山东大学中共山东大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报

根据中央统一部署，2023年5月8日至7月5日，中央第十一巡视组对山东大学党委开展了常规巡视。2023年9月3日，中央巡视组向山东大学党委反馈了巡视意见。按照巡视工作有关要求，现将巡视整改进展情况予以公布。

一、深刻把握“两个确立”，坚决扛起巡视整改重大政治任务

学校党委深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作重要讲话精神和中央部署要求，坚持把旗帜鲜明讲政治贯穿整改落实全过程各方面，高标准高质量抓好巡视整改落实工作。

（一）提高政治站位，切实增强巡视整改的政治自觉思想自觉行动自觉

1.努力学深悟透。持续在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，通过召开党委常委会会议、巡视整改工作领导小组会议、理论学习中心组学习会议等，将深入学习领会习近平总书记在听取中央第七轮巡视情况汇报时的重要讲话精神，与学习贯彻党的十九届六中全会精神、习近平总书记“七一”重要讲话、关于教育的重要论述和给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神紧密结合起来，与扎实推进党史学习教育有机贯通起来，坚决把思想和行动统一到习近平总书记关于巡视的重要指示要求上来，切实把学习成果转化为推动整改落实、促进改革发展的坚实行动。

2.坚持示范引领。校领导班子成员充分发挥表率作用，坚持做到“三个摆进去”，主动认领问题，深挖思想根源，明确整改方向，抓好任务落实。召开高质量的巡视整改专题民主生活会，增加专题学习环节，深入学习领会习近平总书记关于推进自我革命、开展批评和自我批评的重要论述，切实用好批评和自我批评的武器，达到了统一思想认识、明确职责任务、推动整改落实的预期目的，为持续深化整改进一步筑牢了思想基础。

3.抓好思想动员。学校党委精心开展宣传教育培训，认真组织全校二级单位党组织和广大党员干部深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，不断深化思想认识，切实增强整改自觉。9月8日，学校党委召开巡视整改落实工作动员部署会，要求全校上下切实把巡视整改作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体行动，按照整改方案，扛起整改责任，推动形成了凝心聚力抓整改的良好局面。

（二）坚持系统思维，周密部署巡视整改落实工作

1.加强统筹谋划。中央巡视组进驻期间，学校党委聚焦发现的问题立行立改、边巡边改。7月2日，学校党委召开专题会议，对巡视工作进行系统总结，研究谋划下一阶段巡视整改工作。7月12日，学校党委常委会会议部署开展相关问题整改工作。9月3日，中央第十一巡视组向学校党委反馈巡视意见后，学校党委随即召开党委常委会会议，审议通过整改落实工作方案。在此基础上，研究制定整改落实的问题清单、任务清单、责任清单，细化形成202条举措，确定了落实立德树人根本任务、意识形态工作提升、落实全面从严治党要求、加强基层党组织建设等5个方面的重点任务和主攻方向，要求全校各单位统筹谋划本单位的整改落实工作，形成点面结合、上下衔接、横向到边、纵向到底的整改任务体系。

2.注重标本兼治。坚持“当下改”和“长久立”相结合，紧盯反馈问题，逐条逐项举一反三、纠建并举，以重点问题整改带动全面整改，着力破解体制机制障碍，加快提升治理现代化水平。针对巡视反馈的问题，把立行立改挺在前面，能够当下改的，明确具体时限要求，按期整改到位，尽快见到成效。需要长期坚持、持续推进的，分阶段拿出时间表、施工图，研究提出可操作、可落地、可检查的整改措施，以钉钉子精神抓好落实。注重源头治理、建章立制，努力做到解决一个问题、完善一套制度、堵塞一批漏洞。

3.推进有机融合。贯彻“四个融入”要求，坚持“四个一体推进”，使巡视整改、解决问题的过程，成为推动学校各项事业全面进步的过程。一是把巡视整改与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想一体推进，切实把习近平总书记和党中央的要求体现到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去，更好满足人民群众的需要。二是把巡视整改与全面从严治党一体推进，将巡视整改落实情况纳入全面从严治党工作考核、领导班子和领导干部考核，推动全面从严治党向纵深发展。三是把巡视整改与解决学校党委巡视自查问题、党史学习教育检视问题等一体推进，确保各类问题改到位、改彻底。四是把巡视整改与重点工作一体推进，切实以整改驱动新一轮“双一流”建设、“十四五”规划编制实施等实现突破，全面提升服务国家重大战略、助推区域高质量发展的能力与水平。

（三）凝聚工作合力，确保整改任务落细落实落地

1.健全推进机制。成立由学校党委书记、校长任组长的巡视整改工作领导小组，统筹推进整改落实工作，形成学校党委、各党工委、各部门、各学院统一行动、同步落实、协同推进、合力攻坚的整改工作格局。全校各单位坚持“一把手”负总责，及时召开动员部署会议，迅速成立整改领导机构，聚焦巡视反馈问题，认真制定符合本单位实际和特点的整改方案及工作台账，统筹推进巡视整改、党史学习教育和改革发展稳定各项工作。

2.拧紧责任链条。学校党委和班子成员把巡视整改作为履行职责使命、推进全面从严治党的重要抓手，坚持从本级本人改起，层层压实责任。党委书记切实扛起首责和总责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。党委副书记、校长对整改工作直接部署、直接推动，听取整改工作汇报，督导整改任务落实。其他班子成员坚决落实“一岗双责”，对整改工作严格指导、严格督促、严格把关。学校党委会同纪委印发《巡视整改工作提示单》，对学校领导人员履行整改责任进行督促提醒，推动发挥以上率下、带头抓整改的“头雁”作用。

3.强化监督问效。坚持“两个责任”贯通联动，一体推进纪律监督、组织监督、专项监督，形成整改监督合力。一是压实监督责任。学校党委明确要求学校纪检监察机构和组织、督查、巡视部门认真负起督导督办责任，切实加强对整改工作的全过程监督，建立健全整改监督工作机制，深入督促检查，及时跟进任务落实。二是创新监督方式。坚持点面结合，组建6个专项督查组，用好巡视专员和二级单位纪检委员队伍，发挥全校纪检系统整体合力和综合监督效能，对重点整改任务和各单位整改工作持续深入开展督查，推动学校系统整改、贯通整改、一体整改的工作部署落实落地。三是严肃追责问责。对落实中央巡视、审计整改不力的单位在全校范围内通报批评，对抓党建工作不力、校内巡视整改成效不明显的单位主要负责人进行组织调整，对延迟提交整改报告的单位主要负责人进行约谈，强化警示效果，有效传导压力。

二、切实做到“两个维护”，全面推动整改落实见真章求实效

学校党委严格对照中央巡视反馈意见，坚持系统思维，抓住主要矛盾，在全面整改的基础上进一步明确重点任务和主攻方向，科学谋划、精准施治、集中攻坚，以巡促改、以巡促建、以巡促治，推动管党治校各项工作取得新进步。截至2023年3月，学校党委研究制定的202条整改措施中，已如期完成184条，其他举措均按既定计划有力有序扎实推进。

（一）加强党的政治建设、坚持社会主义办学方向方面

1.学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把旗帜鲜明讲政治贯穿到学校工作各领域各方面

（1）深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神

始终从“两个维护”的高度深入贯彻落实习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神，持续组织全校各单位、全体师生医务员工全面学、系统学、深入学，聚合“山大日记”“百微山大”“山大官微”等平台优势，形成广覆盖、多维度、立体化的学习宣传格局，实现党支部学习重要回信精神全覆盖，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要回信精神上来。

制定实施《山东大学深入贯彻落实习近平总书记给〈文史哲〉编辑部全体编辑人员重要回信精神奋力推进哲学社会科学创新发展行动方案（2023-2025）》，全面提升哲学社会科学思想引领能力、学术原创能力、学术话语体系构建与传播能力、服务国家重大战略和区域经济社会发展能力，深入研究好中国问题、总结好中国经验、阐释好中国道路、讲述好中国故事，努力彰显坚定文化自信、建设文化强国的使命担当。研究制定《山东大学哲学社会科学强刊计划》，倾力打造一流的哲学社会科学期刊“山大方阵”。制定《山东大学特色新型智库建设实施意见》，重点建设国家治理研究院、国际问题研究院、黄河国家战略研究院等，在构建中国特色哲学社会科学体系中展示新作为。完善人文社会科学研究重大项目管理办法及重大科研成果奖励办法实施细则，培育首批6个人文社科创新团队，聚焦中国实践和中国道路，扎实做好咨政建言、理论创新等工作。

（2）坚决用好习近平新时代中国特色社会主义思想“金钥匙”

一是深化落实“第一议题”制度。坚持把学习贯彻习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神作为第一议题，坚决做到第一时间传达、第一时间学习、第一时间贯彻落实。巡视以来，学校党委理论学习中心组开展多次集中学习研讨。压实二级单位党组织主体责任，将落实“第一议题”制度、开展理论学习情况作为重要内容纳入基层党建考核和党组织书记述职评议。

二是持续推进文化引领战略。深入落实《山东大学文化引领战略实施纲要》，推动实施全球汉籍合璧工程、《中国通史》编纂等国家重大文化工程，论证建设山东大学乡村/社区儒学推广与研究中心，充分发挥中华美德教育学院、中华优秀传统文化研究与体验基地等平台作用，积极探索中华优秀传统文化“两创”的山大模式。

三是深入研究阐释党的创新理论。设立“中国共产党基层党建百年经验研究”等重大培育项目，精心组织申报2023年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。依托《山东大学学报（哲学社会科学版）》，围绕“党的百年奋斗重大成就和历史经验”主题，深入推进党的理论研究。落实落细习近平新时代中国特色社会主义思想研究专项，系列成果发表在《人民日报》《中国社会科学》等刊物并产生广泛学术影响。

（3）全力推进学校高质量发展

一是坚持聚势谋远。高质量编制新一轮“双一流”建设方案和“十四五”规划，深入实施人才强校、学术兴校、服务山东、文化引领、国际化、一体发展、融合发展“七大战略”，认真落实“121”行动路径，积极探索中国特色世界一流大学建设的山大道路。

二是推进学科更新换代。坚持“四个面向”，按照“筑峰理科、弘扬人文、光大医学、建强工科、做优社科、推进交叉”的基本思路，谋划实施“学科融合创新计划”，重点布局建设4个优势学科领域和8个特色学科领域，打造一流学科方阵，构建结构合理、特色鲜明、优势突出、文理工医协调发展的学科体系。

三是重构科研组织体系。大力推进教学科研组织机构改革，通过合并、挂靠、联合体等方式，创新一体发展模式。谋划论证跨学科、跨学院的产教融合大平台建设，切实打破学科、学院壁垒，探索适应大科学时代的科研组织模式。

四是统筹谋划医学教育改革发展。深刻把握医学发展规律，以推动落实《进一步深化医学教育管理体制改革方案》为抓手，优化医学管理体制与运行机制，持续激发医学发展内生动力。召开医学发展战略咨询委员会，研究制定《新一轮“双一流”临床医学与重大疾病学科领域建设方案》，引领推动医学教育高质量发展。

（4）着力提高政治敏锐性和政治鉴别力

一是不断提高政治站位。深入学习贯彻总体国家安全观，广泛开展防范化解重大风险宣传教育，通过安全专题会等形式，强化各级党组织和党员干部底线思维。

二是持续完善安全体系。坚持“疫情防控、安全稳定、事业发展”三维一体“3D”工作法，完善“八横八纵”管理工作机制，优化网格化管理服务体系。建立风险隐患分析研判机制和动态更新、销号管理安全工作台账。

2.扎实推进治理体系和治理能力现代化，持续增强发展动能

（1）聚力攻坚克难，统筹推进内涵式发展

一是优化办学格局。系统推进学科、学科方向、专业的优化调整和错位布局，建立健全招生培养管理体制机制。优化教学科研机构设置，引导鼓励同一学科领域的不同学院主动整合、做大做强。明确学院和科研机构职责定位，促进学院和科研机构融合，建立开放流动、小核心大协同的科研组织模式。

二是加快完善管理体制和保障机制。坚持校院两级管理体制，科学合理设置学校和校区管理机构，推进一体化运行、一体化管理、一体化考核，进一步提高管理服务效能。

（2）推进绩效管理，提高资源使用效益

一是推进预算绩效管理。发挥预算绩效管理委员会和财务领导小组的决策论证作用，完善财力资源配置决策程序。积极构建与学校事业发展、与支出预算体系相匹配的预算绩效目标指标体系。坚持“无评估不立项”“无目标不预算”原则，抓实抓细预算绩效事前管理。试点推进预算绩效评价工作。

二是深化预算管理改革。系统构建学校财经制度体系和预算收支体系，充分发挥预算管理对事业发展的支撑保障和科学牵引作用。全面实施学院综合预算，强化学院财力统筹权。

三是强化资产使用全过程管理。健全资产配置和多部门联合论证机制，建立大型设备购置计划库，将大型设备全面纳入论证-预算-采购一体化管理。持续完善大型设备开放共享机制，大力建设实体公共技术平台。完善以效益为核心的考核评价指标体系，加强对大型设备使用情况的考核评价，强化结果运用。持续完善全生命周期资产管理系统及大型仪器公共平台服务信息系统，推动实现设备、空间资源数据互联互通、信息共享。

（3）加强制度建设，努力提升治理效能

一是全面推动依法治校理念落地生根。深入贯彻教育部进一步加强高等学校法治工作的意见，落实校长办公会每年听取法律事务工作汇报的工作安排。强化法治教育培训，提高干部师生法治素养。加强法务工作队伍建设，完善学校法律风险防控体系，健全合同管理制度，强化对学校及所属机构对外签署合同的审查。

二是加快推进学校制度体系建设。扎实推进《山东大学章程》修订工作，引领带动学校现代大学制度体系建设。加强制度统筹规划，扎实推进制度“废改立释”。集中整改期内，制定或修订30余项重要制度文件，形成了一批管长远的治本之策。

三是积极构建制度制定与执行的长效机制。强化《山东大学规范性文件制定办法（试行）》宣讲解读，严格意见征求、合法性审查和决策风险评估环节。建立规范性文件定期清理机制，组织开展2023年度规范性文件建设及执行情况总结、2023年规范性文件立项工作。强化制度执行的常态监督，及时跟踪了解规范性文件的实施情况，确保各项规章制度落到实处。

（4）坚决破除“五唯”，积极探索分类精准评价

一是优化教师评价。深入落实《山东大学关于加强和改进教职工多元考核评价工作的指导意见》，巩固多元考核评价探索实践成果。增设学科交叉型教师岗位，制定实施《学科交叉型教师高级职务申报条件（试行）》。修订教师评价要求，发布新的《教师职务申报资格条件》，强化教育教学导向。完善评价标准，推进代表性成果评价探索，突出创新价值和社会服务。

二是完善科研评价。在推进质量和贡献为导向的学术评价改革基础上，启动科技成果评价机制改革，完善科技成果多元评价体系，开展团队评价、科研机构评价改革试点。制定实施《山东大学重大科技成果（自然科学类）奖励办法》《山东大学人文社会科学重大科研成果奖励办法》《山东大学智库成果认定办法》，完成2023年度重大成果奖励遴选和十大高价值科技成果评选。修订《山东大学院级单位（理工医）科研业绩单项考核工作方案》，探索建立与代表性成果评价、成果质量和效益评价相结合的考核体系。

三是深化学生综合评价改革。坚持以德为先、能力为重、全面发展，研究制定《山东大学本科生综合评价办法（征求意见稿）》，探索学生思想品德、身心发展、审美能力和劳动实践评价新机制，促进学生德智体美劳全面发展。分类设计研究生评价体系，坚持多元分类评价。实施拓展培养计划，落实拓展培养课程化建设、学分化管理新机制。

3.心怀“国之大者”，着力提升服务国家重大战略和区域高质量发展的能力和水平

（1）聚力技术攻坚

一是积极建设“大平台”。谋划新建金融风险计算与安全技术、地下工程灾害防控与安全建造、科技考古等3个国家重点实验室，与多家单位协同推进国重共建工作。积极开展地下灾害防控等国家重大科技基础设施培育工作。

二是精心打造“大团队”。实施“大团队”培育支持计划，瞄准国家重大需求，重点支持微生物技术、晶体材料、岩土与结构工程等学术团队建设，在微生物基因组编辑及发掘、地下工程灾害预测与预防等领域产生重要影响。组织开展攀登计划创新团队考核，以服务科技创新和经济社会发展为导向，为团队做大做强提供精准指导和有力支持。

三是推动承担“大项目”。实施重大科技攻关项目创培行动，引导学科交叉团队承担重大项目，优化预算编制指导等服务保障。2023年度，获批多项国家重点研发计划。

四是培育产出“大成果”。2023年度，山东大学主持完成的“复杂环境深部工程灾变模拟试验装备与关键技术及应用”获国家技术发明二等奖，“高比例新能源电力系统电能净化关键控制技术及应用”获国家科学技术进步二等奖。同时，作为参与单位获国家科学技术奖5项。强化基础领域研究，突出原始理论创新，聚焦科技考古、蛋白晶体结构解析、药物靶点发现及糖尿病发病机制等研究领域，在顶尖期刊发表多篇论文。

（2）促进科技成果转化

健全完善科技成果转移转化政策体系，修订《山东大学科技成果转移转化工作管理办法》。制定《山东大学“十大高价值应用科技成果”评选奖励办法（试行）》，深入实施“山东大学科技成果直通车行动”，营造校内主动、校地互动、多方联动的良好转化环境，取得显著成效。其中，“桥隧空天地一体化地质探测及检测新技术”项目为国家隧道与地下工程灾害防控作出了重要贡献，“固废绿色材料技术”对传统产业的固废绿色化、产品高值化、链条延伸化具有重大意义。

（3）深耕服务山东战略

认真学习贯彻习近平总书记在深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，纵深推进服务山东战略，举办山东大学服务山东高质量论坛、2023山东大学校友泉城行等活动，不断提升服务国家和区域高质量发展的能力和水平。制定实施《山东大学服务山东高质量发展行动方案（2023-2025年）》，系统谋划10类35个项目，充分凝聚“山大系”力量，为山东高质量发展提供个性化、精准化、订单式服务支撑。

