令人向往的地方”，每年都吸引着来自五湖四海的国内外游客。在这儿读书你就可以近水楼台先得月了。

四川省乐山卫生学校食堂情况

学校餐具及放作物容器的洗净、消毒，我们一般采用物理消毒和化学消毒两种方法，对消毒物品先用开水清洗，以便学生吃饭时的安全保障。

四川省乐山卫生学校拓展阅读

乐山卫校的毕业生深受用人单位的好评。中国人民解放军总医院、北京医科大学附属医院、四川省人民医院、华西医科大学附属医院、成都中医药大学附属医院等国内一流的医院纷纷录用乐山卫校的毕业生。1999年在解放军总医院的11名乐山卫校的实习生被评为该院“病员最满意的护士”。1997年以李进副省长为团长的四川省卫生管理高级代表团在新加坡考察，看到24名四川籍护士中就有6名是乐山卫校的毕业生时，对乐山卫校这一面向世界的特色教育给予了高度的评价。

学生之间总是有差距的，你要接受这些差距，不是说每一个学生都有好的前途，所以不要太在意现在自己的状态，努力了就会有机会，只要你自己愿意继续学习，一切都是暂时的要相信自己，并且你还年轻，有很大的潜力去发掘。

初中和高中的时光是学生学习最好的时光，所以在选择初中学校或者高中学校的时候，一定要再三比对，好的学校学生也是优秀的，对你的学习影像也是巨大的，优秀的人会变得更加优秀。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的地理位置。

四川省乐山卫生学校地址：四川省乐山市市中区青江路中段1336号

四川省乐山卫生学校职责

学生进校后用一到两年的时间，学完共同的基础课后，根据人才市场的需求和学生的志愿重新选择专业，再进行两到三年的分流教学，缩短了人才市场需求与学校教学之间的距离，提高了就业率，实现了人才的“供需对路”。毕业生的岗位适应能力，转岗创业能力，职业竞争能力大大提高，毕业生的就业率在90%以上。学生的英语、计算机“两证”等级证书获得者达70.08%。

四川省乐山卫生学校乘车线路

1、乐山站

步行870米->高铁乐山站上车->1路->沐若广场站下车->步行350米->乐山卫校

2、峨眉山站

步行1.0公里->高铁峨眉山站上车->601路->市交委站下车->市交委站上车->2路->沫若广场站下车->步行330米->乐山卫校

四川省乐山卫生学校乘车查询入口： http://map.baidu.com/

四川省乐山卫生学校拓展阅读

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

建校近50年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才，为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来，学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下，解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国 战略，实施素质教育，进行教育模式创新，走可持续发展的办学之路。提出了坚持邓小平教育“三个面向”，以“人—环境—健康—教育”为理念，以市场为导向，以能力为本位，素质教育为基础平台，教育资源的优化重组为资源平台，培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专，面向高等职业教育，以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益，以“创国重”为契机，开放办学，全面发展，使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心，四川省中等医学教育研究室，华西医大临床医学乐山教学点。

选择不在乎好与不好，只要努力一切事情都是可以有好结果。只要是自己努力过的日子，一样能够让我们记忆一辈子。输了爬起来继续努力，生活总得前行，我们没有那么矫情，未来还有很多的事情会等着我们去处理。

任何一个学校都是有着它的弱项的，学生可以去适应这样的学习环境，毕竟人也是不可能十全十美的，只要你对自己是有目标的，每天改变一点点也是不错的，你要让自己认可自己。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的具体情况。

四川省乐山卫生学校简介

四川省乐山卫生学校，成都校区医护类专业校区，位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院，联合成立川科护理学院(卫校)，是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校，经过近半个世纪的积淀与发展，现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心，拥有2个二级乙等附属医院，1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络，拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

