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    成都机械电子职业技术学校航空服务专业咋样样?好就业吗

    航空服务专业前景好么?现在该行业已经成了高薪热门行业,众多中专中职学校也纷纷设立航空服务专业,而今在四川地区,要学校航空服务专业可以到成都机械电子职业技术学校就读,接下来就和小编一起了解一下成都机械电子职业技术学校航空服务专业咋样样?好就业吗

    航空服务专业

    旅游业及相关产业的蓬勃发展,使越来越多的商务和度假旅客在交通方式上改变观念,选择飞机出行势必带动民航业的蓬勃发展。我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。中国航空运输业在全球的排名已跃升至世界第三位。到2021年,随着中国经济的快速发展,中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右,每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加,航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长,中国将成为亚太地区乃至全球范围内最重要的航空市场。民航业的高速发展,对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。据权威预测,2010年中国至少需要增加40000名航空服务人员岗位。未来的发展趋势是航空公司的服务不再是出售机票,把乘客送到目的地等简单服务,而是在运营环节上的融旅游业、餐饮业在内的延伸服务、增值服务。从事航空服务工作,工作环境好,收入高。从现有薪资水平看,国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上。民航业在中国拥有广阔的发展前景,属于极有潜力的行业。

    就业前景

    从国际国内现有薪资水平看,国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上,同时因其专业性和供应不足,其职业稳定性得到保证。

    我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。由此预测到2010年中国至少需要新增加40000多名空乘服务人员岗位,民航空乘服务人员队伍将超过25万,规模将扩大5倍。

    整个航空业自身也将演变成一个集民航管理,机场物流,机械机务,航空气象,地面服务,流程签派,航空营销,票务销售多元化复式行业。

    航空界从业人员因此需要具备高素质,全技能的复合型人才,我校将严格依照业界标准进行教育和培养,注重全面教学,同时邀请各航空公司来我校进行供需见面会使在校学生有更多的机会了解和选择民航各企业。

    招生条件

    1.应、往届高中毕业生,中专、职高毕业生,男女不限,需面试、政审合格。

    2.五官端正、肤色好、身体健康、身体匀称、性格开朗、举止端庄;身高:女性:163cm-172cm,男性:174cm-182cm;体重kg=(身高cm-110)+(身高cm-110)x10%视力:双眼矫正视力(E形表)上不低于4.8;色觉嗅觉正常;面部、颈部手部无明显疤痕;口齿清楚,中、英文发音基本准确,听力正常;无精神病史、无肝炎病史、无慢性疾病史、无明显内、外八字。

    报名须知

    符合招生条件者,持本人身份证、学历证书原件和复印件、两张二寸照片和一张五寸生活照片,到学校或各地方报名点办理报名手续,报名后进行面试,初选合格后,持本校体检通知单按时进行体检。

    培养目标

    培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。

    知识技能

    民航运输服务及航空延伸服务行业管理与服务技能。

    课程设置

    民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等。

    就业岗位

    空乘:空中乘务员、空中保安员

    地勤:值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员

    就业方向

    国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场,大中型企、事业单位。

    专业特色

    1、 师资雄厚: 由优秀的国际航协教师资格证的空乘教员和乘务长讲授航空礼仪课。保证高水平的学科建设和教学质量。

    2、 设施完备:学校拥有运-700型实机,波音-737 1:1航空模拟舱等一系列完整的航空教学设备。

    3、 就业保障:学校在入学之初与每一位学生签定就业推荐协议,为学生设计毕业出口的人生舞台。

    学校招生专业会随市场变化有所调整,以上专业内容仅供参考。

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    机械加工技术专业前景好么?现在该行业已经成了高薪热门行业,众多中专中职学校也纷纷设立机械加工技术专业,而今在四川地区,要学校机械加工技术专业可以到四川省安岳第一职业技术学校就读,接下来就和小编一起了解一下四川省安岳第一职业技术学校机械加工技术专业前景咋样??

    机械加工技术专业介绍

    主要包括金属切削基础知识、材料成型方法、金属切削方法与装备,机械加工工艺规程的制定、机械加工精度、表面加工质量和先进制造工艺的技术发展趋势等几部分。

    机械加工技术专业教学目标

    (一) 高一年级

    1、 学生能够具有一定空间的想象能力,能识读一般的零件图;

    2、 能熟练地使用常用量具,并进行零件的检测;

    3、 熟悉常用机械设备结构、原理,并能对一般维护和故障排除;

    4、 能够熟练地使用钳工工具,并能按图纸进行正确加工工件;

    5、 了解车削工艺知识,并能够进行一般零件的工艺编制和车削加工;

    (二)高二年级

    1、 能够根据图纸正确加工中等复杂的零件,能够对机床进行简单故障排除和维护;

    2、 能够熟练地使用绘图软件,并能正确绘制中等复杂的零件图;

    3、 达到钳工、车工职业技能中级水平;

    4、 能够制定中等复杂零件的工艺规程;

    5、 掌握电工基本技能,能够进行机电设备简单电气维护;

    机械加工技术专业教学建议

    (1)根据职业中学学生的特点教学中必须贯彻以读图为主,以看懂零件图为目的,在零件图中应以视图的表达为教学的主要内容,掌握简单零件的尺寸标注,课程的教学以形体(基本几何体、组合体)的正投影特性和“三等”关系为基础,形体分析法、线面分析法与尺寸标注法都应围绕零件的视图表达这一主要内容展开教学。

    (2)机械制图是实践性很强的一门课程,在学习时,必须通过多次的看图和画图的作业实践,由简单到复杂,由感性的认识到理性的认识,通过简单组合体三视图的反训练,进一步掌握点、线、面投影理论,较熟练的应用形体分析法进行投影分析,使线面分析法,方位分析的应用能力得到逐步提高,从而培养学生的空间想象能力。因此大纲规定总学时约占2/3的时间安排实践练习、作业、从教学环节的时间安排上以保证教学任务的实现。