（二）落实立德树人根本任务方面

1.全面夯实立德树人战略地位

（1）深入贯彻落实党的教育方针

把学习宣传贯彻党的教育方针作为重要政治任务，与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述相贯通，与开展党史学习教育相结合，与贯彻落实新修订的《中华人民共和国教育法》相统一，以党的政治建设为统领，不断加强党的建设和思想政治工作，引领和推动学校教育改革发展，全面落实新时代人才培养的根本要求。在《山东大学章程》修订稿中，明确将“学校以立德树人为根本任务，引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，为学生德智体美劳全面发展积极创造条件，提供良好指导和服务，致力于培养最优秀的本科生和最具创造力的研究生”作为一个条款，彰显为党育人、为国育才使命，确保党的教育方针和党中央决策部署不折不扣贯彻落实。

（2）系统谋划立德树人根本任务落实

在《山东大学“十四五”事业发展规划》和《“双一流”建设高校整体建设方案》中，坚守“为国育贤”办学初心，强化人才培养中心地位，将“落实立德树人根本任务”作为重点任务摆在突出位置，从“坚持以德为先，实施铸魂育人工程”“加强内涵建设，实施专业培优工程”“突出创新能力，实施拔尖培养工程”“深化协同合作，实施融合育人工程”“坚持全面发展，实施素质拓展工程”“夯实保障体系，实施质量提升工程”等六个方面进行全面系统的规划部署，以期通过5年努力，人才培养层次结构进一步优化，育人能力达到新高度，“四新”建设取得新成效，育人体系更加完善、育人特色更加鲜明、育人品牌更加响亮。

（3）全力推进“三全育人”综合改革

统筹推进全员育人职责到岗、全过程育人工作到家、全方位育人协同到位。落实加快构建高校思想政治工作体系三年台账。组织开展“书记有约”“校长有约”活动，校领导、校区党工委书记联系学生班级（社团），教工党支部与学生班级、社团、宿舍结对共建，机关部门梳理育人职责，聘任“五老”学生德育辅导员，邀请国企领导、党政机关干部、“沂蒙老战士后代”上讲台，开展“四史”教育等，推进社会大课堂与思政小课堂有机融合。将育人工作纳入基层党建述职评议考核，完成历史文化学院全国“三全育人”综合改革试点院系验收。

2.切实加强和改进思想政治工作

（1）着力提升思政课质量

全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”必修课程，设立习近平新时代中国特色社会主义思想公共选修课程群，将“四史”教育课程列入本科人才培养方案“重点提升计划”，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想、“四史”等教育内容进教材、进课堂、进头脑。推进思政课改革创新，深入实施“两对照双提升”工程。细化实化“全员听课、全员被听”制度。推进中班教学。增设研究生思政课教研室，分类开设研究生思政课程。深化“知识-方法-境界”三位一体的思政课教学模式，建设“互动课堂”，推进“思政金课”建设。

（2）深入推进课程思政

健全课程思政建设领导小组工作机制，深入落实《山东大学课程思政建设实施方案（2023-2023）》。充分发挥山东大学课程思政教学研究中心优势（15个国家级示范中心之一），强化示范引领，推进学科和学院分中心建设，增强课程思政教学指导的针对性和覆盖面。用好学校—学院—基层教学组织三级落实机制，落实落细“课程门门有思政、教师人人讲育人”。新建校级课程思政示范项目65项，总数超过300门，位居全国高校前列。通过全国课程思政教学研究示范中心研讨会、全国课程思政建设高级研修班、高校教师课程思政教学能力培训班以及与“新华思政”共建研究中心和课程平台等形式，辐射带动高校课程思政建设。

（3）创新日常思政教育形式载体

深化团学组织改革，实施“青马工程”，着力办好成仿吾英才班。在社会实践中构建“大思政课”，建强校园网络思政矩阵，充分发挥国防教育综合育人功能。健全“济困、励学、厚德、强能”四维助学育人体系，推进“添翼工程”创新升级，健全勤工助学立项制。凝聚“思政+就业”育人合力，多措并举保障毕业生充分高质量就业。主办“全国革命文物与新时代高校思想政治工作融合发展论坛”，围绕“立德树人 协同育人”主题，就相关理论、实践进行全面深入交流探讨，充分发挥革命文物资源的育人功能，深入探索协同育人的特色模式，着力提升立德树人成效。

（4）加强校园文化建设

新建一批优秀传统文化、齐鲁文化、校史校情、社会主义先进文化系列特色通识课程，发挥中华美德学院、博物馆、中华文化体验馆等作用，促进优秀传统文化推广普及。制定“公寓中的山大”主题文化建设方案，组织开展学生公寓走廊和门厅的公共空间文化装饰设计。以120周年校庆为契机，全面梳理总结办学历史和文化传统，发掘学校蕴含的革命精神和红色基因，建成校史馆和校友馆，举办“弘扬伟大抗疫精神 激发奋进前行力量——山东大学抗击新冠肺炎疫情主题展览”，启动文明校园创建工作，引领凝聚全体山大人积极投身世界一流大学建设，“家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养”的山大基因备受社会各界关注和赞誉。

3.深入推进育人队伍建设

（1）着力加强师德师风建设

深入贯彻教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，发布《关于开展师德专题教育的工作方案》，印制《师德手册》，建立长效机制。持续开展师德警示教育，建立师德失信档案。构建逐级引领、体现贡献的教育荣誉体系，选树身边典型，发挥榜样示范引领作用。落实师德师风第一标准，开展师德师风问题自查。加强学术道德建设，在导师遴选、职称晋升、评奖评优、学位授予等方面严格执行学术不端一票否决。

（2）配齐建强思政课教师队伍

研究制定《关于深入强化思政课教师队伍建设的工作方案》，全方位多维度强化思政课教师建设。发挥山东大学思政公共教学中心作用，挖潜汇聚思政教学资源。实行研究生后备人才计划，进一步储备培养思政课教师。

（3）提升辅导员队伍能力水平

修订《山东大学辅导员工作制度》。修订《山东大学专职辅导员考评办法》。严格落实辅导员“六个一”工作要求。选树新时代高校辅导员先进榜样，1人当选全国“最美高校辅导员”，1人获“山东高校辅导员年度人物”称号。

4.大力抓好教材建设

（1）抓好顶层设计

研究制定《山东大学教材建设与管理办法》，成立党委书记、校长担任组长的教材建设与管理领导小组，健全教材编审选用管理机制与激励措施；组建专家委员会，负责组织全校教材编审、选用、质量评价、监督检查等工作，建立校院两级管理制度。研究制定《山东大学教材建设“十四五”规划》，将教材建设落实到专业建设、课程体系、教学研究等各个环节，严格教材审核把关，着力构建彰显山大特色的高质量教材体系。

（2）抓好编写出版

设立专项经费，公开遴选教材建设项目。推进国家级规划教材全覆盖。重点编写和出版一批高水平“四新”教材、一流课程教材、新兴学科和紧缺专业教材、中国特色哲学社会科学教材、产业与科技发展前沿教材、新形态教材，重点评选一批优秀研究生教材。在2023年首届全国教材建设奖评选中获一等奖2项，二等奖7项，基础医学院被评为全国教材建设先进集体，1人获“全国教材建设先进个人”称号。

5.努力弥补“五育并举”发展短板

（1）加强系统谋划

大力推进《中共山东大学委员会关于全面加强新时代学生劳动教育的行动方案》《中共山东大学委员会关于全面加强和改进新时代学生体育工作的实施意见》贯彻落实，研究制定《中共山东大学委员会全面加强和改进新时代学生美育工作的行动方案（2023-2025）》，明确美育工作的指导思想、基本原则、总体目标、重点任务等。立项建设150门体美劳教育通识课，开设游泳、体能、非物质文化遗产进校园等特色课程，上线“艺术汇”系列课程，构建选修课、特色课、智慧课相结合的多层次体美劳课程体系。

（2）多元推进体育育人工作

加强体育教育和学科学位点建设，明确体育运动委员会、各学院体育工作职责。打造“四位一体”体育教学模式，建成四级校园体育竞赛体系，实施“阳光体育”“四点半课堂”等活动，覆盖全部在校生，全面提升学生体质健康水平。成立体质测试研究中心，科学开展体测数据分析。完善体育设施，打造一批高质量的体育锻炼类社团品牌，积极营造“人人爱运动、无处不体育”的校园体育文化。

（3）扩大美育活动覆盖面

推动落实美育工作“五个100”工程。举办丰富多彩的艺术普及和展演活动，打造“音乐季”“艺术节”等美育品牌，推动各校区美育资源共享。精心打造庆祝建校120周年音乐舞蹈晚会《为国育贤》，隆重举办120周年校庆美术大展，巩固扩大百廿校庆文化艺术成果的美育功能。挖掘社会美育资源，加强与高水平机构等合作，推进公共艺术教育空间和场地建设，搭建山大特色美育平台。加强大学生艺术团和艺术类社团建设，通过立项的方式指导各学院成立院级艺术团，实现学生参加文艺类社团全覆盖。

（4）创新性开展劳动教育

充分发挥植树节、劳动节等重要时间节点的劳育功能，组织开展丰富扎实的校园活动，营造劳育文化氛围。设立“劳动周”“劳动日”，实施“追光者计划”志愿服务工程，为学生提供总计近1万个劳动实践岗位，把马克思主义劳动观、劳模精神、工匠精神融入专业教育。全面整合资源，推动劳动教育与后勤保障、资产管理、创新创业等深度融合，依托“大实践”开展劳动教育，促进学生涵养劳动精神、锤炼劳动能力。

6.做实做细学生安全和心理健康工作

健全“校-院-级-班-舍”五级学生管理工作机制。全面加强卫生与健康教育，构建多层次的健康教育课群体系。完善心理健康“教育-辅导-咨询-干预”全链条服务模式，组织新生适应性讲座和新生家长会全覆盖。推进心理中心专兼职教师服务能力建设，组织心理委员、宿舍长心理课程学习，提高朋辈心理工作能力。加强心理咨询部建设，通过建设二级心理辅导站等方式，为学生提供及时有效的指导和帮助。

（三）落实党委领导下的校长负责制方面

1.提升议事决策水平

（1）持续完善决策机制

认真落实集体领导与个人分工负责相结合的制度，进一步完善执行民主集中制的配套机制。不断健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，坚持并完善“校领导班子务虚会谋划、全委会审定、学期工作会部署、专题会议推进”的制度安排，持续增强学校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力。

（2）持续健全议事决策制度

修订《山东大学党政会议制度与议事规则》。细化完善会议组织程序，不断提高决策性会议议事决策效能。健全议决事项督办机制，优化督办流程，明确完成时限，每学期向党委常委会和校长办公会报告决策事项落实情况。

（3）持续规范议事协调机构

明确“保留”“撤销”“合并”的标准，全面梳理校级议事协调机构，实现议事协调机构“瘦身”与“强身”的良好效果。健全议事协调机构建立与管理机制，推进清单化管理模式，加强动态评估调整，促进职能发挥。

2.增强二级单位党组织功能

（1）加强定向培训

在全面开展自学的基础上，面向二级单位党政主要负责人、党务工作队伍专门开设“定制课程”，围绕“学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、构建高质量的高校党建工作体系”举办专题辅导。

（2）规范提升二级单位党组织议事决策工作

对二级单位党组织议事决策制度建立和执行情况开展全面自查。结合山东省委组织部开展普通高等学校基层党组织“议事决策规范提升年”活动，制定实施二级单位党组织议事决策规范提升工作方案，构建上下贯通、权责明晰、运转高效的党组织议事决策工作体系。

（3）指导二级单位党组织修订完善党组织会议和党政联席会议议事规则

进一步明确党组织、党政联席会议职责定位和党政主要负责人职责权限，持续健全单位集体领导、党政分工合作、协调运行工作机制。加强对二级单位议事规则的审核把关，促进议事决策科学化规范化。

3.发挥学术委员会作用

进一步加强党对各级学术委员会工作的领导，规范学术委员会的组成和运行机制，顺利完成学校学科建设委员会名单审议和学科建设委员会换届等各项工作。进一步加强学术委员会会议的组织管理，启动学术委员会章程修订工作，设立交叉科学学部，支持保障各级学术委员会履行职权。

（四）落实意识形态工作责任制方面

1.提高政治站位，推动意识形态工作责任制落实落地

深化思想认识，组织党委理论学习中心组、政治理论学习、“三会一课”等专题学习，强化用党的最新理论成果指导学校意识形态工作的自觉。加强组织领导，做到早发现、早介入、早处置。制定责任清单，明确各层级意识形态工作责任，确保横向到边、纵向到底。扎实做好风险研判与自查排查，切实把意识形态工作融入日常、抓在经常。加强工作考核，确立“全面从严、常抓不懈”的主基调，推动责任落实落地。

2.加强建设和管理，守牢守稳意识形态阵地

加强对各类报告会的审批管理，坚持“谁主办、谁负责”原则，制定工作预案，加强过程监督。加强新媒体平台管理，发挥正面引领作用，在重要时段，精心策划选题，加强内容建设。完善学校网络意识形态工作体系，强化运营管理规范，切实把校园新媒体建好、管好、用好。

（五）落实“两个责任”、坚持严的主基调方面

1.坚持严的主基调，压紧压实全面从严治党主体责任

（1）全面落实严的要求

一是增强严的自觉。牢固树立严的观念，贯彻落实党中央关于全面从严治党的部署要求。分析研判学校全面从严治党的阶段性特征和主要矛盾，深化对学校全面从严治党和党风廉政建设形势任务的认识，进一步坚定推动全面从严治党的决心。

二是层层压实责任。认真贯彻《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，着力推动落实“一办法三清单”，细化实化学校党委及各级党组织主体责任，落实党委书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”。深入开展谈心谈话，学校党委书记、纪委书记定期与领导班子其他成员及中层正职开展谈心谈话，下级党组织定期向上级党委、纪委报告落实主体责任情况。进一步强化党建引领，严格落实基层党组织书记抓基层党建述职评议考核、党风廉政建设责任制考核。

三是从严监督管理。进一步完善学校纪委向党委领导班子成员通报情况和纪委书记谈话提醒机制。强化干部队伍监督管理，严格执行个人有关事项报告、兼职管理、出国（境）审批、表彰奖励审批等各项制度。严肃换届纪律，加强换届风气监督。

四是严肃追责问责。对落实中央巡视、审计整改不力的单位和相关党员干部在全校范围内通报，责令作出书面检查并限期完成整改；对抓党建工作不力、校内巡视整改成效不明显的党组织负责人进行组织调整；严肃查处违规因私出国（境）、违规使用科研经费等问题，持续释放出管党治校务必从严的强烈信号。

（2）严格规范权力运行

一是加强内控制度建设。出台《山东大学内部控制业务层面优化方案》，研究制定《山东大学建设工程投资评审暂行办法》《山东大学基本建设财务管理办法》，修订完善《山东大学建设工程审计管理办法》《山东大学基本建设管理办法》，启用基本建设管理系统，强化招标文件审核和合同变更管理，全面加强基本建设内部控制。研究制定《山东大学实验室准入退出管理实施细则》《山东大学实验室规范化建设实施细则》《山东大学实验室标准化管理实施细则》，着力加强实验室建设项目过程监控。

二是跟进工程管理审计。贯彻落实关于加强建设工程管理审计的意见，注重突出内部控制、造价、招标、付款等关键环节开展工程审计。严格审核基本建设项目的进度款支付。对重点修缮改造工程实施跟踪审计，加强招标文件和招标控制价审计把关。

三是完善监督制约机制。深入实施学校《关于建立健全监督协同机制的工作方案》，促进各类监督有机贯通、形成合力，推动对职能部门权力运行的监督。对巡视、审计整改及学校党委自查问题整改情况进行监督检查，有力推动立行立改、即知即改。加强对重点领域关键环节监督，强化对财务管理、招标采购、招生招聘、后勤服务等重点领域的监管。

（3）提升内部巡视工作水平

一是坚守职能定位。将“督查巡察办公室”更名为“巡视工作办公室”，牢牢把握“发现问题、形成震慑，推动改革、促进发展”巡视工作方针，聚焦“四个落实”，突出立德树人根本任务，紧盯党组织领导班子和主要负责人，强化对履行党的领导职能责任的政治监督。

二是加强统筹谋划。强化中央巡视整改和校内巡视在目标任务、组织领导、工作机制等方面的贯通联动，坚持中央巡视整改与校内巡视工作同步谋划、一体部署，以中央巡视带动校内巡视，以校内巡视检验中央巡视整改成效。

三是狠抓整改落实。完善二级单位党组织巡视整改责任体系，着重压实学校领导班子成员督促指导责任、纪检监察与组织人事部门日常监督责任。向接受学校党委常规巡视的学院党组织发出《整改工作提示单》，推动中央巡视整改和校内巡视整改贯通融合、一体落实。通过现场调研、组织调整等方式，督促二级单位党组织严格落实整改要求。

2.强化履职担当，落实监督责任

（1）做实做细监督工作

一是明确监督重点。聚焦主责主业，强化专责监督，围绕加强党的领导、践行“两个维护”、学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神、贯彻党的教育方针和党中央重大决策部署、落实立德树人根本任务、净化政治生态和育人环境等方面开展政治监督。

二是健全监督机制。深入贯彻《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》，加强对落实全面从严治党“一办法三清单”、领导班子履职用权情况的监督，督促学校领导人员充分发挥“头雁”作用，压紧压实学校党委主体责任、党委书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”。健全约谈提醒机制，纪委书记及时向班子成员通报其分管（联系）单位领导干部遵规守纪、廉洁自律等情况，定期约谈二级单位“一把手”，推动抓好全面从严治党和党风廉政建设工作。

三是丰富监督方式。制定巡视整改监督工作台账，建立校领导整改任务落实清单，通过提示单等形式，督促学校党委及班子成员认真履行整改责任。紧盯贯彻落实中央巡视整改与校内巡视整改、落实立德树人根本任务、统筹一体发展、落实全面从严治党要求、加强基层党组织建设等方面重点整改任务落实情况开展深入监督。组织巡视专员对二级单位党组织巡视整改报告逐一审核，并将审核结果作为年度基层党建考核的参考依据。

（2）着力提升执纪问责能力

一是建强纪检工作队伍。专题学习党的十九届六中全会精神、习近平总书记“七一”重要讲话和给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神，结合党史学习教育，开展纪检监察史教育，引导纪检监察干部从百年党史中汲取智慧和力量，坚定理想信念，提升斗争本领。邀请山东省纪委监委有关同志来校开展专题培训，切实提升纪检干部业务能力。