四川省乐山卫生学校优势专业

药剂专业培养目标

培养掌握药剂专业理论知识和专业技能，具有从事药品生产、营销、物流、调剂及药学服务等工作的高素质技术技能型人才。

药剂专业培养需求

该专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。

药剂专业主干课程

物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计。

药剂专业就业方向

药物制剂学毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。

四川省乐山卫生学校网友评价

1、乐山的学校不行，没有雅安的好，很巧我有同学在雅安的还有乐山的，明显的乐山的校风很差，很不利于长期的学习。

2、我觉得应该可以，川内的话，不过我觉得还是不要去那个学校，学校面积又小，设备又差，教学楼的厕所都是那个老式的，门都没有，你可以考虑哈。

学校的学习是有局限性的，学校学习的专业毕业的时候很可能是找不到工作的，所以学生除了学习专业的知识，社会的实践能力也是必须增强的。人都是需要多方面发展和成长的。

一个人的能力是多方位的，不只是知识的多少，其他方面的能力也是重要的。学生是可以把自己不足的能力都提升下，成绩高的学生也不见得有其他方面的能力，所以你可以好好学习，为了自己也是为了家人。那么，下面一起来了解下四川省乐山卫生学校的报名条件。

四川省乐山卫生学校招生对象

初中起点招生对象为应往届初中毕业生。高中起点招收应往届高中毕业生。

四川省乐山卫生学校报考条件

1、报考我校五年制高职专科的考生，限应届初中毕业生且达到省控录取分数线;

2、应届初中毕业生报考我校必须参加中考，中考成绩350分以上，并择优录取;

3、应届、往届高中毕业生及同等学历需携带毕业证书或高考准考证;

4、女生：身高不得低于155cm，身上明显处不能有疤痕或者纹身，眼睛近视不能高度近视;

 

5、男生：身高不得低于168cm，身上明显处不能有疤痕或者纹身，眼睛近视不能高度近视。

四川省乐山卫生学校报名方式

高中起点三年制大专

1、统一填报志愿，普通高考考生护理、药学专业(专科第二批次)：学院代码5568，文史类在第257页，理工类在第340页。

2、对口高职专科(包含护理、药学专业)：学院代码5168，在第378页。

3、初中起点普通中专直接到校报名。

初中起点五年制大专

应届初中生统一填报志愿录取。

四川省乐山卫生学校师资力量

乐山卫校有一个坚强、务实、开拓、创新、高效的领导班子，校领导一班人带领全校教职员工，以“创国重”为目标，以改革促发展、向管理要效益。在短期内使学校在规模、效益、质量等方面均创历史最高纪录。按“立足中专，面向高等职业教育”的办学方向，不断完善和优化教师的知识结构、能力结构，特别加大了教师的现代教育思想、教育方法和现代化教育技术在教学中应用能力的培养。教师总体的教育教学创新能力、综合素质以及对现代职业教育的适应能力等都上了一个新的台阶。专任教师占教师总数的90%以上，每个骨干专业都有专业带头人，每个学科都有学科带头人，各门课程有骨干教师。专任教师中具有本科以上学历的教师达86.49%，具有中级职称资格和高级职称资格的教师占教师总数的75.68%。实训指导教师均为中专及其以上学历，中级以上职称的实验辅导教师占70%。双师型教师占教师总数的21.98%。科研型教师占教师总数的17.58%，教研性教师占教师总数的26.37%。学校对教育教学工作进行全员、全程、全面质量监控，教学中充分体现了现代教育教学理念和职业教育的特色，学生历届全省统考成绩都名列前茅，其中1998年获全省统考第一名。

四川省乐山卫生学校办学规模

乐山卫校占地138亩，拥有现代化教学设备和图书馆，体育设施齐全。现开设有8个中专专业，3个联办大专专业，在校生3000多人。学校已形成了一个以普通中等教育为中心，中、高等职业教育共同发展;以护理专业为龙头，集社区医学、妇幼医士、预防医学、检验、药剂、口腔、计划生育、高等护理、临床医学(专科)、农村医疗(中西医结合专科)等专业齐全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自学考试助学)，函授教育、学历教育、短期培训、师资培训为一体的综合性人才培养体系日臻完善。

不管是在学校里学习还是在家里自己学习，只要开始学习就是值得表扬的。优秀的人也不可能一天两天就变优秀，总得有个过程，所以学生要有自己的学习计划，成长总是在不经意间。

顶一下

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