    (3)为提高教学质量,教师严密组织各个教学环节,务必使每一章节的教学目的明确、讲练综合、突出重点、讲清难点、兼顾全局。采用直观教学手段,从立体图到三视图,又从三视图到立体图,反复训练,始终把视图表达与想象形体能力的培养放在教学工作中的首位,把培养学生一丝不苟,严肃认真的作风渗透到每个教学环节之中。

    (4)其它图样:展开图、焊接图、铆接图根据专业为选学内容,但零件图以前的各章节的基础知识要满足规定学时的需求,属必学课。

    学校招生专业会随市场变化有所调整,以上专业内容仅供参考。

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    电子商务专业去哪里?现如今,该行业的发展现状都是大家有目共睹的,因此行业人才缺口也逐渐增加,四川省安岳第一职业技术学校看到这一迫切地形势需要,开设电子商务专业,吸引很多学生前来报名学习,受到学生和家长的一致好评。下面小编为大家详细介绍一下四川省安岳第一职业技术学校电子商务专业咋样??会涉及哪些课程,希望能帮助到大家。

    专业简介

    电子商务,Electronic Commerce,简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。

    电子商务专业是融合计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、经济、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

    培养具有扎实的经济与管理等方面的基本理论。熟悉信息科学与技术的基本知识和方法,掌握电子商务系统工程的开发、应用与管理的技术和技能,具有创新精神、较强的管理能力和独立分析问题的能力,从事现代商务管理、电子商务开发、应用与管理的高级专门人才。

    资格考试

    认证考试对象

    针对相关行业系统:结合相关行业系统的实际情况,全面开展培训考试项目与定制化培训相结合的IT职业教育,为行业系统培训应用型、管理型信息技术人才。

    面向各类职业院校(学校)、高等院校:依据“国务院大力发展职业教育的决定”(国发[2005]35号)文件、教育部与国家相关六部委联合发的《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》(教职成[2004]12号)文件需求,同时根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》及国家职业技术标准需求:职业院校、高等院校学生应同时获得学历证书及相应的技能证书,面向各类院校开展“IT职业技能水平测评及培训”活动,旨在提高在校学生的就业能力。

    认证级别

    中华人民共和国工业和信息化部认证电子商务师分为三个等级:

    员级(初级)

    师级(中级)

    高师级(高级)

    学习课程

    1.基础课程:

    电子商务概论、经济学、管理学、会计学、运筹学、统计学、英语、网络营销、市场营销学、现代企业运作、计算机基础与应用、C语言、网络与数据通信技术、数据库原理与网络数据库技术、电子商务原理以及决策与支持、网站设计,网页模板设计等相关课程。

    2.专业课程:

    电子商务系统的分析与设计、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、Dreamweaver网页设计与制作、Web标准与网站重构、Flash Action Script动画设计、UI设计、Asp;电子商务网站建设、电子商务管理务实、会计电算化、Photoshop、经济法、ERP与客户关系管理。

    报考和认证条件

    中华人民共和国工业和信息化部认证电子商务师,适合零基础,或有一定基础但电子商务网络营销知识不全面,想进入电子商务网络营销行业,或想进一步深造,系统全面地学习电子商务网络营销知识、SEO、SEM、网盟等推广方法,熟练掌握各种网络营销手段,以此获得网络营销中高层主管等高薪职位,或网络营销高新兼职项目的人士。学历不限。

    考试时间

    电子商务师考试:是由国家统一组织的电子商务师资格认证考试,考试时间为上半年的5月和下半年的10月左右,考试内容包括电子商务概论,电子商务网络与营销,电子商务与物流等。电子商务师申报也需满足在本职业连续工作13年以上,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上等七项条件。

    岗位分类与人才需求

    技术类

    电子商务平台设计(代表性岗位:网站策划/编辑人员):主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。

    电子商务网站设计(代表性岗位:网站设计/开发人员):主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作。

    电子商务平台美术设计(代表性岗位:网站美工人员):主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。

    商务类

    ⒈企业网络营销业务(代表性岗位:网络营销人员):主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、网络客服等工作。

    ⒉网上国际贸易(代表性岗位:外贸电子商务人员):利用网络平台开发国际市场,进行国际贸易。

    ⒊新型网络服务商的内容服务(代表性岗位:网站运营人员/主管):频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

    电子商务支持系统的推广(代表性岗位:网站推广人员):负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

    电子商务创业:借助电子商务这个平台,利用虚拟市场提供产品和服务,又可以直接为虚拟市场提供服务。

    综合管理类

    电子商务平台综合管理(代表性岗位:电子商务项目经理):这类人才需求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识,而且又具备项目管理能力。

    ⒉企业电子商务综合管理(代表性岗位:电子商务部门经理):主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

    通过以上显示,电子商务行业对人才的综合性提出很高的需求。比如技术型人才,它包含程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识,又需求了解商务流程,顾客心理和客户服务等。技术型人才需求有扎实的计算机根底,但考虑到最终设计的系统是为解决企业的管理和业务服务,又需要分析企业的客户需求,所以该类人才还应该对企业的流程,文化,管理需求及消费者心理有一定了解,而这将成为电子商务人才的特色所在。商务型人才在传统商业活动中都有雏形,不同之处在于他们是网络虚拟市场的使用者和服务者,一方面需求他们是管理和营销的高手,同时也熟悉网络虚拟市场下新的经济规律;另一方面也需求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。综合管理人才则难以直接从学校培养,而是市场磨炼的产物。

    学校招生专业会随市场变化有所调整,以上专业内容仅供参考。

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