二是依规依纪办理巡视移交的问题线索。建立健全问题线索集体研判、分类处置等机制，有力有序推动问题线索处置工作，严肃处理核查发现的违规违纪问题。

三是完善沟通协调机制。加强向山东省纪委监委的请示汇报，通过提请省纪委监委协助核查相关信息、省纪委监委第四监督检查室有关负责同志到校指导等方式，合力推动巡视移交问题线索核查处置工作。

（3）加强对下级纪检工作的指导督导

一是健全纪检工作机制。调整优化学校纪委内设机构设置和职能权限配置，完善《中共山东大学纪律检查委员会全委会议事规则》，加强对校区纪工委和附属医院纪委的组织领导和工作指导，完善联合办案、交叉办案、提级审理机制，推动形成全校纪检监察工作一体化高质量发展的新格局。

二是推动纪检委员履职尽责。完善《山东大学基层党组织纪检委员工作暂行办法》，实行纪检委员年度书面报告工作制度，加强履职情况考核，切实发挥纪检委员监督作用，推动本单位巡视整改、廉政教育宣传等各项工作落实落地。组织纪检委员列席学校纪委全委会、参加业务培训，多措并举提高纪检委员履职能力。

3.加强非主业领域监管，整治各类风险隐患

（1）加强国有资产管理

召开国有企事业资产管理培训会，增强风险防范意识和资产监管能力。研究制定学校国有资产管理办法、校属企业国有资产管理办法等制度，推进国有资产管理规范化，进一步压实资产监督管理责任。制定实施《非学历教育培训合作办学管理办法》，规范合作办学管理。制定实施《山东大学非学历继续教育合作办学收支测算分析实施细则》，加强合作办学收支核算管理。

（2）防控医疗领域廉洁风险

一是完善采购制度流程。督促修订医用耗材供应管理办法，严格落实采购信息公示要求，确保招标采购各环节有章可循、有规可依。

二是压实附属医院监管责任。推动附属医院厘清与相关企业的权责关系，严格按照国家财经法律法规进行核算和管理，确保双方往来清晰，防范国有资产流失；指导企业加强党建工作，严格监督企业内部管理，督促落实请示报告制度，提升企业经营管理决策的规范化科学化水平。

（3）强化校办机构管理

一是强化校办机构党的建设。把党的建设纳入校办机构章程，建强校办机构党的组织。严明纪律规矩，严把从业人员政治关、业务关，严格监督执纪问责，坚决防止相关领域腐败和利益输送。

二是规范教育基金会资金使用。完善教育基金会内部控制体系，研究制定《山东大学预算管理办法》，建立教育基金会理事会闭会期间重大应急支出管理机制，建立健全资金使用审批制度，重点强化非限定用途资金管理和风险防范。

三是加强教育基金会投资管理。健全完善投资管理机制，全面梳理排查所有基金理财项目，明确投资合作机构选择标准，严把投资项目准入关，加强投中跟踪管理和投后总结评估。

4.坚守人民立场，持续改进工作作风

（1）坚决纠治形式主义官僚主义

一是推进精文简会。研究制定关于精文简会十条措施，转变会风，严控会议规模和时间，实行总量控制，减少数量、简化程序、提高质量。严格落实《山东大学规范性文件制定办法（试行）》，加强文件出台的必要性可行性审核，提升制度建设质量和成效。加强动态监测，每月统计各职能部门牵头组织的会议情况和发文数量，对部门及时预警提醒。

二是践行“一线规则”。落实领导人员定点联系基层、联系服务专家、联系学生、定期听课、接待群众来访等制度，坚持把“一线规则”执行情况作为领导班子年度述职重要内容。班子成员对教学科研单位开展经常性调研，着重在“十四五”规划编制、年度工作要点制定、巡视整改任务落实等方面加强指导。集中整改期内，校领导就统筹推进校区协同发展、学科升级换代、疫情防控、安全稳定等，开展各类调研活动190余次。

三是加强机关建设。学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神，着力建设“政治机关、奋进机关、创新机关、服务机关、清廉机关、表率机关”。加强机关干部队伍建设，开展初心讲坛专题报告、午餐交流会、技能提升交流会等活动，举办“学党史 转作风 强能力”机关干部研修班，增强职能部门和机关干部服务意识。丰富师生服务大厅功能，完善服务项目，优化服务流程，提升服务质量。

（2）切实维护群众切身利益

一是有效开展“我为群众办实事”实践活动。持续巩固拓展党史学习教育成果，制定实施《中共山东大学委员会关于“我为群众办实事”实践活动工作方案》。落实“四分法”工作机制，着力从贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、落实立德树人根本任务、保障基本民生需求、推进学校治理体系和治理能力现代化等5个方面确定32项“我为群众办实事”重点项目。强化工作调度，对全校76个党组织的重点项目推进情况进行审核把关，每月至少召开一次专题推进会，督促进行动态调整，精准对接群众关切和师生需求，集中解决了一批师生医务员工急难愁盼问题。

二是推动解决突出问题。深入践行以师生为本理念，制定落实服务师生“十件实事”实施细则，推动2023年度服务师生“十件实事”落实落地。研究制定《关于推进后勤服务保障工作提质增效的实施意见》，切实提升后勤工作服务品质、保障能力和管理效能。积极争取济南市政府支持，多次共同专题研究推进危旧房改造相关工作，成立危房改造工作专班，加快工作进度。在学生发展委员会增设学生公寓管理工作专门管理委员会，统筹推进学生住宿条件改善工作。

（3）坚决查处违反中央八项规定精神问题

一是强化警示教育。组织开展廉政教育和警示教育，及时传达中央纪委国家监委通报的关于违反中央八项规定精神典型问题。对2023年度新入职员工、新提任处级干部和重点领域关键岗位开展纪律教育，增强纪律规矩意识，筑牢思想防线。

二是坚持从严执纪。对顶风违反中央八项规定精神行为，一律直查快办，一律从严处理，一律点名道姓通报曝光，形成有力震慑。

三是推动以案促改。加强分析研判，对违反中央八项规定精神的问题线索进行重点分析，用具体数据研判“四风”问题情况。针对在执纪审查中发现的问题，向相关单位下发纪律检查建议书，督促完善制度机制，堵塞管理漏洞。

（六）落实新时代党的组织路线方面

1.切实加强领导班子建设

（1）提升政治能力

持续完善“五个一”学习模式，建立健全习近平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署贯彻落实机制，组织开展“一把手”和领导班子成员政治能力专题培训，校领导班子成员带头领会“两个确立”、做到“两个维护”，切实提高管党治校能力。

（2）严肃政治生活

制定校领导班子及成员年度规定动作清单，明确落实细则，建立履职情况提示和定期报告制度，进一步推动党内生活制度化常态化。严格组织巡视整改专题民主生活会，强化材料把关，开展谈心谈话，严肃开展批评和自我批评，切实增强民主生活会的“党味”“辣味”。

（3）激励担当作为

深入贯彻落实《中共山东大学委员会关于进一步抓好落实工作的实施意见》，以完善上级来文批转规范、增加督办环节为切入点，进一步健全抓落实工作机制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。探索实施校领导班子成员年度攻坚突破项目，领导班子成员每年确定1个重点突破项目，并在年度述职中报告攻坚项目推进情况。从严监督班子成员履职尽责、担当作为情况，对虚抓落实、推进迟缓的班子成员及时约谈提醒、加强督促。

2.切实加强干部人才队伍建设

（1）加强战略谋划

一是制定《中共山东大学委员会关于加强新时代中层领导班子建设的意见》。聚焦建设世界一流大学长远目标和“十四五”事业发展要求，从政治建设、思想建设、组织建设、能力建设、作风建设、纪律建设等方面对干部队伍建设作出全面部署。

二是稳步推进换届调整。在系统分析年度考核、日常调研、督查巡视等情况基础上，分类形成中层领导班子功能结构、干部队伍现状、干部人才储备等情况报告，制定实施《中共山东大学委员会中层领导班子换届调整工作方案》，有序推进换届调整工作。

三是大力发现培养选拔优秀年轻干部。健全日常发现、动态管理、持续培养工作机制，明确配备的原则性比例要求，提出针对性实现路径，采用挂职锻炼、选派等方式为干部成长搭建阶梯。以换届调整为契机，选拔使用一批经过扎实历练的优秀年轻干部。

（2）突出选人用人导向

一是严格政治标准。强化政治把关，坚持“干部政治素质、班子政治功能、单位政治生态”三位一体配班子，确保领导班子充分发挥好政治功能。综合运用年度考核、班子调研、日常考察、换届考察等多种方法，对干部政治能力进行考察评估，强化政治素质考核和结果运用。

二是完善工作程序。健全完善中层领导人员试用期考核、干部考察等干部工作相关制度规程，进一步提升干部选拔任用的规范性和科学性。

三是强化考核激励。突出对事业发展成效的考核，对教学科研单位突出人才培养、学科建设等关键指标完成情况，对机关及部分直属附属单位突出任务完成质量、帮助基层解决困难问题等情况，进一步提高考核评价的针对性精准性科学性。强化考核结果及运用，加大绩效奖励力度，激励中层领导班子谋大事、干大事、成大事。

（3）加强人才队伍建设

一是深入贯彻落实中央人才工作会议精神。以提升服务国家重大战略和科技自立自强能力为立足点，结合学校“十四五”规划、新一轮“双一流”建设方案的制定实施以及服务山东战略的深入推进，注重人才引育与学科水平提升、服务经济社会发展的有机融合，谋划启动新一轮人事人才体制机制改革。

二是不断加大高端人才引育力度。研究制定“顶尖人才突破方案”“领军人才倍增方案”，推行“大师+团队”建设模式，“一人一策”精准支持、固强补弱，力争在顶尖、领军人才方面实现新突破。拓展人才精准寻聘渠道，举办第六届齐鲁青年论坛，召开山东大学全球人才招聘“云宣讲”“云面试”，人才储备及培养效果进一步显现。

三是夯实人才发展支撑保障。在平台建设、资源保障、学术环境营造等方面加大投入力度，为相关学科建设及人才引育提供有力支撑。深化收入分配制度改革，进一步强化竞争激励，健全充分体现质量、贡献等要素的分配体系。赋予顶尖科学家更大的人事人才自主权。不断加强与各级各部门的政策对接，形成“省-市-区-校”人才支持资源叠加优势。

3.切实加强基层党组织建设

（1）完善组织领导

充分发挥党建工作领导小组统筹协调作用，建立健全运行机制，推动基层党建各项任务要求有效落实。明确党建工作领导小组办公室的工作职责，督促检查领导小组决定事项落实落细落地。建立领导小组成员单位专题会机制，强化领导小组成员单位协同联动、齐抓共管，定期交流研究基层党建工作。

（2）压实主体责任

一是清单明责。全面系统梳理学校领导班子成员抓基层党建工作有关要求，建立提醒督促机制，提高工作的系统性计划性。建立二级单位党员领导班子成员联系党支部制度，明确工作指导具体任务要求，提高工作的针对性实效性。

二是考核督责。将党组织书记抓基层党建述职评议考核与履行全面从严治党主体责任考核统筹谋划、同步推进，组建12个工作组，对所有二级单位党建工作情况进行实地调研考核。明确抓基层党建述职评议考核综合评价等次未达到“好”的党组织书记，年度考核结果不得评定为“优秀”等次。

三是问题追责。制定基层党建工作负面清单，对履行抓基层党建工作责任不到位的党员干部，严肃追责问责。集中整改期内，学校党委先后2次针对基层党建工作存在的问题进行专题研究，对抓党建工作不力的单位负责人进行组织调整。

（3）加强工作指导

一是把握关键节点进行精准指导。在党史学习教育过程中，组织12个校内指导组深入一线，督促落实“我为群众办实事”实践活动重点项目，全过程指导基层党支部开好专题组织生活会。围绕学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，深入开展“党旗在基层一线高高飘扬”活动，组织党员干部、各级党组织书记开讲专题党课，制作展播微党课55部。围绕学习贯彻党的十九届六中全会精神，制定基层党组织“三会一课”和主题党日活动指南，编发专题学习材料，实现基层党组织学习研讨全覆盖。

二是聚焦难点问题实施分类指导。针对党建工作与中心工作深度融合、学生党支部在思想政治引领中的作用发挥、教师党支部在落实立德树人根本任务中的作用发挥等重点难点问题，组织实施2023年度党组织书记抓基层党建突破项目102项，遴选支持基层党组织活动立项100项。

三是突出政治能力开展业务指导。面向二级单位党组织书记、副书记等群体，综合运用辅导报告、案例教学、经验交流等方式，开展提高政治能力专题培训。依托网络党校，组织开展教工党支部书记集中轮训，进一步提升支部书记履职能力。

（4）进一步强化党支部战斗堡垒作用

一是规范提升“强堡垒”。持续推进标准化、规范化建设，开展党支部建设规范提升“回头看”行动，完善党支部建设规范提升问题清单、任务清单和工作台账。修订教师、学生党支部工作指导标准，全面推行党支部评星定级管理，推动党支部创先争优、晋位升级。

二是发挥作用“促发展”。坚持将党组织设置与学科整合、平台建设一体考虑，推动党的组织和党的工作有形有效覆盖。一大批教学科研单位依托重大项目组、学科组、课题组、创新团队、科研平台等设置师生党支部，把支部建在工地上、学科上、专业上，促进党建、教学、科研同步发展。探索建立师生党支部参与本单位教学科研、学科建设、管理服务等重要事项决策的工作机制，推动支部建设与教学科研、“三全育人”深度融合。

三是示范引领“创样板”。全面实施党组织“对标争先”建设计划，1个学院和3个党支部分别入选第三批全国党建工作“标杆院系”和“样板支部”培育创建单位。推广学校已入选全国、全省党建“双创”单位的建设经验，构建“全国、全省、校级”三个层面的党建示范创建和质量创优体系，示范带动基层党组织全面进步、全面过硬。

（5）强化对教师的政治引领

对教师培养对象进行政治成长、学术发展“双规划”，建立青年教师党内联系人制度和经常性谈心谈话制度，推动领导干部和党员专家教授肩负起青年教师“成长导师”职责。针对教师群体特点，优化工作程序，推动基层党组织责任上肩、任务落实。

（七）落实上轮中央巡视、审计等整改任务方面

全面梳理人员管理相关文件，严格考勤管理制度和工作流程，完善校院两级人员管理，动态掌握各类人员在岗工作情况，压紧压实各单位人员管理主体责任。完成预收医保款账务调整工作。修订完善能源管理办法，加快推进社区水电户表改造，推动社区水电费回收管理。研究制定审计结果运用管理办法、审计整改工作暂行办法，健全审计整改长效机制和监督联动机制，促进审计结果向管理成果和绩效提升的转化，切实发挥内部审计“治已病、防未病”的建设性作用。修订完善预算管理办法，强化预算管理。制定实施中央改善基本办学条件专项资金管理办法，规范专项资金使用管理。修订采购管理实施办法，细化采购管理。修订完善基本建设管理办法、基建工程施工管理办法、基建工程设计变更及现场签证管理办法等制度。

三、始终牢记初心使命，奋力谱写学校内涵式高质量发展新篇章

经过全校上下的共同努力，学校巡视整改工作取得了阶段性成效，政治建设统领作用愈发彰显，立德树人战略地位全面夯实，执行党委领导下的校长负责制更加到位，新时代意识形态工作扎实推进，全面从严治党不断深入，班子队伍和基层党组织建设切实加强，治理体系和治理能力现代化水平持续提升，充分体现了巡视“国之利器、党之利器”的重大战略作用。

下一步，学校党委将立足“两个大局”，心怀“国之大者”，以咬定青山不放松的执着和行百里者半九十的清醒，持之以恒深化整改，以高质量整改成效推动学校内涵式高质量发展，加快建设担当中华民族复兴大任的世界一流大学，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

（一）用好“金钥匙”，在深化整改中充分彰显新担当

坚持学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解把握“两个确立”的决定性意义，全面学习领会党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话、关于教育和巡视工作的重要论述、给《文史哲》编辑部全体编辑人员的重要回信精神，切实把高质量抓好深化整改作为“两个维护”的实际行动。深刻感悟“十个坚持”历史经验，自觉把党的十九届六中全会精神贯彻到学校工作各方面各环节，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，把学习成果体现在扎实做好巡视“后半篇文章”、大力推动内涵式高质量发展上。

（二）把好“方向盘”，在深化整改中持续展现新作为

牢牢把握巡视整改的政治方向，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。进一步增强抓好巡视整改的使命感责任感紧迫感，坚持标准不降、要求不变、力度不减，持续推动整改走深走实。对已经完成的整改任务，巩固深化整改成果，适时开展“回头看”，坚决防止问题反弹；对正在推进的整改任务，加大跟踪督办力度，保质保量落实到位；对需要长期推进的整改事项，明确时间表、路线图、任务书，锲而不舍，久久为功，善作善成。

（三）打好“组合拳”，在深化整改中奋力取得新成效

坚持贯通融合深化整改，强化系统思维，促进全面整改与突出重点相统一，持续推动全校上下协同联动，有力促进各类整改一体推进、全面落实。坚持标本兼治深化整改，综合用好巡视成果，促进“当下改”与“长久立”相结合，既重点破解堵点痛点难点问题，又统筹完善管长远、治根本的体制机制，推进整改落实制度化常态化长效化，全面提升管党治校能力水平。坚持强化责任深化整改，进一步拧紧整改责任链条，推动整改主体责任、监督责任、第一责任人责任、“一岗双责”一体落实、同向发力。坚持从严监督深化整改，把监督贯穿巡视整改全过程各环节，促进纪律、组织、巡视、审计等监督有机衔接、形成合力，以高质量监督推动整改落实取得显著成效。

（四）抓好“结合点”，在深化整改中不断开创新局面

贯彻“四个融入”要求，切实把巡视整改贯穿学校改革发展稳定全过程各方面，以巡促改、以巡促建、以巡促治。坚持巡视整改与履行主责主业相结合，全面提升立德树人成效，切实突出创新核心地位，着力打造国家战略科技力量，深入推进中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，坚定不移地探索“中国特色、世界一流、山大风格”的发展道路。坚持巡视整改与深化综合改革相结合，坚决落实党中央关于深化教育改革各项决策部署，持续增强改革的系统性整体性协同性，着力破解体制机制束缚，充分激发内生动力和办学活力。坚持巡视整改与推进重点工作相结合，全面落实学校“十四五”重大任务，大力推进新一轮“双一流”建设，深入实施“七大战略”，切实筑牢疫情防控和安全工作体系，加快实现“由大到强”历史性转变。

欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反馈。联系电话：0531-88364701；邮政信箱：山东省济南市山大南路27号山东大学党委办公室，邮编250100；电子邮箱：xszg@sdu.edu.cn。

中共山东大学委员会

2023年4月17日

原文链接：https://www.ccdi.gov.cn/yaowenn/202304/t20230416_186831.html

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

近日，教育部和国家卫健委心血管重构与功能研究重点实验室在中国工程院院士、实验室主任张运的带领下，在代谢性疾病研究领域中取得系列重大进展，在《循环研究》杂志(Circulation Research，最新影响因子15.862)、《恶液质、肌肉减少症和肌肉》杂志(Journal of Cachexia Sarcopenia and Muscle，最新影响因子10.754)和《糖尿病》杂志(diabetes, 最新影响因子7.199)等国际一流专业期刊连续发表多篇研究论文。

近年来，我国高血压的发病率迅速增加，按照美国心脏病学会和协会关于高血压的最新诊断标准，我国高血压患者已逾6亿。流行病学研究显示，高盐饮食是我国高血压的主要危险因素，但高盐饮食如何诱导高血压发生和发展的机制不明。心血管重构和功能研究重点实验室张群业教授和山东省立医院内分泌和代谢科王哲教授带领的课题组探讨了肠道菌群在高盐诱导高血压发病中的作用，他们利用血压遥感实时监测、组织体外培养、肠道细菌选择性分离培养、软件分析等技术，对数据分析发现的关键肠道菌及代谢产物进行了深入的功能研究。结果显示，将血压正常的健康Wistar大鼠的肠道菌群移植给高盐饮食诱导的高血压大鼠后可显着降低后者的血压，而将高盐饮食诱导的高血压大鼠的肠道菌群移植给血压正常的健康Wistar大鼠后则能显著升高前者的血压。高盐饮食升高血压的机制在于高盐饮食使肠道中脆弱拟杆菌显著减少，而后者产生的花生四烯酸可拮抗肠道来源的皮质酮的增加，后者入血可导致血浆皮质酮和血压水平升高。该研究提出了肠道菌群通过调控肠道来源的皮质激素影响血压的新观点，为高血压的治疗提供了新线索。该研究发表于美国《循环研究》杂志，山东大学齐鲁医院心内科博士生闫雪芳为第一作者，张群业教授和山东省立医院王哲教授为共同通讯作者，山东大学齐鲁医院为第一和通讯作者单位。

我国已进入人口老龄化社会，60岁以上人口已达2.22亿，占总人口的16.1%。肌肉减少症是骨骼肌肌量和肌力进行性减少而导致人体运动功能和生活质量下降的临床综合征，常见于老年人，但发生机制不明。心血管重构和功能研究重点实验室钟明教授领导的课题组聚焦于肌少症的主要病理学改变——骨骼肌细胞萎缩和间质纤维化增多，构建了TRB3基因敲除自然衰老小鼠模型，发现TRB3基因敲除可显著抑制衰老小鼠的骨骼肌萎缩与间质维化，显著延缓衰老小鼠的肌少症的发生并改善运动功能，其机制在于TRB3可结合自噬受体p62，抑制自噬过程，而自噬降低是肌细胞萎缩的重要分子机制，TRB3敲除恢复了衰老小鼠骨骼肌的自噬功能。同时，TRB3敲除显著减轻了衰老小鼠骨骼肌间质纤维特别是I型胶原的沉积，其机制在于TRB3可与MEK1/ MEK 2、MEK3/ MEK 6及MEK4/MKK4结合而激活MAPK信号通路，而TRB3敲除则降低了衰老小鼠骨骼肌MAPK通路的活化水平。本研究证明TRB3基因敲除可对抗衰老诱导的骨骼肌细胞萎缩和间质纤维化，有望成为治疗肌少症及相关疾病的新靶点。该研究发表于国际著名期刊《恶病质，肌肉减少和肌肉杂志》，山东大学齐鲁医院心内科博士生商国凯为第一作者，钟明教授为通讯作者，山东大学齐鲁医院为第一和通讯作者单位。

近年来糖尿病发病率迅速增加，全球超过4.22亿患者需要终身药物治疗，，但长期高血糖常引起蛋白质等多种生物大分子的非酶糖化修饰。人血清白蛋白(HSA)是人体含量最丰富的蛋白质之一，非酶糖化修饰也最为常见。此外，糖尿病患者易患心脑血管疾病，服用抗凝药物的比例高于一般人群。肝素和法华令是临床上常用的两种抗凝药物，HSA是它们血浆中的主要转运蛋白，直接影响其药代动力学特征。虽然已有糖尿病患者HSA非酶糖化位点的研究，但非酶糖化对HSA与抗凝药物的结合与运输的影响仍不明了。心血管重构和功能研究重点实验室张群业教授和山东大学国家糖工程技术研究中心迟连利教授领导的课题组对这一问题进行了研究。他们利用基于液质联用的定性和定量分析技术，揭示了糖尿病HSA非酶糖化位点的定量改变，发现位点K199的变化最显著，证明K199的非酶糖化能显著增加HSA与华法林的结合，但对肝素影响不大。体内和体外实验表明，高糖刺激和糖尿病可使HSA与华法林的亲和力显著增加，而对于肝素的结合没有影响。临床小样本的回顾性研究发现，糖尿病患者服用华法林后的国际标准化比值(INR)明显低于非糖尿病患者，而服用肝素后的INR则无显著差异。这一研究首次揭示了HSA非酶糖化对糖尿病抗凝药药效的影响，发表于美国《糖尿病》杂志，山东大学博士生仇红燕为第一作者，张群业教授和迟连利教授为共同通讯作者，山东大学国家糖工程技术研究中心和齐鲁医院为并列通讯作者单位。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

自新冠肺炎疫情暴发以来，全国共有数万医务工作者驰援湖北。山东大学也先后派出五批援湖北医疗队，奔赴战“疫”一线，力争用最短的时间，挽救更多人的生命。疫情面前，医疗队员们从不畏惧，以舍我其谁的姿态，奋战在医疗救治一线。他们心中有一个共同的愿望，就是帮助患者尽快走出病房，拥抱美好的春天。下面让我们聆听一下他们及后方亲人发自肺腑的心声。

抗“疫”战场，中药飘“香”

在抗击疫情的战场上，中医药从未缺席，全程参与了此次疫情的防治工作，有效降低了轻症变成重症、重症变成危重症的发生率，提高了治愈率。

来武汉20余天后，山东省第五批援鄂医疗队队员、山东大学齐鲁医院中医科主治医师燕芳芳在工作中慢慢摸索出了一些经验。作为17病区唯一的中医医生，她除了常规工作外，还负责整个病区的中草药处方工作。

中医不同于西医，必须根据病人情况进行加减应用，可谓是“一人一方”。查房时，燕芳芳对每位患者进行望舌诊脉，根据中医理论进行辨证论治，开具合适的中草药处方，根据患者病情变化及时调整处方，进行中西医结合治疗。

2月29日查房到30床和32床时，两位患者兴高采烈地说着：“燕医生，我们一直在念叨您，真是说曹操曹操到，见到您太开心了。”两位患者表示，自从加用中草药后，症状改善明显，都要求继续服用中药。32床患者是武汉当地的一位医生，她见到燕芳芳感觉就像见到亲人一样。燕芳芳感谢患者对齐鲁团队的信任，并祝愿她们早日康复。

病区内，许多患者也都要求在现有西医治疗的基础上加用中草药治疗。目前，在齐鲁医院负责的武汉大学人民医院东院病区里，九成以上的患者都应用了中药治疗，中西医结合取得了良好疗效。

燕芳芳说：“神奇的中医药，是中国乃至全世界的瑰宝，作为新一代的中医人，我将继续承接岐黄之术，传承中医衣钵，把中医药文化发扬光大，发挥中医药的特色和优势，为中医药事业添砖加瓦，造福更多患者。”

此生无悔入齐鲁，来世还做护理人

“临行前晚上十点通知集结第二天中午出发，短短14小时集结完毕。通知时，有的同事正在科室里值夜班要到凌晨下班，有的同事已经入睡发现通知时或许已凌晨两三点，有的同事孩子刚出满月，有的同事临近的婚期，有的同事需要照顾老人……但我们同样整编准时到岗，因为疫情暴发时我们就做好了准备，这就是齐鲁速度。”在湖北武汉大学人民医院东院区工作的山东省第五批援鄂医疗队队员、山东大学齐鲁医院急诊专业护师戴彦君如是说。

换位思考是医务人员的基本素质之一，在湖北武汉大学人民医院东院区工作期间，无论从饮食还是理发，她们尽可能周全。增强抵抗力、愉悦的心情是医治的基础，她们就自编武汉方言教材手册，闪电建立自己的流程规章制度，自备破壁机为食欲差的老人制作流质饮食，把自己省下来的水果、食品纷发患者，给患者带洗发水、护发素，为两个月未理发的患者理发……可以说大家将医者精神发挥到了极致。 “每当患者三鞠躬依依不舍地走出病区，提到山东医疗队就潸然泪下，向我们致谢的时候，我内心就无比的欣慰。”

齐鲁医院医务工作者们是一个团结的集体。在工作岗位，她们精益求精，气管插管、呼吸机、血滤机、高流量吸氧……积极开展各项技术，整洁整齐的环境，高质量严标准的工作流程质量，无不体现着齐鲁标准。在驻地，来自不同科室（急诊、重症、内科、外科、中医）的她们相互帮助，群里的一声询问，大家都踊跃出手相助。

戴彦君说：“最让我们幸福与骄傲的是我们的大后方。”山东大学齐鲁医院全体领导和同事一如既往地支持他们。只要是医护人员需要的，尽力安排！沂源苹果、胶东大饽饽、波司登羽绒服、护手霜、鲁味斋扒蹄……每周慰问家人，把蔬菜蛋奶送到家门，免费为孩子提供辅导……这一切为她们解除了后顾之忧。

“此生无悔入齐鲁，来世还做护理人。” 戴彦君动情地说。

唯盼亲人凯旋归

山东大学齐鲁医院第四批援鄂医疗队队员、重症监护室护士长王静的女儿李雨竹在妈妈到湖北工作的第15天，为妈妈写了一篇题为“我只愿你一路平安，凯旋”的文章：

为妈妈送行的那天， 她踏上车的瞬间，用一个词来形容，大概就是义无反顾。我抱着妹妹抬头看她，她坐在车上向我们挥挥手。汽车缓缓开动，妈妈渐行渐远。

妹妹只有三岁，其实还很离不开妈妈， 那天视频通话，她仰着头望着手机屏幕里的妈妈，突然说了一句：“妈妈，我想你了”。妈妈在电话那头也明显一愣，于是对妹妹说：“等到你穿上小裙子的时候，妈妈就可以回家了。”那天之后，妹妹会时不时地从衣柜里翻出小裙子要我给她穿上，我告诉她现在太冷了还不能穿小裙子，她说：“可是我穿上小裙子，妈妈就会回来了 ”。

原来不怎么看新闻的姥姥，现在开始天天晚上盯着电视机看。看到妈妈发来的防护服照片，总是问我：“穿这一身衣服你妈会不会憋得慌啊……”但是跟妈妈视频通话的时候，姥姥却总是沉默。

视频里的妈妈消瘦了很多，看起来很憔悴，眼圈下是一片青黑。跟妈妈通话的时候，我看着她睁都睁不开的眼睛，心疼不已。她的语速特别快，让人感觉特别紧张，好像时间不够用……我只想说，“妈妈，你永远是我的英雄，更是人民的英雄，我只愿你一路平安，凯旋。”

之前李雨竹也写过一封信给妈妈，也许是因为妈妈太忙了，她始终没有收到回信。

这就是90后的样子

一场病毒的肆虐让团圆变成了离别。山东大学第二医院援湖北医疗队队员高宗芳挥别战友，轻装上阵，远赴武汉，用自己所学的护理学专业知识去给患者希望，给他们向死而生的勇气。

初到武汉机场，看到冷清孤寂的机场，只戴了一个外科口罩的她忽然意识到这场战争的艰难。武汉，一个千般繁华，万般风景，灯火阑珊的城市，却被病魔折磨得满目疮痍，虚弱不堪。看到此，高宗芳沉重的心情无以复加。

武汉这座城需要拯救，万家灯火需要点亮。来自山东大学第二医院不同科室的131人组成的医护团队，发挥各自特长，为病人选择最优治疗方案。作为一名血液净化护士的高宗芳，许多护理操作仪器的使用对她来说举步维艰。尤其是在接到任务，需要借助床旁血液透析治疗来帮病人清除炎性介质时，技术虽然是血透室的技术，但是机器是从来没有用过的。在同事们的帮助下，通过几个小时的课件和视频学习，高宗芳掌握了机器的操作，完成了病人的治疗。

记不清那是第几个夜班了，有一件事情让高宗芳难以忘怀。“我和王莉姐要给戴有呼吸机的25床翻身，处理大便，吸痰，换纸尿裤，在完成一系列的操作后，40分钟过去了，病人的指标也稳定了，我们也早已汗流浃背了很多次。我为自己学会了很多技能而开心，但在交接班的时候，忽然眼前一片模糊，站立不稳，心慌，出虚汗，甚至有大小便失禁的感觉，我知道自己应该是低血糖了。正在站立不稳时，许多队友过来帮忙，几分钟过后，我顺利地到缓冲间脱下了防护服。谢谢战友们，在我最脆弱的时候照顾我。”高宗芳深情地说。

取得胜利的信心更加坚定！

为了更方便工作，在医护人员们出征前，一个必不可少的仪式就是剪头发，山东大学第二医院援湖北国家医疗队队员、山东大学第二医院院康复科护士杨梦茹也不例外。2月9日那天，她和同事们一早排起长队，将长发留在出征前。

抵达武汉后，她和130名山东大学第二医院的医护人员一起接管了华中科技大学同济医学院附属同济医院光谷院区一个重症病区，成为第八护理小组的成员。她年龄小、经验少，面对即将要接管的重症病区，她的内心还是有些担心。杨梦茹是个乐天派，不管遇到什么都是积极对待。在武汉的日子，她是小组里的开心果，经常逗大家开心，让原本紧张沉重的工作节奏变得轻松了许多。

3月2日，山东大学第二医院接管光谷院区某重症病区已经快一个月了，看着每天在下降的确诊人数，不断增加的出院患者，杨梦茹和同事们对战“疫”取得胜利的信心也更加坚定，她相信，这场全民的疫情阻击战，很快就要胜利了！

听，这些来自一线的声音，向我们诉说着一个个动人的故事。不辞劳苦的他们正夜以继日地坚守在一线，和患者一起，顽强地与病魔较量、与生命抗争。胜利的曙光已经渐渐显现，摘下口罩、漫步街头，享受美好春光的日子已不再遥远……

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

疫情就是命令，防控就是责任。山东大学疫情防控工作启动以来，在学校党委的坚强领导下，全校各级党组织坚决贯彻落实党中央决策部署和学校要求，把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，坚持守土有责、守土担责、守土尽责，全力保障师生医务员工的生命安全和身体健康，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

强化组织领导，坚持战“疫”一盘棋

学校党委第一时间发出抗“疫”动员令后，全校基层党组织迅速行动、坚守岗位、靠前指挥，及时制定工作预案，建立防控责任体系，线上研讨部署战“疫”工作，切实强化组织领导，吹响疫情防控集结号，有力扛起疫情防控的“硬核”担当。

历史文化学院党委召开党委理论学习中心组会议，专题学习贯彻习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神和学校教师工作专题会议精神，深刻领会精神实质，增强责任感使命感，在抓好疫情防控和教学科研中心工作的实际行动中树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。经济学院网上召开党政联席会，扎实谋划推进学院疫情防控及2023年度事业发展，按照“三个两”、“两个三”、“工作细到每一个”的工作要求，抓好“八个落实”，坚决做到思想认识到位、情况掌握到位、防控要求到位、思想引领到位、组织力量到位。齐鲁交通学院党委建立疫情期间工作机制，班子成员发挥“关键少数”作用，即时调整为工作状态，全面谋划各项工作。线上开学第一天，院领导、教务员、教学秘书、辅导员全程在岗，听取反馈、改进方案，保障线上教学工作万无一失。管理学院党委召开教工党支部书记疫情防控工作专题视频会议，推动支部持续保持战时响应机制和应急工作状态，精准做好信息摸排，有秩序开展教学科研工作，引导导师加强对学生的关心与指导。

后勤党委积极发挥监督保障作用，成立督导宣传组，对疫情防控开展内部督导，确保防控零失误，同时也把组织温暖及时传递到一线。

纪委办公室、监察处、督查巡察办公室党支部通过视频会议对中央纪委常委会会议精神以及学校有关会议精神再学习、再深化、再落实，持续紧盯疫情防控责任落实、重点工作和重点环节，强化政治监督，严肃查处贯彻落实党中央决策部署和学校党委工作安排不力、不遵守学校规定等问题，为打赢疫情防控阻击战提供监督保障。

突出政治功能，打出落实“组合拳”

各级党组织坚持把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的强大政治优势，通过多种途径、灵活方式和丰富内容，强化基层党组织的政治功能和组织力，把党员、干部充分调动起来，把广大师生医务员工凝聚起来，构筑起疫情防控的坚固防线。特别是在延迟开学期间，面临疫情防控困难不退缩，线上教学问题不畏惧，以饱满的热情和专业的态度打响线上教学的第一枪。

软件学院党委积极探索“互联网+党建”，通过线上主题党日活动，各支部集中学习疫情防控政策、开展网络教学培训和交流、分享优秀党员抗疫事迹等，进一步推动疫情防控各项工作措施落实落细，引导广大党员统一思想、提高认识、群策群力、共克时艰。

党委学生工作部党支部和能源与动力工程学院本科生党支部联合开展“身先示范，共克时艰”主题党日活动。线上，全体党员重温入党誓词，系统学习中央有关文件精神，学生党员围绕“防控工作从我做起”、教工党员围绕“停课不停思想教育”开展讨论；线下，学生党员手写承诺书，积极响应学校向援鄂医务员工学习的倡议，并针对疫情防控期间的党员担当与作为作书面思想汇报。

物理学院硕博党支部、材料科学与工程学院本科生党支部组织党员开展“学习强国”学习，利用企业微信平台召开线上会议，引导党员发挥“我是党员我先上”先锋模范作用，发动党员广泛宣传防疫知识，带头做好通知传达、信息统计、“停课不停学”以及急于返校学生的思想工作。

新闻传播学院、化学与化工学院学生党支部发挥专业优势，新闻专业学生组织开展艺术设计、文案征集、有声创作、读书打卡等一系列文化活动，为社会传递温情与希望，鼓舞斗志，助力防控；化学专业学生组织共抗疫情特别党日活动，开展病毒、荧光检测、消毒剂等相关知识科普宣传，带领大家了解新冠病毒的特点及肺炎诊断手段。

控制科学与工程学院本科生党支部号召入党积极分子围绕“心中有党，知行合一”主题，开展“五个一”（每天学习一篇总书记讲话、抄写一段党章党规或经典金句、观看一个党的理论知识视频、阅读一篇时事新闻，每周写一篇学习心得体会）学习活动，加强对积极分子教育引导。

广泛凝心聚力，积极夺取“双胜利”

2月14日，学校召开疫情防控与春季学期工作会议，强调当前疫情防控工作和学校改革发展都到了最吃劲的关键时期，越是紧要关头，就越要鼓足最大干劲，坚定必胜的信心，以实际行动拿出经得起检验的过硬业绩，在真抓实干中推动宏伟蓝图变成美好现实。各级党组织第一时间迅速响应，团结凝聚最广大党员、干部和师生医务员工，同舟共济，众志成城，在强校兴国的时代征程上坚定前行！

数学学院党委通过党政联席会、研究所所长和党支部书记线上会议等，充分激发基层组织和科研单位的活动和行动力，重点围绕狠抓落实、做好谋划、聚力学科、完善治理等方面，逐项分析学校2023年度各项工作任务，研究讨论本年度学院重点工作。

电气工程学院召开全体教职工网络视频会议，党委强调抓好疫情防控的同时，要谋划学院事业发展，抓好基层党建、全面深化改革、学科平台建设、提高人才引育质量、实施暖心工程、推进文化建设等重点工作。机械工程学院各党支部坚持防控与发展两手抓、两不误，及时调整支委成员分工，专人专职负责科研、教学准备、课题申报、新学期开课和博士后流动站评估等重点工作。马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室党支部在线上主题党日活动中结合本学期开设课程进行了集体备课，并总结交流了开展线上教学两周来的经验做法，大家纷纷表示要紧紧围绕“开学延期，教学如期”的要求，做好本职工作，为学院事业发展和疫情防控工作贡献力量。

产业党委由班子成员分别带队，开展校属企业复工复产和疫情防控的现场全面督导检查工作，所属四个总支及二十二个支部积极担当作为，确保企业复工复产平稳有序进行。

学生就业创业指导中心党支部以“打赢阻击战，夺取双胜利”为题开展线上主题党日活动，全体党员在自学基础上，围绕谋划做好疫情防控背景下学生就业工作，开展热烈的研讨交流，推动服务不断线、方式有创新、举措有实效。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

共同抗击疫情的这些天，医护人员日夜守候，患者朋友全力配合，一次次热情相待换来了医患之间的信任、默契与感动。这片没有硝烟的战场，是他们，在共同坚守。让我们一同感受千里之外，来自湖北的触动和力量。

你们的名字，我都记在心里

“徐亚楠、段广娟、周晓宇、汪振军、田慧、麻亮……你们是我这辈子遇到的最好的医护人员！虽然隔着防护服看不清你们长什么样子，但你们的名字我都记在心里，我永远记得你们明亮的眼睛。”

2月28上午，武汉大学人民医院东院十八病区6床呼叫铃响了，正在值班的齐鲁医院泌尿外科护士徐亚楠以为患者的液体滴完了，端着治疗盘来到了6床郑先生的床边。“护士小姐您好，您能帮我拍段视频吗？”原来郑先生是想让徐亚楠给他拍一段视频，并一再强调要转发给来到前线的齐鲁医院医疗队的每一位医护队员。镜头前，郑先生挨个叫出了每一位负责过他的山东医疗队医务人员，这让拍摄视频的徐亚楠模糊了眼睛。

郑先生是在齐鲁医院医疗队来到武汉之后，才把他收入院的。郑先生哽咽着说，自己可能是医疗队队员生命中的匆匆过客，但这些素昧平生的医护人员却给了他第二次生命。他出院后最想做的事就是送一面锦旗给援助湖北的齐鲁医院医疗队。感谢之余，他也希望所有的医务人员不要被感染，“要一个不少、一个不病地安全回家！”

70岁大爷这个生日，有点不一样

抽血试管摆出的心形蜡烛、纯手绘3D立体折叠的蛋糕、山东老乡送来的苹果和芒果、包装印有福字的方便长寿面，以及医护人员扯着嗓子唱的生日祝福歌……3月1日，山东大学第二医院援湖北国家医疗队队员，给武汉同济医院光谷院区E1区7楼重症病区23床患者刘大爷过了一个特殊时期的特别生日。

刘大爷和老伴儿两人都被确诊感染了新冠肺炎，大爷住在23床，老伴儿住在对面病房的54床。考虑到家人不能陪护在身边，医疗队队员早早就从护士工作站的信息里把3月份过生日的患者信息登记了下来，希望能带给他们生日的陪伴和惊喜，让他们感受到爱和温暖，更有信心战胜疾病，早日康复。这个“生日会”让刘大爷非常激动，眼含热泪不断说谢谢。他说，这是他最值得纪念的生日，也将是他最难忘的记忆。

国家养士百五十年，仗节死义，正在今日，我和同事以此句自勉

齐鲁医院呼吸与危重症医学科季翔，在到达武汉第二天就临危受命，为一名老年男性新冠肺炎患者进行了无菌导尿。他在日记中这样写道：“很多人问我为什么要来武汉，还有更多人在关心我的心情。其实，只是百分之九十九的平静加百分之一的激动。平静，是我们最基本的职业要求和必备素养；激动，是因为人生价值的体现。”

从专业方面来说，这是季翔第一次遇到这么大的突发疫情，新的经历将会带来业务知识、应变能力、协作能力等各个方面的提高。但让他感触最深的，还是我们党的优越性和先进性，“关键时刻挺身而出的本能，以及由此迸发出的巨大凝聚力。我们的党从来都不是利益共同体，而是因为有共同的信仰自愿走到了一起。”

对于身高一米八八的季翔来说，防护服XXL的尺寸还是略小，这让他不太敢站直身体。他也会担心自己如果被感染会连累队友，因为那意味着全队医疗人员都要被隔离，这个代价是巨大的。但被问及“是否担心死亡”，季翔表示并不是很担心。这倒不是说不怕死，而是不惜死，因为他知道自己生命的价值所在。“国家养士百五十年，仗节死义，正在今日，我和我的同事都以此句自勉。”

在黎明破晓前，这片阵地就由我们来坚守

近日，齐鲁医院重症专业护师刘一鸣讲述了他在武汉救治一位重症老人的故事。21床是刘一鸣全程陪伴救治的一位重症患者，一位70多岁的老人。在重症病房，病人往往情况复杂，这位老人就是如此，嘴里有“气管插管”，鼻子里有“胃管”，尿道还插着“尿管”。

有一天深夜，老人醒了，不停地挣扎，心跳呼吸变快，对抗呼吸机，生命体征一下子波动起来。在老人难受绝望的那一刻，刘一鸣马上握紧老人的手，凑到他耳边说:“爷爷，别害怕，我是护士小刘，记得我么，我们认识的，我一直在呢。身上这些管子都是给你保命的，不能动，我们怕你睡着了不小心拽掉，那可就危险了，所以给你绑着手，忍耐一下，我们很快就能好，放心，我不走，我一直在这!”老人似乎理解了，“那一刻，老人虽然力量很弱，我还是感觉到他在拼命地握紧我的手，然后慢慢地平静下来。”一直看到呼吸机和监护仪上各项指标稳定下来，刘一鸣才长舒一口气。

刘一鸣说：“我不知道我和战友还能陪伴他们多少个日日夜夜，但只要有我们在，就不会让他们放弃。在黎明破晓前，这片阵地就由我们来坚守，这些生命就由我们来守护!”

“好的，安排！”这样的实力宠患者

齐鲁医院外科专业护师张春莉在武汉大学人民医院东院区工作已经20多天了。他们想患者所想，急患者所急，一直在用实力各种“宠”患者。

团队来之前，这些患者已在医院住了10天、20天甚至更长时间，不同程度存在生理和心理的双重需求。今天这个大爷想吃面条了，好的，安排！明天那个大姨想吃水果了，好的，安排！又有一个奶奶或者爷爷牙口不好，吃不了硬的东西，好的，安排……为此，医疗队队员们专门带了破壁机、匀浆膳、安素等等，想尽办法改善伙食，保证营养全面。经过20多天的相处，患者与医护人员彼此熟悉，更加默契，信任也越来越深。

而另一方面，张春莉深知，之所以能够用实力来“宠”患者，是因为大后方也在用实力“宠”着医疗队。“搬家式”救援让大家感受到了大后方的力量，防护用品、生活用品、饮食起居等各个方面都无微不至。医疗队甚至还收到了马云的卡片，上边写着“医之大者，亦士亦侠”。张春莉说，“此刻，我们都甘愿做侠士，也为自己能够成为一名齐鲁侠士而感到骄傲自豪。”

洗澡式查房，与时间赛跑！

穿着医用手术衣，戴着医帽和防护口罩，身上的衣服完全被汗水浸透……这两天，两张武汉疫区前线专家查房后衣服湿透的照片在网上刷屏了。照片中的主人公是齐鲁医院第四批援鄂医疗队副队长、山东大学齐鲁医院急诊科副主任菅向东，而这种“洗澡式查房”，其实是他们的工作常态。

菅向东介绍了进隔离区的穿戴，要用防护服把身体完全密闭起来，只留口罩进行气体交换——里边穿手术室的衣服，外面穿防护服，再穿一件隔离衣，还要戴圆帽、口罩、眼镜，还要戴面瓶。医护人员只要进到隔离区，最少要在里面待四个小时，“最里面的手术服湿透了又干，干了再湿。”

齐鲁医院医疗队接管了武汉大学人民医院的两个重症病区。目前，两个重症病区一共收治了94例重症患者，出院近二十例。对危重患者来说，时间就是生命，菅向东和他的战友们正全身心投入到救治患者的工作中，与时间赛跑，与病毒抗争！

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

从1月25日山东大学附属医院第一批援鄂医疗队出发，山东大学至今已经先后有四批医护人员驰援湖北。在前线战斗的这些日子，他们以及他们的家人用手中的笔记录着抗疫过程中的点滴，有工作的辛苦疲惫，有对病人痛苦的感同身受，有病人治愈出院的欣慰，也有对故土亲人的思念……这些手记，串起了他们在前线的日日夜夜，也串起了他们的战疫“英雄史”。

1月26日援鄂医疗队队员、齐鲁医院主管护师张静静：

凌晨两点半，山东医疗队终于抵达武汉，我是普通医疗组成员，齐鲁医院另外四名战友是重症医疗组。为了避免不必要的感染，大家都是单间住宿、在自己房间用餐。抵达后第一件事情是清点各自带来的物资，山东医疗队被分配在黄冈市，疫情很严重，关键是当地防护用品不够用，我们只携带了换洗衣物，行李箱内全是防护用品。休息几个小时后，我们会进行关于新冠肺炎知识的强化培训。每个医疗小组临时成立了党支部，我们普通二组召开了抵达武汉后的第一次会议，分配接下来的工作任务。

1月27日 援鄂医疗队队员、第二医院护师李玉珍：

集中培训完已经是中午12:30，我们回到各自房间。房间里已经备好了热腾腾的饭菜，心里涌上一股暖流。午饭后，我们又和自己的队友在房间里一遍遍练习穿脱防护服，一遍遍互相纠错，争取无一遗漏。虽然以前在单位也穿过一次性的防护服，但是穿上之后还是不习惯。这次穿的防护服和以往不同，防护服外面还有一层防渗隔离衣，还得带上护目镜，刚穿上就觉得有点喘不过气来，有点闷热，但这都是小问题，我们都能克服。

1月28日 援鄂医疗队队员、第二医院主管护师李冬梅：

前天，忽然接到护士长的电话说：“要去湖北支援，家里都没有问题吗？”我说：“行，家里可以。”大家听说我要走，一下子围上来，告诉我要注意安全，照顾好自己，有不舍更有担心，有细心的同事把医院配发给她的护目镜也给了我……孩子知道我要出远门，哭闹着不舍。我就告诉她说：“武汉有疫情，那里好多人都被感染了，妈妈要去那里打败它，他们需要妈妈。”孩子最后还有模有样地叮嘱我：“妈妈回来的时候一定要消好毒才能回来，不然不让进门。”今天下午五点，带着领导、亲人、朋友的嘱托，我们登上飞往武汉的飞机，一个半小时后我们平安降落，辗转三个多小时到达黄冈，安顿下来已经是凌晨一点。

1月29日援鄂医疗队队员、第二医院主管护师许丽：

晚上回到宾馆，收到儿子发来问候的微信。从我来黄冈后，他每天通过姥姥的手机问候我的情况。我知道，那里也有父母对我的牵挂，虽然我有时顾不得回复。儿子似乎长大许多，有时为我发来小小的红包，有时发来他搞笑的照片，来缓解我工作的压力和疲劳。还有我的小女儿，来黄冈后一次也不敢给她打电话，怕听到她稚嫩的声音泪点绷不住。我相信，一切困难都是暂时的，只要我们众志成城，一定能打赢这场没有硝烟的战争。

1月30日援鄂医疗队队员、齐鲁医院主管护师李颖霞：

上了两个夜班，今天是第一个白班，终于在病房里看到了黄冈的阳光。我们有一个团结温暖的小集体，小组七个人，虽然来自不同的地方，但是大家都特别团结，在艰苦的环境中互相鼓励，互相帮助……每天下班后，大家都互相提醒消毒了吗，擦眼镜了吗，冲眼睛了吗，消毒耳朵和鼻子了吗，穿完防护服后互相检查是否到位，脱衣服的时候互相提醒千万不要污染。可能因为佩戴防护器具不合适，加上护目镜的压迫，鼻梁两侧出现了两个一期压疮。不过不要紧，两三天就会好。

1月31日援鄂医疗队队员、齐鲁医院副主任医师李昊：

今天，我值完一个8:00到14:00的班，在候车室的凳子上吃了一口饭，等着回宾馆的车。我们现在重症组医师共12人，组长不参加排班，剩余人分为5组，每组2人，每组6个小时，负责危重病区的12张床位，隔24小时一个班。医院距离宾馆15-20分钟车程，穿防护10分钟，脱防护加消毒15分钟，出隔离区后写交班写病程，坐车回宾馆……2个人负责12张危重床确实忙不过来，但总人数太少，如果每个组3人，就排不了班了。

2月1日援鄂医疗队队员、齐鲁医院护师盛东芹：

今天，我上了抗击新型冠状病毒疫情的第一个夜班。我们是凌晨两点半出发，四点接班。我负责的是第六层的12个病人，每个病人一个房间，大多症状是发热、咳嗽、气促。其中一位特殊的小患者是一个9岁的小女孩，没有妈妈在，没有家人的陪伴，孩子看见我们全副服装地站在她面前，眼神里透着恐惧和紧张。我也是一位妈妈，看见孩子娇弱的样子，我特别心疼，好想抱抱她。为了安全，同事劝阻我不要离得太近，我在床边不停地安慰她，鼓励她，告诉她阿姨会一直陪着她。打开电视给孩子找出来她喜欢的动画片，孩子终于露出了笑容，放松了警惕，说了句谢谢阿姨！

2月2日 援鄂医疗队队员、第二医院主管护师陈长静：

今天，接到入选山东省第三批援鄂医疗队的通知后，妻子哽咽着为我收拾行装。离别之时，我们紧紧相拥，相互嘱托。出征仪式上，听着省委书记和卫健委领导的殷殷期盼，看着医院为我们准备的防护物品，处处包含着关心和感动，我怀着温暖激动的心情踏上征程。到达武汉后，看着曾经繁华的街道空无一人，我深刻地感受到这次疫情的严重性。个人的力量虽微薄，但众志成城，共渡难关，努力战胜疫情。期待岁月静好！

2月3日 援鄂医疗队队员、第二医院主治医师于杰滨：

临来武汉之前，医院、科室都积极给我准备东西，问这需要不那需要不。看着忙忙碌碌的她们和不断充实、不断封了又打开的物品箱，站在一边什么也做不了的自己，感觉像是她们要去支援。我笑着跟她们说，“只是换了个地方而已，很简单的事啊！去支援武汉，职责所在，天命使然，很简单的事，很简单的道理，只是换了一个工作的地方而已。”结果刚说完就挨了一顿熊……登机前，广播里提醒我们因为支援湖北的物资装不下了，希望我们登机前每人可以带走几个苹果，并祝福我们凯旋。

2月4日 援鄂医疗队员、第二医院护师王鹏：

今天是特殊的一天，我终于鼓足勇气写下了入党申请书。我很骄傲，因为中国共产党是中国人民的领路人，我很自豪，我为我是中国人，我很荣幸，因为我是一名医务工作者。今天，我又一次来到培训的地方。昨天酒店经理在这里给我们讲了酒店很多细节的问题，当提及“武汉，我们的城市得病了”，我明显听到了她的哽咽。是啊，这座昔日繁华的城市，如今卸下了胭脂，变得一片寂静。这座城市养育这里的人民，这里的人民也深爱着这份土地。我们来了，全国各地的援助力量来了。相信经过我们的努力，武汉必将恢复往日的热闹。

2月5日 援鄂医疗队队员、第二医院副主任医师郝学喜：

新冠病毒面前，我们都是新人，每天学习很重要。知识更新速度要快！在前线，正确的决策，有时比一腔热血更有效，新的诊疗方案可以直接让病人获益。山大二院人在第二批医疗队中充分发挥了授业解惑的引领作用，充分发挥高校教师的优势，利用学校的数据库，发挥高校科研攻关的优势，与时俱进，让同行的队员日日学习，在实际工作中去实践创新，开启“学无止境”的抗疫新篇。

2月6日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院护师薛友儒：

这是来武汉的第5天，昨天晚上你发微信说，现在怀孕快6个月了，提不了重物，走路也是小心翼翼，做不了饭，也闻不了油烟味，而在晚上洗完脚后发现，自己已经够不到剪脚指甲了，甚至脱衣服都有些困难。你还开玩笑说自己是“肩不能扛手不能提”。思索良久，我给你回了3个字：慢慢来……为人在世，有三件事不能避，为民请命不能避，为国赴难不能避，临危受命不能避。学医8年，ICU上班4年，此刻支援武汉，抗击疫情就是我们这一代人的使命，是我们的责任担当……所以请原谅此时我不能守候身旁，因为有更需要的人在等着我。（节选自薛友儒写给怀孕妻子的家书）

2月7日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院主管护师于书卷：

我们队得到了第三批医疗队负责人们的特别关心，医疗队员来到武汉后，身体不是很适应，特别是房间不能开空调，队员们都反应特别冷，负责人们就给我们准备了电暖器，瞬间温暖到了我们的心。下班后衣物无法消毒，负责人们就给我们准备了脸盆。衣物消毒后没法晾晒，负责人们就给我们购买了晾衣架。对于我们的不适应，他们都一一记在心里，怕我们指甲长，上班时指甲刮破手套，就细心到准备指甲剪……有这些强有力的支持，加上我们丰富的临床工作经验，再加上家人、同事的鼓励，我们有信心和抗“疫”一线的医护人员一起，打赢这场战“疫”。

2月8日援鄂医疗队队员、齐鲁医院护师盛东芹：

今天是农历庚子年的第一个月圆之夜——元宵节。这也应该是我永生难忘的一个元宵节。病房里一位轻症女性患者苦苦哀求我想去看看她的老公，他的老公在我们重症监护室，为了安全我拒绝了，也得了她的理解。但她转身的那一刻，我看见她红了眼眶。随之，我也落泪了，为什么我们的世界突然变得如此令人心痛？我意识到，我们必须努力尽快打赢这场没有硝烟的战争，还人们正常的生活。收起情绪，我立刻投入到我的工作中。

2月9日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院主管护师孙长远：

从医院走出来，已是元宵佳节日的凌晨两点半。此刻，团圆两个字对于我们都是可望不可求，此时我们只有共同的愿望！战斗在一线的我们，来自山东不同的地方，相识相知是一场缘分，团结一致的战友们让节日的气氛显得有别样的韵味。看着手机上的消息，东齐鲁，西华西，南湘雅，北协和，齐聚江城，支援同济，支援武汉！齐鲁医疗团队火速奔赴武汉，自豪感由然心生，这就是齐鲁的担当，这就是中国的力量！

2月10日 援鄂医疗队队员、第二医院医师黄来刚：

我们医疗组分了4组，我有幸跟随庄向华教授组，同组的还有麻醉科的冯昌老师——有了冯老师，各种重症患者的插管、置换简直不成问题；血液科李爱老师——很有经验的老师，我刚上学就跟李老师一个病区，经验丰富，血液指标判断准确；感染科李涛师兄——感染科的同事，大我2岁，老大哥，专业性很强；ICU张志强——比我小5个月，但是专业能力很强，插管、呼吸机没问题，抢救经验更是丰富；心血管内科张行谦——89年的，第一次合作，希望以后能成为好兄弟；张亚萍——急诊内科的师妹，人很好，感觉性格坚强，自己背了一包比我还沉的东西，不叫苦不叫累。希望我们这个团队能精诚合作，大家做好防护，一个不落地回济南！

2月11日 援鄂医疗队队员、第二医院主治医师薛艳：

下午的时候匆匆和家里人视频，大家都平安，真好。老公告诉我，他又联系了一些医疗物资、护目镜，已经发去医院让医院过目了，问我还有什么需求吗。其实，能解决的问题我们尽量自己解决，毕竟现在物资这么紧缺。他说还联系了志愿者联盟，帮我们筹措部分物资，一下午都在筹措物资以及与志愿者商讨交接事宜。感谢志愿者的热心，感谢每天接送我们的公交车司机，感谢酒店的工作人员，感动于这个城市，以及身边所有关心我们的人所给与的一切。

2月12日 援鄂医疗队队员、第二医院副主任医师王永彬的儿子：

亲爱的爸爸，今天是我9岁的生日，感谢您一早给我发微信祝我生日快乐。我知道爸爸不是故意不来给我过生日的，因为爸爸是去黄冈帮助别人，治病救人去了。我今天不过生日了，我想等您回来再一起过。爸爸不在家，家里就不完整，所以我等爸爸从湖北黄冈打完病毒回来后，一家人一块过生日。妹妹每天都会不停地问：“爸爸干嘛去了，怎么还不回家？”我就告诉她，爸爸打病毒去了，等把病毒打败了，就会回家。爸爸您放心吧，我是家里的男子汉，我会帮妈妈一块照顾妹妹的。您在黄冈一定要多注意身体，多救一些人，早日把病毒打败，早日回家。爸爸我爱你！

2月13日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院主管护师张长敏：

今天接班后，白班入院7人，情绪波动的有4人，重点交班患者的心理状态。我来到6床床旁，这是一位40岁青年患者，高烧39.4度入院，情绪异常激动。他一直在埋怨:“我为什么还在发烧，已经烧了10余天了？我什么时候能好？我家人在外地，生活用品不能及时送来，我该怎么办？……”耐心听了他的诉说，我告诉他:“您先不要着急，您的所有问题，我来帮您解决，我是来自山东大学齐鲁医院呼吸重症工作10余年的老护士，您现在的症状都是小问题，首先要保持乐观的态度，不要害怕，不要恐惧，否则会影响您自身的免疫力。既然来到医院，啥问题都能解决，以我多年呼吸重症的工作经验，我告诉您，您一定能尽快康复，要好好吃饭，好好睡觉，想一些开心的事情，相信我，相信来自山东最王牌的医院山东大学齐鲁医院。”患者瞬间对我感激不尽:“谢谢您护士，我相信你们，我有些着急，一切都听你们的，非常感谢。”当再次给他复测体温时，他告诉我的另一位同事，等他出院一定给我们送锦旗……

2月14日 援鄂医疗队队员、第二医院护师宋淳：

今天，湖北省黄冈市大别山区域医疗中心的南一东7病区，将有15位患者需进行CT检查，因为病情逐渐好转，通过这项检查，也标志着他们可能即将出院；另外一个9个月大的小宝贝也将在今天和他的爸爸妈妈一起康复出院……戴手套有时候会影响我工作，这个时候反而是患者在安慰我，说：“没事儿，不用慌，你都打上了，也不疼，挺好的，你们一定要保护好自己，不要被我们传染了，只有你们保护好你们自己，才能救我们更多人。”后来我才知道，好多患者都是整家被感染，甚至有一个一家11口。他们期待着医务人员把所有家人平安送出医院。每当被患者肯定，或者能看着患者安全出院，都是对我们非常大的鼓励，不论多苦多累，我们都会坚持下去。

2月15日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院副主任医师乔云：

今天，医疗队为一位氧合差的危重病人顺利进行了第一例气管插管。为了这例病人，主任们整整一天，反复讨论，评估指证，既要充分考虑病人病情的变化，又要仔细想到医护怎样更好地避免插管后病房大量气溶胶产生带来的风险。下午五点多，治疗方案确定，开始准备工作。这里的气管插管工作按照规定由本院麻醉科来完成，我的战友——麻醉科杨绍忠、ICU李远，不顾极高风险，主动请缨，一同作战。在整个插管的过程中，李玉教授全程视频指导，我们的胡主任、菅主任、费处长，还有我的小伙伴儿呼吸科李陶，从早上八点就在病房，一直坚守到晚上九点多……今天的武汉，下了一天的雪，雪花不大，但是很急。晚上，走出病房大楼，草地上、屋顶上，已是白茫茫一片。我们竟然能看到南方的雪，这是春雪吧，春天一定不远了。

2月16日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院护师王天奇：

来到武汉市人民医院东院区工作一周多的时间，每天穿着笨重的隔离服，带着三层手套为新冠肺炎的病患做护理操作，难免操作时动作有些笨拙，但在大家的关心帮助鼓励下，我在努力克服困难，尽快适应了新的环境，工作也得心应手。记得我们刚接管时，一位古稀之年大爷的血氧饱和度百分之90左右，呼吸困难，极度缺乏信心。我对大爷说，我们是山东来的医疗团队，您哪里不舒服，我会帮助您。在大家的共同努力下，他的病情逐渐稳定。大爷说，他知道我们都是山东借到武汉的宝贝，都是背井离乡来帮助他们的医护人员，他会努力配合我们。

2月17日 援鄂医疗队队员、第二医院护师孙元婧：

今天是我的第四个班次，我认识了很多病人：比如28和42床，一对夫妻，能住在同一个病区，他们是幸运的，不幸的是他们的孩子和老人也确诊，一家五口悉数入院。我还不知道该如何安慰崩溃边缘女人的时候，却看见男人眼里饱含着泪。我哭了，我想到了我的孩子，也是同样的年龄。他希望能有一支像我们这样的医疗队，帮帮他们的孩子和老人。我告诉他，一定有的！我还认识了很多战友，只是长相不清楚，每天上班听到最多的就是：“你这漏气，过来我给你粘粘！”感觉就像一群气球在战斗，一天下来不漏气就是最大的胜利！

2月18日 援鄂医疗队队员、第二医院医师郑凤杰：

现在的我，每天坐班车两点一线，上班能够从容镇定地穿上防护服进入病房与患者沟通交流，下了班洗澡消毒吃饭睡觉报平安，生活忙碌而有序。虽然是刚毕业走出校园两年的小大夫，但经历了这次疫情，我感觉自己内心强大了很多。盼着疫情结束的那一天快快到来，我要穿上最漂亮的衣服，走遍济南的大街小巷！

2月19日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院副主任医师吴剑波：

护士长联系医院，为老人定做了蒸鸡蛋羹，仍然吃不下。侯主任让打电话给她姑娘问老人的饮食习惯，护士长立即联系上老奶奶的姑娘，详细说了老人的病情，仔细询问平时的饮食习惯——喜欢喝粥、清淡一点。老人女儿连声致谢，护士长说：“请放心，这是我们应该做的。”可是光喝粥营养跟不上啊，科主任、护士长想起来，我们医疗队有为队员备用的破壁料理机，可以将几种营养食品做成粥！说到做到，第二天大家把料理机、各种营养品、水果搬到了病房。大家齐动手，根据营养需要，用料理机把鸡蛋、青菜、肉类做成老奶奶喜欢喝的粥，老奶奶终于有了喜欢的食物。

2月20日 援鄂医疗队队员、第二医院主管护师李兴国：

这几天，我们心里是一往无前的响晴。山东的父老乡亲送来了大馒头、面条、水饺、苹果、羊肉。两辆长长的拖挂被塞得满满的，山东人的老实厚道显露无疑，生怕饿着他们的儿女。更加让人感动的是车上的横幅写着“同舟共济，共渡难关——山东爱心苹果驰援武汉、黄冈”。下午28床出院，这是来武汉后最振奋人心的事情。28床也是我们团队治疗护理的第一位康复出院的患者。

2月21日 援鄂医疗队队员、第二医院副主任医师庄向华：

一位患者每次查房都会给我说：“山东来的医生护士哇，谢谢你们远道而来帮助我们啦，挽救我们，我们一辈子都忘不了！你让我怎么治我就怎么治，我一定百分之一千的配合。”当我在缓冲间脱防护服的时候，遇到一位当地的护工大姐，她正在帮忙收拾污染的防护用品。我们俩在房间里一起待了十多分钟，这位大姐一直在不停地道谢，她不断说：“谢谢你们来帮助武汉，来帮助我们！”最后，我终于控制不住自己，眼泪哗哗地流了出来。在病房里短短十余天的时间，我深刻感受到了这个城市的负重前行，感受到了这里人民的困难重重，也体会到了人生的酸甜苦辣。这些带着浓浓湖北口音的话语，让我们心里特别温暖，特别踏实。即便是劳累，即便是有风险，有了他们的这些话，我觉得足矣。来武汉，值了！

2月22日 援鄂医疗队队员、第二医院主治医师谢坤：

提着事先准备好的“八宝箱”——急救插管箱，我们两人马上跑步前进，边跑边讨论病情：“男性，7.5号气管插管没问题；68岁了，注意保护牙齿，有活动的防止脱落误吸；如果患者呛咳明显，打掉呼吸再插管……”武汉的初春还是那么寒冷，边跑步前进边讨论病情的我们也不由得裹了裹衣服。进入病区，值班医生接待了我们：“来得好快，刚放下电话。”再次沟通患者病情没有好转，我们两人穿上防护服进入了污染区。立即准备插管辅助用药，来到病床前，患者氧饱和度87%，嗜睡。检查完喉镜、气管插管，给予辅助药物，置入喉镜，暴露声门，插管一次成功。连接呼吸机，患者氧饱和度开始上升，90%……99%，成功了!临床的患者竖起来大拇指。

2月23日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院主管护师刘洁：

从周一开始，病房就陆续有病人出院了，没有比这更让我们开心的事了，每个队员的心情也都如武汉的天气一样，一天比一天晴朗……今天刷抖音看到一位出院的湖北小伙子，用哽咽的声音说：那些说星星很亮的人，你是没有看到过那些医生和护士的眼睛。这些天经历了太多难忘的场景，已经不再那么敏感的我，还是在那一瞬间泪流满面。这是我听到过的对医护人员最好的赞美，我们眼睛里的希望就是他们黑暗里的星光！

2月24日 援鄂医疗队队员、第二医院主管护师许丽：

早晨8点开始，我们按照原定计划分批转运病人。先转运轻症患者，我们两到三人一组，帮助他们收拾行李、搬运生活用品，到达转运病区后再与那里的同事做好特殊病人的病情交接。面对重症患者，我们就多派人手，用推床小心翼翼地将他们护送至指定病区。其中一位女患者流着泪对我们说：“真舍不得离开你们！”我们听了很感动，也很受安慰，鼓励他们继续接受治疗，早日康复出院！截至我写这篇日记时，我们大别山区域医疗中心山东医疗队累计救治患者385人，治愈177人。未来任重而道远，战斗仍在继续！

2月25日 援鄂医疗队队员、第二医院副主任医师郝学喜：

忙忙碌碌不知觉，黄冈时间一整月。苦累来不及体味品尝，眼看着病区里陆续有患者康复，我就在想——这就是一个医生应该战斗的地方，内心宁静安详。常年在急诊一线，早已见惯生死，但在黄冈，我还是一次次被生命感动。69岁昏迷三天的患者睁开了眼睛，我的眼睛一下子湿润了，努力着不让眼泪流出来；一位妊娠合并新冠肺炎患者出院了，我的喜悦透过了脊梁……从阻击战到总体战到人民战争，今天，黄冈这座城市正激发出绵绵力量。

2月26日 援鄂医疗队队员、第二医院护师王晓静：

今天是我们来到武汉的第24天，今天下午病区里又有7名患者康复出院了，我的心情非常激动。在这批出院患者里，有一位阿姨给我留下了很深刻的印象。记得那是我来到武汉以后的第二个班次，有一位58岁的阿姨病情比较重，一直高流量面罩吸氧，有明显的呼吸困难，说话也比较费力。我在给她做输液治疗时阿姨问我：“你们是山东人？”我回答她：“是的，阿姨。”阿姨又问我：“孩子，我的病还能治好吗？我还能活下去吗？”我的心突然紧了一下，泪水就在眼眶里打转，我转过头大声地告诉她：“阿姨，您放心，肯定能好！有我们在您一定能活下去！”阿姨听了特别高兴，她说她现在最想听到的，就是就是别人说她能活下去，还能回家见到自己的亲人。

2月27日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院护师孙萌：

今天是个特殊的日子，看到我们群里通知，又有两名康复出院的患者，心里激动又欣喜，真心为她们感到高兴。目前我们病区已经送走四名康复出院患者了。头发花白的奶奶站在门口，对着我们队友深深地鞠躬，已经弯腰九十度，连鞠三躬，我也被奶奶的举止深深地感动。这是对我们齐鲁医疗团队的感谢，是对我们齐鲁医疗团队的肯定，也是对我们齐鲁人的赞扬。我只想说，这是我们应该做的，奶奶，这是我们身为医护人员的责任和使命。

2月28日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院护师刘肖雅：

今天是我援湖北第二十天，也是我三十四岁生日。这一天，我收到来自医院领导、科室同事、家人朋友在全国各地送来的祝福……会有人问我值得吗，用自己的命冒险去救人值得吗？我会坚定地回答，值得！当看到潍坊的老乡患者摘下呼吸机自主呼吸，当听到湖北的老爷爷患者记住我的名字，当看到热心的患者大哥在出院时紧紧握着手激动地说着感谢，当面对精神症状的患者大娘信任的眼神，这一个个鲜活的生命告诉我，职业的价值在这里体现得淋漓尽致。

2月29日 援鄂医疗队队员、齐鲁医院主管护师蒲林哲：

今天最让我们高兴的是35床老大姨康复出院了！最近一周，有几位患者陆续由重症逐渐好转，更有几位患者康复出院，但这位阿姨是我们小组的班次上第一位亲送出院的患者，我们与阿姨同享这份出院时的喜悦！临行时，阿姨还跟我们的组员合影留念。照片上阿姨虽戴着口罩，但我们从她弯弯的眼角和眉梢就能感受到她此刻幸福的微笑。虽然穿着防护服看不出我们几个组员的样子，但从彼此的招牌动作和胜利的手势，都会让我们认出彼此，记得彼此，铭记这段共同奋斗的美好时光！

再凛冽的寒风也挡不住温暖的阳光。这些白衣战士们心中有大爱，眼里有笃定的光，在与疫情的搏斗中从不退缩，一直到胜利曙光的出现。冰雪消融，我们终会看到武汉樱花的绽放。待春暖花开，盼凯旋而归！

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

2月29日，由山东大学团委与山东广播电视台团委共同主办的首期“为了一份责任”战疫系列主题团课在闪电新闻客户端直播进行。团课以“家国情怀，山大担当”为主题，连线山东大学齐鲁医院援湖北医疗队领队、医务处副处长费剑春，医疗队队员、护理部副主任曹英娟和山东大学第二医院援湖北医疗队领队、门诊部主任魏峰涛。

在此次抗疫中，山东大学齐鲁医院、第二医院近300名医务工作者怀揣家国情怀，勇担责任使命，拼搏在抗击疫情第一线。直播中，三位来自一线的医务工作者详细介绍了一线的抗疫情况，分享了病区里独特的经历与感受。他们鼓励广大团员青年努力学习过硬本领，在国家危难和人民需要的关键时刻勇担使命责任。

团课初始，来自于临床医学院学子的歌曲《山大临床医学生致老师书》直击人心，将一个个坚毅的背影勾勒在眼前，铮铮誓言如在耳边。连线伊始，费剑春向所有人对前线医疗状况的关心表达了感谢，他讲到，目前医院的一切工作进行有序，医疗物资供应充足，前往一线的医务工作者们逐步克服了长期穿着防护服引发的生理反应，大家坚守岗位，以顽强的毅力和坚定的信念去积极调整身体状况，以最快的速度投入到了抗疫工作中。齐鲁医院接管的病区采取手机微视频查房的方法，随时了解病人的身体及心理健康状况，为病人提供了及时的病情诊察和心理疏导，大大提升了工作效率。在治疗中成立“中草药小组”，配合使用中医手段，取得了良好成效。“齐鲁标准与齐鲁方案”也得到了一致的肯定与支持。面对同学们对疫情的密切关注，费剑春表示：“我们一定会打赢疫情防控攻坚战，给同学们和关心疫情防控的每一位人民书写最好的答卷。”

曹英娟回忆了医疗队刚到时的情景，所有队员无时无刻不面对着巨大的压力与挑战，但队员们在重重困难中始终保持高昂的士气。每一位队员都在亲手书写着奇迹，积极与疫情作斗争。从抵达一线至今，从参与培训到排班值班，各项规章制度、工作流程、医疗举措都严格规范化并且得到践行。谈到医院里的工作，她表示，每一天都是充实而温暖的，作为一名父母，她深深地体会到，前往一线的决定为自己的孩子树立了最好的生活榜样，激励着孩子努力学习，不懈奋斗。

魏峰涛讲述了第二医院医疗队有条不紊的工作状态。作为领队，他时刻坚守信念，为自己的队员负责，更对每一位病人负责。为此，魏峰涛为队员们建立起一套高效的防护措施，确保每一位队员的防护安全，同时关爱到每一位队员的心理健康，及时为他们排解心理压力。在战“疫”的日日夜夜里，魏峰涛和队友们总是奋战到深夜。面对接踵而至的挑战，每一位医护工作者义无反顾地投入医疗工作中去。谈起最难忘的事，他说给自己留下深刻回忆的正是工作初期物资紧缺时大家克服困难的坚毅与担当。

团课由山东广播电视台主持人真真主持，山东大学第二医院医务部党支部书记、主任王若义，山东大学新闻传播学院学生代表王明玉共同担任现场嘉宾参与互动，共计吸引到超过600万人次点击观看。王若义为同学们讲解了防控疫情的有效举措，辟谣了不实言论，同时，对每一位学子发出倡议，希望同学们科学防“疫”，关注身体健康，认真学习，以“小我”融入“大我”，将来用自己的专业知识为国家贡献力量。现场嘉宾代表每一位山大师生向奋战在疫情一线的医务工作者送上了最真诚的感谢与尊重，传递着来自天南海北的理解与祝福。

本期团课由山东大学团委与山东广播电视台团委共同主办，山东大学齐鲁医院团委与山东大学第二医院团委共同承办。山大青年学子按时参与学习，反响热烈。临床医学院的团员代表感触颇深，他们表示将会更加努力学好专业知识，践行医学生的责任担当，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康贡献青春力量。经济学院2018级的林悦轩同学表示，哪有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行。那些奋斗在战“疫”一线的山大战士们，为着他们身后无数的山大人、齐鲁人、中国人，阻断病毒蔓延的道路，他们也是孩子的父母，也是父母的孩子，为了那些殷殷期盼的眼神，他们将自己变成了战士，守护着他们热爱的人们、热爱的土地。文学院2019级的宮向明同学说：“看到屏幕前的医务工作者，我的脑海里不断浮现他们在病房里穿梭的样子。在网上也看过很多他们辛苦工作的照片，脸上会有深深的勒痕，护目镜里也全是水雾。我一边心疼，一边感动。庆幸我们生活在一个团结的大家庭里，可以手牵手去克服困难战胜疫情。在听到医生说会给想换口味的患者提供方便面的时候，我在想，有这样细心负责的医护人员在前线奋战，打败疫情的日子必将到来。医护人员在疫情中的表现，为我们上了生动的一课。我们新一代青年也会脚踏实地砥砺前行！”翻译学院2018级英法二班的高雅同学也是一名疫情防控志愿者，谈到观看感受，她说：“听到山大的‘最美逆行者们’为我们讲述抗疫一线的故事，我备受感动。在这场疫情阻击战中，医疗队的医生们没有忘记自己最初的梦想、没有忘记医学生的誓言。山大‘学无止境，气有浩然’的校训被所有人深深铭记。他们在党和国家最需要的时候毅然的站了出来，共克时艰。我坚信，我们一定能早日取得战役的胜利！”

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

2月24日，《中共山东大学委员会关于实施强院兴校行动的意见》（以下简称《意见》）正式印发。《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，围绕学校第十四次党代会决策部署，紧密结合学校改革发展实际，明确了实施强院兴校行动的指导思想、基本原则和行动目标，提出了强院兴校行动的实施路径和保障措施。为进一步推动学校党委决策落地见效，帮助学校各单位准确理解和把握《意见》的部署要求，确保强院兴校行动有序推进，现就《意见》作如下解读。

1.《意见》制定的目的是什么？

学院是大学的基本组成单位，是学校履行各项职能的具体实施单位。学院的发展实力和发展活力决定着大学的发展实力和发展潜力。《山东大学章程》明确规定，“学校实行校院两级管理体制。学院在学校授权范围内实行自主管理，享有组织办学活动、人事管理和资源配置等权利”。“强院”是“兴校”的关键、更是“兴校”的路径，学院强，学校才能强。当前，学校的校院两级管理体制亟待完善、学院总体实力不强，难以适应学校实现“由大到强”历史性转变的要求。为此，学校党委提出实施强院兴校行动，目的就是坚持“121”推进思路，聚焦提升学术核心竞争力这一关键，聚力做强学科、做强学院两大重点，充分发挥党的领导在改革发展中的最大优势，深化校院两级管理体制改革，推动管理重心下移，夯实学院办学主体地位，切实以强院带动兴校，推动学校整体高质量发展和竞争力提升。

2.《意见》起草的过程是怎样的？

《意见》的起草是一个深入调查研究、广泛征求意见、凝聚思想共识的过程。按照学校党委部署要求，在学校综合改革工作领导小组领导下，2019年3月，综合改革工作办公室着手开展校院两级管理体制改革的专题研究，经过反复讨论、数易其稿，广泛征求学院和机关等各方面意见建议，形成了《意见》初稿。2019年8月，提交学校领导班子暑期务虚会进行专题研讨。在研讨基础上，综合改革工作办公室多次召开学院和机关负责人征求意见座谈会，组织校内外有关专家进行深入研讨，在充分吸收各方意见基础上对文件予以修改完善。2019年11月，学校党委常委会审议并原则通过《意见》。之后，综合改革工作办公室又根据常委会提出的意见对《意见》作了适当完善。2023年2月，学校领导班子寒假务虚会专题研讨了强院兴校行动实施方案。

3.《意见》的制定和实施有何意义？

实施强院兴校行动，是学校实现“由大到强”历史性转变的内在要求，是建设中国特色世界一流大学的必由之路。《意见》是贯彻实施大学章程、落实学院办学主体地位的指导性文件，是深化校院两级管理体制改革、建设现代大学制度的关键举措。《意见》的制定和实施，对于构建具有山大特色的校院两级管理体制，切实增强学院的谋事能力、统筹能力、理财能力、发展能力，推进学校治理体系和治理能力现代化，加快实现“由大到强”历史性转变，有力支撑中国特色世界一流大学建设具有十分重要的意义。

4.为什么称为“强院兴校”行动？

之所以称之为强院兴校行动，可以从三个方面来把握其内涵。一是学院要主动。“强院”的核心是通过深化“放管服”改革，来提升学院能力。在这一过程中，尽管学院之间条件不同、基础不一，有学科差异，但每一个学院都应行动起来，主动参与、大胆探索，从“要我发展”向“我要发展”转变，以学院能力的提升带动学校整体办学水平的提升。二是校院要互动。实施强院兴校行动，关键在于理顺学校和学院之间的关系，使二者互为支撑、互相促进。这就需要坚持改革的过程思维，随着思想认识的深化和改革的逐步推进，学校和学院之间逐步形成“学院提出困难需求、校院协同解决、学校服务学院发展”的良性互动，不断提升认识、不断创新举措、不断深化改革。三是大学要全动。强院兴校行动需要学校、学院、校区（齐鲁医学院）各层面和干部、教师、学生等各群体，教学、管理、服务等各领域凝聚广泛思想共识，全面参与、全面行动，形成一校三地机关服务学院发展的工作格局，营造全校“共治”的良好氛围。

5.强院兴校行动在统筹协调校院两级责权关系方面是怎么考虑的？

目前，国内高校在推进校院两级管理体制改革中，尽管改革的重点、路径和模式不尽相同，但都是紧密结合各自的办学特色、发展水平和办学实际来进行的。强院兴校行动在吸收“院为实体”等改革实践成果基础上，紧密结合学校发展实际，更加突出改革目的，即以“强院”带动“兴校”。当前，校院之间的责权关系，业已成为推进校院两级管理体制改革的一个难点，甚至成为某些关键领域改革的堵点。从已有的改革实践来看，要真正理清校院两级责权清单非常困难。在学院看来，往往认为机关只“下放事、不放权”；而在机关看来，对学院“接好权、用好权”也不太放心，双方之间博弈成本很高。鉴于此，强院兴校行动不以责权清单作为改革实施的前提条件，而是通过上下联动、自下而上、上下结合，推动改革实践中的好经验好做法以制度化形式固化下来，逐渐形成和完善校院之间的责权清单。对我们这样一所三地办学、规模巨大的学校来说，与其耗费时间成本坐等责权清单，不如抢抓机遇，尽快动起来、试起来、改起来，在改革发展实践探索中总结经验、完善制度。

6.《意见》的主要内容有哪些？

《意见》共分为总体要求、行动路径、保障措施三个部分。一是总体要求，明确了强院兴校行动的指导思想，确定了“加强党的领导、确保权责一致、凸显学科主线、注重分类指导、坚持先行先试”五条基本原则，提出了推动管理重心下移，使学院成为拥有办学自主权的责任实体，切实以强院带动兴校，全面提升学校整体水平和核心竞争力，加快推进世界一流大学建设的行动目标。二是行动路径，聚焦校院两级管理体制改革的重点和关键，围绕做强学院、做强学科，明确了“夯实学院主体地位、支持学院做强学科、完善学院内部治理、实施综合预算改革”等四个方面的具体举措。三是保障措施，明确了提高思想认识、加强组织领导、健全工作机制等三个方面的保障和推进措施，为确保强院兴校行动顺利实施提供了有力支撑。

7.为什么要坚持“确保权责一致”的原则？

学校和学院之间责权划分不清晰，管理重心过高，权力集中于学校及机关职能部门，学院处于被动执行的层面，这些都是多数高校在校院两级管理体制方面存在的突出问题。如果大学内部各种权力的内容、边界和权责对应不清晰，就不能从根本上解决学校和学院责权划分问题。如果学校机关职能部门之间的权责不清晰，就会出现推诿扯皮问题，很难服务好学院发展，校院之间就无法形成协同合力。如果学校管理重心没有下移，必然导致责任无法下移，责任主体依旧在学校层面，学院的主体责任意识则无法真正树立起来。如果只放事权，不放人、财、物权，单纯把事务管理工作交给学院，学院责大权小，自主办学的积极性必将受挫。如果下放权力的同时，监管跟不上，也无法走出“一放就乱、一管就死”的困境。因此，“用权必担责，负责则赋权”。要厘清校院两级管理权限和责任边界，实现责、权、利相统一，权利与义务、利益与责任相对应，人权、财权、物权、事权相匹配，这是必须要遵循的一条基本原则。

8.为什么要夯实学院主体地位？

学院是学校办学的主体，是学校一切改革发展工作的落脚点，是推进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的主要实施者，也是重要的教学中心和学术中心。没有一流的学院，就没有一流的大学。山大要强，首先要把学院建强。因此，要进一步强化学院在学校改革创新中的主体地位，使学院真正成为学校的管理重心和发展引擎，实现发展动力模式由“学校车头牵引”向“学院动车组驱动”的转变。

9.为什么要把实施强院兴校行动与推进学校治理体系和治理能力现代化相结合？

党的十九届四中全会进一步明确了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务。推进学校治理体系和治理能力现代化，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，是实现高等教育现代化的必然要求，也是加快实现山东大学“由大到强”历史性转变的基础工程。为此，要把强院兴校行动作为推进学校内部治理科学化、程序化、规范化、制度化的重要路径，推动形成校院两级协同治理的新格局。治理的核心在于制度。实施强院兴校行动，需要构建一整套以大学章程为核心，系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。要通过《山东大学章程》修订为牵引，以制度“废改立释”为驱动，以制度体系长效机制建设为主线，从根本上厘清校院两级管理体制，持续建立健全校院两级管理的基本制度和具体制度，明确校院两级管理主体和各自职责，这样才能有效解决校院两级管理体制机制问题。这些制度要能够准确体现党的主张和师生意愿，立得住、行得通、真管用。对于机关单位来说，“法无授权不可为”，要把权力关进制度的笼子里，做到有求必应、无需不扰、言出必行、服务周到。

10.为什么要把实施强院兴校行动与深化“放管服”改革相结合？

如何破解校院之间“零和博弈”困境，解决机关和学院之间“互不信任”、责权利不统一、不对等的问题，关键在于深化“放管服”改革。首先，“放”是前提。通过把学校的权力、资源向下沉、向下放，在权力和资源配置等方面赋予学院更大自主权，使学院真正成为战略谋划的重要参与方，在与学校达成共识的战略框架下更加自主地开展办学活动。其次，“管”是基础。“放”与“管”是有机统一的，既不独立又不对立。“放”并不是强调“不管”，而是在“放”的基础上，对“管”进行变革与创新。就“放”的职能来说，要加大对学院履行下放职能的监管力度，不能一放了之；就“管”的职能来说，应集中精力做好学院业务指导、战略谋划等工作。再次，“服”是目的。“服”是带有价值目标指向的动态过程。优化服务的核心是在简政放权和放管结合的基础上加快构建现代大学治理体系，让全校上下全心全意为学院改革发展服务。

11.学校机关职能部门如何围绕做强学院、做强学科深化“放管服”改革？

对于深化“放管服”改革，《意见》明确了三个方面的具体措施。

一是推进简政放权。学校、校区机关职能部门要坚持以服务学院改革发展为导向，按照有利于推进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等各项工作，有利于做强学院、做强学科，有利于服务学院和师生医务员工的原则，结合事权充分向学院下放人权、财权、物权，充分激发学院发展活力和内生动力。要结合学校制度建设，围绕做强学院、做强学科，来做好管理制度的“废、立、改、释”，形成务实管用的管理制度体系。同时，要以推进管理重心下移为出发点，对部门所负责的权限事项进行系统梳理，对于能够明确权责边界的事项形成权责清单。在充分征求学院意见的基础上，按照责权一致原则，积极稳妥有序向学院下放权责。

二是转变管理模式。学校、校区机关职能部门要转变角色定位，从具体的事务性管理逐步转变为对学院办学的指导、服务、督导及考核，突出谋划发展和战略管理的职能、综合协调和高效服务的职能、宏观指导和激励监督的职能，形成一整套与强院兴校相适应的工作方式，建立以学院为中心的管理模式，做到“学院吹哨、机关报到”，逐步完善“权责清晰、导向明确、考核严格、激励有效、制度健全、运行有序”的校院两级管理体制。

三是强化服务支撑。按照以“放”为主、“管服”跟进、结构优化、减权增效的原则，精简学校和校区机关职能部门。学校机关职能部门要持续深化作风建设，减少审批事项，增加服务事项，优化办事流程，创新工作手段，强化信息共享，优化督查考核，切实为学院松绑减负。要建立健全为学院解决实际困难的工作机制，围绕学院发展需求加强学校公共服务体系建设，推动全校为学院提供更加专业化、精细化、个性化的服务。校区机关职能部门作为学校管理机构的重要组成部分，要充分结合校区实际，为学院改革发展提供更好的特色管理和增值服务。同时，要充实学院管理服务力量，配齐建强学院管理服务队伍，提升学院管理人员素质能力。

12.学院如何完善内部治理体系？

学院既是大学的管理中心，也是大学治理的重心。在学校深化“放管服”改革的同时，学院的治理体系和治理能力也要同步跟上。特别是要抓住学院内部治理的关键点，处理好学科与学院的关系、学术权力与行政权力的关系，充分调动师生医务员工的积极性，构建起有效的学院内部治理体系。

为此，《意见》提出完善学院内部治理的三个方面措施，确保学院接权接得有力，治理治得顺畅，运行富有活力。

一是健全治理体系。要以学院治理的制度化、规范化、程序化为出发点，完善学院集体领导、党政分工负责、协调运行的工作机制，完善党委会和党政联席会议制度，建立健全学院党委、行政班子、学术委员会、教代会、战略咨询委员会、学生会（研究生会）、校友会“七位一体”的治理结构和制度体系，形成政治权力、行政权力、学术权力和民主权利相互协调、协同共进的运行机制，保障人、财、物等各项权力接得住、用得好。

二是改进学术管理。学院是学术权力和行政权力结合最密切的地方。构建有效的学院内部治理体系，关键是遵循学术发展规律，实现行政权力和学术权力的合理配置、相互制衡，推动学术委员会在学科建设和学术事务中发挥主导作用。要探索建立学科、团队、平台等“三位一体”科研组织模式，赋予学科带头人更大的权力和更多的责任，使其更好地统筹学科建设、科学研究和人才培养，切实解决资源分散、缺乏统筹等问题，不断提升集成创新能力。

三是优化组织结构。学院是学科的载体，是学科生态的集合。要做强学科，就要提高学科的组织化程度，把学科作为参与学院治理的主体。做强学科是为了提升学校的核心竞争力，做强学院是为了更好地支撑服务学科发展。要坚持做强学院与做强学科的有机统一，围绕学科这一治理重点，建立基于学科的管理模式，进一步加强学科的组织建设、梯队建设、能力建设，使各个层面上的“生产关系”适应“生产力”发展的需要。同时，还要完善以研究所（研究中心）为核心的科研组织体系和以学系中心的教学组织体系，推动教学组织与科研组织一起构成开放流动、资源共享、互为支撑、共赢发展的学术共同体。

13.如何推进实施综合预算改革？

实施强院兴校行动要坚持整体推进与重点推进相结合，在整体推进“放管服”改革的基础上，重点推进综合预算改革。要以学院综合预算改革为抓手，制定实施关于学院综合预算改革试点工作方案，优化财务资源配置模式，充分下放财务管理权限，赋予学院财务自主权，确保财权事权相统一，推动学院有效提升谋事能力、统筹能力、理财能力、发展能力。学校将先期选择一批党的领导强、发展基础好、改革劲头足的学院，进行综合预算改革试点探索，在总结成功经验的基础上再逐步全面推开。青岛校区作为深化综合改革的示范性校区，校区所属单位将整体列入综合预算改革试点，学校将同校区一起做好有关配套支撑和服务工作。

14.如何广泛凝聚实施强院兴校行动的思想共识？

目前，经过前期多次征求意见建议、学校和学院的务虚会研讨以及强院兴校专题研讨培训，全校上下对以“强院”带动“兴校”的战略设计是高度认可和赞同的，形成了普遍共识。2019年以来，不少学院已经在强院兴校行动中进行了积极探索，改革发展步伐明显加快，取得了积极成效。但还有些单位在“为什么改、改什么、怎么改”等方面需要进一步提高站位、深化认识、加强谋划。

强院兴校行动是一项系统性工程，也是学校综合改革的重点任务。全校各单位必须在统一思想中推动思想的再解放，深刻理解和把握强院兴校行动的战略意义、目标要求和行动路径，进一步凝聚起广大教职医务员工的改革共识。学校将坚持系统性、整体性、协同性的改革思路，以强院兴校为根本，以任期目标为牵引，以综合预算改革为突破口，以落实学院办学主体地位为着力点，以深化“放管服”改革为支撑，做好统筹谋划、稳步推进落实。要把实施强院兴校行动与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，通过校院两级党委理论中心组、“三会一课”等方式，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的重要论述，准确理解和把握改革方法论，更好地指导改革实践。要把实施强院兴校行动与学习贯彻党的十九届四中全会精神相结合，深入一线和教职医务员工全面开展政策宣讲解读，坚定改革信心、汇聚改革合力。要把实施强院兴校行动与实施一体发展战略相结合，进一步理顺学校、学校机关、校区（齐鲁医学院）、校区机关以及学院相互之间的关系，构建一校三地共同为学院发展出谋划策、解决困难、服务保障的协同机制。

15.如何加强对强院兴校行动的组织领导？

强院兴校行动的成败关键在于党的领导最大优势能不能充分彰显，在于党建引领作用能不能有效发挥。在学校党委领导下，全校各单位要全力以赴、密切协作，抓好《意见》的贯彻落实。在广泛听取学院意见建议的基础上，相关职能部门要以深化“放管服”改革为主线，围绕人才培养、学科建设、科研管理、人事制度、管理服务、财务与资源配置、国际化办学、社会服务等方面，牵头制定落实强院兴校行动的具体配套改革方案。坚持“一院一策”，由综合改革工作办公室牵头，组织相关职部门与试点学院共同研究制定契合学校发展战略、符合学院发展实际、能够激发学院活力的具体实施方案，支持试点学院进行改革探索。对于试点学院提出的责权边界不够明确的事项，明晰各方的责权义务，形成专门的服务清单。及时研究新情况、新问题，有效防范风险，认真总结经验，不断完善制度，妥善处理改革、发展与稳定的关系，确保试点工作顺利推进。

16.如何进一步健全实施强院兴校行动的工作机制？

为保障强院兴校行动有序推进，《意见》明确提出，完善并落实校领导联系学院工作制度。学校将建立校领导包干帮扶联系学院制度，推行校领导重点突破项目。校领导及其分管部门对口负责其联系学院的强院支撑保障工作，定向指导支持联系学院。校领导及其分管部门选择学院改革发展稳定的典型和难点问题，作为突破重点，帮助学院提升治理能力、加快改革发展。同时，学校将建立协同工作机制，定期深入试点学院进行调研，听取意见建议，及时跟进指导。试点推行后，在全过程跟踪、调研、监管、总结基础上，对适宜在各学院间推行的放管服事项进行同步实施，并以制度形式固化校院权责，逐步在各学院推开。对于试点学院和学校有关职能部门在推进强院兴校行动中形成的可复制、可推广的好经验、好做法，将及时进行研究论证，推广改革创新成果。学院要坚持抓党建与推改革促发展有机融合，组建党员强院行动先锋队，充分发挥党员干部在强院兴校中的先锋模范作用，切实以一流党建引领推动强院兴校行动。

相关链接：

《中共山东大学委员会关于实施强院兴校行动的意见》解读

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

2月26日，由山东大学牵头组建的山东应用数学中心获得科技部批准，成为首批公布建设的13个国家应用数学中心之一。

国家应用数学中心是国家科技创新体系的重要组成部分，组建山东应用数学中心是山东省和山东大学贯彻落实《国务院关于全面加强基础科学研究的若干意见》和《关于加强数学科学研究工作方案》等相关文件精神的一项重要战略举措。该中心依托山东大学，充分发挥山东大学数学学科优势和人才团队优势，联合省内相关高校、科研院所、重点企业共同建设运行。

山东应用数学中心以国家重大战略需求为牵引，聚焦行业和产业关键问题，开展以不确定性问题与非线性期望为特色的交叉学科理论与应用研究，帮助有关行业和产业解决难题、突破瓶颈。中心结合山东省地方产业行业特点以及山东大学数学学科的优势，以金融、信息安全、能源、生命健康和人工智能等行业、产业的关键瓶颈问题为导向，聚焦金融风险、密码计算、海洋动力系统模拟、精准医学大数据、智能控制系统等关键问题，以非线性期望理论为基础，以金融数学、密码数学、海洋数学、生命数学、智能数学和通讯数学为技术手段，开展不确定性相关交叉问题的研究和人才培养，该中心是山东大学服务山东经济发展的又一个重要平台。

国家应用数学中心着眼于搭建数学科学与数学应用领域的交流平台，加强数学家与相关领域科学家及企业家的合作与交流，聚焦、提出、凝练和解决一批国家重大科技任务、重大工程、区域及企业发展重大需求中的数学问题，推进数学与工程应用、产业化的对接融通，提升数学支撑创新发展的能力和水平。

山东应用数学中心自筹建以来，牵头主持的国家重点研发计划变革性技术关键科学问题重点专项项目获批立项并启动实施，标志着中心在服务重大行业需求方面取得了长足的进展。下一步，山东应用数学中心将继续围绕国家重大需求，凝炼数学问题，加强科技攻关，引领性原创成果重大突破，以高水平数学研究支撑创新型国家建设和世界科技强国建设。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

近日，国际密码协会（IACR）旗舰会议之一的FSE 2023（the 27th edition of Fast Software Encryption conference）刚刚发布录用论文列表。本次会议共收录48篇学术论文，其中6篇论文由山东大学网络空间安全学院师生完成，占会议收录论文总数的八分之一。6篇论文涵盖了对称密码算法的自动化分析方法研究、侧信道攻击和可证明安全主题。这是网络空间安全学院继FSE 2019被录用3篇师生论文之后，取得的新突破，彰显了其在国际密码研究领域的实力和水平。

FSE是对称密码领域的顶级会议。FSE 2023将于3月22-26日在希腊召开。

在防控疫情的特殊时期，网络空间安全学院狠抓科研教学不放手，提前筹备规划，对各项工作进行部署安排，对居家科研、居家教学等工作作出明确部署，确保疫情防控期间不停学、不停研。学院集中攻关科研任务，有序推进项目和奖励申报。当前，学院老师克服疫情带来的不利影响，积极筹备科研项目和奖励申报工作，通过视频会议多次组织召开会议、开展在线联合攻关工作，准确把握科学问题、定位服务国家目标、提升成果水平。此外，为保证教学质量、学院积极探索多元化的授课形式，多措并举完成线上授课，保障教学秩序。为加强研究生科研工作的正常开展，学院为导师构建远程会议系统，各个研究团队的研讨班召开次数远超平常。春节以来，多位研究生的科研工作取得重要进展。

附：此次学院师生完成的6篇被FSE 2023收录的论文：

1.李铮，董晓阳，毕文泉，贾珂婷，王小云，Willi Meier：New Conditional Cube Attack on Keccak Keyed Modes

2.赵博鑫，董晓阳，贾珂婷：New Related-Tweakey Boomerang and Rectangle Attacks on Deoxys-BC Including BDT Effect

3.胡凯，王庆菊，王美琴：Finding Bit-based Division Property for Ciphers with Complex Linear Layers

4.郭淳，Olivier Pereira，Thomas Peters，Francois-Xavier Standaert：Towards Low-Energy Leakage-Resistant Authenticated Encryption from the Duplex Sponge Construction

5.郭淳，Francois-Xavier Standaert，王伟嘉，郁昱：Efficient Side-Channel Secure Message Authentication with Better Bounds

6.沈耀斌，郭淳，王磊：Improved Security Bounds for Generalized Feistel Networks

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

最近几天，在支援湖北的抗疫一线，无论是写在连花清瘟颗粒药盒上的感谢信，还是抖音上头发花白的老奶奶病愈出院前三个深深的鞠躬，又或是医护人员日记中的武汉“十二时辰”，这些山大人的战疫点滴和瞬间，都让人心生感动，默默湿了眼眶，时时都在感慨特殊时刻迸发的这些山大力量，最终总凝成一句话，“武汉，加油！山大人，加油！”

一封“连花清瘟牌”感谢信

2月27日，武汉大学人民医院东院区18病区11床的新冠肺炎患者孙维钢，从枕头底下拿出一封用连花清瘟颗粒药盒写的感谢信，交给了山东大学齐鲁医院援鄂医疗队的医护人员。

孙维钢2月12日入院治疗，在齐鲁医院医务人员的治疗和照顾下，病情有了很大好转。他看到医务人员不分白天黑夜抢救病人，工作认真负责、耐心，深受感动。孙维钢说：“我们是幸运者，遇到了齐鲁医院的医生护士，感谢大家的辛勤付出。”

来，干了这碗热干面

“第一口是烫！绝对无愧热干面的热；第二口是麻，麻酱麻油对舌尖的迷惑；第三口是韧，面条不软不硬，弹性适中谓之韧；第四口才是香。热乎乎吞咽下肚，绝对对得起胃肠！”2月28日，山东大学第二医院医疗队的队员们尝到了正宗的热干面，心血管内科副主任医师赵宏兵这样记录自己与热干面的相遇体验。

与其他队员不太一样，赵宏兵说湖北是自己的第二故乡，因为1995年，大学毕业参军的他曾在驻鄂伞兵部队进行了半年的入伍集训。这些天来，第二医院医护人员一直战斗在“光谷阵地”E1区7楼重症病区，这里也是赵宏兵“将心比心”层层递进救治患者的阵地。

“首先得获得信任，就要顺着跟他聊天——你得好好休息啊，多休息就能恢复免疫力！”

“然后，递进。到了吃饭的时间，就跟他说——好好吃饭才有劲儿康复！你看看，今天的伙食还真不错！”

“再递进，聊些家长里短，他就开始讲话了，说了家里的困难。我们顺势跟进，告诉他——得配合治疗，早治好了早回家……”

几番交流下来，往往患者就恢复了精气神，积极配合治疗。

能在援助湖北战疫的一线、乍暖仍寒的时节，品尝到正宗的武汉美食，这让赵宏兵感受到了一碗热干面的热度，也体会到了湖北人民的热情。他说：“严冬必逝，春已到来，我们相约：等到落英缤纷的时节，待到最后胜利的时刻，再一起举杯相庆，来，干了这碗热干面！”

都快好起来吧，我亲爱的叔叔阿姨们

2月26日，是山东省第五批援鄂医疗队队员、山东大学齐鲁医院重症专业主管护师王云到达武汉的第20天。夜间零点接班，又是一个电闪雷鸣、狂风暴雨的夜晚。

8床是一个晚上刚入院的老太太，今年93岁，这是援鄂以来王云见过的年龄最大的病号，虽然各项指标还算正常，但老人的病况并不乐观，让人为她有些揪心。一晚上，15分钟一次，王云和同事轮流巡视，每次都看到老太太手里紧握着床头铃，仿佛那就是掌控她生命的开关。王云来自重症监护室，见惯了心脏手术后的种种幸与不幸，非常理解这位老太太，求生是每一个人的本能，而医护人员能做的，就是用尽一切办法强化这种信念，守护好每一位身遭不幸的患者的生命。

深夜的病房静悄悄的，早些时间收治的病号大部分因为病情好转已经安然入眠。王云轻轻推开一扇扇房门，41床的阿姨轻轻地打着鼾，安详地睡着，似乎忘却了刚住院时夜夜的梦魇；9床的大叔，似乎在梦中笑着，从刚入院时的危重病号，经过十二天的时间已经转阴了，很快就可以出院，昨天白班队友还拍了他对着手机忘情唱歌的视频；还有开始时特别不配合治疗、抵触情结特别强烈的24床的大爷……王云默默地对他们说：“都快好起来吧，我亲爱的叔叔阿姨们！”

独家专利，助力患者转危为安

2月28日凌晨，在黄冈大别山区域医疗中心，山东省第二批援助湖北医疗队利用专利器具，第一次成功实施俯卧位通气治疗，患者最终转危为安。此次赶赴湖北，山东大学第二医院携带了许多专业的医疗机械和器具，其中就有俯卧位通气治疗使用的体位辅助器具俯卧位体位管理垫。俯卧位体位管理垫是多年临床经验的结晶，山东大学第二医院拥有自主知识产权，此项专利的主要发明人宋淳也在本批医疗队的重症四组。

患者范先生感染新型冠状病毒后病情十分严重，伴有严重的急性呼吸窘迫综合征。凌晨2点30分，患者病情再次加重，呼吸机辅助通气下氧饱和85%，呼吸动度差，情况十分危急。为了更好地救治患者，山东第二批援助湖北医疗队重症四组组长、山东大学第二医院郝学喜立即决定应用俯卧位通气治疗。

据了解，俯卧位通气治疗能够改变膈肌运动方式和位置，增加功能残气量，同时减少对肺的压迫，改善肺的通气和血流灌注，改善患者血氧饱和度。但治疗方法难度非常大，需要大量的人力配合和相关人员的辅助，而且在实施过程中可能发生气溶胶喷溅，风险极大。

在重症四组全体成员的努力下，卧位通气治疗得以顺利实施，患者在治疗1小时后，病情开始有所好转。

将来要成为像您一样的医生

2月22日，山东大学齐鲁医院第四批援鄂医疗队胡昭教授的学生宋丽华、陈贤梅写信致敬老师，“默默立志，将来一定要成为像胡老师一样的医生。”

2月7日，老师出征。微信朋友圈里很多人直播齐鲁医院131人出征的画面，作为胡老师的学生，宋丽华、陈贤梅他们心里都涌出一份骄傲、自豪以及崇敬。2月10日，老师的身影出现在了新闻联播抗击疫情特别报道中，画面里老师戴着帽子、口罩，但学生们还是第一时间认出了他，激动地叫来身边的父母，骄傲地说“这就是我们的老师。”2月15日，在前线的第1周过去了，得知老师已经两天没有好好休息，仍旧忙碌在前线为病人气管插管、制定诊疗计划，学生们都非常担心，想让老师好好照顾自己，尽量能有时间休息……2月20日，胡老师将自己在武汉大学人民医院东院区的日常工作记录下来与学生分享，学生们从那平实精准的言语中感受到了援鄂工作的有条不紊。

宋丽华、陈贤梅说，师门中有很多湖北籍的同门，崇敬、感谢、感恩、激动、担忧、关切等各种情绪时时交织在一起，但老师就像一位拿着剑的勇士，告诉大家“不要怕，加油”。他们都默默立志，将来一定要成为像胡老师一样的医生，为人服务，为民奉献。

这样的武汉“十二时辰”

“亥时迎接新患者的到来，子时进行高危险的气管插管，寅时输血浆，辰时中心静脉置管行血液透析，午时病例讨论进一步完善治疗方案，酉时患者血压下降，继续组织抢救，戌时另一批患者准备入院。”山东大学第二医院援湖北国家医疗队员、肾脏内科副主任医师刘海英记录了自己经历的武汉十二时辰，短暂，却惊险重重。

患者转运往往在夜间进行，一个晚上收治29名危重患者，新来的两名患者憋喘严重，血氧饱和度低于70%，面罩吸氧后血氧饱和度低于90%，生命体征不稳定。值班大夫分析病情，决定立即给予气管插管呼吸机辅助通气。经过整晚奋战，两名有创呼吸机辅助通气的患者一名生命体征尚稳定，另一名患者老年男性新冠肺炎合并高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病，入院后即出现呼吸窘迫，复查结果显示炎症因子异常、心肌酶异常、凝血机制异常。

山东大学第二医院援湖北国家医疗队队长马承恩、领队魏峰涛、副队长王欣带领医师们认真讨论病例，考虑患者目前体内存在新型冠状病毒感染导致的炎症风暴的可能性大。目前的治疗充分吗？是不是应该及时给予患者行连续性肾脏替代治疗？经过充分评估病情，马承恩决定在目前治疗的基础上紧急进行连续血液透析滤过，争取尽快清除患者体内炎症介质、稳定内环境，挽救患者生命。

太阳不知不觉中升起了，紧急调配来的床旁血滤机到位。呼吸机辅助通气、连续床旁血滤，给予血浆、冷沉淀、抗病毒治疗及营养支持，时间在流逝，治疗有条不紊。忙碌的时间总是过得飞快，仿佛一眨眼太阳落山暮色四合，又一个夜晚来临了……

在迅速更替的时辰中，医护人员们忘记了饥饿、劳累、恐惧。刘海英说：“心中只有一个信念，把患者从死亡线上拉回来。”

我是党员我先上！

山东大学齐鲁医院重症专业护师孙雪霞到武汉工作20多天，已经慢慢适应了前线的工作节奏。她时刻提醒自己是一名共产党人，要发挥先锋带头作用。

在山东省第五批援鄂医疗队131名队员中，党员就有50名，此外很多人是入党积极分子，更有许多人向党组织递交了入党申请书。在孙雪霞看来，“我是党员，我先上”，是情怀，更是担当，唯有将自己的一切包括生命都交给党和人民，在困难、危险面前才会说得出，做得到。“这就是中国共产党的魅力所在，能把民心紧紧拧成一股绳，我们团结一致，还有什么打不赢的战争！”

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。

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